2020年江苏省苏州市张家港市二校联考中考一模语文试题（含答案）

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1、20202020 年江苏省苏州市张家港市二校联考中考一模语文试题年江苏省苏州市张家港市二校联考中考一模语文试题 第一部分第一部分(26(26 分分) ) 1.阅读下面一段文字，完成下列小题。(6 分) 智慧城市是把新一代信息技术充分运用在城市中各行各业的城市信息化高级 xng(A. 型 B.形)态，我国于 2012 年提出了首批国家级智城市试点,经过近十年的探索，我国的 智慧城市建设已进入新阶段， 一座座更高效、 更灵敏、 更可持续发展的城市正在 甲 (A. 应天顺时 B.应运而生)。智慧城市规划为城市的正常运行建立“中枢神经”，使城市治 理更加信息化、智能化。数据监测遍布城市的每一条“毛细血

2、 )( A xu B. xi)管”， 实现了城市运行状态的全面乙 (A 感知 B.感应)。 在提升城市 “智商” 的同时， -。 (1)根据拼音为文中处选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确的读音。(只填序 号)(2 分) 【考察内容】字音字形 【解题思路】平时注意积累形近字、同音字，结合具体内容辨析。 【参考答案】B A (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2 分) 甲 乙 【考察内容】词义辨析 【解题思路】结合语境，仔细分析。 【参考答案】B A (3)下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2 分)( ) A.也极大地丰富了广大市民的生活场景 B.挑

3、战与机遇也同时出现在我们面前 C.也极大地增强了广大市民的幸福感 D.对信息技术的要求也将会越来越严格 【考察内容】内容补充 【解题思路】通读材料，结合上下文以及文章主体内容，仔细分析。 【参考答案】C 2.默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。(10 分) （1） ，忽复乘舟梦日边。(李白行路难(其一) （2) ，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 (3)不应有恨, 。(苏轼水调歌头 (4) ，边秋一雁声。(杜甫月夜忆舍弟 (5)寂寂江山摇落处, ！( 长沙过贾谊宅 (6) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 (7)鸡声茅店月, 。(温庭筠 ) (8) ，鸣声上下,游人

4、去而禽乌乐也。(欧阳修醉翁亭记) 【考察内容】古诗名句默写 【解题思路】平时注意古诗背诵，理解文言文和诗的内容，强化记忆。 【参考答案】 (1)闲来垂钓碧溪上 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)何事长向别时圆 (4)戍鼓断人行 (5)怜君何事到天涯 刘长卿 (6)云横秦岭家何在 (7)人迹板桥霜 商山早行 (8)树林阴翳 3名著阅读。（5 分） （1）下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么？ 且说高俅做得了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙 将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠 一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官

5、，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿 帅大怒，喝道:“胡说!既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在 家，快与我拿来!”随即差人到王进家来，捉拿王进。 （节选自水浒传第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”） （2）所谓“旁观者清”，请你根据“智取生辰纲”事情经过，帮助杨志总结失败原因。 【考察内容】名著阅读 【解题思路】要阅读课内所要求的名著篇目，记忆重点情节。 【参考答案】 (1)因为当年他曾被王进的父亲一棒打翻，始终怀恨在心。 (2)对于军土们不能买酒解渴事情没有坚持到底，并且最后自己也喝了酒;“轻则痛骂，重则蘑 条便打”引发军士不满;没有协调好与老都管、两个虞候的关系

6、;吴用等人及早探知消息，准备 充分，计策高妙，团队协作好。 4阅读下面的材料，回答问题。（5 分） 材料一：材料一：2 月 11 日深夜，江苏 310 名医疗支援队队员风雨兼程奔赴黄石，来时雨雪交加， 队员们抵达黄石后，立即投入到了紧张的抗击新冠病毒的战疫中。2 月 24 日凌晨，第二批江 苏援石医疗队在南通集结出征。与此同时来自江苏的防疫物资、蔬菜水果、捐赠资金爱心款物 源源不断汇聚黄石。 材料二：材料二：为了感谢江苏医疗队对黄石的付出，3 月 17 日黄石市人民政府正式授予江苏援黄 医疗队鲁翔等 362 名队员“黄石市荣誉市民”称号！在黄石园博园内的一片空地上，寓意着苏 黄两地携手同心战疫

7、的暖春林记纪念碑上，镌刻着 362 名江苏援黄医疗队队员姓名。 材料三：材料三：3 月 20 日上午 10 点 10 分，在磁湖山庄主楼门前广场，送行江苏援黄医疗队员。 黄石市委副书记、市长吴锦代表黄石市委、市政府郑重承诺：黄石的所有景区及星级宾馆，对 江苏援黄医疗队所有队员及其家人终身免门票和住宿费。 （1）用一句话概括材料一的主要内容，控制在 15 字以内。 【考察内容】材料题内容概括 【解题思路】通读材料，注意题目要求，不能超过 15 个字。 【参考答案】(1)江苏医疗队抵达黄石共同战疫。 （2）阅读材料二，请你为 362 名江苏援黄医疗队队员写一段颁奖词，要求至少用到一种 修辞手法，字

8、数 50 字左右。 【考察内容】颁奖词书写 【解题思路】通读材料，结合内容书写，注意运用修辞手法，注意字数要求 【参考答案】 (2)白衣执甲， 逆行出征， 你们是冬日的一缕阳光， 你们是 “最美的天使” ， 是 “真正的英雄” ， 你们就是我们新时代最可爱的人!湖北感谢你们，黄石人民感谢您们! 阅读下面的诗歌，完成 57 题。（8 分） 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （注）端居:闲居。 5联系两首诗歌，说说“远书”中会写些什么。（3 分） 【考察内容】本题考

9、查内容理解。 【解题思路】 “远书” 显然是指远方的书信， 那么必然是分离的情境， 结合 “只有空床敌素秋” “雨中寥落月中愁” 等句可以看出思念之情， 结合 “阶下青苔与红树” 可知是在回忆美好往事， 结合 “君问归期未有期” 可知是在询问归来的日期， 结合 “何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时” 可知是在设想团聚的画面，故远书可能会询问归期、表达思念、回忆以往美好生活、设想团聚 画面等方面的内容。 【参考答案】询问归期、表达思念、回忆以往美好生活等方面的内容。 6诗人为什么将秋天称为“素秋”？根据你对“素”字的理解，作简要分析。（2 分） 【考察内容】本题考查词语赏析。 【解题思路】素，有白

10、色、朴素之意，其给人的印象大多是简单的、单调的，用“素”来修饰 “秋” ， 则写出了秋的单调和朴素， 秋天如此单调是因为万物凋零， 由此产生萧瑟之感， 同时， 秋天的白色来自于白霜和皎洁的月亮， 无论是白霜还是皎洁的月亮给人的联想都是寒冷和思念， 和“空床”照应，营造了一个凄凉、萧瑟的氛围，为抒发思念之情创造了环境。 【参考答案】素，一般指白色，给人单调、萧瑟之感，它使人联想起洁白清冷的秋霜、皎洁。 凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，这也契合了独处异乡的诗人的内心感受。 7下面诗句表达了诗人怎样的情感？结合诗句内容，说说它们表达情感的方式有什么不同。 （3 分） （1）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁

11、。 （2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【考察内容】本题考查诗句赏析。 【解题思路】（1）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁：寂居异乡，平日少有人来往，阶前长 满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄 寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢？何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时：如果有那 么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该 多好！从这两句诗的翻译来看，第一首诗的两句描写画面，营造凄凉氛围，一个“愁”字点明 中心情感，结合“远书”可知表达的是独处异乡的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。第二首诗则 描绘了设想中团聚的画

12、面，用设想中团聚的美好衬托今日分离的痛苦，同样表达独处异乡的孤 独寂寞和对家乡亲人的思念。2）第一首诗运用了描写的方法，抓住“青苔、红树、雨、月” 等景物，描绘了一幅朦胧的、颜色对比鲜明的画面，一个“愁”点明情感是痛苦的，那么景物 就营造了氛围，烘托了愁苦，所以是借景抒情或者融情于景。同时因为“雨”和“月”在自然 环境中一般不能同时出现，说明这个画面有一部分是作者的设想，那么有实写，也有虚写，就 运用了虚实结合的方法，表达了独在异乡的孤独和对家人的思念。第二首诗则设想了他日团聚 时的画面，共同谈论今日分别是的景象，这是运用了想象的手法，用设想团聚来衬托今日分隔 两地的思念和痛苦，更赠悲凉，表达

13、思念和孤独之情。 【参考答案】都表达了诗人独处异乡的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。第一句融情于景（借景 抒情）。借迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下的黯淡模糊的青苔、红树表达情感。或者：采用虚实 结合的手法， “雨中”与“月中”不太可能是同一夜间出现的景象。此刻，诗人目睹眼前景象. 脑海中又出现了许多个孤独的夜晚独对青苔红树的场景，更添悲凉。第二句通过想象与妻子团 聚时的情景表达情感。 阅读下面的文言文，完成 810 题。（9 分） 洗心亭记 （唐）刘禹锡 天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章 。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不到 为恨，今方弭 所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉

14、如巧人画鳌背上 物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。征其经始，曰僧义然。啸侣为 工，即山求材。槃高孕虚，万景坌来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之， 百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榬。月来松闲，雕终轩墀。石列笋虡，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏 含凉飔。斯亭之实录云尔。然上人 举如意挹我，曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始 以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。 （选自刘禹锡集） （注释）吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。弭：消除。然上人：指义然。上人，对僧的尊 称。 8下面哪一组句子中加点词的意义或用法不同？（ ）（2 分） A而

15、吉祥尤 章章/林壑尤 美（醉翁亭记） B杂然 陈乎前/满目萧然 （岳阳楼记） C余始以是 亭环视无不适/是 日更定矣（湖心亭看雪） D既志 之，盍名之以行乎远夫/寻向所志 ，遂迷（桃花源记） 【考察内容】词语辨析 【解题思路】 A均为“尤其”的意思； B均为“的样子”； C均为“这”的意思； D志：写、记录。/志：标志。 【参考答案】D 9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）始予以不到为恨。 （2）忧人处之，百虑冰息。 【考察内容】本题主要考查学生对句子翻译能力。 【解题思路】翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”， 我们在翻译句子时要注意通假字、

16、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按 现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：始，开始。予，我。恨，感到遗憾。 （2）重点词：忧，忧郁。息，消失、停止。 【参考答案】 （1）起初我把没到过这里当作遗憾的事。 （2）忧郁的人置身此地，一切烦恼都永远消失。 10刘禹锡将此亭命名为“洗心亭”的理由是什么？用自己的话概括。（3 分） 【考察内容】本题考查学生对文章主题的理解能力。 【解题思路】“忧人处之，百虑冰息”句意：忧郁的人置身此地，一切烦恼永远消失。“余始 以是亭环视无不适， 始适乎目而方寸为清， 故名洗心” 意思是我凭借这个亭子环视了一下四周，

17、认为没有不适宜的地方。不仅赏心悦目又能让人心里清净，所以命名为“洗心”。“洗心”指 人们都可以在此洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。 【参考答案】刘禹锡认为这里环境清幽，十分和谐；不仅适合观赏，使人眼前一亮；而且能使 人感到身心了无杂尘，内心清净，有“洗心”的功效，所以命名为“洗心”。 【参考译文】 天下著名的寺庙有数十等， 而吉祥寺名气最大。 吉祥寺傲立名山， 俯瞰长江， 西为荆州山水， 东南是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。起初我以没到过这里为遗憾，今天来了才弥补了遗 憾，满足了愿望。 既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间最佳处寻到新亭，红彤彤的仿佛能工巧匠所 画的鳌背上的神

18、物。登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇给。 询问修建此亭的经过和始末，有的人说：有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就 地取材，建亭于此。该亭盘曲高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。词人置身此地，意境常 新； 僧侣置身此地， 随遇而安； 忧郁的人置身此地， 一切烦恼永远消失。 飞鸟思归， 猿猴依恋， 在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。巨石上悬挂着 钟磐的木架， 常绿藤就像蛟龙一样依附缠绕在高大的乔木上。 有修竹万竿， 夏季依然舒爽清凉。 这就是这个亭子的真实记录。 然而，山上的和尚手持如意向我作揖行礼说：“既然写了篇文章记录它，何不再给

19、它命 个名字，让它传播更远呢！”我凭借这个亭子环视了一下四周，认为没有不适宜的地方。不仅 赏心悦目又能让人心里清净，所以命名为“洗心”。唐穆宗长庆四年（公元 824 年）九月二十 三日。刘禹锡记。 阅读下面的选段，完成 1113 题。（11 分） 材料一：1796 年，科学家爱德华詹姆把牛痘病毒注射到一个八岁男孩体内，让他免受 天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的？ 要理解疫苗的起效原理， 我们首先需要理解人体的免疫过程。 当人的身体出现以下症状： 咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助 身体消灭病菌。同时这些反应也触发了体内的

20、第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊 的细胞，比如 B 细胞和 T 细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以 及如何消灭他们。 这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在 风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵 抗就会显得微不足道。 在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家 通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫 系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。 同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些

21、是由病原体本身制成的，不过这 是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和 灭活疫苗这两种疫苗， 是为了确保人体不再被这些病原体感染致病， 但是就像活的病原体一样， 它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫 苗很难制作， 而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫 力。还有另一种疫苗亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体，我们称之为抗原，也是真正 诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这种类型的 疫苗可以立即触发特定反应。 为使身体对特定病原体产生免疫反应，

22、科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后， 疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何 潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人身体健康的物质， 如果能研发成功，就必然在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。就像科学家爱 德华詹姆几十年前的发现促进了过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有 一天，我们可以对抗艾滋病、疟疾，或者埃博拉。 （选自读者） 材料二：2014 年 11 月 26 日，美国国家卫生研究院（NIH）宣布，首个埃博拉疫苗已成功 通过临床试验， 接受疫苗的志愿者均产生了抗体， 且未出现严重副作

23、用。 2016 年 12 月 23 日， 世界卫生组织宣布，由加拿大公共卫生局研发的疫苗可实现高效防护埃博拉病毒。这是世界上 第一种可预防埃博拉出血热的疫苗，有望于 2018 年上市。这一疫苗通过了世卫组织领导的临 床试验，近 1.2 万直接或间接接触过埃博拉患者的人参与了试验。 埃博拉病毒已被列为生物安全等级 4 级的病毒，应用埃博拉病原体的操作受到严格的限制 和规定， 因此阻碍了疫苗研发及其致病机制研究。且世界上拥有这种级别实验室的国家和地区 本来就不多，故开展研究的难度比较大，以至于人们对于埃博拉了解得还不够深刻。常用的疫 苗策略有减毒活疫苗和灭活疫苗，这两种策略在埃博拉病毒上都不适用，

24、减毒活疫苗一旦出现 病毒毒力回复，后果不堪设想，而灭活疫苗更是不可取，因为生产这种疫苗首先需要获得大量 的埃博拉病毒，生产这么多病毒需要与四级生物安全同级别的工厂，而且培养这么大量的埃博 拉病毒本身就是一件非常危险的事情。 11结合材料一，概括疫苗起效的原理。（3 分） 【考察内容】这道题考查筛选提炼材料信息的能力。 【解题思路】阅读材料一，先筛选出三种疫苗的病原体，再结合疫苗的工作原理进行概括。三 种疫苗的病原体分别是：减弱伤害力的病原体、灭活的病原体或部分病原体。疫苗的工作原理 是：“通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统”“是为了确保人体不再 被这些病原体感染致病”。因此

25、，疫苗起效的原理是：通过把减弱伤害力的病原体、灭活的病 原体或部分病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即己拥有对某种 病原体的防御能力，确保人体不再被这些病原体感染致病。 【参考答案】通过把减弱伤害力的病原体、灭活的病原体或部分病原体暴露给身体，从而激发 身体中的免疫系统，使人在染病之前即己拥有对某种病原体的防御能力，确保人体不再被这些 病原体感染致病。 12“如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染”中的 “可能”一词能否删去？为什么？（4 分） 【考察内容】这道题考查对说明文语言特点的理解。 【解题思路】说明文语言的主要特点是准确性。加点词

26、“可能”表示推测。文中是说“如果能 研发成功，几年内建立更有效的治疗方法”只是作者的一种推测，目前还不能确定。如果去掉 加点词“可能”，意思就成了“几年内一定会建立更有效的治疗方法”，这样的说法就缺乏科 学依据，不符合实际。这体现了说明文语言的准确性。 【参考答案】不能删去。“可能”表推測，是说几年内也许会建立更有效的治疗方法，也许不 会，并不完全肯定去掉后，就表示一定会建立更有效的治疗方法，显得太绝对了，这体现了说 明文语言的准确性。 13材料二中埃博拉病毒疫苗在生产过程中遇到了哪些困难？（4 分） 【考察内容】这道题考查概括材料信息的能力。 【解题思路】从“埃博拉病毒已被列为生物安全等级

27、4 级的病毒，应用埃博拉病原体的操作受 到严格的限制和规定”可以概括出：埃博拉病毒安全等级高，操作受到严格的限制和规定；从 “世界上拥有这种级别实验室的国家和地区本来就不多” “这两种策略在埃博拉病毒上都不适 用” “生产这种疫苗首先需要获得大量的埃博拉病毒”“培养这么大量的埃博拉病毒本身就是 一件非常危险的事情”可以概括出：拥有这种高级别实验室的国家和地区本来就不多，常用的 疫苗策略在埃博拉病毒上都不适用。因为生产这种疫苗首先需要大量的埃博拉病毒，而且培养 这大量的埃博拉病毒本身就是一件非常危险的事情。 【参考答案】埃博拉病毒安全等级高，操作受到严格的限制和规定。拥有这种高级别实验室的 国家

28、和地区本来就不多，常用的疫苗策略在埃博拉病毒上都不适用。因为生产这种疫苗首先需 要大量的埃博拉病毒，而且培养这大量的埃博拉病毒本身就是一件非常危险的事情。 阅读下面的文字，完成 14-18 题（16 分） 蚊烟中的往事 迟子建 如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚 饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆 蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很 不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 这

29、样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱， 这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工 作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的 形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了， 将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了 发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的 中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜 色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，

30、香味隐约飘了出来，一 些贪谗的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源:野地和菜园。野地 的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野 菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。 野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴， 我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气 味，像药味，可我却格外青睐它。 因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采 野菜去了，你愿意在

31、河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的;你愿意 在山间偷偷地采一些浆果来吃， 大人们依然是不知道的;反正有那么几种野菜横在篮子中， 你就可以理直气壮地踏入家门。 天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是 园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田 中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵 葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸 向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越 来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知

32、足的平和表情。 我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头 鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子 中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不 能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨 头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭 殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色， 我们的嘴是不会罢休的。 酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。 它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上 一层白纱布，以

33、防蚊虫飞进去，弄脏了它;它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个 木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去;它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻 璃，一看雨要来了，就把它盖上去_。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一 听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路 飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。 蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来 越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院 子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱

34、在院子中 看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母 蚊子又啃他的脸了!我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知 道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。 如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。 菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚 饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候， 为那股亲切而熟悉的气息的远去而深 深地怅惘着。 14. 阅读全文，说说文中写了哪些往事?（2 分） 【考察内容】本题考查对文章内容的概括 【解题思路】作答时要先分析出文章的行文

35、思路，再结合文章的主要内容或主要人物的活动， 采用“人+事+结果”的方法加以概括，本题可以依据“笼蚊烟其实很简单”，“这样对着青翠 的菜园和绚丽晚景的晚饭是别有风味的”，“这酱都是自己家做的”，“因为有了酱就有了采 野菜的乐趣”，“我最钟情的酱，是炸鱼酱”，“酱缸其实是很娇气的，她像小孩子一样，需 要精心呵护着” ， “如果被飞回的蚊子给咬着了， 他会得意的喊我妈妈出来， 说他很招人稀罕， 母蚊子又啃他的脸了”等内容概括作答。 【参考答案】做豆善，采野菜，炸鱼酱，盖酱缸，父亲被蚊咬。 15. 文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么作用? 文中大量篇幅描写了与“酱”有关的 种种细节，这样写是否离题？

36、你怎样理解？（3 分） 【考察内容】本题考查对标题作用和文章选材的理解 【解题思路】标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象关联，主要情节起到贯穿全文 的线索作用， 透露出作者的观点和感情倾向， 暗示文章的主旨等， 本文题目 “蚊烟中的往事” ， 文章以回顾往事为主要内容，构成了文章的叙事线索；同时又用蚊烟来烘托了平和宁静的生活 氛围，激发读者的阅读兴趣。关于文中用大量篇幅描写与“酱”有关的种种往事的原因：在夏 天晚上先要笼蚊烟， 一家人才可以轻松地吃晚饭， 全文是由 “蚊烟” 引出与 “酱” 关的做豆善， 采野菜，炸鱼酱，盖酱缸等童年往事的回忆，从而烘托了一家人宁静平和的生活氛围。 【参

37、考答案】 “蚊烟” 是全文的线索， 激发了读者的阅读兴趣， 写与酱有关的采野菜， 盖酱缸。 是因为蚊烟引出童年家中夏日晚餐桌情境，而是晚餐上的主角，又烘托了宁静、平和的生活氛 围。 16. 从修辞手法的角度品析第段的加点词。（4 分） 酱缸其实是很娇气 的，它像小孩子一样需要精心呵护着。 【考察内容】本文考察从修辞角度品析词语的能力 【解题思路】要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答，答题模式是， 先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果，注意做到“词不离句， 句不离段”的原则，这句话说酱缸很“娇气”，需要像孩子一样精心呵护，由此可以知道“娇 气”一词，运

38、用了拟人的修辞，赋予了酱缸人的感情形象，表现酱缸需要人们精心呵护酱，引 出下文人们呵护酱缸的场景，结合语境“讨厌蚁虫”“它喜欢晒太阳”，“它还惧怕雨水”， “我就很心疼家中的酱缸”，可以看出作者对酱缸的特殊感情。 【参考答案】运用拟人的修辞手法，“娇气”一词赋予了酱缸人的感情，与下文的“讨厌，喜 欢，惧怕”等词语，形象表现出酱缸需要人们精心呵护酱，引出下文人们呵护酱缸的场景，表 达了作者对酱缸的特殊感情。 17. 文中多次写到火烧云，你觉得是否过于重复？（4 分） 【考察内容】本题考察环境描写的作用 【解题思路】 环境描写的作用一般有： 交代故事发生的时代背景， 渲染气氛， 烘托人物的心情，

39、展示人物的性格，预示人物的命运，推动故事情节的发展等。开头第段，“如果是夏天，如 果火烧云又把西边天映红了的话”，点明的时间是夏天，“我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚 饭。”引出夏日全家晚饭时必不可少的蚊烟，渲染了温馨美好的氛围，第段“蚊烟稀薄的时 候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了，”用来表现时间的流逝，“我们吃完了晚饭”。文章 由对“酱”的回忆过渡到眼前的“蚊烟”，结尾段“菜园依然青翠，火烧云也依然会在西天边 燃烧”，与文章开头相呼应，引出对往事的怅惘之情。 【参考答案】 开头第段中 “如果是夏天， 如果火烧云又把西边天映红了的话” ， 点明了时间， 渲染了温馨美好的氛围，引出夏日全家晚饭时

40、必不可少的蚊烟，第段“蚊烟稀薄的时候，火 烧云也像熟透了的草莓似的落了”，用来表现时间的流逝，文章对于“酱”的描写过度到“蚊 烟”。结尾段“菜园依然青翠，火烧云也依然会在西天边燃烧”，与文章开头相呼应，引出对 往事的怅惘之情。 18. 你是怎样理解文章最后一段中“那股亲切而熟悉的气息”？（3 分） 【考察内容】本题考查对重点语句的理解 【解题思路】理解句子的含义，首先要抓住句子的中心词语，在词语的表层含义再结合上下文 或主旨，并联系句子的修辞表现手法等，用通顺、明白的语言，把深层含义诠释出来。“那股 亲切而熟悉的气息”，线表面上是指纹烟的气息，根据文章中的往事回忆，可以看出，还表达 了作者对童

41、年美好往事的回忆和对故乡亲人的怀念， 也表达了作者对岁月逝去的无限怅惘和失 落的情怀。 【参考答案】表面是指蚊烟的气息，实质还饱含对童年采野菜等往事的愉悦回忆，在物质匮乏 的年代，人们仍然对生活充满情味，一家人亲密和谐，气息还饱含着对故乡亲人的怀念，对岁 月逝去的怅然失落，卒章显志。 第三部分（第三部分（6060 分）分） 19. 阅读下面的材料，按要求写作文。（60 分） 走向一个人心灵深处，你会收获更深入的认识；走向自然深处，你会领略更独特的 意蕴；走向社会、文化深处，你会感悟到更深厚的内涵 走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的成长；走向深处，也是一 种行为的担当。 请以“走

42、向深处”为题目，写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；字数不少于 600 字；文中不要出现（或暗 示）本人的姓名、校名。 【考察内容】命题作文 【解题思路】 这是一篇命题作文， 题目前面有一段提示性的文字， 可以帮助学生打开写作思路， 明确写作方向。“走向深处”意味着对事物的认知，从表象走向实质，人的了解从外表走向心 灵，所以走向深处的过程，也就是深入了解的过程，既可以写对人的了解，也可以写对事物的 见解，还可以写对时代发展的了解。根据自己掌握的素材，选择合适的角度即可 【参考答案】范文 走向深处 初春的天气像孩子的脸，说变就变，昨天还蓝得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一层黑中夹 灰的色

43、彩，一场暴雨在蓄势片刻后瓢泼而至。 我昏昏欲睡地靠在后排车窗上，看路上的行人匆匆而过，忙着避雨，听着早高峰时分欲加 频繁的车笛声。这时一片淡淡鹅黄在雨幕中映入了我的眼帘，那是几丛含苞待放的迎春花，虽 弱不禁风，却傲然面对着狂风暴雨。我心中顿生几分对迎春花的好感，却又担心它们会香消玉 殒。 顺着一片迎春花看去，一条“长蛇”又进入了我的视线。不，那是一条格外长的队伍！我 顿时清醒了几分，心中一片疑惑，莫非他们是在参加什么活动。仔细看去，却并没有什么条幅 标语，或是工作人员，甚至连一个指挥者也没有。 片刻后， 我便在队伍不远处看到一个略显沉旧的公交站牌， 原来， 他们在排队等候公交车。 大雨不停地下

44、着，然而队伍中，不论是焦急的上班族，还是拄着拐杖的老人，没有一个人打破 此刻难得的和谐。 瞧， 雨中一个中年妇女向公交站走来， 一个背着书包的小男孩在伞下钻来钻去， 我猜想着， 这大概是一对赶着去学校的母子。临近队伍，男孩忽然向队首跑去，却被母亲拉住。不知中年 妇女说了什么，但我看男孩会心地笑了，大手拉着小手走向队尾。 一辆公交车在站前站住了脚，我本以为为了躲雨，人们会一拥而上。但许久过去，队伍仍 在缓缓前进，不见有人推搡。甚至当那位拄着拐杖的老人开始慢慢走上公交车时，队伍停止了 前进，片刻后那个排在老人之后穿着时尚的年轻人才开始走上公交车。公交车开走了，没能进 入公交车的人们仍在雨中等待，他们正在默默地为营造一个和谐而美好的社会努力着。 车龙缓缓向前移动着，等车的队伍渐渐从车窗外隐去。而那在雨中等待的队伍成为了刻在 我记忆深处的风景，在之后的生活中，它无时不刻地触动着我的心灵。 许久以后，我在某天经过时发现那旧的站牌换成了一块漂亮而显明的新站牌，前方的交通 灯也变成了由行人控制的新灯，而那队伍正在一天天的变长。 迎春花开了，一片炫目的金黄，正是那单独的一朵才组成了这金黄色的海洋，它们在春风 中向路人赞颂着文明之美。