2021年中考道德与法治总复习考点解读(七年级上册知识梳理)
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1、七年级上册七年级上册 第一单元:成长的节拍(第一单元:成长的节拍(3 3 个考点)个考点) 考点考点 1.1. 正确看待少年的梦想,掌握实现梦想的方法正确看待少年的梦想,掌握实现梦想的方法 P1012 1.正确看待少年的梦想(1-4 回答了青少年为什么要有梦想;3-4 回答了怎样确定梦想) (1)编织人生梦想编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题重要生命主题。 (2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2.实现梦想的方法 (1)坚持,将进取变成一种信念。(注意不能说坚持是信念注
2、意不能说坚持是信念) (2)努力努力,是梦想与现实之间的桥梁桥梁。 (努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我坚定信念和对美好的不 懈追求。努力需要立志。志向是人生的航标。努力需要坚持。要落实在每一天的具体行动中。努力 也要有方法 P13。) 相关考点:考点考点 44.44.了解中国梦,做自信的中国人了解中国梦,做自信的中国人 1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。 2.实现中国梦的要求 (1)必须坚持党的领导,贯彻“五大发展理念”,统筹“五个文明建设”,协调推进“四个全面”。(2) 必须走中
3、国道路,即坚持走中国特色社会主义道路(3)必须弘扬中国精神,即弘扬以爱国主义为核心的民 族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)必须凝聚中国力量,即凝聚中国各族人民大团结的力量。 3.做自信的中国人(1)对国家有认同。(2)对文化有底气。(3)对发展有信心。 考点考点 5050正确认识正确认识个人与国家的关系,知道全面提升个人素养的要求个人与国家的关系,知道全面提升个人素养的要求 1.个人与国家的关系 (1)个人命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希 望。 (3)实现中华民族
4、伟大复兴的中国梦,需要一代又一代的有志青年接续奋斗。 织梦。 梦想能不断激发 我们生命的热情和勇 气,让生活更有色彩。 有梦想,就有希望。 “追梦和圆梦” 。 途径 努力,包括:立志、态度、 坚持、方法。 2.全面提升个人素养的要求 (1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 拓展:为实现中国梦,中学生该怎么做?拓展:为实现中国梦,中学生该怎么做? 树立远大理想,把个人理想和中国梦结合起来;发扬艰苦奋斗精神,不怕困难和挫折;不断丰富知 识储备,增强人文底蕴;树立科学精神
5、,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种 社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力;加强道德修养,自觉践行社会主义核心价值观; 增强法治观念,养成尊法学法守法用法的习惯;学会亲近社会,自觉服务社会;等等。 考点考点 2.2.理解学习对于个体生命成长的意义,学会学习理解学习对于个体生命成长的意义,学会学习 P18P182424 1.学习对于个体生命成长的意义(树立生活即学习、终身学习理念是理解这一问题的前提。) (1)学习让我们能够生存,拥有更充实的生活。 (学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;拓展了新的通道,让我们体验不同的 生活方式;改变了思维方
6、式和行为,提升我们的能力和智慧;带来了更多的选择,让我们变得更加独立和 自由等) (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 2.学会学习 (1)要发现并保持对学习的兴趣。(隐喻:知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。明确学习目的是 关键。) (2)要掌握科学的学习方法。(隐喻:工欲善其事,必先利其器。如:合理安排学习时间、养成良好的学 习习惯、课前预习、学会记课堂笔记等。) (3)要善于运用不同的学习方式。隐喻:独学而无友,则孤陋而寡闻。如:合作学习、探究学习(带着问 题、 猜想或假设去探究, 独立思考, 不断质疑, 在自主学习中培养观察、 想象、 分析、 理解等方面的能力。 ) 考点
7、考点 3.3.懂得正确认识自己的重要性,了解认识自己的途径,做更好的自己懂得正确认识自己的重要性,了解认识自己的途径,做更好的自己 1.正确认识自己的重要性 (人贵自知:自知者明)P2627 (1)可以促进自我发展。(每个人都是独一无二的个体,认识到增进的禀赋和特性有助于我们增强对自己 的信心,更好地发展自己的能力。) (2) 可以促进与他人的交往。 (有助于我们认识到自己离不开他人和社会, 更好地理解、 宽容和善待他人, 与他人积极互动。) 2.认识自己的途径。(目的在于让学生掌握认识自己的方法,对自己有一个恰当的自我评价。) (1)自我评价。 (指导学生从生理、心理、社会等多方面来认识自己
8、,可以引导学生看 P29 方法与技能 自我评价的方法:自我观察和分析、与他人比较 。) (2)他人评价。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对他人评价要用理性心态面对。方 法有:用心聆听、勇于面对、平静拒绝等。隐喻:要想了解自己,最好问问别人。古语:以铜为鉴,可以 正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。 3.做更好的自己(首先要接纳与欣赏自己。其次是)P3236 (1)要扬长避短。(善于利用自己的优点和长处,最大限度地展示自己的才华) (2)要主动改正的缺点。(自我完善、自我发展) (3)要不断激发自己的潜能。(珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;广泛参与多方面的
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