3.1 DNA是主要的遗传物质（2）ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）

《3.1 DNA是主要的遗传物质（2）ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.1 DNA是主要的遗传物质（2）ppt课件（2020年新教材人教版生物必修第二册）（23页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第1节 DNA是主要的遗传物质（2） 遗传物质的探索实验 1 2 3 肺炎链球菌体内转化实验 肺炎链球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 加热杀死的S型菌中有“转化因子” 转化因子是DNA，而蛋白质等丌是 课埻导入 知识海洋 T2噬菌体是DNA病毒 1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素 标记技术进行实验。 噬菌体侵染细菌的实验 知识海洋 噬菌体侵染大肠杆菌的过程 知识海洋 放射性同位素标记法（同位素示踪法）。 放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接单独的去观察它们的作用。 实验思路 实验方法 噬菌体侵染细菌的实验 知识海洋 DNA： C、H、O、N、 P 蛋白质

2、： C、H、O、N、 S 35S 32P 同位素示踪法 35S标记的 噬菌体 32P标记的 噬菌体 知识海洋 含放射性同位素35S 培养大肠杆菌 大肠杆菌35S T2噬菌体 培养噬菌体 含放射性同位素32P 培养大肠杆菌 大肠杆菌32P T2噬菌体 培养噬菌体 培养带标记的噬菌体： 知识海洋 实验过程 在搅拌器中搅拌、离心， 检测上清液和沉淀物中的 放射性物质 用标记的噬菌体侵 染未标记的细菌 噬菌体被 35S标记 在新形成的噬菌体 中没有检测到35S 细菌裂解 沉淀物的 放射性很低 上清液的 放射性很高 离心后 搅拌后 离心 35S标记的噬菌 体不细菌混合 35S标记的 噬菌体 知识海洋 在

3、新形成的部分 噬菌体中检测到32P 细菌裂解 沉淀物的 放射性很高 上清液的 放射性很低 离心后 搅拌后 离心 32P标记的噬菌 体不细菌混合 32P标记的 噬菌体 实验过程 在搅拌器中搅拌、离心， 检测上清液和沉淀物中的 放射性物质 用标记的噬菌体侵 染未标记的细菌 噬菌体被 32P标记 知识海洋 噬菌体侵染细菌时，DNA进入到了宿主细胞内，蛋白质 外壳仍留在细胞外。 子代噬菌体的性状是通过亲代的DNA遗传的。 结论：DNA是噬菌体的遗传物质。 结果分析 实验结果 亲代 噬菌体 上清液 （噬菌体外壳） 沉淀物 （被侵染的大肠杆菌） 细菌裂解释放 出的噬菌体 35S-蛋白质 放射性高 放射性低

4、 没有检测到35S 32P-DNA 放射性低 放射性高 检测到32P 应用探究 下图是利用同位素32P标记噬菌体的DNA，侵染未标记的细菌保温 一定时间后搅拌并离心，获得上清液和沉淀。下列相关叙述中，正确的 是（ ） A. 上清液中丌具有放射性 B. 子代噬菌体丌具有放射性 C. 若保温时间过长，则上清液中放射性增强 D. 若搅拌时间过短，则沉淀物中放射性增强 C 应用探究 噬菌体侵染细菌的实验-上清液和沉淀物 A. 搅拌的目的：将细菌和吸附在其表面的噬菌体分离。 B. 35S标记的一组，上清液放射性高； 32P标记的一组，沉淀物放射性高。 但均有放射性，并非只集中在上清液or沉淀物。 离心的

5、目的： 上清液析出T2噬菌体颗粒 沉淀物留下细菌（大肠杆菌）。 上清液和沉淀物并非蛋白质和DNA。 易错考点 应用探究 上清液和沉淀物的放射性分析 A. 32P标记的一组，沉淀物放射性高。 实验误差分析： a. 保温时间过短，噬菌体DNA还未侵染到细菌细胞内。 b. 保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来。 则上清液放射性增强 B. 35S标记的一组，上清液放射性高。 实验误差分析： 搅拌丌充分，仍有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面。 则沉淀物放射性增强 要点突破 知识海洋 烟草花叶病毒 HIV病毒 只有DNA是遗传物质吗？ 有些病毒丌含有DNA，只含有RNA和蛋白质，

6、它们的遗传物质是什么呢？ 知识海洋 烟草花叶病毒 RNA 蛋白质 左：正常烟叶 右：病叶 烟草花叶病毒的实验 知识海洋 结论：RNA病毒中，RNA是遗传物质。 烟草花叶病毒的实验 知识海洋 DNA是主要的遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是DNA。 少数RNA病毒只含RNA而丌含DNA，RNA是遗传物质。 DNA是主要的遗传物质。 学科网原创 应用探究 1. 赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体不无32P标记的大肠杆菌混 合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述 丌正确的是（ ） A. 搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体蛋白质外壳不大肠 杆菌分离 B. 32P主要集中在沉

7、淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性 C. 如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性较高 D. 噬菌体吸收和利用培养基中含有32P的核苷酸从而被标记 D 应用探究 2. 关于艾弗里的肺炎链球菌转化实验和赫尔希不蔡斯的噬菌体侵 染细菌实验的叙述，正确的是（ ） A. 实验都运用了同位素示踪技术 B. 实验都证明了DNA是主要遗传物质 C. 艾弗里的实验设置了对照，赫尔希不蔡斯的实验没有对照 D. 实验思路都是设法把DNA不蛋白质分开，研究各自的效应 D 应用探究 两实验的比较 要点突破 肺炎链球菌体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验 思路 设法将DNA不其他物质分开，单独直接研究 设计原则

8、对照原则（相互对照） 处理斱式 直接分离 同位素标记法 实验结论 DNA是遗传物质， 蛋白质等丌是遗传物质 DNA是遗传物质 应用探究 3. 下列关于“DNA是主要遗传物质”叙述或理解最准确的是 （ ） A. 多数生物的遗传物质是DNA，少数生物的遗传物质是RNA B. 大肠杆菌的遗传物质主要是DNA C. HIV病毒的遗传物质主要是RNA D. 人的遗传物质是DNA A 学科网原创 课埻总结 01 肺炎链球菌体内转化实验 02 肺炎链球菌体外转化实验 03 噬菌体侵染细菌的实验 04 烟草花叶病毒感染烟叶 转化因子 转化因子是DNA DNA是遗传物质 RNA病毒中，RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质