习作：我的奇思妙想ppt课件（2021年统编版四年级语文下册）

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1、习作：我的奇思妙想 你你有过哪些奇思妙想？有过哪些奇思妙想？ 说一说说一说 习作：我的奇思妙想 会飞的汽车会飞的汽车 习作：我的奇思妙想 奇特的鞋子奇特的鞋子 习作：我的奇思妙想 帮助医生做手术的机器人帮助医生做手术的机器人 习作：我的奇思妙想 能提供人体所有营养的营养水能提供人体所有营养的营养水 习作：我的奇思妙想 我的奇思妙想我的奇思妙想 语文 四年级 下册 第一课时 第二课时 习作：我的奇思妙想 奇思妙想就是对于奇思妙想就是对于某些某些事物有奇特事物有奇特的的 想法或看法，其中不乏一些新创意，新的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的 思路。思路。 什么是奇思妙想？什么是奇思妙想？ 我的奇

2、思妙想我的奇思妙想就是我的奇特的想就是我的奇特的想 法，我的新创意、新思路。法，我的新创意、新思路。 审题指导审题指导 第一课时 习作：我的奇思妙想 你想发明什么？它是什么样子的？有你想发明什么？它是什么样子的？有 哪些功能？让我们把它写出来吧！哪些功能？让我们把它写出来吧！ 介绍介绍一种发明，写清楚这种发明一种发明，写清楚这种发明 的样子和功能。的样子和功能。 习作内容习作内容 习作：我的奇思妙想 在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙， 下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。 未来空间学校未来空间学校 习

3、作：我的奇思妙想 这些奇思妙想离不这些奇思妙想离不 开想象，你知道如何运开想象，你知道如何运 用想象吗？用想象吗？ 习作：我的奇思妙想 想象想象：是对于不在眼前的事物想出它：是对于不在眼前的事物想出它 的具体形象。想象的情景不一定是真实的，的具体形象。想象的情景不一定是真实的， 但都要以现实为依据。但都要以现实为依据。 习作：我的奇思妙想 琥 珀 由在海滩发现琥珀想象到由在海滩发现琥珀想象到大水大水 淹没森林，松脂球淹没在泥沙里，淹没森林，松脂球淹没在泥沙里， 逐渐变成化石（琥珀）逐渐变成化石（琥珀） “在那块透明的琥珀里，两个“在那块透明的琥珀里，两个 小东西仍旧好好地躺着小东西仍旧好好地躺

4、着”想象想象 到“它们当时在黏稠的松脂里怎样到“它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎”。挣扎”。 想想 象象 回顾课文回顾课文 习作：我的奇思妙想 想象源于生活，又高于生活。所以，想想象源于生活，又高于生活。所以，想 象要联系实际，以现实生活为基础，在原有象要联系实际，以现实生活为基础，在原有 事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散，事物的基础上，根据自己的想象，进行拆散， 重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能， 创造出新的对人类有益的东西创造出新的对人类有益的东西。 想象的要求想象的要求 习作：我的奇思妙想 语段示例语段示例 交通交通机器人胸机器人胸前有两个

5、按钮，一个红色，一个绿前有两个按钮，一个红色，一个绿 色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具，按绿色 按钮可以选择空中的按钮可以选择空中的交通工具交通工具。 当当你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮，你想出门旅游时，你只要按一下红色的按钮， 再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆再选择“旅游车”，它会立刻变成一辆旅游旅游用具用具齐全齐全 的的旅游车供你旅游车供你使用使用。星期天。星期天去购物，骑自行车方便，去购物，骑自行车方便， 你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自你按一下红色的按钮，再选择自行车，一辆轻便的自 行车就出现在了你面前。当你想

6、翱翔蓝天时，按一下行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时，按一下 绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。绿色的按钮中的“飞机”模式，一架飞机就出现了。 想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。想到外太空去，选择“宇宙飞船”模式就好了。 习作：我的奇思妙想 有了以现实生活为有了以现实生活为 基础的想象，你知道怎基础的想象，你知道怎 样去介绍自己的发明吗？样去介绍自己的发明吗？ 习作：我的奇思妙想 纳纳 米米 技技 术术 就就 在在 我我 们们 身身 边边 1.1.什么是纳米什么是纳米技术技术（定义（定义） 2.2.纳米技术就在我们身边。纳米技术就在我们身边。 （应用（应用） 3.3.纳

7、米技术可以让人们更加纳米技术可以让人们更加 健康健康。 （影响（影响） 按照按照逻辑顺逻辑顺 序层次分明序层次分明 地介绍了纳地介绍了纳 米技术米技术 回顾课文回顾课文 习作：我的奇思妙想 你你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧！ 开头开头：交代交代想发明的东西是什么想发明的东西是什么。 中间中间: :分分两部分写。两部分写。 第第一部分写发明的东西的一部分写发明的东西的样子样子：形状、颜色、大小、：形状、颜色、大小、 高低、材料等高低、材料等；第二；第二部分写部分写功能功能。一个功能写一段，段。一个功能写一段，段 的结构用总分结构，即先用一

8、句话概括功能，写在段的的结构用总分结构，即先用一句话概括功能，写在段的 开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体开头，做中心句，接着围绕中心句选材料把功能写具体。 结尾结尾: :表达表达早一点发明出想发明的东西的愿望早一点发明出想发明的东西的愿望。 习作：我的奇思妙想 下面让我们来一起看看下面让我们来一起看看 书中“会飞的木屋”给出的书中“会飞的木屋”给出的 提示。提示。 习作：我的奇思妙想 会飞的木屋会飞的木屋 习作：我的奇思妙想 你来根据上面的提示，你来根据上面的提示， 也来写写自己想写的内容也来写写自己想写的内容 吧！吧！ 习作：我的奇思妙想 水上行走鞋水上行走鞋 发明的原理 神

9、奇功能 由由蛇怪蛇怪蜥蜴蜥蜴联想到联想到 水上行走鞋；对鞋的功水上行走鞋；对鞋的功 能进行了想象。能进行了想象。 能能在水面上疾走如在水面上疾走如 飞。鞋子有红、绿、蓝飞。鞋子有红、绿、蓝 三个三个按钮。红色按钮。红色按钮可按钮可 以使人浮在水面以使人浮在水面上。蓝上。蓝 色色按钮可以喷气使人按钮可以喷气使人加加 速。绿色速。绿色按钮可以使鞋按钮可以使鞋 子无限充气。子无限充气。 习作：我的奇思妙想 会变大变小的书包会变大变小的书包 由电脑程 序控制 电子设备、 授课、作业 等功能 根据根据电脑的功能电脑的功能 进行联想和想象。进行联想和想象。 具有具有手提电脑的外形。手提电脑的外形。 按下按

10、下功能键，书包就功能键，书包就 能够转换成播放机、收音能够转换成播放机、收音 机、电视机、手机、摄像机、电视机、手机、摄像 机、照像机、游戏机机、照像机、游戏机等。等。 书包书包有课程和作业，并能有课程和作业，并能 评改。书包评改。书包还能远程授课。还能远程授课。 习作：我的奇思妙想 关于这篇习作关于这篇习作，你还你还 有什么好的想法吗有什么好的想法吗？ 习作：我的奇思妙想 我我想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、想写未来的汽车，我由现在的汽车、轮船、 飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象，飞机想到发明一个综合功能的汽车；然后展开想象， 根据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。根

11、据需求，汽车可随时入海、升空，灵活而方便。 我我想写未来的房子，我由能源危机想到发明高想写未来的房子，我由能源危机想到发明高 科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。科技房子，房子会根据你的思维需求呈现各种家具。 我我想写机器人管家，我会将日常生活所需都想写机器人管家，我会将日常生活所需都 交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。交给机器人管家来做，突出高科技带给人的便利。 习作：我的奇思妙想 写作提纲写作提纲 想要介绍你的奇思妙想， 不要急于下笔，先好好构思， 编写好写作提纲。 习作：我的奇思妙想 1.1.我想发明的东西是什么我想发明的东西是什么? ? 2.2.想象这个发明要符合什

12、么要求？想象这个发明要符合什么要求？ 3.3.它什么样子的？它什么样子的？ 4.4.它具有怎样的功能？它具有怎样的功能？ 5.5.如何结尾？如何结尾？ 习作提纲要求习作提纲要求 自拟题目写出奇思妙想。自拟题目写出奇思妙想。 习作：我的奇思妙想 概括房子的特点概括房子的特点 奇 特 的 房 子 奇 特 的 房 子 具体介绍具体介绍 表达感想表达感想 外形外形 位置位置 主要功能主要功能 其他功能其他功能 大家都想住进这样大家都想住进这样的的房子房子 美观、节能、方便美观、节能、方便 习作：我的奇思妙想 发明原因发明原因 水 上 行 走 鞋 水 上 行 走 鞋 强大功能强大功能 回到现实回到现实

13、可以使人浮在水上可以使人浮在水上 可以加速行走可以加速行走 可以不断充气可以不断充气 原来是一个梦想，但我原来是一个梦想，但我更更 努力学习了努力学习了 由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋 习作：我的奇思妙想 手提电脑外形手提电脑外形 会 变 大 变 小 的 书 包 会 变 大 变 小 的 书 包 功能强大功能强大 总结全文总结全文 课本作业等都由硬盘装载；课本作业等都由硬盘装载； 打开课本就能收听课程，及时做作业；打开课本就能收听课程，及时做作业； 书包可直接远程授课。书包可直接远程授课。 呼吁高科技时代呼吁高科技时代的的到来到来 科技化、智能化，由科技化、智能化，由电

14、脑电脑程序控制程序控制 习作：我的奇思妙想 快快写起来吧！快快写起来吧！ 习作：我的奇思妙想 写好之后写好之后，和和同桌同桌交换交换一下，看看谁写的最好。一下，看看谁写的最好。 习作：我的奇思妙想 奇特的房子奇特的房子 我我想发明的一种奇特的房子，想发明的一种奇特的房子， 美观、节能、美观、节能、方便。方便。 奇特奇特房子的外形各不相同。每房子的外形各不相同。每 个人都可以根据自己的想法选择自个人都可以根据自己的想法选择自 己喜欢的房子。己喜欢的房子。有的选择花朵城堡，有的选择花朵城堡， 有的选择飞船宫殿，有的要求把有的选择飞船宫殿，有的要求把 例文赏析例文赏析 文章文章 开门见山开门见山 交

15、代我想交代我想 发明的东发明的东 西和特点，西和特点， 引出下文。引出下文。 第二课时 习作：我的奇思妙想 房子房子建成正方形的建成正方形的，还有的要求，还有的要求 建成椭圆形的。建成椭圆形的。最为最为奇特的有的奇特的有的 要求把房子设计成自己喜欢的东要求把房子设计成自己喜欢的东 西的形状，如南瓜状、琵琶状、西的形状，如南瓜状、琵琶状、 靴子状靴子状 用排用排 比句把比句把 “奇特的“奇特的 房子外形房子外形 各不相同”各不相同” 的特点，的特点， 写得全面写得全面 又具体。又具体。 习作：我的奇思妙想 奇特的房子建的地方也各不相同。奇特的房子建的地方也各不相同。 有的建在地面上，有的建在大树

16、上，有的建在地面上，有的建在大树上， 还有的飘在空中，还有的建在地下和还有的飘在空中，还有的建在地下和 水底呢。水底呢。地面上高楼林立的景象不见地面上高楼林立的景象不见 了，放眼望去我们眼里看到的到处是了，放眼望去我们眼里看到的到处是 奇形怪状的艺术品一样的房子，但奇形怪状的艺术品一样的房子，但它它 们们又各自又各自独立。因为他们都巧妙地避独立。因为他们都巧妙地避 开开对方对方，以便，以便从大自然中获取需要的从大自然中获取需要的 能量。能量。 排比排比 句介绍房句介绍房 子建的地子建的地 方很多。方很多。 习作：我的奇思妙想 奇特的房子的功能超级齐全。人们奇特的房子的功能超级齐全。人们 的学习

17、、生活、工作、娱乐、旅游，一的学习、生活、工作、娱乐、旅游，一 套房子全能解决。套房子全能解决。比如，比如，你想学习，可你想学习，可 以以看书或看视频看书或看视频，还可以通过视频和有，还可以通过视频和有 关专家互动，最为关专家互动，最为神奇的是神奇的是你可以亲身你可以亲身 体验各种技能：做饭、开车、演讲，都体验各种技能：做饭、开车、演讲，都 有专用的有专用的材料和场景供材料和场景供你实际操练。再你实际操练。再 比如你想外出旅游，开启旅游功能，房比如你想外出旅游，开启旅游功能，房 子或跑或飞，随你心意，很快就把你送子或跑或飞，随你心意，很快就把你送 到想去的地方。到想去的地方。 通过举通过举 例

18、介绍房子例介绍房子 的功能。的功能。 习作：我的奇思妙想 奇特的房子奇特的房子还可以变大变小，移还可以变大变小，移 动更是随心所欲。对了，房子还动更是随心所欲。对了，房子还会会隐隐 身，身，住住在我发明的房子里安全极了。在我发明的房子里安全极了。 我发明的房子奇特吧！我想你一我发明的房子奇特吧！我想你一 定和我一样现在就想住进这样的房子定和我一样现在就想住进这样的房子 吧！吧！ 结尾结尾 照应开头，照应开头， 表达了自表达了自 己己的的感想感想。 介绍介绍 房子的其房子的其 他功能。他功能。 更多例文一更多例文一 更多例文二更多例文二 习作：我的奇思妙想 作者大胆想象，作者大胆想象， 写自己想

19、要发写自己想要发 明的奇特房子，明的奇特房子， 并按顺序详写并按顺序详写 样子和功能，样子和功能， 抓住了重点，抓住了重点， 突出了特点。突出了特点。 1.抓住重点， 突出特点 作者的房子在作者的房子在 形状、功能上形状、功能上 有很多特色之有很多特色之 处，这些特色处，这些特色 都是为解决现都是为解决现 实问题而生的，实问题而生的， 符合实际。符合实际。 2. 联系实际， 大胆想象 作者先介绍外作者先介绍外 形，然后介绍形，然后介绍 建造地点，最建造地点，最 后是房子功能。后是房子功能。 由外而内，思由外而内，思 路清晰，表达路清晰，表达 清楚。清楚。 3.理清思路， 清楚表达 【优点借鉴】

20、 习作：我的奇思妙想 下面下面请请和和同桌同桌交换交换作文，作文， 根据根据“评价标准”“评价标准”相互相互批改批改。 要要使用作文评改符号，使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出最后得出总分，并写出评价评价。 习作：我的奇思妙想 1.1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.2.用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.4.开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.5.文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符

21、合主流价值观。 6.6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.8.符合本次作文要求：符合本次作文要求： 写明要发明写明要发明的东西是什么。的东西是什么。 以现实为依据进行丰富想象。以现实为依据进行丰富想象。 清晰介绍自己发明的物品模样。清晰介绍自己发明的物品模样。 写出这个发明的功能。写出这个发明的功能。 评评 价价 标标 准准 习作：我的奇思妙想 于是于是，我从动、植物中提炼出几种成分，我从动、植物中提炼出几种成分， 经过搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球经过搭配后

22、又注射到一个营养丰富的浓缩小球 里，我的发明就完成了。数据里，我的发明就完成了。数据显示，这种小球显示，这种小球 能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能！ 问题分析问题分析 发明的过程不够细致，功能上的说明有些空泛。发明的过程不够细致，功能上的说明有些空泛。 评改范例评改范例 下面是评改前的段落，下面是评改前的段落， 读一读，看看有什么问题吗？读一读，看看有什么问题吗？ 习作：我的奇思妙想 于是于是，我从动、植物中提炼出几种成分，经过，我从动、植物中提炼出几种成分，经过 搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球里，搭配后又注射到一个营养丰富的浓缩小球里，我把我把 这个

23、圆圆的、重一微克的小球往科学电子测量器上这个圆圆的、重一微克的小球往科学电子测量器上 一放，呀，简直超出我的想象！数据显示，一放，呀，简直超出我的想象！数据显示，这种小这种小 球能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能！球能飞快促进和完善人们的新陈代谢功能！我欣喜我欣喜 地带上小球进了医院，给一位生命垂危的老人吃了，地带上小球进了医院，给一位生命垂危的老人吃了， 想不到，老人一下子变得精神抖擞、神采奕奕了。想不到，老人一下子变得精神抖擞、神采奕奕了。 写出了验证发明的过程，让自己的发明的可信度提高了不少。写出了验证发明的过程，让自己的发明的可信度提高了不少。 评改范例评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下， 说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。 习作：我的奇思妙想 技巧总结技巧总结 可以从科幻小说电影中获取灵感。可以从科幻小说电影中获取灵感。 可以对现有物品进行功能升级。可以对现有物品进行功能升级。 写作写作时可联系实际时可联系实际，写明发明缘由。，写明发明缘由。 在功能介绍上要分多个方面。在功能介绍上要分多个方面。