浙江省台州市2020-2021学年七年级上期末语文试卷（含答案）

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1、七年级语文试题卷 第 1页（共 6 页） 2 20 02 20 0 学学年年第第一一学学期期七七年年级级期期末末质质量量评评估估试试题题 语 文语 文 （满分：120 分考试时间：120 分钟） 书写书写（3 分） 要求书写规范、工整，卷面整洁。 一、积积累累（18 分） 1.阅读下面两副对联，按要求完成题目。（4 分） 对联一：上联发愤图强兴 大业下联勤劳致富 对联二：上联爆竹（xun）天传喜庆下联黄牛（l）地播丰收 （1） 对联中加点字“兴”的正确读音是（ ）（1 分） A.xngB.xng （2）对联一的方框中填入（ ）项更合适。（1 分） A.能兴家B.建小康 （3）根据拼音写出相应的

2、汉字。（2 分） （xun）（l） 2.古诗文名句填空。（11 分） （1）潮平两岸阔，。（王湾次北固山下） （2）夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌） （3）水何澹澹，。（曹操观沧海） （4）试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？。 （李清照如梦令 ） （5），我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （6），鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪） （7）孔子用“不义而富且贵，”启示我们，君子爱财需取之有道；诸 葛亮诫子书中的“，”启发我们，惟有恬 淡宁静，才能明确志向到达高远的境界；谭嗣同潼关中的“， ”启迪我们，年轻人就该有冲决罗网、勇往直前的勇气和抱负。 3.下面关于文学文化常识的表述，有误 的一项是（）

3、（3 分） A.古人的年龄一般不直接用数字表示， 而是用一种和年龄有关的固定称谓， 如弱冠指二十， 而立指三十，不惑指四十，耳顺指六十。 B.古人的称谓有敬辞和谦辞的区别。惠存、垂询、见谅、贵庚都是敬辞；家慈、拙见、寒 舍、赐教都是谦辞。 C.词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分，“高尚”、“和蔼”是褒义词；“丑陋”、 “卑鄙”是贬义词；“挖掘”、“参观”是中性词。 D.先秦诸子百家有各自的代表作：论语是儒家的代表著作之一；吕氏春秋是杂家 的代表著作之一；列子是道家的代表著作之一。 二二、阅阅读读（5 51 1 分分） （一）名著阅读（6 分） 七年级语文试题卷 第 2页（共 6 页） 4.请

4、将相应的作品序号填在横线上。（3 分） A.西游记B.白洋淀纪事C.镜花缘 D.湘行散记E.老人与海 小江：这学期我读了不少书，我最喜欢读，作者总是用乐观从容的态度去描摹时代 的风云变幻，以亲切轻柔的笔调描写战争的严酷和生活的艰难，难怪有“诗体小说” 的美誉呢！ 小岩：我觉得最有意思了，书中的“女儿国”，男子反穿衣裙，作为妇人；女子反穿 靴帽，作为男人。我想作者是想借此表达对当时社会上男尊女卑制度的不满吧！ 小路：我觉得这本书最值得一看了，书中“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这句 话深深地激励了我。 5.“在生命的成长中，有些经历会在不经意间影响我们一生，或改变我们的生命轨迹。”请 结合朝花

5、夕拾或西游记中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（3 分） （二）文学作品阅读（14 分） 好 感好 感 朱鸿 常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。 多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉， 不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不 高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票 员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。 我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告 别之际又谢谢

6、他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期 而得，我收藏了。 还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我 就会迟到。我呼住一辆三轮车司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司 机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天 我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来 吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站 我又谢谢他，就跨桥进校上课了。 之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司

7、机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面 驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?” 我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十 倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!” 我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。 三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是 1984 年，我 刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知 道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放

8、弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我 给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了 七年级语文试题卷 第 3页（共 6 页） 我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是 一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多 年，早就增值了。 陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未 反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之 际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长于是我走过 去，替她刷

9、了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。 从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到 匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱 势而辩这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。 （选自人民日报，有删改） 6.阅读选文节，以“好感”为关键词概括主要内容，完成下面表格。（3 分） 段落- 主要内容AB “我” 买羊肉泡馍钱不够， 陌生兄长主动帮“我”补 足了钱。我收藏了他赠送 的好感三十年之久。 C 7.结合语境，根据要求赏析文中划横线的语句（4 分） （1）陌生兄长的赠予在我心中悄然

10、生根 。（从重点字词的角度）（2 分） （2）从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到 匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱 势而辩 （从修辞的角度）（2 分） 8.朗读中注意字词重音的把握，有利于更好地表达情感，请为第节划波浪线句子做朗读重 音设计，并说说你的理由。（3 分） 9.有人认为文章的标题改为“爱的传递”更合适，也有人认为“好感”更准确，你认为哪一 个标题更好，说说你的理由。(4 分) （三）非文学作品阅读（12 分） 故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之路故宫：从“活起来”到“火起来”的“网红”之

11、路 【材料一】 2014 年，故宫淘宝微信公众号刊登了雍正：感觉自己萌萌哒一文。此文迅速成为该 公众号第一篇“10 万+”爆文，雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015 年 8 月，正 值故宫博物院院庆 90 周年，故宫相继推出的“朝珠耳机”、“奉旨旅行”腰牌卡等一系列 文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化，让文化有了情绪、态度，故宫真 正“打”开了宫门。 七年级语文试题卷 第 4页（共 6 页） 2016 年以来，故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片我在 故宫修文物播出后大热，传统的“工匠精神”深深打动了观众，文物修复师成为受年轻人 青睐的职业。随后

12、国家宝藏、上新了故宫等节目的播出，让这座有着将近 600 年 历史的庄重高冷的故宫，越来越接地气，成为了超级网红。 与此同时，故宫先后与阿里、腾讯、凤凰网等建立合作伙伴关系。在天猫开设官方旗舰 店，和腾讯游戏推出基于故宫文化的大型游戏，还和凤凰网合作，利用 AR、MR、3D 等手段 传播故宫文化。通过一系列的战略合作，故宫有望成为真正的“世界级的超级 IP”。 【材料二】 近年来，故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多、品质越来越精。 “清明上河图” 特展、“千里江山图”特展引来的“故宫跑”，到去年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的 一票难求，再到今年备受欢迎的“丹宸永固紫禁城建成六百年”“千

13、古风流人物苏 轼主题书画特展”600 年双展，让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”，真 真切切地“活”起来了。 更令人惊喜的是，随着“数字故宫”的建设，网民可以通过 5G+4K 超高清、互动体验、 场景沉浸等创新形式， 足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界， 还可以身临其境地逛故宫、 看展览、赏文物、学历史。2020 年，受疫情影响，故宫虽然短暂地关上了门，但打开了“云 游故宫”的窗。4 月 5 日，故宫首次开启“云直播”。 （A）直播吸引了超过 2.4 亿人次关注， 是 2019 年全年参观人数的 12 倍之多！ 【材料三】 近几年来，“博物馆成为了“网红”，博物馆“文创”产品也

14、跟着火了起来。而“文 创”最火的博物馆要数故宫了。 那么，故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢？ 大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中，通过大数据分析发现， 2534 岁的用户群已经成为了消费主力， 这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类， 如书签、 胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来，故宫针对消费者需求进行新品开发，取得 了良好效果，（B）现在单款书签月销量就能达到 2000 笔以上。 但博物馆“文创”不能只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融 入日常生活，发挥其文化价值，这是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时就对宫门的印象 很深，故宫就把宫门做成

15、了宫门旅行包，让人们把对宫门的印象带回家；雍正的十二美人很 有名，故宫就做了美人伞，春夏秋冬都可以打；。 （选自中国网、人民网，有删改） 10.根据上述三则材料，简要概括故宫“火”起来的原因。(4 分) 11.【材料二】和【材料三】中划横线的句子，都使用了数据，请选择一句说说其表达效果。 （3 分） 我选句，表达效果： 12.2021 年是牛年，故宫设计了以牛文化为主题的故宫日历，请你联系上文，在【材料三】 的空白处续写一句话。（2 分） 七年级语文试题卷 第 5页（共 6 页） 13.网红故宫 “萌萌哒”的表情包，引发了众网友的争议。请你结合【材料一】和自己的生 活体验说说你的看法。（3 分

16、） 人参和醋不相逢：雕塑的设计好有爱哦，简直萌化我了，突然想去博物馆了，呵呵。 阿七：故宫，你竟然拿帝王和文物来卖萌，对你太失望了！ 我的看法： （四）古诗文阅读（19 分） 谢道韫传（节选） 凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下， 安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。”道韫曰：“未若柳絮因风起。” 安大悦。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白 献之曰：“欲为小郎解围。”乃施 青绫步鄣 自蔽，申献之前议，客不能屈。 及遭孙恩之难 ，举厝自若，既闻夫及诸子已为 贼 所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵 稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁

17、，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！ 必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自晋书列女传王凝之妻谢氏传） 【注释】：白：告诉步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。孙恩之难：起 义军领袖孙恩起军反叛东晋。厝：同“措”贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重 危害的人，此指孙恩。肩舆：乘坐轿子。 【明其意】【明其意】 14.参考表格提示的方法，解释下列加点词。（4 分） 文言词句方法解释 （1）叔父安尝 内集 查阅字典法：吃 经历 曾经 （1） （填序号） （2）散盐空中差可拟 课内积累法（2） （3）及 遭孙恩之难 课内迁移法：及其家穿井（3） （4）既闻夫及诸子已为 贼

18、所害 成语解词法： 鲜为人知（4） 七年级语文试题卷 第 6页（共 6 页） 15.用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） （1）未若柳絮因风起。 （2）恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 16.用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2 分） 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏 【读其人】【读其人】 17.请模仿三字经的形式，分别用三个字概括二三两段中有关谢道韫的事件。（2 分） 谢道韫，能吟咏，。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。 18.语言描写能充分凸显人物的形象。品读下面的语言描写，说说其作用。（2 分） 贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。” 【悟其

19、情】【悟其情】 谢道韫雪 【日本】 下田鸥湖 晓来簌簌扑窗鸣，一夜千山削玉成。 柳絮随风翻万点，谢家小妹是才情。 19.诗歌中的第一二两句，“簌簌”一词写出雪的特点，“”字写出了 山之高峻陡峭。（2 分） 20.请联系文言文谢道韫传，具体分析诗人在诗歌中表达了怎样的思想情感？（3 分） 三、写作（48 分）三、写作（48 分） 21.学期已经接近尾声，农历辛丑年的春节即将来临，为此班级准备举行一次迎新春的活动， 请你为本次活动拟一个简单的策划方案吧！（方案内容不得出现真实的校名、人名）（8 分） 方案内容包括：活动主题、活动目的、活动准备、活动过程。 22.回望刚刚过去的 2020，一定有让你

20、欢欣、疼痛、深省的人和事，请用最真挚的文字叙写 “我的 2020”吧！（40 分） 要求：（1）不少于 600 字；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 七年级语文答案 第 1页 共 2 页 2 20 02 20 0 学学年年第第一一学学期期七七年年级级期期末末质质量量评评估估试试题题参考答案和评分标准 语语 文文 一一、积积累累（1 18 8 分分） 1.（4 分）（1）A（2）B（3）喧犁 2.（11 分）（1）风正一帆悬 （2） 思君不见下渝州（3）山岛竦峙（4） 应是绿肥红瘦 （5）自古逢秋 悲寂寥（6）蝉噪林逾静 （7） 于我如浮云非淡泊无以明志，非宁静无以致远河流大野犹嫌束

21、， 山入潼关不解平 3. (3 分）B（“见谅”是谦辞、“赐教”是敬辞） 二二、阅阅读读（5 51 1 分分） （一）名著（6 分） 4. （3 分） BCE 5.（3 分）朝花夕拾 示例 1：鲁迅先生因为父亲的病被庸医耽误，而决定选择从医；示例 2:鲁迅先 生在仙台学医期间，因为受“看电影”事件影响，于是决定弃医从文，走上文艺运动之路。示例 3:阿长 为我买来的山海经，让我对一个底层的劳动妇女始终怀有深情，不忘他们的善良仁厚。 西游记 示例 1：孙悟空大闹天宫后被如来压在五行山下，从此，身上的猴性渐失，也才有机会遇到 唐僧，开始了西天取经之路，改变了生命的轨迹；示例 2：孙悟空无意中闯入了太

22、上老君的炼丹炉，竟 练得了火眼金睛，有了千里眼的的能力，能辨真假，有了更强的能力护送唐僧西天取经。 （写出经历，得 1 分，阐述经历对人物影响，得 2 分） （二）文学作品阅读（14 分） 6.（3 分）A.“我”乘公交车没零钱，邻座先生帮“我”付车费，我收藏了这份好感。 B.司机拉载没带钱的“我”，“我”后来遇到他，为表示谢意，付了他十倍车钱。我收藏了这份循环的 好感。 C. 公交车上，一位妇女刷卡乘车没有成功，我替她刷了卡，将好感赠予了别人。 （每点 1 分，共 3 分） 7.（4 分）（1）“悄然生根”写出了三十年前陌生兄长对我的关爱和帮助一直让我深受感动，这种对陌 生人给予无偿的帮助和

23、关爱的价值观不知不觉地影响着我（1 分），让我在以后的人生之路上也用这种价 值观去影响他人（1 分）。（共 2 分） （2）运用了排比的手法（1 分），写出了我在别人的影响下，在生活中经常给予陌生人力所能及的帮助。 也说明了好感可以常有，可以在生活中随时随地任意创造（1 分）。（共 2 分） 8.（3 分）“滚烫”重读，它写出了陌生人帮“我”补钱之后，“我”内心的无限感动。“悄然”重读， 写出陌生人帮助我之后安静地回到位置继续排队，仿佛什么也没有发生，可以读出我内心的感激和尊重。 （答出一点 2 分，两点 3 分。） 9. 示例 1:“好感”更适合做标题：（1）“好感”是因为人与人之间的帮助而

24、产生的感激和愉悦之情， 整篇文章发生的事情都和“好感”有关，是贯穿文章的线索。（2）“好感”是净世暖心、养性滋仁的温 馨氛围，它点明了文章的主题。 示例 2：“爱的传递”更适合做标题：（1）全文的故事都和爱的传递相关联，别人给了“我”爱， “我”把这种关爱传递给他人，交代了文章的主要内容。（2）相比于“好感”的简单、直白，“爱的传 递”更形象，更生动，也暗示了文章的主旨。 （答对一点 2 分，两点 4 分。） （三）非文学作品阅读（12 分） 10.（4 分）（1）故宫让历史文化融入了现代潮流文化。（2）故宫借助现代多样化的传播技术手段打造 自己。（3）故宫开放面积不断变大，展览数量也越来越多

25、、品质越来越精。 （4）故宫开发了与百姓日常生活相关的文化活动。（5）“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展 览、赏文物、学历史。（6）故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。（答对一点 1 分，共 4 分。） 七年级语文答案 第 2页 共 2 页 11.（3 分）示例 A：“2.4 亿人次”“12 倍之多”，都具体地说明了故宫首次云直播关注人数之多、直 播节目之火爆，也说明了形式创新是故宫“火起来”的重要因素之一。 示例 B：“2000 笔以上”，具体说明了单款书签月销量之大，也更好地说明了大数据助力“文创”产品 开发的效果显著。（答对 1 点 1 分，2 点得满分） 12.（2 分）20

26、21 年是牛年，故宫就把牛文化渗透到故宫日历里，让生活的每一天都能牛气冲天。（结合 文化 1 分，联系生活 1 分，意对即可。） 13.（3 分）示例 1：我觉得故宫“萌萌哒”的表情包，特别契合我们年轻人的潮流文化。这些表情包让 故宫卸下高冷的面孔，使文物们都“活了起来”，让我们感到特别亲切，也让传统文化离我们更近了一 步。 示例 2：我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑和炒作的。不能一味地为了迎合现代的潮流文 化，而让帝王或文物出来卖萌来博人眼球，这只会损坏故宫的形象。失去了庄严感的故宫，也就失去了 灵魂。（ 观点 1 分，理由 2 分。） （四）古诗文阅读（19 分） 14.（4 分）

27、（1）（2）相比（3）等到（4）被 15.（4 分）（1）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（2）孙恩虽然歹毒残暴，也被谢道韫的大义凛然而动容， 竟不杀刘涛。（“乃”解释为“于是，就”亦可）（每小题 2 分，共 4 分） 16.（2 分）乱 兵 稍 至 /手 杀 数 人 /乃 被 虏 17.（2 分）巧论辩勇杀敌（勇护孙）。（每处 1 分，共 2 分） 18.（2 分）运用语言描写，生动地体现出谢道韫面对恶贼时勇于担当、舍身护孙的凛然正气。（2 分） 19.（2 分）（1）纷纷扬扬（意对即可） （2）削 （每空 1 分，共 2 分） 20.（3 分）谢道韫 雪一诗，诗人由翻飞雪景联想到谢道韫的咏雪诗句

28、，诗歌末句用“谢家小妹是 才情”，直接抒发了诗人对谢道韫“咏絮之才”的赞美敬佩之情。（由诗歌联系到谢道韫的咏雪，得 1 分；诗人抒发的情感归纳，得 2 分。） 三三、写写作作 21.（8 分） 示例： 迎新春活动策划方案 活动主题：“喜迎新春，展望未来” 活动目的：感受新年的欢乐氛围，增进同学之间的友谊，表达自己对未来美好学习生活的憧憬。 活动准备：1.选定主持人，准备主持稿。2.布置教室。3.每人撰写“新年许愿卡”。4.活动节目准备（朗 诵、歌曲） 活动过程：1.诗歌朗诵新年，你好！ 2.互送祝福，悬挂“新年许愿卡”3.唱响欢乐中国年 （活动主题:语言表达简洁，主题明确，得 2 分；活动目的：目的明确，意思表达清楚，得 2 分；活动准 备：能考虑到活动过程中需准备的内容，如人员准备、节目准备、物质准备等，得 2 分；活动过程：至 少写出两个活动内容，得 2 分。 22.（40分） 参照2020年台州市中考语文作文评分标准。 书写（3 分） （1）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。 （2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 （3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。