2021年上海市宝山区中考一模语文试卷（含答案解析）

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1、 第 1 页 共 8 页 20212021 年上海宝山区初三一模语文试卷年上海宝山区初三一模语文试卷 考生注意： 1本试卷共 26 题。 2试卷满分 150 分。考试时间 100 分钟。 3请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文（一、文言文（4040 分分) ) （一）默写（16 分) 1.云横秦岭家何在？ 。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘) 2. ，一览众山小。 （杜甫望岳 ） 3了却君王天下事, 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) 4. ，万钟于我何加焉！ （孟子鱼我所欲也) 5.运动会百米赛跑前，教练员为了鼓励队员们，借用曹列论战中的名言和大家击掌大声说

2、道： “大家要 ！ ” 【答案】 1.雪拥蓝关马不前 2.会当云绝顶 3.赢得生前身后名 4.万钟则不辨礼仪而受之 5.一鼓作气 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示 语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （二)阅读下面的作品,完成第 68 题（12 分） 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 江城子密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎，看孙郎。酒酣胸 胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中,何日遣冯

3、唐？会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。 6.上述两首作品的作者都是 （朝代）文学家 （人名)。（2 分) 7完成下列表格。（6 分) 比较点 篇目 饮湖上初晴后雨 江城子密州出猎 体裁 七绝 （1） 写作背景 （2） 作者在密州担任地方长官时所作 内容 描写西湖春天的美景 （3） 主旨 抒发对西湖的赞美和热爱 （4） 8下列理解错误的一项是 （4 分) A.“潋滟”描写了西湖雨天波光闪闪的水面。 B.“空蒙”描写了西湖雨后迷茫朦胧的山色。 C.“亲射虎，看孙郎”中可见，作者自喻孙郎，表明他想要一显身手的雄心。 D.“持节云中，何日遣冯唐”表达了作者希望朝廷委以重任抗击敌人的决心。 【答案】 第

4、2 页 共 8 页 6.（2 分）北宋（宋） 苏东坡（苏轼） 7.（6 分） （1）词 （2） （1 分）作者担任杭州通判（地方长官）时所作 （3） （2 分）描写密州出猎时的 场景 （4） （2 分）抒发为国效力的壮志豪情 8.（4 分）A 【解析】 6.考察文学常识，一些常见诗人的朝代，字，号等都要求牢记掌握。比如陆游、范仲淹、李白、杜甫、柳 宗元等诗人。 7.对比诗歌阅读，第一问要求掌握诗歌的体裁，诗歌分为古体诗，近体诗，词，曲，近体诗包含律诗和绝 句，考察文学常识。后面三问是对诗歌的了解，写作背景，内容，主旨，需要熟练掌握，点击上面有详细 的解说。 8.A 明显是写晴天水面波光粼粼的样

5、子。 （三）阅读下文，完成第 9-12 题（12 分） 钱大昕观弈钱大昕观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤 其失算，辄欲易置之，以为不逮已也。顷之，客请 与子对局，子颇易 之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益 苦，而客之智尚有余。竞局数之，客胜予十三子。予赧 甚， 不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 【注释】嗤：讥笑，嘲笑。赧：因羞愧而脸红。 9.解释文中加点词语。（2 分） （1）客请 与予对局（ ） （2）予思益 苦（ ） 10.用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ）（2 分） A.（客）下棋还没有结束就计算。 B.（我）下棋结束多次计算棋子。 C.（客）下棋结束计

6、算对方棋子。 D.（我）下棋结束计算双方棋子。 11.“以为不逮己也”的原因是“ ”，其结果是 （用自己的语言概括回答）（4 分） 12.（1）对作者“默坐而已”时心理活动的分析，最不恰当的一项是（ ）（2 分） A.“予”不再随便小看他人。 B.“予”做事谨慎起来。 C.“予”变得有涵养。 D.“予”心里不服气，嘴上不说。 （2）钱大昕观弈的经历启示人们 （2 分） 【答案】 9.（2 分） （1）请求 （2）更加 10.（2 分）D 11.（4 分） （2 分）客数败（2 分）和对方对弈输了十三子 12.（1） （2 分）D （2） （2 分）看到他人不足，也要看到自己不足，不应该盲目自我

7、肯定。 【解析】 9.考查实词翻译。学生平时要注意积累。 10.考查能用现代汉语翻译文言句子。注意省略的主语以及“之”指代的内容。 11.考查对文章内容的理解。 “以为不逮己”是因为前文中看到“客数败” ，结果是和客对弈，输了十三子。 12.考查理解文章的主要内容和概括文章的中心（1）根据文章内容可推断出作者“默坐而已” ，得到醒悟不 再敢随便轻看他人，做事谨慎有涵养。故 D 项为错误。 （2）本故事通过轻看他人，与客对弈失败的经历告诉我们，要看到他人和自己的不足，不能自负、盲目地 自我肯定。 二、现代文（二、现代文（3838 分）分） 第 3 页 共 8 页 （一）阅读下文，完成第 1317

8、 题（18 分） 谈谈谈谈“工匠精神工匠精神” 我们一般把具有高超手艺的人称为匠人，并将这些人身上具有的严谨态度和专业精神称为匠人精神。 从历史的发展角度来看，工匠主要依靠手工完成工作和劳动。随着科技的发展和社会的进步，工匠 逐渐被冷落，这主要是因为工业革命之后，机器化生产逐渐取代了手工作坊的生产。但随着人们在追求速 度的同时，也越发重视产品的质量，工匠精神的重要性也得到凸显。 有些人认为工匠就是重复从事同一件工作的劳动，完全没有创造性，这其实是对工匠的误解。事实 上，工匠在现代企业的生产流程中扮演着十分重要的角色。在生产活动中，设计图纸、设计标准都是 要依 赖工匠和经验丰富的熟练工人来完成的

9、。因此，从某种程度上来说，企业要想实现自己的发展目标，必然 离不开技艺精湛的工匠。工匠从事的工作大都是 重复的，好的工匠往往能从重复性的工作中发现问题，从 而想出办法解决问题，不断改进生产技术，为企业创造更大的效益。很多事实表明，企业技术的创新不仅 源于专家和工程师的功劳，也源于工匠的努力，他们在企业中发挥着极其重要的作用。 在中国历史上出现了很多具有工匠精神的典范。比如春秋战国时期的鲁班，凭借自己的智慧和精湛 技艺，不仅发明了木工工具、农业工具，还发明了仿生机械、工程器械等，被视为工匠的典范；东汉时期， 张衡发明了地动仪；三国时期，诸葛亮发明了木牛流马；北宋时期，沈括撰写出了百科全书式的梦溪

10、笔 谈；明朝时期，宋应星编著了世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作天工开物由此 可见，“技进乎道”，中国自古并不缺乏工匠精神。 只是受“万般皆下品，唯有读书高”的影响，人们认为只有读圣贤书才能出人头地，而做工匠是不 会有前途的。这种思想愈演愈烈，成为阻碍中国古代科学技术发展的一块绊脚石。除了人们在观念上对工 匠与工匠精神认识不足而产生偏见外，中国的国情也对工匠精神的传承产生深刻影响。从近代史的发展历 程来看，外族入侵、内战纷争等历史现实造成传统企业遭到严重摧毁，所剩无几，更不用说继承工匠精神 来经营企业。 有人总结出工匠精神的内涵，主要有精确主义、专注主义、完美主义等等。那么，到底什么

11、是工匠 精神的核心？是精进。精进，即不仅有兴趣，而且能自律，更有强大的韧性和抗挫力，从而不断推进自身 在本职岗位和本专业领域内锐意进取，贡献价值，持续助力社会的发展。 13.第段中，“技进乎道”在文中的意思是_（2 分） A.技术进步到了一定程度，就能接近完美了。 B.技术进步到了一定程度，就无法再进步了。 C.当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即做人方面的道理。 D.当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进，便懂得了“道”，即万物变化的规律。 14.下列概括不符合第段、第段和第段段意的两项分别是_ （4 分） A.工匠精神的定义。 B.当今工匠精神重要的原因。 C.工匠精神对现代

12、企业的重要作用。 D.我国古代早已有工匠精神。 E.工匠精神在中国不受重视的原因。 15.简述第段画线句的作用是_ （4 分） 16.第段两处加点词语是否能删去？为什么？（4 分） 17.下列【甲】【乙】两段文字，哪段可以放在第段后面？请简述理由。（4 分） 第 4 页 共 8 页 【甲】有一次，美国实业家罗兰布歇内尔一边看电视一边想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实 验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革 命。 【乙】日本家喻户晓的“经营之圣”稻盛和夫曾坦言：企业家一定要学习匠人那样的精神，拿放大镜 来仔细观察作品，用耳朵来聆听每件产

13、品的“哭泣声”。 【答案】 13.（2 分）D 14.（4 分）A E 15.（4 分） （2 分）承接上文内容阐述人们观念上对工匠和工匠精神认识不足，会产生 “万般皆下品 唯有读书高”的“偏见” ； （2 分）引出下文中国近代史的国情，也对工匠精神的传承不是很有利。因此 有承上启下的作用。 （只回答“承上启下” ，得 1 分） 16.（4 分） （2 分） “都是”表明工匠和经验丰富的熟练工人在设计图纸、设计标准中的重要程度，删去就 不能表现出其重要性； （2 分） “大都是”表明工匠从事的重复性工作居多，但并不绝对，有的工匠从事的工 作也不完全是重复性的。两处词语不能删除，表明本文语言具有

14、严谨的特点。 17.（4 分） （1 分）乙段放在第段后面 （2 分）本段借用日本企业家稻盛和夫的话，形象地诠释了 工匠精神的内涵精确、 专注等， 与该段中心相符。 （1 分） 甲段概述了人要有创造性思维的意识和态度， 才能有创造性的发明，与本文任何一段的中心都不相符。 【解析】 本题主要考查学生对于议论文内容理解与把握，有常规题型也有新题型，考验学生临场应变能力能否 把说明文常考题型答题方法变化一下运用到议论文中。 13.难度不大，结合相关段落“中国自古就不缺乏工匠精神”可以得出结论选 D，而 AB 两项本身的说法就是 错误的，C 项工匠精神是针对自己所做的物要有这种精神。 14.第二段写了

15、历史发展角度，由于工业革命，工匠精神落寞的原因以及当今工匠精神重要的原因：人们追 求速度同时，越发重视产品质量。故 B 项正确。第三段写了工匠精神对现代企业的重要作用：可以发现问 题，不断改进生产技术，为企业创造更大效益。故 C 项正确。第四段写了我国古代早已经有了工匠精神。 故 D 项正确。综上答案为 A E。 15.说明文常考题型，把说明文相关答题方法稍加改变即可，第 15 题难度较大，句段作用首先看内容上是 否有表现手法，如果没有分析结构上的作用。 16.仿照说明文某个词能否删去的答题方法，把最后一句改成“体现了议论文语言的严密性”即可。 17.乙文字“学习匠人精神，拿放大镜来仔细观察作

16、品”与第段工匠内涵的专注主义和完美主义契合，同 时别忘记回答甲文字写了什么，不能放在第段的理由。 （二）阅读下文，完成第 1822 题（20 分） 摆渡人摆渡人 三月里，我和爸爸妈妈一起去三山坳采枞树菇。我们起了个大早赶到大同水库的渡口，请求摆渡人 把我们送到三山坳的入口。 诺大的大同水库，只有一条孤零零的渡船，渡船上只有孤零零的一个摆渡人。摆渡老人的胡子、头 发全白了，他看起来和他的渡船一样老，悠闲地坐在船舷上抽着旱烟，长竹篙还没被打湿，看来今天他还 没有做成一笔生意。 听我们说要去三山坳，摆渡老人头也不抬地伸开五个手指，那意思是管我们要五块钱渡费。 爸爸一咬牙，说：“行吧。”爸爸又说：“下

17、午三点，还得麻烦你去三山坳把我们接回来。” 摆渡老人又伸开五个手指。 爸爸又咬咬牙，说：“行。” 摆渡人说：“钱 现在就给，不给钱就不撑船。” 爸爸气得牙痒痒，没想到大清早就碰到这么个“势利眼”，但也只好心不甘情不愿 付了钱。 我像麋鹿一样兴冲冲地跳上渡船，船很快就开了。骨瘦如柴、麻杆一样的摆渡老人，撑起船来却是 虎虎生威。他将长长的竹篱插入水库，再用力一撑，我们的船便像大鱼一样向北岸游去。 第 5 页 共 8 页 三山坳的枞树菇是天底下最好吃的枞树菇。我相信，只要你喝过一碗枞树菇汤，你就会一整天盼着 喝第二碗。我们就是在这样的盼望中决定去采枞树菇的。 船终于靠岸了，我们迫不及待地跳下了船。“

18、老人家，别忘了下午三点来接我们。”临下船时，爸 爸仍不忘提醒摆渡老人。 老人的船开走了，我们也急不可耐地钻进了树林采蘑菇。 时间就在我们不知不觉的采集中到了下午三点。我们依依不舍地离开树林赶到河边，却不见渡船等 在那里。 摆渡老人当真把我们给忘了！一个小时、两个小时我们站在岸边一直等了三个小时，连船影儿 也没看到。 “早知道他是个势利的人，肯定不会来接我们了！”爸爸虎着脸说。“这种人啊，一点儿诚信也不 讲，当初就不该先把钱交给他！” 就在这时，我看到大同水库的水面上亮起了一星微火，一只船掌着渔灯向我们开来！船越来越近， 终于靠岸了。我们借着渔灯看清了摆渡人的面庞摆渡的不是先前的老人，而是一个十

19、四五岁的少年。 “不好意思，现在才来接你们。”摆渡少年说。“怎么搞的，现在才来！”爸爸气呼呼地说。 “实在对不起，我爷爷在大竹埦挖野竹笋时不小心摔断了腿，来不了了。我们本来要把他送到镇上 的卫生院去，但他说他早上答应了几位渡客，嘱咐我今天无论多晚也先要把你们渡回去，他自己还躺在大 竹埦的泥地里”少年说着留下了眼泪。 我看见爸爸坐在船舱里慢慢地低下了头，他一定是在为错怪摆渡老人而羞愧吧我们总是自以为 是地错怪一个好人。 现在，十几年过去了。大同水库早已经干涸，河上早就没有了渡船，但我依然会想起那两位摆渡人， 以及黑夜里的那盏渔灯。 18.第、段中的“ ”处，应依次填入_、_。（2 分） A.的

20、B.地 C.得 19.根据小说内容，完成下列表格。（6 分） 爸爸“没想到”的表现 导致爸爸“没想到”的具体事件 第一次 （1）_ 大清早，爸爸碰到一个“势利眼”摆渡老人 要求先行支付渡费，且价格不菲。 第二次 爸爸气呼呼地说 （2）_ 第三次 （3）_ （4）_ 20.对第段画线句在全文中的作用理解正确的一项是_（3 分） A.写摆渡老人身体外形的瘦弱，为了反衬其身体素质的强健，所以撑起船来虎虎生威。 B.写瘦弱老人撑船却虎虎生威，为了表现老人工作十分卖力，所以才有后文摔断了腿。 C.写摆渡老人身体瘦弱撑船却虎虎生威，为了表现老人收到十元摆渡费后的兴奋心理。 D.写瘦弱老人撑船却虎虎生威，表

21、现他工作态度认真，为后文派孙子接客人作了铺垫。 21.文中多次提到“渔灯”。表面上，“渔灯”指的是_；实际上，作者借此暗喻了 _。（4 分） 22.在自己不小心摔断了腿之后，爷爷会对孙子说些什么？请联系文章内容进行推测。（不超过 80 字）（5 分） 爷爷说：“_ ” 【答案】 18.（2 分）C B 19.（6 分） 第 6 页 共 8 页 （1）（1 分）气得牙痒痒 （2）（2 分）到了约定时间，摆渡老人没有来，只来了一为少年 （3）（1 分）坐在船舱里慢慢低下了头 （4）（2 分）摆渡老人兑现对渡客的承诺（不顾自己受伤需要治疗），派他未成年的孙子来接渡客（如果 写“自以为是地错怪了一个好

22、人”，只能得 1 分） 20.（3 分）D 21.（4 分）夜晚渡船用的照明工具 摆渡人温暖而诚信的心灵 22.（5 分）（称呼 1 分；交代事件缘由 2 分；嘱咐孙子去摆渡客人 2 分）示例：孙子啊，早上我收了几位 渡客的钱，答应下午要去接他们的。现在天黑了，你赶紧去，帮我把他们渡回去吧！先别管我，快去吧！ 【解析】 18.本题考察学生对于三个”得、地、的”掌握情况，段后面有补语，需要用到“得”。段付钱是动词， 修饰动词需要用到副词，因此用“地”。“的”一般用在名词之前，形容词之后。 19.本题考察学生筛选文章主要信息，概括的能力。结合没想到的表现这一列去看，已给信息有表示人物心 理的词，在

23、做题时，需要注意。在第段可以找到气得牙痒痒。 段可以找到（3)（4)的表现。（2)在 段 可以找到。 20.本题考察句段作用。从划线句可以看出考的是肖像描写的作用，A 项老人身体强壮与文中瘦弱不一致。B 项工作卖力与摔断腿没有必然联系。C 项老人收钱是撑船之前。 21.本题考察含义理解题，需要注意浅层和深层意思，浅层是字典义，深层需要结合文章中的主人公，摆渡 人的事件去分析人物形象。 22.本题考察学生对于语言描写的掌握情况，要注意形式上的称呼，内容上要注意，符合摆渡人的形象，交 代清楚缘由与让孙子去摆渡客人，言之有理即可。 三、综合运用（三、综合运用（1212 分）分） 在纪念抗战胜利 76

24、 周年的日子里，同学们即将组织或者参加一系列的活动。 23.在班级组织主题班会时，作为班委会成员，需要对主题班会的节目进行筛选。下列不符合本次主题班会 的节目是（ ），理由是 （5 分） A.大合唱保卫黄河 B.诗朗诵乡愁 C.演讲中国人失掉自信力了吗？ D.朗诵白杨礼赞 24.2021 年暑假，位于宝山区的淞沪抗战纪念馆需要招募志愿者。你应聘担任了讲解员在撰写讲解稿时，你 需要注意下列介绍内容的顺序安排。（3 分） （1）介绍淞沪抗战纪念馆的地理位置，需要注意 顺序； （2）介绍淞沪抗战纪念馆的历史沿革，需要注意 顺序； （3）介绍淞沪抗战纪念馆的场馆特色，需要注意 顺序。 25.作为一名普

25、通的参观者，参观淞沪抗战纪念馆结束后，你在留言本上写下几句话，表达你对历史、现实 和未来之间关系的认识。你会写道： （不超过 50 字）（4 分） 【答案】 23.（5 分） （1 分）B （2 分） 乡愁是台湾著名作家余光中先生为了表达自己对祖国大陆的深情而写的一 首现代诗，本次活动主题是关于纪念抗战胜利，因此与本次主题不相符。 （2 分）其它三个节目，都是与抗 战相关的题材。 24.（3 分） （1）空间（2）时间（3）逻辑 25.（4 分）能从三者关系角度进行阐述。示例：不能忘记过去，因为它让我们对现实保持警醒；认清现实， 第 7 页 共 8 页 因为它让我们明白未来需要努力发展自己，壮

26、大自己，才能不再重蹈覆辙。 【解析】 23.本题考查对选项中作品主题的理解。ACD 选项均与抗战相关，B 项主题是乡愁，表达对祖国的思念热爱。 24.考查介绍说明对象的顺序。要求学生掌握时间、空间、逻辑顺序。注意本题（3）为逻辑顺序。 25.考查学生运用所学知识解决问题的能力。从历史、现实、未来之间的关系，能正确表述自己的观点，合 理即可。 四、写作（四、写作（6060 分）分） 26.题目：越来越好 要求： （1）写一篇 600 字左右的文章； （2）不得透露个人信息； （3）不得抄袭。 【答案】略 【解析】 宝山历年一模作文题：宝山历年一模作文题： 20162016： 终于找到了答案： 终

27、于找到了答案 20172017： 我的新体验： 我的新体验 20182018： 进步，就从这里开始： 进步，就从这里开始 20192019： 难忘的作业： 难忘的作业 20202020： 找到藏在身边的幸福： 找到藏在身边的幸福 近几年，宝山一模的作文题依旧重视“走心” ，侧重于难忘的事、难忘的人。同学们在写作的时候，依 旧要以“我”为中心，侧重于个人的生活经历和情感体验。回归到今年的试题越来越好 ，首先依然关注 同学们成长过程的经历和感悟，但相比于前几年，这次的模考题更加注重一个变化过程的呈现更加注重一个变化过程的呈现。 不出意外，今年模考题依然是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮

28、我们打开思路，只有 一个孤零零的题目。很多同学在面对这种作文题型时会一下没有了思路，感觉写作难度很大。但是，命题 作文的写作思路依然是有迹可循的，从审题、立意、选材、结构、详略、语言等多方面去思考，就能更加 深入地打开、拓宽自己的思维。 从文章体裁来看，记叙文依然是中考、模考中的写作重点。本文可以写记叙文，以事件、经历、细节 等来展现，在这个过程中要注意情感要真挚，心理描写要细腻注意情感要真挚，心理描写要细腻。 审题：审题： 1.1.关键词：好关键词：好 2.2.限制词：越来越限制词：越来越 对于命题作文，我们的审题难度相对较小。但学生们应谨记，题目中每一个字都有仔细分析的必要， 审题时不妨问

29、问自己，这个字限制了什么，它在文中需要如何被体现。首先我们可以一眼看到“好” ，这是 文章最终的趋势和写作方向，规定了文章的主旨立意一定是美好的、向上的。再来看“越来越”这三个字， 这体现的是一个变化的过程，因此提示着同学们不要一味地夸赞，而要注重体现变化的过程和细节。考生 们在写作过程中容易犯的错误一是忽略了变化过程的呈现，从而造成偏题，而应该在文章中体现出前后的 对比。 立意：立意： 无论是什么中心， 必须能体现学生积极阳光正能量的人生态度， 这也是本题规定的基本方向。 总体上， 我们要遵循八字方针： “大题小做” 、 “以小见大”遵循八字方针： “大题小做” 、 “以小见大” 。 “大题

30、小做”即将题目缩小，进行小切口写作； “以小见大”即从小事中发现大智慧展现大情感。 从本次命题作文来看，越来越好”给的思考范围是很大的，所以在立意的时一定要进行小切口写作， 从一件小事情或者一个小细节入手，再逐步升华，展现情感。这就能将我们前面所讲的八字方针完美地展 现出来。 选材：选材： 第 8 页 共 8 页 审题上没有给我们设置障碍，让我们有相当宽泛的选材范围。但是正如前文所说的“以小见大” ，我们 的选材可以从多个方面进行思考，只是必须注意不能从大切口入手。比如，这个题目很容易让人想到今年 的疫情，但是同学们在进行选材的时候，不能对疫情中的故事进行一味地堆砌，而要从身边的故事入手， 结

31、合疫情中的名人名事来进行选材。当然，除此之外，我们也可以直接从以下几个常用思路进行选材： 个人成长：可以选择自己克服困难、不畏艰辛等，最终取得成功的故事，立意不仅可以放在精神品质个人成长：可以选择自己克服困难、不畏艰辛等，最终取得成功的故事，立意不仅可以放在精神品质 的赞美上，也可以放在一定的道理启示上。当然要注意把重点放在变化过程的描写上。的赞美上，也可以放在一定的道理启示上。当然要注意把重点放在变化过程的描写上。 温馨亲情：选择家人温馨的故事或者自己与家人的关系呈现逐温馨亲情：选择家人温馨的故事或者自己与家人的关系呈现逐渐变好或者经历一定波折后逐渐向好等渐变好或者经历一定波折后逐渐向好等

32、故事。故事。 传统文化：对传统文化有一定了解的同学，可以写一写传统文化逐渐走向繁荣走向世界，被更多年轻传统文化：对传统文化有一定了解的同学，可以写一写传统文化逐渐走向繁荣走向世界，被更多年轻 人所接受的故事。人所接受的故事。 社会温情：就社会发生的小事，写一写陌生人、各种职业中的温馨小故事，展现社会的情感，人性的社会温情：就社会发生的小事，写一写陌生人、各种职业中的温馨小故事，展现社会的情感，人性的 美好。美好。 结构：结构： 写作时要线索明晰，找到一条始终展现变化的思路，这个思路可以是时间的变化，事件的推动，也可 以以一个真实存在的实物的变化作为线素，从而巧妙安排文章布局。这样，作文才会脉络

33、清晰，结构严谨。 写作过程中，可采用修辞手法、细节描写，还可运用悬念、误会、抑扬等技巧使文章构思精巧，行文 波澜起伏，更加引人入胜。 注意点：注意点： 1.卷面整洁、字迹工整 2.首尾：点题、精悍 3.段落：7-13 段 【范文】【范文】 越来越好越来越好 曾几何时，我也开始跟随众人追逐所谓时尚潮流高高扬起的裙摆，追随那些引无数粉丝疯狂尖叫的偶 像明星，追看那些所谓张扬青春、感天动地的偶像剧，可是在其中沉浸了一段时间后，我越来越感觉到那 些痴怨情歌的无病呻吟与红男绿女的无聊透顶。我从中再也得不到感动与宽慰，反而觉察出无限的浮躁与 喧嚣。 可我还是没有丢它们，失去了这些大众追捧的爱好，我的课余生

34、活将变得一片荒芜，我不知道自己还 能干些什么。一边排斥着，一边继续随波逐流，这种矛盾重重的感觉真是糟透了，是停止还是继续？我迷 茫了。 这种浑浑噩噩的日子又过了一段时间，直至一日，我偶然听见邻家小弟朗诵诗歌的声音，突然想起小 时候我也是这样朗诵诗歌的。或是在雨天，或是在黄昏，看妈妈执一卷书，品一杯香茗，空气中有墨香浮 动，我深深地被这种氛围吸引了，便跟着妈妈去接触去欣赏那些千年的风雅。我喜欢大声朗读，总是陶醉 在优美的意境和朗朗上口的词句中。只是不知何时，它们默默退隐于记忆的山谷，而那些喧嚣的流行色渐 渐充斥在我生活的各个角落。我仔细聆听着邻家小弟稚嫩的声音，感觉有什么东西在心底悄悄变化着，那

35、 些优美的诗句像一弯浅浅的新月，溢出极致的宁静和恬淡，流过我干涸已久的心田，这是浮躁的流行元素 无法给我的滋润。我依旧热爱我的古诗词啊！ 我翻箱倒柜，找出了我的千家诗，找出了我的宋词，找到了豪放的太白，找到了柔婉的易安，找到了 忧郁的纳兰，找到了深沉的杜甫。我依然喜爱这些，朗诵几篇优雅隽永的小诗，就能让我的心归于平和， 让我陶醉于陶渊明的田园生活中。 我此刻感觉无比畅快，我已決定不再随波逐流，我要在诗海拎贝，在词苑漫步。从此，我可咏“生当 作人杰，死亦为鬼雄” ，赏“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃” ，看“禅房花木深” ，赏“青山独归远” 。 我的生活从此拥有了自己的色彩，我有了一种崭新的自我感觉，这种感觉无比的快乐和舒畅。真的， 我的感觉越来越好了。