【浙教版】科学八年级下：1.5《磁生电》课件（1）

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1、初中科学八年级下册第一章（浙教版）第节,磁生电,奥斯特,法拉第,电能生磁,如何才能让磁产生电呢？,选择实验器材,要方便的获得磁场需要什么器材？,要观察电路中有无电流，需要什么仪表？,要把电流表连入电路还需要哪些器材？,磁体,灵敏电流表,导线、开关,实验记录：,指针不偏转,指针不偏转,指针不偏转,指针偏转,指针偏转，方向与上面相反,指针不偏转,无电流,无电流,无电流,有电流,有电流,无电流,实验分析,电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。,感应电流：由于电磁感应产生的电流。,感应电压产生的必要条件：导体做切割磁感 线运动,分析并板书：,

2、磁生电的两个必要条件,导体是闭合回路的一部分,导体做切割磁感线的运动,实验分析,在刚才的实验中，指针的方向在改变，说明电流是有方向的，那么感应电流的方向与哪些因素有关呢？,如何用实验来证明？,1. 感应电流的方向与 和 有关；改变其中的一个，电流方向 ；若同时改变这两个方向，电流方向 。,磁场方向,导体运动方向,改变,不变,.在电磁感应中， 转变成了 。,机械能,电能,板书：,探究：,感应电流的大小与哪些因素有关？,建立假设：1.导线切割的速度大小；2.导线切割的速度方向；3.永磁体的强度；4.切割导线的条数；5.切割导线的有效长度。,设计实验方案：（以假设1为例）实验方法：在此实验中应控制哪

3、些变量？,进行实验：（演示）,得出结论：感应电流的大小与导线切割的速度大小有关，速度越大，电流越大。,控制变量法,由实验可知：影响感应电流大小的因素是导线切割的速度大小、 永磁体的强度、切割导线的条数、切割导线的有效长度。而与导线切割的速度方向无关。,板书：,1产生感生电流的条件是：电路_，一部分导线作 。2 . 导体在磁场中作切割磁感应线运动，一定有 。不一定有 产生。若电路是闭合的，则一定也有 。,闭合,切割磁感线的运动,感应电压,感应电流,感应电流,练习：,4图1中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感生电流的是 ,A(a)图和(b)图 B(a)图和(c)图 C(a)图和(d)图

4、D(c)图和(d)图,3下列说法中正确的是 A导线在磁场中运动就能产生感生电流； B闭合电路的一部分导线在磁场中运动就一定能产生感生电流； C闭合电路的一部分导线在磁场中作切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流； D闭合线圈在磁场中作切割磁感应线的运动，一定能产生感生电流。,C,B,5.要改变导体在磁场中产生感应电流的方向，下面哪种做法是正确的 ( ) A.改变磁场强弱 B.同时改变磁场方向和切割磁感线的方向C.改变切割磁感线的速度 D.只改变磁场方向或切割磁感线方向,D,6.观察图1（a）和（b），回答图（a）的实验证实了图（b）的实验证实了。,电磁感应,通电导体在磁场中受到力,法拉第1791年出生于英国萨利，由于家境贫寒，童年时生活很清苦。法拉第小的时候，在父亲的教导下，学习简单的加减乘除计算。十三岁就到一家书店学习钉书，成为一名钉书匠。这一段时间，对他的一生有深远的影响。法拉第在电学中的成就首推两大定律与发电机的发明。,