2020年江苏省南通市崇川区中考网上适应性考试语文试卷（含答案）

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1、2020 年江苏省南通市崇川区中考网上适应性考试语文试卷年江苏省南通市崇川区中考网上适应性考试语文试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1、本试卷共 6 页，满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2、答题前，请务化将自己的姓名、考试证号用 05 毫米黑色宇迹的签字笔填写在试卷及答题 卡指定的位置。 3、答案必须接要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、现代文阅读（36 分） （一）阅读下面【甲】【乙】两篇文章，回答 1-4 题。（16 分） 【甲】 “他们给了我新的生命” 程远州 “是阴性 A ”4 月 26 日下

2、午 1 点多，拿到 77 岁的丁先生的第二次核酸检测报告，武汉市肺科医 院检验科主任任易大声喊道。丁先生临床症状解除，达到出院标准。至此，武汉市在院新冠肺炎确诊病例 清零。 武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。从 2 月 18 日湖北省现有新冠肺炎确诊患者达到最高峰的 50633 例 （其中武汉 38020 人），到 4 月 14 日湖北除武汉以外病例清零，再到 26 日在院确诊病例清零，湖北省、 武汉市新冠肺炎医疗救治工作取得阶段性重大成效。 送丁先生出院后，武汉市肺科医院新冠肺炎病区主任朱琦长舒了一口气。 “丁先生是 1 月 1 日发病，先后在集中隔离点和另外一家医院治疗，3 月 10 日转来

3、肺科医院，我们针 对他咳嗽咳痰的症状进行了抗病毒药物治疗，并进行了两次康复患者血浆治疗。”朱琦介绍，早在 3 月 17 日左右，丁先生的新冠肺炎症状就消失了，但此后十余次核酸检测均呈阳性，因此始终未能出院。丁先生 是一名退伍老兵，（ ）长时间不能出院，觉得自己拖累了医护人员，一度很焦躁。医护人员多次开导， 陪着他耐心养病。 得知丁先生第二次核酸检测报告结果后，病区里所有的医护人员都欢呼起来。从 1 月 3 日起，武汉肺 科医院的医护人员已在新冠肺炎病区工作了 115 天。作为首批定点医院，这里先后收治新冠肺炎患者 1000 多例，其中大部分是重症和危重症患者，最多时，病区 7 台 ECMO 同

4、启。 在武汉，同在 4 月 26 日出院的有 12 名患者，目前均已转医学隔离点观察，14 天后才能回到家中。 今年 90 岁的刘先生也在当天出院，他在武汉肺科医院进行了 50 天的治疗。说起出院的感受，老人满 脸笑容：“想赶紧见到儿孙们！”68 岁的何女士出院时反复叮嘱记者，一定要代她向医护人员表达感谢。 “他们拼命救我，我一定要好好活。”她说。 当日的出院患者中，31 岁的柳先生于 1 月 24 日发病，在一家定点医院治疗 9 天后出院，随后再次出现 症状，被送进武汉市中心医院治疗，3 月 20 日转入武汉肺科医院。再次走出医院，柳先生情绪激动：“感 谢医护人员，他们给了我新的生命。” （

5、选自人民日报2020 年 04 月 27 日，有删节） 【乙】 同舟共济 众志成城 抗疫斗争伟大实践的思考 本报评论员 新冠肺炎疫情，既是一次危机，也是一次大考。危机时刻，更能考验一个国家的意志；大考面前，更 能砥砺一个民族的精神。 面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全国上下心往一处想、劲往一处使，同疫情进行英勇顽强的斗争，奏 响了中华民族团结一心、共克时艰的英雄壮歌。 在这场严峻斗争中，中国人民彰显了同舟共济、守望相助的家国情怀。一位名叫张敏的安徽护士，忍 住眼泪放下怀中年幼的女儿，转身奔赴武汉，临走时说“妈妈要去打怪兽了，很快就回来”。一位不知名 的男子驾车经过南京，从车上搬下来一大箱口罩送给执

6、勤民警丹心寸意，皆为有情；岂曰无衣，与子 同裳。争分夺秒的救治，爱心涌动的互助，感天动地的奉献，这场抗疫斗争激发出的，是中国人民万众一 心、和衷共济的伟大精神，是风雨同舟、患难与共的大爱深情。 在这场严峻斗争中，中国人民 nng j了众志成城、风雨无阻的 png b力量。“不计报酬、不畏生死、 随叫随到！”“遏制疫情，我们可以！”人们不会忘记写下“请战书”奋勇冲锋的医务人员，不会忘记夜 以继日建设火神山医院、雷神山医院的工人，不会忘记“只要有疫情，一直在”的志愿者，不会忘记默默 奉献的平民英雄。面对危难，广大党员干部冲锋在前、挺在一线，医务人员白衣执甲、逆行出征，人民解 放军指战员勇挑重担、敢

7、打硬仗，广大社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、新闻工作者、志愿 者不惧风雨、坚守一线，广大群众齐心协力、踊跃参与，展现了令人震撼的行动能力和精神力量。正是举 国上下团结奋斗、英勇奋战，筑起了一道抗击疫情的钢铁长城。 中国人民是具有伟大团结精神的人民。“最让我震撼的是，每一个中国人都有很强烈的责任担当和奉 献精神，愿意为抗击疫情作出贡献”，世界卫生组织赴中国考察专家组负责人如此感慨。新中国成立 70 多 年来，从抵御地震、洪水、泥石流、雨雪冰冻等重大自然灾害，到抗击天花、血吸虫病、疟疾、非典等重 大疫情，我们之所以能够不断在磨难中成长、从磨难中奋起，就在于有党和人民的坚强团结，有同舟共济

8、、 万众一心的民族文化基因。这次抗疫斗争的伟大实践深刻印证：“团结是铁，团结是钢，团结就是力量。 团结是中国人民和中华民族战胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。” 上下同心者胜，同舟共济者赢。前进的征程上，无论遇到什么样的风险和挑战，只要我们在党中央坚 强领导下，把亿万人民的智慧和力量凝聚在一起，我们的力量将无坚不摧，我们的事业将无往不胜！ （选自人民日报2020 年 04 月 26 日，有删改） 快速浏览【甲】【乙】两篇文章后，完成下面题目。（6 分） （1）请给【甲】文第段 A 处填上最恰当的标点符号。（1 分） “是阴性 A ”4 月 26 日下午 1 点多. A

9、 处应填： （2）【甲】文第段画线句括号内填入最恰当的关联词语是（1 分） （ ）长时间不能出院，觉得自己拖累了医护人员，一度很焦躁。 A.不但 B.因为 C.即使 D.所以 （3）根据【乙】文第段的拼音，用规范正楷或行楷写出相应汉字。（2 分） nng j png b （4）【甲】【乙】两文分别属于新闻作品中的哪一种体裁？（2 分） A.新闻特写 消息 B.通讯 新闻评论 C.通讯 消息 D.新闻特写 新闻评论 2.阅读【甲】文，说说得知丁先生第二次核酸检测报告结果后，病区里所有的医护人员为什么都欢呼起来。 （3 分） 3.阅读【乙】文，在这次抗疫斗争中中华民族表现出哪些民族精神？请分点概括

10、。（3 分） 4.结合【甲】【乙】两文，联系你在防疫抗疫中的经历或者见闻，谈谈你在经历防疫抗疫后的思考。要有 观点，有阐述。（不少于 100 字）（4 分） （二）阅读下面文章，完成 5-9 题（20 分） 爱，与光阴无关（节选） 张岚 这个春天，我总是长久伫立在窗前，注视着院子里那一排樱花树。 当春风刚刚吹来的时候，当大地刚刚苏醒的时候，当温润弥漫于天地之间的时候；当梅花绽放、金色 的连翘灿烂了大地、玉兰花端庄妖娆地开满眼帘的时候，当梅花、玉兰全纷纷落地，当一切都归于宁静的 时候我总是耐心地站在窗前，注视着眼前的这一片樱花林，看她如何不动声色地笑看周边的柳树冒出 鹅黄色的叶片，看她如何淡定从

11、容地称赏梅花惊艳了大地，看她如何在一树树怒放着的白的、紫的玉兰花 旁心安理得。整整二十天，樱花树在我的注视下，就这样不急不火看着春回大地上“你方唱罢我登场” 热闹是别人的热闹，争艳是别人的争艳，与我何干？ 是的，我在等待。我在等待哪一天一抬眼，不经意间“哗”的一声，樱花林突然间绽放，绽放出惊喜 万分，绽放出繁花似锦，绽放出美不胜收。 最初的等待是急促的。 想去年一树一树的繁花，是怎样地美丽了天地人间？想她与众不同的繁盛是怎样地惊天地泣鬼神 即使夜里我也会良久伫立于窗前，注视着窗外或黝黑或月明星稀下，她们如何能面对盎然的天地而不动声 色。“灿灿花开留人醉，淡淡清香时有无。”的句子便涌上来，急迫便

12、涌上来。当饱满的玉兰花落尽最后 一瓣花蕾的时候，就在这个春天的清晨，太阳刚刚从东边升起，阳光温柔，春风和煦，几只小鸟在樱花枝 头跳来跃去，不时发出欢快的吟唱。我立在窗前，一如继往地等待着我的樱花林的盛开。推开窗台，犹如 喜讯随风而至。几棵樱花树窃窃私语，她们仿佛刚从梦境中惊醒，闪动着炯炯有神的眸子，似乎在调皮地 探问：瞧睢，我们是否与昨天的我们有所不同？定睛细看，今天的樱花树的确很是与众不同所有的枝 杈上全都缀满了花苞，不，是从枝杈到梢尖，无处不花苞，无处不含苞，一串串、一丛丛、一簇簇。那一 刻，我竟有了些许的愧疚，为我对她的误解。其实，连日来，在她从容的外表下，一定是理解了我急迫的 心情，理

13、解了我这份长久的等待，更理解了我翘望着她突然盛开的那一刻。于是，她起早贪黑昼夜不息地 生长，起早贪黑昼夜不息地地孕育，也许就在明天，或者是今天晚上，当哪一缕春风而至的时候，“啪” 地一声，她一定会突然响亮地绽放，之后，她一定会时不我待般起早贪黑昼夜不息地地开放她又怎会 错过这一季春风，错过这一世的风华岁月呢？错过一颗惜之珍之的心呢？何况盛世难再啊她一定做了 一个长长久久的美梦，她一定存了一个长长久久的诗意，不知重复了多少遍，才盼到含苞待放的今天。 “樱 桃花参差，香雨红霏霏。含笑竞攀折，美人湿罗衣。”“ 昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易 消歇”“树底迷楼画里人，金钗沽酒醉余春。鞭丝车

14、影匆匆去，十里樱花十里尘” “最美不过樱花雨，缤 纷浪漫逐人舞”除了美丽的诗词，我不知如何表达自己的心情。明日，对，就是明日，对于所有的樱 花树来说，“盛开”这个词是难以表述她繁盛的状态，因为“盛开”这个词实在太温和，实在难以表达她 盛开时的气势、速度、声响、热烈和给人心灵带来的震撼。 在我，震撼不仅仅来自于这一片即将盛开的樱花。 窗中日满，街上人喧的时候 ，从窗前的樱花林望过去，总会看到两个相依相携走来的人。母亲应该有 七十岁的样子，微驼的身躯、雪白的头发，她半抱半携的女儿三十岁的样子.因为平衡的原因，每次 行走总是踉踉呛呛，母亲便半抱半托地伴在左右.我敢说，在喧嚣着的街面上，她的眼里只有自

15、己的 女儿。 后来知道，这位母亲一生不能生育，便收养了这位女儿，儿时高烧烧成了智障，于是，便恨不能把有 生之年里世间的爱全给自己的女儿. 有一种爱，与光阴无关。 有一种爱，会与一个句子有关，比如“虫鸣打湿一身。”一个在秋天赶走夜路的人，被疏疏密密、嘈 嘈切切，四面八方浮上来的虫鸣声打湿了衣服、头发、眼睛、耳朵和心灵。这是多么美妙的意境啊,顶顶美 妙的，还有“陌上花开，可缓缓归矣”。 （选自散文 海外版2020 年第 5 期，有删改） 5.结合上下文，简要分析第段画线句的表达效果。（4 分) 6.第段说，“最初的等待是急促的”，结尾写“顶顶美妙的，还有陌上花开，可缓缓归 矣”，你感受到作者的情感

16、有怎样的变化?(4 分) 7.朗读下面一段话，有人认为语速应该稍慢一些，有人则认为要稍快一些。你的看法是什么?简述理由。 （4 分) 几棵樱花树窃窃私语，她们仿佛刚从梦境中惊醒，闪动着炯炯有神的眸子，似乎在调皮地探问；瞧瞧，我 们是否与昨天的我们有所不同? 8.第段作者大量引用古诗的作用是什么?（4 分) 9.结合全文，说说“有一种爱，与光阴无关”这句话的含义。(4 分) 二、古诗文阅读（26 分) （一)阅读下面文言文，完成 10-14 题。（19 分) 吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。或曰：“守口如瓶，取谨言之义。”或曰：“瓶窄口而广 腹，善容物者也。” 瓶庵幼失怙废学，长自力于学，

17、好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。朋友之穷老无所归者，曰：“于 我乎养生送死。”于是士君子皆贤瓶庵。人有急难之日，好行其德。尝僦小舟，问舟子曰：“几何钱？” 曰数若干，瓶庵曰：“米贵甚，如是，汝安得自活？”乃增其值。故负贩人亦曰：“瓶庵盛德长者。”吴 门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。 瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓费。吾六十，善病，不于此 时一拜先陇，更何待耶？”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故旧之陇而酻之，不令其子孙知。 事竣，力疾游黄山而后返。里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒悍卒皆服之。或曰：“瓶庵之父，往侨维 扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者

18、，君以布衣叩阍抗疏，既危而免。”瓶庵殊多父风也，父尝刲 股以疗亲病，瓶庵父病亦刲股。瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。于是远近士至吴 门者，皆欲争识瓶庵矣。 识瓶庵者曰，瓶庵姓吴，名传鼎，禹存其字也，或曰雨岑，盖徽之林宁人云。瓶庵父，字绍素。 注释： 失怙（h）：失去父亲。怙，依靠。僦（ji）：租赁。觞客：设酒待客。觞（shng）：酒 杯。先陇：祖先陇地，祖墓。陇，通“垄”，坟墓。酹（li）：洒酒于地表示祭祀。就：归于。 白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。此处指散漫无管束的人。叩阍：向朝廷进言。阍，宫门。 10.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。（2 分） （1）不

19、 令 其 子 孙 知 （2）白 徒 悍 卒 皆 服 之 11.请写出下列句中加点词的意思。（4 分) （1）于是士君子皆贤 瓶庵（ ） （2）好 行其德（ ） （3）瓶庵尝遗 之（ ） （4）会 逆阉魏忠贤用事（ ） 12.请用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 米贵甚，如是，汝安得自活? 13. 吴传鼎被人们称为“瓶庵”的原因是什么?（4 分) 14.小传记述较简略，通过一些典型事件体现人物特点。本文叙述了哪几件事？请依次分条概述。（5 分) （二）阅读下面一首诗，完成 15-16 题。（7 分） 迎春 【宋】韩琦 覆阑纤弱绿条长，带雪冲寒折嫩黄。 迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 【注释

20、】迎春：迎春花。阑：栏杆。折嫩黄：意谓减损了迎春花的嫩黄色。 15.请简要分析诗中“冲”字的表达效果。（3 分） 16.初三复课开学那一天，文道中学门口挂着一幅标语“2020 年，我们共同努力：迎得春来非自足，百花千 卉共芬芳。”你觉得标语中的诗句用的恰当吗？简述理由。（4 分） 三、积累与运用（23 分） 17.用课文原句填空。（10 分） （1）一日不见， 。（诗经子衿） （2）子曰：“三军可夺帅也， 。”（论语） （3）富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子） （4）我国古代诗词中有不计其数的表达家园、故土之思的名篇佳句。李白的“此夜曲中闻折柳， ” （ 春夜洛城闻笛 ） ， 杜甫的“露从今

21、夜白， ” （月夜忆舍弟），让我们看到作者对故乡绵绵不绝的思念；岑参“ ， ”（逢入京使），活画出一个普通人，在西行路上想家想到极点的情态；范 仲淹的“ ，燕然未勒归无计”（渔家傲秋思），则让我们看到了戍边 将士的铁骨柔情。 （5）我是你雪被下古莲的胚芽； 。（舒婷祖国啊，亲爱的祖国） （6）读史使人明智， ，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重 （培根谈读书） 全国文明城市创建正在轰轰烈烈推进， 文道中学决定组织 “文明校园， 人人有责” 系列活动。 请你参加。 (13 分） 18. 活动一：宣传标语设计（2 分） 请你拟写一条文明校园创建的宣传标语。 (不超过 16 个字。） _ 1

22、9. 活动二：宣传海报设计（3 分） 右图是一幅文明校园创建的宣传海报。 请按照一定的顺序说明海报的内容。 _ 20. 活动三：文明与经典同行（8 分） （1) 在儒林外史的故事会上，由小明和小丽同学分别准备讲“周进”“汤奉”的故事。作为主持人， 请你设计一段串联词，把这两个节目串联起来。 (要求：符合串联词的要求；能够概括“周进”“汤奉”的 性格特点。） (4 分） _ （2) 学校准备根据凡尔纳的海底两万里， 建一个玩具模型博物馆。你认为这个博物馆放置的第一件和 最后一件玩具模型分别是什么？简述理由。 (4 分） _ 四、写作（65 分，其中含 5 分写字分） 21.阅读下面的文字，根据要

23、求作文。 每个人都承担过，或正承担着各种各样的责任，自身的、家庭的、社会的。梁启超在最苦与最乐中提 出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。你尽过，或正尽着什么责任？从中你体验了怎样的 苦和乐？或者，你见过身边的人因尽责任而带给他（或他们）怎样的苦和乐. 请以“尽责，有苦也有乐”为题目。要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字； 文中不得出现真实的地名、校名和人名：书写要工整、规范、美观。 2020 年中考网上阅卷适应性考试 语文参考答案 1. (共 4 分)（1）（1 分）! （2）（1 分）B （3）（2 分）凝聚 磅礴 （4）（2 分）B 2.（共 3 分）为丁先生临床症状解

24、除达到出院就标准面高兴；为工作 115 天后终于迎来胜利而喜悦； 为武汉市在院新冠肺炎确诊病例清零，湖北省武汉市新冠肺炎医疗救治工作取得阶段性重大成就而激动。 （答出 1 点得 2 分，答出任意两点得 3 分，意对即可。） 3. （共 3 分） 答案要点： 英勇顽强； 团结一心； 责任担当； 无私奉献。 （每点 1 分， 答到其中 3 点即可满分。 ） 4. (共 4 分）示例：（观点）岁月静好，是因为有人在为你负重前行。（阐述）经历了这次防疫抗疫，我才 真正的理解了这句话。这些逆行者当中，不只有战斗在最前线的白衣天使，还有停课不停教的老师，有开 着宣传车巡回在大街小巷的城管队员，有坚守岗位八

25、方送货的快递小哥这个史上最长的寒假里，是他 们的坚守和付出，筑起了一道守护我们身心健康的防护线。 (能紧扣【甲】【乙】两文提出观点 2 分，联系 见闲或经历，扣住观点闲述 2 分，学数明显不足可扣 1 分（至少三行）。如观点未能结合两文，但能围绕 自己的观点进行阐述，得 2 分） 5. (共 4 分)运用排比、拟人的修辞手法(1 种修辞即可)(1 分)生动地突出春回大地、草在争格的热闹(1 分)， 与樱花树的淡定从容、不温不火形成对比(1 分),突出(或照应)了我等待的耐心（或注视时间之久） （1 分）。 意对即可。 6. (共 4 分) “最初的等待是急促的” 是因为在春天到来时， 我不理解

26、樱花为何能面对盎然的天地而不动声色， 因怀念去年樱花的繁盛与美丽而急迫地盼望樱花能够和其它的花一同开放。(2 分，答到关键词“不理解、 误解”或“急迫、急切”。)结尾写“顶顶美妙的，还有陌上花开，可缓缓归矣”，是因为“我”理解了 樱花为盛放而昼夜不息地生长、孕育，理解了那位母亲在有生之年对女儿倾尽全力的爱，“我对生活、对 生命的态度变得从容。(2 分，答到关键词“理解”“感悟”或“从容”，意对即可。) (只要写到急切期盼 到理解、从容的都可以，中间部分的“惊喜、愧疚、震撼”分析可以省去。) 7. (共4 分)我认为语速应该稍快些(1分)。 这样更能突出含苞的樱花充满了生机活力， 更显其活泼调皮

27、(2分)， 表达我的惊喜之情(1 分)。 (共 4 分， 判断语速 1 分， 写出花的特点 2 分， 情感 1 分.) (如认为语速应该稍慢(这 一点不得分)，后面根据评分标准判分。如详细分析的句子中的某些词语要稍快，或者稍慢，理由阐述正确 也给满分。) 8. (共 4 分)引用古诗，凝练而生动地表现了樱花绽放的繁盛美艳(2 分)，表达了盛放的樱花给作者心灵带来 的震撼之感(1 分);同时增添了文学内涵，更富感染力(或者丰富文章的内容，或者增添诗情画意)（1 分）。 9.(共 4 分)没有功利的、无私的爱是不在乎时间的。(意对即可。) 如从樱花和母女的角度分别阐述也可。示例:有一种爱是对生命(

28、“美”“成长”)的执着与热爱，即使姗姗 来迟也同样能给人心灵带来震撼:有一种爱是对几女的牵挂与呵护，即使岁月易老、生活艰辛也不会随着时 间的推移而稍稍褪色。(各 2 分) 示例:我对樱花的喜爱与等待期开放的时间无关:那位母亲恨不得把自己有生之年里世间的爱全部给自己的 女儿，只要人的内心真正对一件事或人和物喜爱， 那么无论要付出多少光阴时间和精力， 你都会觉得值得。 10. (共 2 分) (1) 不令/其子孙知 11.（共 4 分） （1）以.为贤，认为贤良（以.为贤人（贤德）只要是意动用法即可） （2）喜好，喜欢（3） 赠送（4）适逢，正赶上（各 1 分） 12.(共 4 分）米贵得历害（很

29、）像这样，你怎么（哪里）能养活自己？（“甚”“是”“安”“自活”各 1 分) 13.（共 4 分）守口如瓶，说话谨慎：做人有度量（各 2 分，如抄原文“守口如瓶，取 谨言之义”“瓶窄口而广腹，善容物者也”亦可） 14.（共 5 分）（1）主动提出为老无所依的穷朋友养老送终：（2）主动给难以养活自己的船 主增加租金：（3）给生活窘迫的高士送衣食：（4)将大宴宾客的钱省下来用于修建祖祠：（5） 情悄地拜望已故亲友而不告知其子孙：（6）评判邻里纠纷连市井无赖及不讲道理的士兵都信服：（7）为 父割肉治病：（8)为妹妹的子女操办婚事。（答出其中任意 5 件事即可，各 1 分，没有依次不扣分.） 15.（

30、共 3 分）“冲”生动地突出了迎春虽然纤弱但不惧春寒的特点（要扣住突出纤弱和不 畏严寒各 1 分，共 2 分），表达了诗人的赞美之情（1 分） 16.（共 4 分）恰当（1 分）。诗句大意为：它迎来春天，但不骄做不自满，而是同百花一起共同散发芬芳 来点缀春色（2 分）这与“共同努力”的主旋律完全吻合（1 分）. 17（共 10 分，每空 1 分）（1）如三月兮（2）匹夫不可夺志也（3）贫贱不能移（4）何人不起故园情 月是故多明故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干浊酒一杯家万里（5）我是你挂着眼泪的笑涡（6）读诗 使人灵秀 18(共 2 分） 示例： 建设文明校园， 你我人人有责 （简洁， 有号召性，能

31、围绕主题即可.如超过字数则不得分） 19.（共 3 分）要求：说明顺序清晰，内容基本完整、正确，无明显语病.（各 1 分） 20.（共 8 分）（1）（共 4 分）示例：刚刚小明同学用他的精彩讲述带领我们走近了周进，更清晰地读懂了 人物性格的复杂性：前半生的他地位卑下，逆来顺受：暮年飞黄腾达后能同情并提携出身与经历相仿的范 进。这是个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人，感谢他的精彩讲述!下面有请小丽同学给我们带来汤奉 的故事， 看看这个原本可怜的读书人是怎样凭借科举而升官发财，一步步变得贪狠蛮横、 只知作威作福的。 （能答出其中一个人物性格中的一个侧面即可得 2 分，答出两个人物的性格特征得

32、3 分，符合串联词特点 1 分。，） （2）（共 4 分）第一件示例：鹦鹉螺号潜艇（1 分，答“诺第留斯号”也可），因为小说开篇提到的“庞 然大物”就是它，由此揭开了故事的序幕（1 分）（或海底森林，因为“我”乘潜艇在水下航行，最精彩的 第一站就是海底森林，这里的奇异景观令人目不暇接，且森林狩猎更是激动人心）。 最后一件示例；巨型章鱼（1 分）因为“我”乘潜艇在水下航行，最后一站来到留加夷群岛水域，碰到的一 群不速之客就是巨型章鱼，且与之展开了惊险的肉搏（1 分）（或“复仇号”，因为鹦鹉螺号潜艇漫游海底 的最后一站拜访了沉睡海底的“复仇号”）（玩具模型名称及理由各 1 各 1 分，如给出其它答

33、案，能结合 作品内容，自图其说也可） 作文评分标准 尽责，有苦也有乐 一、审题要点及思路指引： 1.紧扣中心词“尽责”，“尽责”指尽力负起责任。 2.“有苦也有乐”：尽责做事的过程中体验到辛苦，更能苦中作乐（乐是重点）。 二、选材范围： 根据提示语可知。可以写自己尽责做某事，从中体验到苦和乐；也可以写身边的人尽责而带来的苦和乐。 三、评分建议： 1, 一类卷，53-60 分。紧扣“尽责”的主旨，选材新颗，描写生动细腻，内容主富结构严谨，情感真挚，感 悟深刻独特，语言优美。 2. 二类卷，48-52 分。中心明确，详略得当；结构合理，层次清楚；语言通顺，有真情实感，有适当的议论、 抒情。 3.

34、三类卷，43-47 分。中心基本明确，结构基本合理，语言基本通顺，能写出自己的感悟。 (切入分 46) 给 别人。 4. 四类卷，38-42 分。选材陈旧或意义不大，有中心，有事情，但不具体，详略处理不妥，没有自己的体 验和感悟。 5. 对于确实好的优秀作文，敢于打高分；对于存在明显问题的作文，亦须毫不留情大低分，注意拉开得分 差距。 6. 字数不足的作文，如果主体部分已经写出且达到 450 字以上，只扣少字分数（即每少 50 字扣 2 分）， 其 余根据作文质量适当给分；字数在 300450 分之间的，得分不超过 20 分；字数在 200300 字的，得分不超 过 10 分：字数在 200 字以下的，得分不超过 5 分。 7. 完全或大部分抄录试卷前面的阅读理解材料的，得 5 分以下直至 0 分。 8. 完全抄袭作文，且有依据，得 0 分。有抄袭迹象却无法断定的交阅卷组长处理，经核查确认后根据实际 情况给分。 四。如果写成议论文。 一类卷：观点鲜明；言之有据（材料准确，丰富且紧扣论点）； 论证合理（论证合乎逻辑，材料支撑论点， 选择怡当的论证方法）。 二类卷：观点鲜明：言之有据；论证较合理。 三类卷：观点较鲜明，论据不够充分，论证不够合理。 四类卷：观点正确，有论据且能支撑论点，论证不太合理。