2021年部编版五年级下册道德与法治全册知识点总结
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1、 1 五年级下册道德与法治五年级下册道德与法治素材(全册)部编版素材(全册)部编版 第一单元 我们一家人 1.读懂彼此的心 2.让我们的家更美好 3.弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4.我们的公共生活 5.建立良好的公共秩序 6.我参与 我奉献 第三单元 百年追梦 复兴中华 7.不甘屈辱 奋勇抗争 8.推翻帝制 民族觉醒 9.中国有了共产党 10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 11.屹立在世界的东方 12.富起来到强起来 第一单元第一单元 我们一家人我们一家人 1.1.读懂彼此的心读懂彼此的心 一、知识点一、知识点 1.我们每个人都有一个家,家里有我们的亲人。当我们快乐的时候,他会
2、和我 们一起分享;当我们烦恼的时候,他会听我们倾诉衷肠。家人给我们慰藉和爱 心,我们将在家人的关爱下度过童年,渐渐长大。 2 2.爸爸妈妈的爱是无私的,我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。有的爸爸妈妈 可能把对你的爱表达得明显一点,有些父母则隐藏着这份爱。 3.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强, 我们有时会觉得家人说的话和要求 做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。 4.在成长的过程中,我们的心里逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我 们希望能自己做决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至在明知他们讲的 话有道理时,故意与他们作对。 5.在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会
3、阅历,永远是长不大的孩子。我们言 谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,不懂事,经常怀念我们小时候的乖 样子。我们需要了解长辈们的想法。 6.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、兴趣 爱好、行为方式等方面会有所不同。 7.家人或严格地要求我们,或精心地照顾我们,或民主地与我们协商各不 相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。 8.在生活中,面对同样的事情,家长所持的态度可能是不相同的。 9.我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们 的爱。 10.家人之间产生一些小矛盾是正常, 我们需要理性面对, 学会以积极的态度、 有效的方法主动将矛盾化解。
4、 11.主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊 自己的朋友, 说一说自己的班级, 谈一谈自己的烦恼和愿望。 写信、 留便条等, 也是我们主动与家人交流的好方式。 3 12.当我们与父母有冲突时,我们能站在他们的角度去思考问题。 13.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长 大。我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 14.与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。如,在沟通前先了解父母的 真实想法,沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。 15.“四心”沟通法:留心看。观察父母的作息时间和生活习惯,注意父母 的身体状况。2 细
5、心听。听父母讲想法和需求,听父母讲担忧和压力。3 用心 讲。 外出时讲清时间、 地点和回家时间, 主动讲自己在学校的情况。 4 耐心说。 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法, 遇到父母不理解或不明白的地 方,要放慢语速去解释。 16.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现家人在陪伴我们成长的 过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。 二、简答题二、简答题 1.四心沟通法包括哪四方面的内容? 答: (1)留心看。观察父母的作息时间和生活习惯,注意父母的身体状况。 (2)细心听。听父母讲想法和需求,听父母讲担忧和压力。 (3)用心讲。外出时讲清时间、地点和回
6、家时间,主动讲自己在学校的情况。 (4)耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法,遇到父母不理 解或不明白的地方,要放慢语速去解释。 2.当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?答:首先是 先冷静下来,争吵解决不了问题。只有冷静下来以后,分析产生矛盾和问题的 原因,找出相对应的解决方法,然后再进行沟通,消除之间的误会。多做一些 4 自我批评和谅解,矛盾和问题就容易化解。 3.父母身上的闪光点有哪些值得我们学习? 答: 如刻苦勤劳, 为人善良, 有正义感, 写一手好字等, 都是值得学习的地方。 4.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱?(至少写三条) 答:随便写就可以,只要
7、是你真心感受就好。比如:对我嘘寒问暖,记得我的 生日,不舒服了无微不至的关心等。 5.请你说出几种与父母沟通的有效方法?(至少写三条) 答:多同他们谈谈心,说说心里话,你身边的新鲜事等。 多关心关心他们,时常问问他们的身体状况,提醒他们多注意身体。 帮他们分担些家里的责任,比如做做家务,添些物件。 努力做一个乖孩子,少让他们费心。 2.2.让我们的家更美好让我们的家更美好 一、知识点一、知识点 1.一个家庭承担着赡养老人、 抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭让我们感到安全和幸福。 2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求, 它需要所有家 庭成员尽责出力。 3
8、.中华人民共和国婚姻法第二十一条(节选),父母对子女有抚养教育的义 务;子女对父母有赡养扶助的义务。 4.家是我们生活的港湾、 情感的归宿、 精神的乐园。 一个家庭承担着赡养老人、 抚育子女、 感情交流、 改善生活等多方面的责任。 家庭既满足了我们衣食住行、 教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。 5 5.自立自强,方能悦亲,作为子女努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身 的品德修养,做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。 6.有时家庭发生变化,全家人都需要一段时间来适应,家庭成员的相互理解与 帮助会让大家更容易适应这些变化。 7.家庭生活中可能会出现一些事情,如
9、父母在工作中遇到了难题,长辈突然生 病,家里收入减少了.面对这些事情,一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一 杯暖心的热水都是对家人的支持,都是在为家庭做贡献。 8.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助 _家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。 9.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起讨论,一起商量,同时要发挥好 “润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。 10.在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事, 同商议、共承担,家庭生活会更和谐、更美满! 11.生活中,我们留心观察、主动询问,积极帮助家人排忧解难,争做“家庭 智多星”
10、。我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。与家人同商议、 共承担。 二、简答题二、简答题 1.日常生活中,家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见不统一时,我们该 怎么办呢? 答:当家人意见不一致是,我们可以和家人一起讨论,一起商量,发挥好“润 滑剂”的作用,和家人一起面对困难解决问题。 2.小学生怎样做一个自理自立的人? 6 答:自己的事情自己做,学会做家务活,不需要父母担心, 3.家对我们的意义是什么? 答:家是我们生活的港湾,情感的归宿,精神的乐园。 4.家对于我们每一个人,发挥着什么样的功能作用? 答:家对于我们每一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活 等多方面的责任。
11、家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满 足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。 3.3.弘扬优秀家风,弘扬优秀家风, 一、知识点一、知识点 1.家风就是一个家庭世代传承的风尚, 是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 它主要表现为家族世代恪守的家训家规。 2.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚, 是长期生活实践中不断形成的家庭 文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、 一段记忆,都是家风的载体。 3.我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生 活产生了广泛的影响。 4.在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样。不同的时代,为
12、国、家为 民族不计得失的精神,牺牲个人,献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民 族之魂。 5.在培育良好家风方面,先辈们为我们做出了榜样,让我们学习先辈,传承良 好家风。 6.“天下之本在家” 。优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻 7 里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们 的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。 7.家庭是我们梦想启航的地方, 每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。 无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 8.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默 化的影响着我们的
13、心灵, 塑造着我们的人格。 优秀家风意蕴深远, 是凝聚情感、 涵养德行、砥砺成才的人生信条。 9.家风是社会风气的重要组成部分, 优秀家风能引领良好的社会风气。 家风好, 就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学 习家风,才能更好地传承家风。 10.传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优 秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量,形成引领良好社会风气 的家庭文明新风尚。 11.家庭就像社会中的细胞,每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。 每一个家庭的优秀家风,汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变化,优秀家 风都是国家发展、民族进步
14、与社会和谐的基础。 二、简二、简答题答题 1.什么是家风? 答:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家 庭文化。 2. 优秀家风中蕴含的传统美德有哪些? 答:尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。 8 第第 2 2 单元单元 公共生活靠大家公共生活靠大家 4.4.我们的公共生活我们的公共生活 一、知识点一、知识点 1.我们个人都离不开公共生活,我们也要积极的参与公共生活,这样我们可以 更加深入的了解社会生活,丰富自己的生活经验,提高自己的人际交往能力, 增进社会情感。 2.生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊.电影院、博 物馆、集市、医院等
15、场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活构成了我们 的公共生活。 3.公共生活中人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己 良好的形象。 4.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间。 5.随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自 己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富人生的意义。 6.有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;有些是社会 机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等;有些是政府部 门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。 7.在保障公共生活的正常秩序,政府一般会给
16、公众提供一些公共物品或设备, 如公园里的公共座椅、道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道的。 8.中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条(节选),盗窃、损毁路面井 盖、 照明等公共设施的, 要处五日以下拘留或者五百元以下罚款; 情节严重的, 处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 9 9.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为 侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。 10.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便 捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。 11.人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设
17、施,享受公共利益。现代 社会的人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式。 12.共享单车(自行车)出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、 公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念,共享单车受到人们的欢迎。 13.农家书屋建在村里。在政府、社会机构、爱心人士的援助下,农家书屋为 人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们 的文化生活。 14.中华人民共和国民法总则 ,第一百一十七条为了公共利益的需要,依照 法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的 补偿;第一百三十二条民事主体不得益用民事权利损害国家利益、社会公共利 益或者他人合法权
18、益。 15.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益才能更好 地享受公共生活,保障大家的公共利益。 二、简答题二、简答题 1.说一下你身边的不文明现象?再讲述一下这些不文明现象会对社会产生什 么样的影响? 答: 在广场、 街头乱扔果皮废纸, 在影剧院、 展览馆吵闹, 购物付款不排派对, 践踏草坪、损坏公务,在公共厕所吸烟,外出旅游随意刻画等等。 10 影响:损坏了大家的公共生活质量,扰乱了社会公共秩序,影响了整个社会的 文明风气。 2.什么是公共生活? 答:生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊.电影院、 博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活
19、构成了我 们的公共生活。 3.公共场所自觉排队,是大家所熟知的公共生活规则。有人认为专门设立“排 队日”是小题大做,对此你有什么看法? 答:这种说法是错误的。排队看似是一个简单的个人行为,却体现着社会成员 的价值认同。 在一个文明城市之中, 排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行, 更体现着一种对社会资源的分配原则, 对于效率的合理追求和对他人权利的尊 重。设立“排队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排队日” ,目 的在于培养人们遵守规则意识和行为习惯,有利于减少乱插队现象。 4.如何遵守公共秩序? 答: 遵守公共秩序需要我们树立规则意识, 自觉遵守公共生活中的各种规则。 规则不仅是对我
20、们的限制和约束,更是对我们自由和安全的保护。 我们应让守规则、讲秩序成为自己的公共生活习惯。 5.爱护公共施的做法有哪些? 要了解各类公共设施的功能和使用方法,爱惜使用各类公共设施,不损坏公 共设施; 自觉参与维护公共设施的活动,主动护理公共设施。 5.5.建立良好的公共秩序建立良好的公共秩序 11 一、知识点一、知识点 1.公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公 共交通秩序;公园里人们愉快的游玩,需要公共卫生秩序.良好的公共秩序 是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。 2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好, 生活质量的提高。
21、 3.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道” 。法律规定不得非紧急情 况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道, 造成交通堵塞,妨碍了救援。 4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。 5.公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序, 利于保护人们的生命财 产安全。另一方面,更多关注社会生活中的公共标志,在理解公共标志设置意 义的基础上,形成有序参与公共生活的态度情感。 6.公共生活中, 每个人都要注意自己的言谈举止, 每个人都应该养成文明习惯。 7.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反 映,也是一个文明国家
22、精神面貌的体现。 8.遵守公共秩序是必要的,每个人都必须自觉遵守,秩序是自由的第一条件。 遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅,服务者满意,公共场所井 然有序,展示我们自己的文明程度。 9.在公共生活中作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有 国家。遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的 公共生活。 12 10.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时, 我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 11.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民 个人还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环
23、境。 12.中华人民共和国刑法第二百九十一条,聚众扰乱车站、码头、民用航 空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵 塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务, 情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 13.维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持,法制的保障。对积极 维护秩序的行为, 要大力宣传或表扬, 对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒, 形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。 二、简答题二、简答题 1.为什么要设置公共标志? 答:公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序,利于保护人们的生命 财产安
24、全。另一方面,更多关注社会生活中的公共标志,在理解公共标志设置 意义的基础上,形成有序参与公共生活的态度情感。 2. 有的同学说: “如果不要公共秩序;大家随随便便,自由自在,想干什么就 干什么,不是更好吗? 答: 遵守公共秩序是必要的, 每个人都必须自觉遵守, 秩序是自由的第一条件。 遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅,服务者满意,公共场所井 然有序,展示我们自己的文明程度。 13 6.6.我参与我奉献我参与我奉献 一、知识点一、知识点 1.人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互 帮助。 2.平等友善可以传递正能量。 在温暖的友善传递中, 我们相互理解、
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