2021年教科版五年级科学下册复习资料：第四单元 地球的运动（含实验）

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1、第四单元第四单元 地球的运动地球的运动 一、基础知识一、基础知识 1、昼夜交替现象的形成，提出了四种假说：1、地球不动，太阳围绕着地球转，2、太阳不动， 地球围着太阳转，3、地球自转，4、地球围着太阳转，同时地球自转。通过实验发现，四种假 说都能形成昼夜现象，经过本单元的学习，我知道第四种假说才是正确的。 2、古希腊天文学家托勒密提出的“地心说”认为：地球是球体，地球处于宇宙中心，而且静 止不动。所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。 3、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为：地球是球形的，地球在运动，并且 21 小时自转一 周。太阳是不动的，处于宇宙中心。他的不朽著作叫天体运行

2、论 。 4、摆具有保持摆动方向不变的特点，法国物理学家傅科通过实验发现摆沿顺时针方向发生偏 转，证明地球在自鼓。这个实验就是著名的傅科摆实验。 5、地球自西向东自转，决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边比西边早。北京在乌鲁木 齐的东边，北京先迎来黎明。 6、坐在车中，车向前行驶，两旁的树木就运动。坐在转椅上，沿顺时针转动转椅，周围的景 物向逆时针方向转动，地球相当于一个“大转椅，太阳、月亮有産升西落（顺时针方向）的 现象，地球应该是自西向东（逆时针方向）转动的。 7、人们以地球经线为标准，将地球分为左个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线， 定为 0 度经线。从 0 度经线向东 180

3、度属东径，向西 180 度属西经。经线每隔 15 度为一个时 区，相邻两个时区的时间相差 1 小时。由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针） ，也就意 味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。 8、地球是自西向东自转的，自转一周大约 24 小时。地球绕太阳公转的方向是自西向东，公转 一周是一年。 9、地球自转形成昼夜现象，却 1 球公转形成四季变化。 10、地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极里不动的秘密。 11、极昼和极夜产生的原因是：地球在自转时，绕太阳公转，地轴倾斜，保持不变，阳光在地 球上的直射部分在南北回归线之间有规律移动形成的。 ，阳光直射北半球时，北极是极昼，南 极是极夜

4、，阳非直射南半球时，北极是极夜，南极是极昼。 2、地球运动的形式有自转和公转，运动的方向都是自西向东（按逆时针）转动，自转一周是 翌小时，公转一周是一年。自转的依据是期摆，公转的依据是恒星周年视美，自转产生的现象 是昼夜交替，公转产牛的现象是四季和极昼极夜现象。 13、中国横跨东五区到东九区。东西相差五个小时，北京位于东八区，乌鲁木齐位于东五区。 巴黎位于东一区，纽约位于西五区。东京位于东七区，伦敦位于东一区。 二、连线二、连线 三、三、实验实验 实验名称：摆具有保持摆动方向不变的特点。 实验材料:铁架台、细绳、摆锤、圆形底盘。 实验过程：将摆和他的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来，慢慢转

5、动底盘，观察摆的摆 动方向。 实验现象：看到圆盘转动 90 度、180 度、360 度时，摆摆动的方向并没有随圆盘转动而转动， 而是基本不变。 实验结论：说明摆具有保持摆动方向不变的特点。 实验名称：傅科摆实验（地球自转的模拟实验） 实验材料：铁架台、细绳、摆锤、圆形底盘。 实验过程：将摆和他的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来，慢慢转动底盘，观察摆的摆 动方向。 实验现象：看到圆盘转动的方向与摆摆动的方向发生了偏转，并且是沿顺时针方向发生偏转， 而摆摆动的方向并没有随圆盘转动而转动，而是基本不变。 实验结论：由于摆能保持摆动方向不变，这就证明了地球在自转。 实验名称：昼夜交替模拟实验 实验

6、材料：蜡烛、地球仪 实验过程：用蜡烛代表太阳，用地球仪代表地球，转动地球仪，观察地球仪被照亮的情况。 实验现象：看到地球仪转动时，蜡烛光始终只能照射到地球仪的一半。地球仪自转，地球仪的 每一个地方都能出现昼夜交替。 实验结论：说明地球的自转形成了昼夜交替的现象。 实验名称：谁先迎来黎明模拟实验 实验材料：地球仪、学生数名 实验过程：实验过程： 1、在地球仪上确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁木齐在西。 2、 靖一组同学面向外拉成一个圆圏， 代表地球； 请两位同学分别代表 “北京” 和 “乌鲁木齐， 再请一位同学当“太阳” ；先按照自西向东（逆时针）方向转圈，看谁先看见太阳；然后再自

7、东向西（顺时针）方向转动，看谁先看见太阳。 实验现象：看到如果地球是自西向东自转，北京先看见太阳；如果地球是自东向西自转，乌鲁 木齐先看见太阳。 实脸结论：根据相对运动的原理，既然太阳的运动方向是东升西落，那么地球运动的方向就是 自西向东或逆时针方向转动。所以是北京先迎来黎明看见太阳。 实验名称：地球自转方向的模拟实验 实验材料：大转椅、学生、两张白纸 实验过程: 1、在一张白纸上写上“北京”贴在东方的墙壁上，在另一张白纸上写上“乌鲁木齐”贴在西 方的墙壁上。 2、如果把地球看作是一个大转椅，让一名学生坐在转椅上，让转椅逆时针（自西向东）运动 时，先看到墙壁上的哪个地方，再让转椅顺时针（自东向

8、西）运动时，又看到墙壁上的哪个地 方。 实验现象:看到如果地球是自西向东转动，可见北京；如果地球是自东向西自转，看见乌鲁木 齐。 实验结论：根据相对运动的原理，既然太阳的运据方向是东升西落，那么地球自转的方向就是 自西向东或逆时针方向转动。 实验名称：北极星“不动”的模拟实验 实验材料：皮球、小纸片、纸板 实验过程：用皮球代表地球，在皮球上贴儿个小纸片，分别代表居住在的地球上的“人” ，在 一面墙上贴上画有 “北极星” 的纸板， 让球沿着某一轴心逆时针自转， 轴心倾斜着对着北极星。 让小人能看见教室一面墙上的北极星”不动。 实验现象：球上的小纸人会看到“北极星”不动，而其他的星星围绕北极星顺时

9、针转动。 实验结论：地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。 实验名称：四季成因模拟实验 实验材料：强光电筒、地球仪、铁针 实验过程：用强光电筒代表太阳，用地球仪代表地球，在四个地球仪中间放强光电筒，在公转 轨道上确定 A、B、C、D 四个方位， ，保持地轴倾斜方向北不变，在地球仪上同一地点上立一根 铁针，观察针影的长度。 实验现象：看到针影的长度在 A、C 时适中，在 B 时最短，在 D 时最长。 实验结论：说明地球公转形成四季。 实验名称：极昼和极夜现象模拟实验 实验材料：地球仪、手电筒。 实验过程：用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球，模拟地球在宇宙中的运动，观察两极

10、被照 亮的部分。 实验现象:看到阳光直射北半球时北极地区始终被太阳照亮，北极地区处在极昼时候，南极地 区始终照不到太阳，南极地区处在极夜时候，阳光直射南半球时北极地区始终照不到太阳，北 极地区处在极夜时候，南极地区始终被太阳照亮，南极地区处在极夜昼时候。 实验结论：极昼和极夜现象的形成与地球的自转、公转和地轴倾斜都有关。 实验名称：地球公转的模拟实验（恒星周年视差） 实验材料：铁架台、木尺、圆片。 实验过程：在教室中央选一个同学当作太阳，两个支架上分别挂上木尺，分别在木尺上贴圆片 表示两颗恒星，教室的走道当作公转轨道，两个支架“恒星”不动，使支架离走道的距离远近 不同，在走道上选 A、B 两个

11、点分别观察两颗星间的距离。 实验现象：通过资料对比发现：近时观测，星星的视觉位置差异范围小，远时观测，星星的视 觉位置差异范围大。 实验结论：在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现象。观察天空中的恒星，观察到 了恒星的周年视差，说明地球在公转。 四、填出季节。四、填出季节。 五、筒答题五、筒答题 1、昼夜交替现象是怎样形成的？ 答：地球的光亮来源于太阳光，太阳只能照亮地球的一半，地球自西向东自转，使得地球上同 一个地方会出现明暗交替有规律的变化，形成了昼夜。 2、四季是怎样形成的？ 答：地球在自转的同时，地轴倾斜，保持不变，绕太阳公转，使得太阳光在地球上直射的部分 秋季 在南北回归线之间

12、有规律地移动， 使地球上同一地方得到的光和热有规律地变化， 形成了四季。 3、怎样解释北极星一年四季保持“不动”？ 答：北极星一年四季保持“不动”是因为地球的地轴北端在一年中基本不动指向北极星，并且 保持倾斜方向不变。 4、极昼和极夜现象是怎样形成的？ 答：由于地球绕太阳公转同时，地球倾斜着身子绕着地轴自转，导致太阳直射只在南北回归线 之间来回移动，其它地区处于斜射，或者看不见阳光，因此在地球的南北极就会出现长达半年 的极昼极夜现象。南北极季节相反。 六、判断题六、判断题 1、波兰天文学家哥白尼提出“地心说”的观点。 （X） 2、北极会出现极昼和极夜现象，南极不会出现。 （X） 3、地球自转的

13、方向和公转的方向一样都是自西向东的。 （） 4、北京比伦敦先迎来黎明。 （） 5、同一时间北半球与南半球的季节是相反的。 （） 6、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。 （X） 7、傅科摆实验证明了地球在自转。 （） 8、恒星周年视差证明了地球在围绕太阳公转。 （） 9、人们以地球经线为标准，将地球分为 24 个时区。 （） 10、中国东西跨越四个时区，时冋相差 4 小时。 （） 11、春分和秋分时太阳都直射在北回归线上。 （X） 12、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。 （X） 七、选择题七、选择题 1、地球自转一周的时间是（C） 。 A、一个月 B、一年 C、24 小时 2、太阳的东升西落、地球的昼

14、夜交替，是因为地球（ C ）形成的。 A、围绕太阳公转 B、围绕月球公转 C、自转 3、在世界时区图中，每相邻两个时区的时间相差（ A ）. A、1 小时 B、12 小时 C、24 小时 4、地球绕太阳公转一周的时间是（ B ） 。 A、一个月 B、一年 C、24 小时 5、春分或秋分时，太阳直射在（B） A、南极 B、赤道 C、北极 6、地心说是由（A）提出的。 A、古希腊天文学家托勒密 B、波兰天文学家哥白尼 7、日心说是由（B）提出的。 A、古希腊天文学家托勒密 B、波兰天文学家哥白尼 8、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（C） A、天空的顶部 B、北斗星 C、北极星 9、在星星旋转的照片

15、中，圆环中心的亮点就是（C） 。 A、月亮 B、北斗星 C、北极星 10、天文学家哥白尼的伟大著作是（A） A、 天体运行论B、 天论C、 八十天环游世界 11、夏至时，太阳直射在（C） ，冬至时，太阳直射在（A） A、南回归线 B、赤道 C、北回归线 12、我们看到太阳、月亮、星星有东升西落的现象，说明地球自转的方向（ A、自西向东 B、自东向西 13、太阳系有（A）颗行星。 A、八 B、九 C、十 14、南极考察的最佳季节是北半球的（c） 。 A、春季 B、夏季 C、冬季 15、北极没有的动物是（C） 。 A、海象 B、海豹 C、企鹅 16、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（B）0

16、A、北京（东经 116）B、上海（东经 121）C、乌鲁木齐（东经 8） 八、填表八、填表 小结地球及其运动的特点 地球及其运动的特点（2） 地球的形状 自转的证据 自转方向 自转周期 椭圆形 傅科摆 自西向东（逆时针） 24 小时 研究的内容 地球的运动 地球运动形式 自转 公转 地球两种运动形 式描述 运动方式 绕地轴转动 绕太阳转动 运动方向 自西向东（逆时针） 自西向东（逆时针 运动周期 24 小时（一天） 365 天（一年） 运动特点 地轴倾斜 地轴倾斜，方向不变， 角度不变 判断地球运动的依据 傅科摆 天体东升西落 卫星观测 恒星周年视差 星座季节交替 卫星观测 地球运动产生的自然现象 昼夜 四季 极昼极夜