2021年寒假中考物理冲刺实验题专题复习(13)探究电流与电压、电阻关系实验(含答案)
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1、20212021 寒寒假假中考冲刺中考冲刺实验题实验题专题复习(专题复习(1313)探究电流与电压、电阻关系实验探究电流与电压、电阻关系实验 1.小华探究“电流与电阻的关系”时,器材有新干电池两节,5、10、20的定值电阻各一只,“20 1A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只,导线若干。 (1)如图甲所示,电路中有一根导线连接错了,请在该导线上打“”,然后画正确的连线。 (2)在正确连接电路时,开关必须处于_状态,并将滑动变阻器的滑片调至最_端(选填 “左”或“右”)。 (3)移动滑动变阻器滑片,直至电压表示数为 1V,此时电流表示数如图乙所示,大小为 _A。 (4)小华逐一将 5、1
2、0和 20的电阻接入电路,继续进行实验。当_的电阻接入电路后,无 法将电压表示数调节到 1V。于是,他改变定值电阻两端电压,重新依次进行实验,调节后的电压值应该不 低于_V。 (5)通过正确的实验后,可得到结论为:_。 2.利用如图 1 所示的电路研究“电流与电阻的关系”,其中电流表量程为 006A,电压表量程为“03V, 滑动变阻器的规格为“50 1A”。 依次将阻值为 5、10、20的定值电阻接入 AB 之间完成实验,获 得数据如表。 实验次数 1 2 3 电阻 R() 5 10 20 电流 I (A) 0.4 0.2 0.1 (1)连接电路时开关应该处于_状态,闭合开关前,应将滑动变阻器
3、滑片滑至最_(选填 “左”或“右”)端 (2)完成第 1 次实验,断开开关,拆下 5电阻,改接 10电阻。进行如下实验操作: 闭合开关;将滑动变阻器的滑片移到最右端;记录电流表示数;将滑动变阻器的滑片移到适当位 置 从安全和规范角度考虑,正确的顺序是_;上述操作中判断滑片已处于适当位置是依据 _(选填“电流”或“电压”)表示数。 (3)用 20定值电阻替换 10电阻接入 AB 之间完成实验,获得如表所示数据。依据表中数据作出了如图 2 所示图像,其中正确的是_(有两个正确答案)根据数据和图像可以得出结论:当导体两端电压 一定的情况下,导体中的电流与导体的电阻成_ 。 (4)要完成本次实验,电源
4、最多只能将_节干电池_联。 3.小刚、在探究“通过导体的电流与电阻关系”时,利用电流表、电压表、阻值为 5的定值电阻 R1, 电 阻箱 R2等,设计了如图甲电路,实验步骤如下: (1)正确连接电路,闭合开关,当电阻箱的阻值为零时,调节滑动变阻器,当电压表示数为 2V 时,电流 表示数如图乙,读数为_A; (2)断开开关后,将电阻箱的阻值调到 5时,闭合开关,发现电压表示数为_(填“变大”“变 小”或“不变”)为了继续完成探究实验,应将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)调 节,使电压表示数_V 时,读出电流表示数 (3)接着小刚又正确进行了两次实验,实验数据如表,分析数据可得出结论:在电压
5、一定时,通过导体的 电流与导体的电阻成_ 试验次数 1 2 3 4 电流表示数 I/A 0.2 0.13 0.1 电阻 R2/ 0 5 10 15 R1与 R2的总电阻 R/ (4)好学的小刚利用每次实验中的电流表的示数、电压表的示数,根据_,分别计算出定值电阻 R1 与电阻箱 R2的总电阻 R,得出了串联电路的电阻规律_(用字母表示) 4.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为 6V且保持不变,实验用到的电阻阻 值分别为 5 、10 、15 、20 、25 。 (1)正确连接电路,实验中多次改变 R 的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变记下电流 表的示数,
6、得到如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图像; 根据图像可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成_(选填“正比”或“反比”); 上述实验中,小明用 5 的电阻做完实验后,读出电流表的示数为 ,若接下来想换用 10 的电阻 继续实验,接下来的操作是:_(请选择下面某一选项); A断开开关,换上 10 电阻,滑片位置不变 B断开开关,把滑片调到最左端,换上 10 电阻 C断开开关,换上 10 电阻,把滑片适当的向左端调节 D换上 10 电阻,把滑片适当向左端调节 调节后使电压表示数为_V。若此时电流表的示数为 ,则两次电流之间的关系 _ (选填“”、“=”或“”); (2)为完成整个实验
7、,应该选取最大阻值不小于_ 的滑动变阻器。 5.小明利用图甲中的电路“探究电流与电阻的关系”。器材有新干电池两节, 、 、 、 的定值电阻各一只,“ ”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只,导线若干。 (1)连接电路前,开关必须_。 (2)图乙是按照图甲连接的实物图,其中有一根导线连接错了,请你在接错的那根导线上画“”,并用 笔画线代表导线将电路连接正确(导线不允许交叉)。 (3)正确连接后,开关闭合前应将滑动变阻器滑片移动到最_端。 (4)小明将 的电阻接入电路中时,移动滑动变阻器滑片,直至电压表示数为_V 时,电流表示 数为 ,记下此时数据。 (5) 他又分别将 、 和 的电阻接入电路
8、进行实验,当_ 的电阻接入电路后,无 法将电压表示数调节到用 的电阻进行实验时的控制电压值。于是,他改变定值电阻两端电压,重新依 次进行实验。调节后,为了用以上四个电阻都能完成实验,记录数据时定值电阻两端的电压值应该不低于 _V。 (6)调整后,根据多组数据得出实验结论:当导体两端电压一定时,_。 (7)实验结束后,小明进行了反思,他觉得如果把阻值为_ 的电阻最先接入电路进行实验,就 可以避免实验中出现电压表示数无法达到控制电压的问题。 6. (1)同学们用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”,实验器材有:恒定电压 6V 电源,5、10、 、20定值电阻“50、1A”滑动变阻器,电流表,电
9、压表各一个,导线若干。 请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。要求:开关闭合前无需移动滑片_; 闭合开关,电压表无示数,电流表有示数,同学们检查发现仅导线有故障则断路的导线是_; A B C D 排除故障后,同组甲、乙两位同学分别进行了实验,并作出 I-R 图象如图乙所示,其中_(选填 “甲”或“乙”)同学实验操作是符合要求的,他第次测量时电压表的示数为_V; 实验结论:在电压一定时,导体的电流与电阻成_; (2)完成上面实验后,同学们又想利用现有器材测量额定电压为 1.5V 小灯泡的额定功率,但发现电流表 已经损坏,于是设计了如图丙所示的电路,请完成下面的实验步骤(每次使用时电压表都选择合
10、适的量 程); 闭合开关_,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数为_V 时,小灯泡正常发光; 保持滑动变阻器的滑片不动,闭合开关_,读出电压表的示数为 1.8V; 小灯泡的额定功率是_W。 7.在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中,所用器材有:电源、电流表、电压表、标有“20 2A”的滑动变阻器、定值电阻 R0、开关和导线若干。 (1)请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉)。要求:滑动变阻器的滑片 P 向 A 端移动时,电 流表示数变小。 (2) 将电源电压调为 6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如上表所示,老师指出其中一组数据 是拼凑的,你认为是第_组(填实验序号) (
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