2021年教科版五年级科学下册复习资料：第二单元 热（含实验）

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1、第二单元第二单元 热热 一、基础知识一、基础知识 1、加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热。 2、冷水袋放入热水中，冷水袋在加热过程中重量没有发生变化，体积会变大，受到的浮力也 会增大，这样沉入水底的冷水塑料袋就慢慢浮起来了。 3、水受热时体积膨胀，受冷时体枳缩小，我们把水的这种体积变化叫水的热胀冷缩。 4、温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 5、对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的实验叫模拟实验。 6、常见的物体都是由微粒组成的，微粒总在运动着，物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物 体吸热升温以后， 微粒加快了运动， 微粒之间的距离增大， 物体就膨胀了： 当物体放热受冷

2、后， 微粒的运动减慢，微粒之间的距髙减小，物体就收缩了。 7、铜球有热胀冷缩的性质，钢条有热胀冷缩的性质，固体有热胀冷缩的性质。 8、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质.许多物体都 有热胀冷缩的性质。 9、固体、气体、液体都一般有热胀冷缩的性质。金属锑和铋(bi)是热缩冷胀，水在 4C 以下 也是热缩冷胀。 10、 热从一个物体移到另一个物体， 或者从物体的一部分转移到另一部分的过程， 叫做热传递。 热传递主要通过热传导、热对流和热轴射三种形式来实现。 11、热是能量的一种形式，热总是从较热的一端传向较冷一端，从温度高的物体向温度低的物 体传递。 12、通过直接接

3、触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分 的传热方法叫热传导。通过中介物(如水和空气)的流动而传热的过程叫热对流，物体以电磁波 的形式向外发射热能的过程叫热辐射。热传导和热对流通过物质微粒的接触转移热量。 13、不同的物体，传导热的能力不同。导热性能好的物体称为热的良导体，如：金属。不同的 金属传导热的能力也不同，銅、铁、铝三种金属，铜导热性能最好，铝较快，铁最慢。导热性 能差的物体称为热的不良导体，如：塑料、木头、空气、水等。 14、热的良导体传热快，散热也快，水温降得快，热的不良导体传热慢，散热也慢，水温降得 慢。 15、把杯子的四周和底部包裏上热的不良导体，杯

4、口加盖水温降得慢，这个杯子用来装冰，冰 块融化的慢。 16、保温只能减缓物体温度的变化，而不能保持原来的温度。 17、水泥路而切成块状，钢轨与钢轨之间要留有缝隙，夏天架电线，不的崩得太紧都是利用了 热胀冷缩的性质。 18、热量绝不会真正消失，它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或史名的物体。 三、实验三、实验 实验名称：衣服能否为身体增加热量。 实验材料：衣服、书、温度计。 实验过程：先读出室内温度，再把温度计放入折叠好的衣服里和夹在书中，毎隔两分钟记录一 次温度。 实验现象：看到温度没有升高。 实骚结论：衣服不能为为身体増加热量。 实验名称：水在变热过程中的变化。 实史材料：天平、试管、试

5、管夹、酒粘灯、火柴、橡皮筋、气球、冷水。 实验过程:把试管裝满水，用橡皮模蒙住试管口，试管内不能留有空气，称出冷水的重量，点 燃酒精灯给试管里的水加热，观察橡皮模的变化，再称出热水的重量，把装有热水的试管放到 冷水中，观察橡皮模的变化。 实验现象:看到加热前和加热后的水同样重，加热时，橡皮模鼓起来，放入冷水中后，橡皮模 瘪了。 实验名称：水（液体）有热胀冷缩的性质。 实验材料：冷水、热水、红水、烧瓶、带玻璃管的塞子、大烧杯。 实验过程：把装有红水的烧瓶盖上带玻璃管的塞子，分别放入热水、冷水中观察. 实验现象：看到放入热水中，玻璃管里的液面上升，放入冷水中液面下降。 实验结论：说明水有热胀冷缩的

6、性质。 实验名称：空气（气体）有热胀冷缩的性质。 实验材料：冷水、热水、锥形瓶、小气球、大烧杯。 实验过程：在锥形瓶上套上小气球，把锥形瓶分别放入装有热水、冷水的大烧杯中观察。 实验现象：看到放入热水中，小气球会鼓起来，放入冷水中，小气球会瘪下去。 实验结论：说明空气有热胀冷缩的性质。 实验名称：金属（固体）有热胀冷缩的性质。 实验材料：铜球、铜环、火柴、酒精灯、烧杯、冷水。 实验过程：用火柴点燃酒精灯，加热铜球，让铜球通过铜环，再把铜球放入冷水中，让铜球通 过铜环，观察。 实验现象：没有加热时，铜球能通过铜环，加热后，铜球不能通过铜环，放入冷水中后又能通 过铜环了。 实验结论：金属有热胀冷缩

7、的性质。 实验名称：模拟空气微粒运动的实验 实验材料：同学 实验过程： 请一部分同学手拉手围成一圈， 当做烧瓶， 另一部分同学站在圈内， 当做空气微粒。 观察圈内同学挨个站着，圏有多大，圈内同学运动起来，圈有多大。 实验现象：看到圈内同学挨个站着，围成的圈小，圏内同学运动起来，围成的圈很大。 实验结论：物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之 间的距离增大，物体就膨胀了；当物体放热受冷后，微粒的运动減慢，微粒之间的距离减小， 物体就收缩了； 请根据提供的实验材料：装有空气的烧瓶、滴管、红水、带有橡皮塞的弯曲的细玻璃管，自行 设计实验证明空气有热胀冷缩的性质。 实

8、验过程：用橡皮塞塞紧装有空气的烧瓶瓶口，滴一滴红水在弯曲的细玻璃管内，用手握紧烧 瓶，再松手，观察细玻璃管内红水的移动现象。 实验现象：看到红水会向外、向内移动。 实验结论：说明空气有热胀冷缩的性质。 实验名称：热在金属条中的传递实验 实验材料：火柴棍、铁丝、铁架台、酒精灯、蜡 实验过程：在一段铁丝上何隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴向下 悬挂，用酒精灯在铁丝的一端加热，观察。 实验现象：看到火柴从高酒精灯最近的一端依次落下 实验结论：说明热是从较热的一端逐渐传递到较冷的一端。 实验名称：热在金属片中的传递 实验材料：金属圆片、金届夹、铁架台、酒精灯、火柴、蜡。 实验过程

9、：把蜡均匀涂在金属圆片上，用金属夹夹住金属圆片，固定在铁架台上，点燃酒精灯 加热铁片，先加热中心，观察蜡的变化，再从边缘加热，观察蜡的变化。 实验现象：看到加热中心，蜡从中心先融化，然后向四周迅速扩展开来，从边缘加热，看到加 热点的蜡先融化，然后以它为中心迅速向周围扩展开来。 实验结论：热在金属圆片中是从较热的部位向较冷的部位传递。 实验名称：认识热的良导体和热的不良导体 实验材料：杯子、热水、塑料勺、木勺，钢勺。 实验过程：把热水倒入杯子中，把三种勺子同时放入热水中，过一会，用手摸一摸，比较三种 勺子勺把的温度。 实验现象：手感到钢勺较烫，木勺、塑料勺温度低一些。 实验结论： 不同材料制成的

10、物体， 导热性能不同。 像金属这样导热性能好的物质叫热的良导体， 像塑料、木头这样导热性能差的物质叫热的不良导体。 实验名称：铜、铁、铝传热能力不同实验 实验材料：火柴棍、铜丝、铁丝、铝丝、酒精灯、蜡、铁架台 实验过程： 将铜丝、 铁丝、 侶丝固定在铁架台上， 每根金属丝上粘上几根火柴， 火柴向下悬挂， 用酒精灯在三根金属丝的一端加痛，观察。 实验现象：看到銅丝上火柴棍先落下，其次是铝丝、最后是铁丝。 实验结论：说明铜铁铝传热能力不同。 实验名称：哪个杯子的水凉的慢些 实验材料：大小差不多的不锈钢杯、塑料杯、陶瓷杯，温度计、热水。 实验过程：在三个杯中倒入同样多的热水，放入温度计，等温度计的液

11、柱停止上升后，读出温 度，三分钟后，读出浦度，计算水温下降了多少。 实验现象：通过资料对比发现：不锈钢杯水温降得快，塑料杯、陶瓷杯水温降得慢。 实验结论：热的良导体传热快，散热也快，水温凉得快，热的不良导体传热慢，散热也慢，水 温降得慢。 实验名称：设计制作保温杯 实验材料：杯子、泡沫塑料、毛巾、热水、温度计。 实验过程：五个杯子，1 号无盖，2 号有盖，3 号无盖，外面包毛巾，4 号有盖，包上毛巾，5 号有盖，镶嵌在泡沫塑料块中。在五个杯子中放入温度计，倒入同样多的热水，等温度计的液 柱停止上升后，读出温度，十分钟后，读出温度，计算水温下降了多少。 实验现象：通过资料对比发现：无盖的杯子水温

12、降得快，有盖，镶嵌在泡沫塑料块中的杯子水 温降得慢。 实验结论：有盖，镶嵌在泡沫塑料块中的杯子保温效果最好。 四、问答题四、问答题 1、怎样给我们的身体增加热量？ 答：给我们的身体增加热量的方法有：加衣服、烤火、运动、吃食物、晒太阳、用取暖器取暖 等等。 2、钢轨间为什么要留缝隙？ 答：钢轨有热胀冷缩的性质，夏季钢轨受热变长，冬季钢轨受冷缩短，留有缝隙，钢轨就不会 因热胀冷缩而变形或拉断。 五、判断题五、判断题 1、不断增添衣物可以增加身体的热量。 （） 2、运动是使身体热起来的有效的方法。 （） 3、水受热以后体积会增大，而重量不变。 （） 4、冷水袋放入热水，不会上浮。 （） 5、铜球受热

13、后，能通过铁环。 （） 6、保温杯可以使水温保持不变。 （） 7、架设电线时，在夏天应把电线拉得松些。 （） 8、大部分物体都有热胀冷缩的性质，而拂、仍是热缩冷胀。 （） 9、水受热以后，体积和重量都发生了变化。 （） 10、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 （） 11、空气是一种热的良导体。 （） 12、热的不良导体可以减慢物体热量的散失。 （） 13、所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （） 14、冷水变成热水，体积不会发生变化。 （） 15、冷水变成热水，重量不会发生变化。 （） 16、水在任何时候都是热胀冷缩的。 （） 六、选择题六、选择题 1、水在变热的过程中， （C）没有

14、发生变化。 A、温度 B、体积 C、重量 2、在加满水的试管上包一块气球皮，加热时气球皮会（B） 。 A、凹进去 B、凸出来 C、没有变化 3、在夏天架设电线，要把电线拉得（A）些。 A、松 B、紧 4、把塑料勺、木勺、钢勺同时放入热水中，过一会，用手摸， （C）最烫。 A、塑料勺 B、木勺 C、钢勺 5、一天中，阳光下物体的影子最短的是（B） A、早晨 B、正午 C、傍晚 6、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间里的（C） A、上方 B、中间 C、下方 7、金属具有（C）的特性。 A、吸水 B、对流 C、导热 8、空气在受热的过程中，发生变化的是（B ） 。 A、温度 B、体积 9、下列物质中，热胀冷缩本领最强的是（C ） 。 A、 水 B、铜球 C、空气 10、空气在受热的过程中，发生变化的是（ B ） 。 A、温度 B、体积 11、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀，它们是（B ） A、金和银 B、锑和铋 C、锌和铝 12、下列物体中，属于热的不良导体的是（ C ） A、金 B、银 C、水 13、 （ C ）不是热的传递方式。 A、热传导 B、热对流 C、直射 14、保温材料能起到保温的作用，是因为（ B ） A、材料能导热 B、材料是热的不良导体 C、材料完全不传热