安徽省宣城市2020-2021学年七年级上期末道德与法治试题（含答案）

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1、宣城市宣城市 2020202020212021 学年度第一学期期末联合调研测试学年度第一学期期末联合调研测试 七年级道德与法治试题七年级道德与法治试题 一一 选择题选择题( (每小题每小题 2 2 分，共分，共 4040 分分 下列各题下列各题 4 4 个备选答案中，只有一个是最符合题意的个备选答案中，只有一个是最符合题意的 ) ) 1. 跨进初中的大门，康康和他的同学们在这片崭新的天地里如饥似渴认真学习，对他们来说，富有挑战的 课程新奇的实验器材新老师新校园，这一切都意味着一个崭新的起点，这里的“新”意味着（ ） 中学生活带来新的机会和可能，意味着新的目标和挑战 中学生活提供了发展自我的多种

2、机会 中学时代可以塑造一个全新的自我 中学时代有多门全新的课程，是人生发展的第一个起点 A. B. C. D. 【答案】A 2. 一天小明在他妈妈的学习强国 APP 中， 看到了习总书记在 2020 年五四青年节当天对青年大哥哥大姐姐们 “追求梦想努力奋斗”的寄语，他很好奇的问道:“妈妈，什么是梦想?怎么样才能实现啊?”你能替小明 妈妈帮他答疑解惑吗（ ） 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连与时代紧密相连 编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想 实现梦想不应止于心动，更要脚踏实地付出努力，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离

3、梦想更 近一步 A. B. C. D. 【答案】B 3. 2020 年疫情防控阻击战打响以来，广大志愿者为群众排忧解难，为居民“团购”生活用品送药接送医 务工作者，为社区防疫“守门”“排查”，展示了当代青年良好的风貌，这表明，成就更好的自己需要我 们（ ） A. 善于利用自己的长处，最大限度的展现自己的才华 B. 尽力为他人服务，为社会带去福祉，努力实现自己的人生价值 C. 主动改正缺点，自我完善，自我发展 D. 激发自身潜能，让自己变得更优秀 【答案】B 4. 菲菲在日记中这样写道:新学期以来，我在数学学科的学习上有了一定的进步，但英语学科下降明显，主 要原因是学习效率不高，时间分配不合理，

4、在数学上花费的时间过多，英语单词和语法等知识点的识记上 有很大欠缺菲菲认识自我的途径是（ ） A. 他人的态度 B. 考试成绩的反馈 C. 自我观察和分析 D. 和他人的比较 【答案】C 5. 2020年11月10日8时12分， 中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底， 深度10909米;2020 年 12 月 17 日凌晨，嫦娥五号成功“带货回家”国之重器传来一个又一个好消息，在我们无比自豪的 同时，我们也要看到，我国的总体科技水平与发达国家之间还是有差距的，作为国家未来的建设者和接班 人，我们青少年应该如何行动（ ） 努力学习，提升科学文化素养和道德修养，为将来建设祖国奠基 我们

5、现在还小，其他都与我们无关，我们只要做到“一心只读圣贤书”就好 关心国家发展，从小事做起，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量 积极投身社会实践，为建设创新型国家而奋斗 A. B. C. D. 【答案】D 6. 艾宾浩斯是德国著名心理学家，他研究发现遗忘是有规律的下列图表可以清楚的展示出来，这就是著名 的艾宾浩斯遗忘曲线（ ） 时间间隔 记忆量 刚记完 100% 20 分钟后 58.2% 1 小时后 44.2% 89 小时后 35.8% 1 天后 33.7% 2 天后 27.8% 6 天后 25.4% 从中，你能得到最大的启发是（ ） A. 上课要认真听讲 B. 学习要制定科学的学习计划提高学习效

6、率 C. 课后要及时复习 D. 同学之间要学会合作学习 【答案】C 7. 关于网络交往，有人曾说过:你甚至不知道和你交流的对方可能是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗!这句 话给你的启示是（ ） A. 网络交往对象具有虚拟性间接性和隐蔽性的特点，我们需要提高安全防范意识 B. 网络交往拓展了交往圈扩大了交友的范围，让我们可以畅所欲言，无拘无束 C. 网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 D. 网络交往可以实现人和动物的交流 【答案】A 8. 游子吟 （唐孟郊） ：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（ ） 参加工作后，女儿首次领到工

7、资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A. B. C. D. 【答案】A 9. 我国古代长期流传着“养不教，父之过”、“望子成龙”、“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨” 等故事或谚语。这些表明（ ） A. 在家教方面，古人有很多成功经验，但现在已经全部过时了 B. 中华民族是个重视家庭教育的民族 C. “家”的观念在中华民族的观念中根深蒂固 D. 我们要完全吸收、学习古人家庭教育的经验 【答案】B 10. 2019

8、年 2 月 5 日，是中国人非常重视的春节，春节是一年中最重要的节日，年夜饭是 365 日子里最让人 看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱， 下列对亲情认识正确的是 每个人内心深处都有一份对家人割舍不断的情感 每个家庭的亲情表现都是不同的 随着家庭结构的改变，亲情将不复存在 只有有血缘关系的人之间才能拥有最美好的亲情 A. B. C. D. 【答案】A 11. “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又 一批好老师则是民族的希望!”习总书记的话告诉我们（ ） A. 教师作为教育工作者传承人类文

9、明塑造灵魂塑造生命塑造人，有利于社会进步 B. 一位好老师能提升学校的考试成绩，让我们取得优异的成绩，考取好的大学 C. 好老师能帮助学生找到好的工作，享受幸福人生 D. 老师能改变人的命运 【答案】A 12. 礼记中说“经师易得，人师难求”经师是指学有专长，饱读经史，能传授知识的合格教师;人师则 指学问高深且德行高尚足为楷模的老师这句话告诉我们（ ） A. 真正优秀老师能教给我们全部的知识和做人的道理 B. 老师是人类文明的传播者，推动人类社会向前发展 C. 人师可贵，他们不仅传授知识，更是我们精神成长的引路人，用人格魅力影响我们的灵魂 D. 师生关系决定着我们的学习质量 【答案】C 13.

10、 生命不可能有两次，有许多人连一次也不善于度过卓越的无产阶级革命家理论家瞿秋白也曾说 过:“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的”对此理解正确的是（ ） A. 面对生命的唯一，想怎么过就怎么过 B. 我们应当敬畏生命珍惜生命 C. 人类生命在不断发展 D. 生命是大自然的奇迹 【答案】B 14. 据世卫组织 12 月 24 日统计报告显示，全球确诊新冠病例超 7600 万，世界防疫形势依然严峻为此，在 2021 年即将到来之际，共和国勋章获得者钟南山院士在 12 月 26 日通过中青报中青网寄语年轻人，他说 “2021 年，我最大期待是各国人民，特别是年轻人联合起来，能够共同来抗疫，这是我最大

11、的愿望” 由此你可以得出（ ） A. 只要我们共同合作，共同努力，就一定能战胜所有的困难 B. 新冠病毒太可怕，生老病死是自然规律，努力也阻止不了死亡 C. 生命是艰难的，世界上每个人都应该为守护生命而拼搏，共同抗击新冠病毒 D. 我们要关注自己的身体，关心自己的身体状况 【答案】C 15. 崔万志， 1976 年出生于安徽肥东安徽省合肥浩强电子商务有限公司董事长， 蝶恋服饰雀之恋旗袍 CEO， 浙江大学客座讲师， 阿里巴巴 NCC 宣讲专家出生时， 由于脐带绕颈， 导致他脑部缺氧， 最终造成行走不便， 语言不流畅，在付出超乎常人数倍的努力后大学毕业，却因身体残疾，找不到工作，他摆地摊儿开过书

12、店 网吧历经无数次失败，他始终告诉自己“抱怨没有用，一切靠自己”曾获得中国旗袍“十大领军人 物”荣誉，2018 年被中宣部国家发改委授予“诚信之星”，这告诉我们（ ） A. 人生苦短，所以我们要及时行乐 B. 人生难免有挫折，我们要增强生命韧性，直面挫折，战胜挫折 C. 战胜挫折只能靠我们自己 D. 挫折有消极影响，带给我们痛苦 【答案】B 16. 海伦凯勒是美国著名作家教育家慈善家社会活动家，一岁多的时候被疾病夺去视力和听力，生活 在无光无声的世界中遭遇如此巨大的打击，她并未像懦夫一样被打倒，而是通过不懈努力以优异的成绩 从哈佛大学毕业，并掌握了英法德拉丁和希腊五种文字，写出了假如给我三天光

13、明等不朽著作，对 此你的正确理解是（ ） 人生不是一帆风顺的，难免会有阻碍失利甚至失败 面对挫折，不同的人会有不同的态度，结果也会不同 人可以采取各种措施避免所有的挫折 挫折是好事，越多越好 A. B. C. D. 【答案】B 17. 当新冠疫情突然来袭，社会生活按下“暂停键”:工厂延迟开工，学校延期开学，居民减少外出在家隔 离党和政府之所以要求全民“宅家”，这是因为（ ） A. 生命价值高于一切，这些举措有利于阻断病毒传播 B. 良好生活习惯能够完全杜绝疫情扩散 C. 精神生命要得到保障，需要提高生命质量 D. 疫情对社会生活和经济发展不会产生影响 【答案】A 18. 生命是宝贵的，守住生命

14、，才能追求人生幸福下列关于守护生命的说法正确的有（ ） A. 在野外遭遇雷雨天气时尽快跑到大树底下躲雨 B. 为了增强身体抵抗力，多接触有害物质 C. 守护生命就不能有任何探索的行为 D. 关爱自己的身体，远离毒品 【答案】D 19. 校园安全是当前全社会关注的焦点问题， 中央电视台社会与法频道曾播放过一期“吃美味中毒之后” 节目，详细介绍了林某售卖亚硝酸盐严重超标的“鸭脖”致两名高三学生中毒案件的始末，最终林某因唯 利是图，触犯刑法，害人害己，被判处刑事处罚，这告诫我们青少年应当（ ） 珍爱生命健康，自觉远离垃圾食品 加大执法力度，保障青少年食品安全 提高警惕心理自我防范意识，增强维权意识

15、购买食品时要选择正规厂家知名品牌，并仔细查看生产日期保质期等相关信息 A. B. C. D. 【答案】A 20. 季必林，安徽郎溪人，中共党员1996 年至 2001 年服役于防空旅某部，2001 年退役返乡2019 年 2 月 25 日，季必林因突发脑干出血，经抢救无效去世，年仅 39 岁季必林大爱无疆，其家人遵照他生前愿望， 捐献其所有能救助他人的器官，心脏肾脏肝脏胰腺眼角膜等器官成功匹配 7 人2019 年 3 月，共青团安 徽省委安徽省青联决定，追授季必林同志“安徽青年五四奖章”荣誉称号从中你得到的感悟是（ ） 绽放自己的生命之花，关爱他人奉献社会，有利于实现人生价值 实现人生价值的方

16、式和途径具有多样性，我们要自觉承担责任，去发现生命的意义 季必林同志为我们留下了宝贵的精神财富创造了不平凡的社会价值 生命虽然平凡，但当我们将个体生命与他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起时，生 命便会从平凡中闪耀出伟大 A. B. C. D. 【答案】D 二二 非选择题非选择题( (共共 6060 分分) ) 【探索学习新天地 建设学习型社会】 21. 学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所尝所触所做都可以是学习学习不仅表现为接受和掌 握，而且表现为探究发现体验学习没有止境，活到老学到老为贯彻教育部中小学德育工作指南 中小学综合实践活动课程指导纲要 ，把立德树人融入思想道德教育文化

17、知识教育社会实践教育等各 个环节，培养学生的综合实践能力和创新能力，全面提升学生综合素质，我市利用宣城市示范性综合实践 基地持续开展了多期综合实践活动，赢得了社会各界包括广大师生和家长的一致好评 阅读材料后请回答: (1)为了做到“活到老学到老”，我们应该树立什么理念?青少年应该怎么做? (2)习近平总书记早在 2015 年就提出要建设“人人皆学处处能学时时可学”学习型社会，学习究竟有 什么重要意义? (3)青少年如何才能学会学习? 【答案】(1)终身学习的理念;我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校也要不断的学习， 不断的充实自己; 我们要善于抓住和利用各种机会去学习，只有这样才能

18、适应不断发展的社会; 处处留心皆学问，我们要积极投身社会实践，在实践中提升技能技巧，总结经验等 (2)学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活; 学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力; 学习可以让我们分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人服务社会，为幸福生活奠基; 学习就是给生命增加养料 (3)学会学习，享受学习需要发现并保持对学习的兴趣; 学会学习需要掌握科学的学习方法; 学会学习要善于用不同的学习方式，如我们可以带着问题猜想或者假设，去探究独立思考，不断质疑， 在自主学习中培养观察想象分析推理等方面的能力 【情境探究 明理践行】 22. 以下是小明同学日常生活中的几个

19、场景，请你结合所学知识，对其进行探究 情景一:小明的好友被高年级同学欺负了，好友想让小明帮忙和他一起去报复高年级的同学 (1)小明应该:_ (2)理由:_ 情境二 小明最近在 QQ 上新结识了一个网友，该网友多次询问小明家的详细地址电话号码等信息， 并提出要小明把他介绍给同学拉他进班级同学群等要求 (1)小明的正确做法是:_ (2)理由:_ 情境三 小明爸爸在外地工作，妈妈在政府部门上班工作繁忙，下班回到家就马不停蹄的忙着买菜做 饭洗衣拖地，常常累得腰酸背痛 (1)小明的正确做法是:_ (2)理由:_ 【答案】情景一:(1)小明应该:劝阻好友或告诉老师 (2)理由:友谊不能没有原则;当好友误入

20、歧途时，我们要帮他改正 情景二:(1)不泄露个人隐私，拒绝网友无理要求; (2)网上交往需要提高自我防范意识和警惕心理，学会自我保护;中学生要增强隐私意识，明辨是非，谨慎 交友等 情景三:(1)主动帮妈妈分担家务，做力所能及的事;关心妈妈的身体健康，为妈妈捶捶背揉揉肩等 (2)美满幸福的家庭需要全体家庭成员共同创建;家庭成员共同分担家务劳动共同协作有助于营造良好的 家庭氛围;积极分担家务劳动增强家庭责任意识，能让亲情更浓家庭更和睦等 【众志成城 捍卫生命】 23. 材料一 新冠病毒来袭，2020 年 1 月 25 日，习总书记主持召开中央政治局常务委员会会议，研究 新型冠状病毒感染的肺炎疫情防

21、控工作他强调，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，把疫情防 控工作作为当前最重要的工作来抓以最快速度救治患者，以最快速度控制疫情 材料二 湖北告急武汉告急，一声令下!全国各地人民军队 42000 多名白衣天使义无反顾的冲到了湖 北抗疫前线还有无数的志愿者 材料三 据世卫组织统计，截止 12 月 25 日全球新冠肺炎累计确诊 77530799 人，死亡 1724904 人 阅读材料后结合所学知识请回答: (1)党和国家为什么强调“以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情”? (2)生命是宝贵的，守护生命需要我们付出什么样的行动? (3)生命是短暂的脆弱的，增强生命的韧性有哪些方法? 【答

22、案】(1)生命来之不易，生命是短暂的，生命是不可逆的; 生命是脆弱的艰难的; 生命是崇高神圣的，生命的价值高于一切; 生命是宝贵的，党和政府珍视人民的生命安全敬畏生命; 党和国家坚持以人为本，全心全意为人民服务 (2)守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式，关注自己的内在感受 守护生命还要关注并养护我们的精神， 守住自己的心灵， 守护中华民族的精神家园回答爱惜自己的身体， 增强安全意识自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法;守护精神世界，追求真 善美;珍视和发扬中华民族优秀文化发扬民族精神等 (3)欣赏培养幽默感; 和自己信任的人谈一谈; 考虑并接受最糟糕的结果;

23、 关心帮助他人; 培养某方面的兴趣; 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志; 借助外力向他人寻求帮助 【感受亲情 爱满心间】 24. 材料一 爸爸去哪儿歌词: (孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有点粗/牵着我学会了走路/ (爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻 你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺宝贝宝贝我是你的大树/一生陪你看日出 材料二 上小学，我是“妈妈的贴心小棉袄”，上初中，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增 长， 父母的关爱好像成为我们成长的羁绊， 让我们厌烦不已 据一项调查数据显示， 很多中学生反感于“父 母

24、过度关心” “父母根本不明白我，还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声 (1)阅读材料一，你能说说我们为什么要孝亲敬长孝顺父母吗? (2)阅读材料二，为了化解“爱的冲突”，营造温馨家庭氛围，你有哪些妙招或技巧，请与大家一起分享 【答案】(1)孝亲敬长孝顺父母是中华民族的传统美德是做人的基本道德; 孝顺父母是每一个中国公民的法定义务; 父母为我们奉献了一切，教给我们做人的道理哺育我们成长，理应得到爱的回报等 (2)用心感受和体会与父母相处的那些瞬间，用爱呵护亲子关系; 积极主动与父母沟通交流，掌握和父母沟通的技巧关注事实注意态度; 与父母发生冲突，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;

25、尝试去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱; 尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱 学会换位思考将心比心，理解体谅父母的良苦用心 【和谐校园 你我共建】 25. 秋高气爽，艳阳高照，操场上某班同学在体育老师的带领下做好了热身活动，绕操场慢跑了两圈， 为即将开始的体能检测做着准备 检测开始了，第一组顺利完成了，第二组同学 800 米正在进行中，一个个正拼尽全力奔跑着意外突然 发生了:小健同学在弯道的地方脚一滑，扑倒在地，半天没爬起来同组的小鑫不顾正在进行的测试赶紧冲 到他跟前，已经跑完正在给同学加油的小刚同学也立刻飞奔过去，班长查看了小健同学的伤势后迅速的冲 向了卫生

26、室最后受伤的小健被老师和同学们及时送医治疗，班长和小刚还在放学后去小健家帮他补习 了下午落下的课程同学之间互帮互助的美好情谊让人感动 请结合所学知识探究以下问题: (1)为了呵护同学之间的情谊，你打算做出什么样的努力? (2)老师为我们的成长也付出了很多，但由于视角阅历立场的不同，有时我们也会对老师的教育或批评不 满，此时你该怎么办? (3)有老师认真严谨不苟言笑，有的老师幽默风趣妙语如珠，有的老师温文尔雅，有的老师雷厉风行 你喜欢什么样的老师?我们应该如何正确对待老师风格上的差异? 【答案】 （1） ）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要尊重对方；呵护友谊，需要学会正 确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评，我们 要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；尊重老师、理解老师，真诚恰当的向 老师表达自己的观点和见解；自我反思，冷静客观的分析与老师发生矛盾的原因等。 （3）我喜欢乐观幽默的老师。承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，每位老师身上都有值得我 们学习的地方；尊重老师，尊重老师的不同，走近老师，深入了解老师；承认老师的差别、主动与老师交 往；发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的等。