2021年寒假中考物理冲刺实验题专题复习（15）测量电功率实验（含答案）

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1、20212021 寒假中考冲刺实验题专题复习（寒假中考冲刺实验题专题复习（1515）测量电功率实验测量电功率实验 1.（2020 九上龙岗期末）图甲是”测量小灯泡电功率“的实验电路，电源比压为 6V 且保持不变。小灯泡 的额定电压为 38V。 （1）闭合开关前，滑动变风器的滑片 P 应置于_ 端 (选项“A”或 B)， （2）小明根据甲图画对应电路图，但还没有面完整，请你帮他将乙图中的电路补充完整： （3）若闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表没有示数，电流表有示数，该故障的原因可能是 (请 选择) A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器“上上“接入电路 D.滑动变阻器断路 （4） 解决故障后

2、， 闭合开关， 移动滑片 P 到某个位置时， 电压表的示数为 3V， 若想测量小灯泡的额定功率， 应将滑片 P 向_(选填 “A或 “B)端移动， 使电压表的示数达到额定电压， 这时电流表的示数为 0 2A， 则小灯泡的额定功率为_W； （5）若电压表的 015V 量程坏了，在不更换仪器的情况，调整电路，将_，也可完成实验，此时应 该调节滑动变阻器使电压表示数为_V，读出电流表示数，计算出灯泡的额定功率； （6）不用电压表，只用两个电流表也可以测灯泡的额定功事，如图乙所示，R0=10，其中关键的一步是必 须调节滑动变阻器，使电流表 A2的示数为_A 时，再读出电流表 A1的示数，就能计算出小灯

3、泡的额 定功率。 2.（2020 九上深圳期末） （1）某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率，待测小灯泡 L 的额定电压为 25V，额定功率 小于 1W，电源电压恒为 6V，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。 请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整_。 连接电路时，开关应该断开，滑动变阴器滑片应该置于_端 (选填“A或“B)。 正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显， 仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_(选填“A“B“C 或“D) A电流表内部断路了 B灯泡的灯丝断了 C灯座内部出现了短路 D滑动变阻器的电

4、阻线断了 排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为_A，小灯泡的 额定功率为_W。 该组同学想进步完成“伏安法测电阻”的实验，就在实验中测出三组小灯泡在不同电压下所对应的电流 值， 用欧姆定律算出每次的电阻， 再求平均值来表示小灯泡的电阻值， 这种计算方法错误的原因是_。 （2）另一组同学用相同的器材来完成探究“电流与电阻的关系”实验，只将实验器材中的小灯泡用定值电 阻来替代，电源电压恒为 6V，得到下面图甲所示电路，实验用到的定值电阻的阻值分别为 5、10、15 、20、25。 实验中多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表

5、的示数，得到 如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象，由图象可得：在电压一定时， 通过导体的电流与导体的电阻成 _ 。 在上：述实验中，某同学完成阻值为 5的实验数据后， 断开开关，拆下阻值为 5的电阻，改换成阳 值为 10的电阳，读取电流表示數之前，对照甲乙两图，他应进行的操作是：向_(选填 “左”或 “右”)移动滑片，使电压表示数为 _V。 现有两种规格的滑动变限器：甲标有“1A、50”， 乙标有“1A、30， 为了使所给的 5 个定值电阻： 分别接入电路中都能正常进行实验，应选择_(选填 “甲”或“乙”)。 3.（2020 九上龙华期末）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压保持

6、不变，待测小灯泡的额定电 压为 25V。 （1）本实验测量电功率的原理是_。 （2）以笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。(要求：滑片向右移动时小灯泡变亮) （3）实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则 故障可能是_(选填“灯泡与灯座”、“电压表与导线” 或“电流表与导线”)接触不良。 （4） 排除故障后， 移动滑动变阻器的滑片到某一位置， 电压表的示数为 2 2V。 要测量小灯泡的额定功率， 应调节甲图中的滑动变阻器，使其阻值变_(选填 “大”或“小”)，使电压表的示数为_V， 如图乙所示，小灯泡的额定电功率为_W。 （5）有学生认为甲

7、图电路还可以用来探究电流与电压的关系，你认为_分(选填“可以”或“不可 以”)。 （6）如果某个学生的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻 R0、若干开关和导线，重新设计了电 路如图丙所示，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关 S、S1 ， 断开 S2 ， 调节 滑片 P 使电压表读数为 U 额，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片 P 的位置，闭合开关 S、S2 ， 断开 S1 ， 记录电压表此时读数为 U，则小灯泡额定功率的表达式为_。 (用 R0、U 额、U 表示) 4.（2020 九上福田期末）某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为

8、25V。 （1）用笔画线 代替导线，将图甲中的电路补充完整(导线不得交叉)。 （2）连接电路后， 闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，但是数值较小，无论怎样移动滑动 变阻器的滑片，小灯泡都不发光，两电表示数均无变化，产生这一故障的原因可能是：_ 。 （3）该同学排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某-位置，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端 的电压为_V。要测量小灯泡的额定电功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片向_(选填“A”或 “B) 端移动，使电压表的示数为 25V。 （4）移动滑动变阻器的滑片，记下多组电压和电流值，并绘制成图丙所示的 U-I 图像，根据图像的信息可 以计算出小灯泡

9、的额定电功率为_W。 （5）为了用电流表、电阻箱 R (一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器)和滑动变阻器， 测量额定电流为 I额的小灯泡的额定电功率，该同学设计了如图丁所示的电路。操作步骤为： 闭合开关 S、S1， 断开 S2， 移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 I额， 此时小灯泡正常发光； 保持滑动变阻器滑片的位置不动， 闭合开关 S、 S2， 断开 S1， 调节电阻箱 R， 使电流表的示数为 I额， 读 出此时电阻箱的电阻值为 R0， 则小灯泡的额定电功率的表达式为 P额=_。 5.（2020 九上昌图期末）小明在做测量小灯泡的电功率的实验时，备用实验器材有：三节新干

10、电池、电 流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V）、两个滑动变阻器（100.5A、20 1A）、小灯泡 （额定电压为 2.5V、正常发光时电阻约为 10）、开关、导线若干。 （1）如图甲所示，是该同学连接的错误电路，请在错误的一条导线上打，并用笔画线代替导线补画出正 确的连线（导线不能交叉），改正电路； （2）电路连接正确后，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片调节到_（选填 A/B）端。闭合开关后发 现小灯泡不发光，电压表示数为零，电流表指针偏转，调节滑动变阻器的滑片，小灯泡仍不发光，电压表 始终示数为零，电流表示数发生变化，该电路的故障可能是_ ； A小灯泡断路 B电流表断路 C电

11、压表断路 D小灯泡短路 （3）排除故障后，正确实验，根据测量的数据绘制了 I-U 图像如图乙所示，分析图像： 小灯泡的额定电功率为_ ； 小灯泡在未接入电路时的电阻可能是_（选填 0/2/5或 8.3）； 该同学在实验中应选用规格为_（选填或）的滑动变阻器； （4）他利用原有实验器材继续实验探究，增加一个已知阻值的定值电阻 R0和一个开关，只用一只电流表来 测定额定电压为 U额的小灯泡的额定电功率。设计如图丙所示的电路。按照此设计方案，请完成下列实验步 骤： 只闭合开关_，调节滑动变阻器，使电流表的示数为_时，小灯泡正常发光； 再只闭合另一只开关，滑动变阻器的滑片_（选填向左调节、向右调节或保

12、持不变），记录电流 表的示数 I ； 小灯泡的额定功率 P额=_。 6.（2020 九上北京期末）小魏在做“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用如图甲的器材和电路。其中 电源电压为 ， 小灯泡的额定电压为 ， 额定功率小于 ， 滑动变阻器的铭牌上标有 “ ” 字样。 （1） 请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整； （要求： 滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮） （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数。若电 路只有一处故障，则故障是_； （3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数 2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为 _A，

13、 则小灯泡的额定功率为_W。 再调节滑动变阻器电压表的示数达到 3V， 小灯泡强烈发光， 此时小灯泡的实际功率_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.08W； （4）同组的小爽还想探究“在电压一定时，电流与电随的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成三个阻值分 别为 5、10、15的定值电阻，其余连接均不改变。图丙是根据测得的实验数据绘制的电流 随电阻 变化的图象。 由图象可知她将定值电阻 R 两端的电压控制为_V 不变。当定值电阻由 5换为 10时，为达到实 验要求，滑动变阻器连入电路的阻值应_（选填“变大”、“变小”或“不变”）； 实验结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_比； 实

14、验结束后，同桌小风问小爽保持该电压不变的情况下，能否更换 50的定值电阻继续进行此实验，小 爽指导他分析了不能更换的原因，小风分析后知道，要想用 50的定值电阻继续完成实验，滑动变阻器的 最大阻值不能小于_。 7.（2020 九上怀安期末）如图所示，甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图，乙图是连接不 完整的实物图，其中电源是两节干电池，灯泡的额定电压为 2.5V，额定功率约为 1W。 （1）对照电路图，用笔画线代替导线。把乙图所示电路中未连接部分连接好； （2）当闭合开关后，发现小灯泡不发光。电流表的示数为零，电压表示数为 3V，产生此故障的原因可能是 下列情况中的_和_； 若连接好电

15、路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片，电压表、 电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_； A小灯泡短路 B小灯泡的灯丝断了 C小灯泡与灯座接触不良 D电压表的正负接 线柱接反 E.滑动变阻器接线不正确 （3）故障排除后正确连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V 时，小灯 泡正常发光。此时其电流的大小如图丙所示，其大小为_A，小灯泡的额定功率为_W。 8.（2020 九上肃州期末）小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为 6V 的电源、额定电压为 2.5V 的小灯泡、以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。 （1）如图甲所示是小明没有连接完

16、整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整。 （2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，无论如何移动滑动变阻器滑片 P，电流表几乎无示数， 电压表示数接近 6V，则故障原因可能是_。 （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片 P 到某处，电压表的示数为 2.2V。要测得小灯泡的额定功率，应 将滑片 P 向_（填“左”或“右”）端滑动。 （4）小明通过移动滑片 P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的 UI 图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W。 （5）实验结束后。小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成

17、四组实验，准 备好的定值电阻有 5、10、15、20。 将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片 P，使定值电阻两端的电压为 2V，此时电流表的示数 如图丙所示，为_A，则定值电阻的阻值为_。 断开开关，将定值电阻换成阻值为 10的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将_（“变大” 或“变小”）。 9.（2020 九上 金川期末） 图甲是 “测量小灯泡功率” 实验电路， 电源电压 3V， 小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）连接电路时开关应_，图中导线 a 端应与电压表上标有数字“_” （选填“3”或“15”） 的接线柱相连； （2）闭合开关前，应将滑片 P 置于_端（选填“A”或“B”

18、）； （3）闭合电路的开关时，电路中出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并 按要求填写在下列横线上： 第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻 器的_（选填“AB”或“CD”CD 为金属杆两端接线柱）两端点连入了电路中； 第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为 3V，可能是小灯处_（选填“短路”或“断 路”）； 第三种： 小灯泡不亮， 电流表有示数， 电压表示数为 0， 可能是小灯泡处_ （选填 “短路” 或 “断路” ） ； （4）在排除电路故障后，若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片 P，使电压表的示数为

19、_V，记下电 流表的示数； （5）根据实验数据画出 IU 图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_W； （6）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”并说明 理由。_ 10.（2020 九上广州月考）在“测量小灯泡额定功率”的实验材如下：待测小灯泡（额定电压为 2.5V）、 电源（电压恒为 6V），电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V），滑动变阻器、开关各一只，导 线若干。 （1） 如图甲所示是小杰同学开始时连接的电路， 仔细观察发现该电路存在连接错误， 但只需改动一根导线， 即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“x”，并用笔线

20、代替导线画出正确的接法_，并在 虚线框内画出对应的电路图；_ （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是 _； （3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，示数为_A，小灯泡的额定功率为_W； （4）电压表坏了、只有电流表的情况下，小杰增加了一只 10的定值电阻 R 并利用原有器材，也测出了该 小灯泡的额定功率。步骤如下： 按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路： 闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为_A 时，灯泡正常发光； 断开开关，保持_不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数 I； 小灯泡额定功率的表达

21、式为 P额=_。 11.（2020 九上广州月考）在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为 4.5V，小灯 泡额定电压为 2.5V、电阻约为 12。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲图的实物电路连接完整； （2） 小明电路连接正确后， 闭合开关， 发现小灯泡不亮， 但电流表有示数， 接下来应进行的操作是_； A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）闭合开关，移动滑片 P 到某一点时，电压表示数(如图乙图所示)为_V，若想测量小灯泡的额 定功率，应将图甲图中滑片 P 向_ (选填“左”或“右”)端移动，使电压表的示数为_V。 某同

22、学移动猾片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙图所示的 I-U 图象，根据图象 信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W。当加在小灯泡两端的电压为 1.5V 时，小灯泡的电阻是 _； （4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量；这样做是为了_； （5） 小明的同学小丽在借助上述实验器材完成实验时， 不小心将电流表损坏， 由于没有多余的电流表更换， 老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中；电源电压为 U，当小灯泡在额定电压 U 额下工作时，电阻箱接入电路的阻值为 R0 ， 则可推导出小灯泡额定功率的表达式为_ (用题目所 给符号表示)。 12.（2020

23、九上重庆月考）为了探究“小灯泡亮度与实际功率”的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲 所示的实验电路，实验器材有标有“2.5V”字样的 L1小灯泡，标有“2V ？A”的小灯泡 L2 ， 电源电 压 6V 不变，可供选用的滑动变阻器有“10 1A”的 R1、“50 1A”的 R2和“800 1.5A”的 R3。 （1）在实验前检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操作是_； （2）电路正确连按后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，你认为造成这一 现象的原因可能是_。（选填字母） A.电流表断路 B.小灯泡短路 C.小灯泡灯丝断了 D.滑动变阻器短路 （3）排除

24、故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，某同学从“015V”量程的刻度线看出指针停在 10V 处，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_移（选填“左”或“右”）直到小 灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则 L1小灯泡的额定功率是_W。测量后他们对测量结 果进行了误差分析， 考虑电表本身对电路的影响， 该实验所测小灯泡电功率偏_ （选填 “大” 或 “小” ） 。 （4）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的 小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，他根据多组实验数据描绘出的 IU 图 象如图丁所示，主要

25、原因是：灯丝电阻随温度而变化，若 L1小灯泡的额定功率 P0与某次工作时的实际功率 P1满足 P04P1 ， 则以下关于额定电压 U0与实际电压 U1的数值关系，你认为最有可能的是_。 A.U0=1.5U1 B.U0=2U1 C.U0=3U1 D U0=4U1 （5）若实验时调节灯泡 L1正常发光后，小明再用标有“2V ？A”的小灯泡 L2替换 L1 ， 再次调节滑 动变阻器让 L2正常发光，若前后两次 L1与 L2的功率差 PL与滑动变阻器的功率差 P滑相等，则 L2的额 定功率为_W； （6）完成上述试验后，小明又找来 10、15、20的电阻各一个，重新选择上面提供的实验仪器和量程 并设计

26、好电路，准备探究“电流与电阻的关系”的实验，他将定值电阻的控制电压设定为 2V，接入电阻后， 发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的的指针都无法准确指在 2V 的刻度线上，发生这种现象的原 因可能为_。 A.控制电压为 2V 太低； B.电源电压为 6V 太高； C.选择了 R3接入电路进行实验。 13.（2020 九上长春月考）小娟利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）连接电路时，开关必须_； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最_端。滑动变阻器在该实验中的作用是：保护电路和 _； （3）根据测得的数据小娟绘制了小灯泡的电流随电压变化的图

27、像（如图乙所示）。由图像可知，小灯泡正 常工作时的电功率是_W，进一步分析图像可以发现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随 温度的升高而_。用久了的白炽灯灯丝电阻变_，是因为灯丝电阻受_的影响。 （4）继续调节滑动变阻器的滑片，让小灯泡两端的电压逐渐降低，小灯泡逐渐变暗，在这段时间内，若小 灯泡电阻变化量的绝对值是 DR1 ， 滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值是 DR2 ， 则 DR1_DR2（“大于”、“小于”或“等于”）； （5）小娟同学用定值电阻代替小灯泡，并对电路进行了调整，设计了如图丙所示的电路，也测量出此电阻 的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为 R0 ， 她的操作如下：

28、 将滑动变阻器的滑片调到中央位置，记录电压表示数为 U1； 将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，记录电压表示数为 U2。则 U1_ （填“大于”、“小于” 或“等于”），未知电阻的表达式 Rx=_。 14.（2020通辽）实验老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材：电源（电压恒为 6V）、开关、电压表 和电流表各一只、额定电压为 2.5V 的待测小灯泡（电阻约为 10）、滑动变阻器（20、1A）、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动，小灯泡变亮）； （2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是_； （3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了

29、小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示， 则小灯泡的额定功率为_W； （4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又拿来了一个滑动变阻器（50、0.5A）和五个定值电阻（5 、10、15、20、25），其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的小灯泡，得到如图丁所示的电 流随定值电阻变化的图象，则实验中他所选用的滑动变阻器是_（选填字母：A.“20、1A” B.“50 、0.5A”）。若某次实验中滑动变阻器连入阻值为 14，则所用定值电阻的阻值为_； （5）下课前老师布置了课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻 Rx的阻值。实验 器材：电阻 Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动

30、变阻器（已知最大阻值为 R0）、电流表、开关导线若干。 小张同学设计如图戊所示的电路，用以下步骤测 Rx的阻值； 闭合开关 S，移动滑片 P 到 B 端，记下电流表示数 I1； 移动滑片 P 至 A 端，记下电流表示数 I2（I2未超过电流表的量程）； 写出 Rx的表达式：Rx=_（用字母 R0、I1、I2表示）。 答案部分答案部分 1.【答案】 （1）B （2） （3）A （4）A；076 （5）将电压表并联到滑动变阻器两端；2.2 （6）0.38 2.【答案】 （1）；A；B；0.24；0.6；小灯泡电阻随温度变化而变化 （2）反比；左；25；甲 3.【答案】 （1）P=UI （2） （3

31、）灯泡与灯座 （4）小；25；05 （5）不可以 （6）U额 额 4.【答案】 （1） （2）滑动变阻器同时接下面两个接线柱 （3）2.2；A （4）0.5 （5）I额 2R 0 5.【答案】 （1） （2）B；D （3）0.75W；2； （4）S2； ；保持不变；U额(I- ) 6.【答案】 （1） （2）灯泡断路 （3）0.3；0.75；小于 （4）3；变大；反；50 7.【答案】 （1） （2）B；C；E （3）2.5；0.32；0.8 8.【答案】 （1） （2）小灯泡断路 （3）右 （4）0.5 （5）0.4；5；变大 9.【答案】 （1）断开；3 （2）B （3）AB；断路；短路

32、（4）2.5 （5）0.625 （6）不能，因为灯泡电阻随温度发生变化 10.【答案】 （1）； （2）调节滑动变阻器的滑片，使灯泡的电压、电流增大，看灯泡是否发光 （3）0.3；0.75 （4）0.25；滑动变阻器滑片的位置不变；2.5VI 11.【答案】 （1） （2）C （3）2.2；右；2.5；0.5；10 （4）测量不同电压下小灯泡的实际功率 （5） 12.【答案】 （1）将电流表指针校零 （2）B （3）右；0.75；大 （4）C （5）0.375 （6）C 13.【答案】 （1）断开 （2）右；改变小灯泡两端的电压 （3）0.75；增大；大；横截面积 （4）小于 （5）大于； 14.【答案】 （1） （2）电流表指针没有调零 （3）0.625 （4）B；10 （5）