2021年江苏省盐城市中考化学复习专练（4）空气与氧气（含答案解析）

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1、2021 年江苏盐城中考化学复习专练年江苏盐城中考化学复习专练（4）空气与氧气空气与氧气 一选择题（共一选择题（共 19 小题）小题） 1 （2020 秋盐都区校级月考）下列物质属于混合物的是（ ） A氧气 B冰红茶 C冰水共存体 D二氧化碳 2 （2020 秋射阳县校级月考）下列描述正确的是（ ） A木炭燃烧后生成黑色固体 B铁丝在 O2中燃烧火星四射，有黑色固体产生 C加热高锰酸钾可以制取 O2，液化空气也可以制取 O2，两者都属于化学变化 D硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体 3 （2020 秋东台市月考）下列说法正确的是（ ） A氧气能够支持燃烧，常用作高能燃

2、料 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C木炭在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，因为空气中氧气含量较低 D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上常用分离液态空气法制取氧气 4 （2020亭湖区一模）下列实验现象中，描述正确的是（ ） A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色物质 B红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟 C镁条在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾，放出大量热量 D木炭在氧气中剧烈燃烧，放出无色且有刺激性气味的气体 5 （2020 秋射阳县校级月考）要除去密闭容器里空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可供选用的药品如下 硫红磷铁，你认为应该选择的是（ ） A只有可以 B只有可以

3、C都可以 D都可以 6 （2019 秋东台市月考）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体 C木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量 7 （2020 秋阜宁县校级月考）今年是盐城市创建全国文明卫生城市的关键之年，作为一名市民，你认为下 列措施中做法不妥当的是（ ） A禁（限）燃放烟花爆竹 B积极响应“地球熄灯一小时”的号召 C倡导乘坐公共交通工具出行 D露天焚烧桔杆和垃圾 8（2019 秋盐都区期末） 由世界自然基金会发起的 “地球一小时” 熄灯活动 2

4、019 年 3 月 30 日晚如期进行， 以唤醒人们以实际行动保护地球母亲。下列行为不利于环境保护的是（ ） A开发风能等新能源，减少使用化石能源 B积极提倡低碳生活，多骑自行车上下班 C将工厂的烟囱加高，减少对空气的污染 D提倡植树造林活动，坚决制止乱砍滥伐 9 （2020 秋东台市期中）下列物质中属于混合物的是（ ） A蒸馏水 B液氧 C冰水混合物 D空气 10 （2020 秋滨海县期中）江苏启动“公众看环保”活动，下列做法违背该活动主题的是（ ） A倡导“光盘”勤俭生活 B大力发展燃煤发电 C践行“垃圾”分类回收 D鼓励乘坐公交出行 11 （2020 秋盐都区校级月考）下列关于物质在氧气

5、中燃烧现象的描述错误的是（ ） A木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光 B白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成 C蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 D细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成 12 （2020 秋盐都区校级月考）下列关于氧气性质的描述错误的是（ ） A氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B常温下，氧气是一种无色无味的气体 C跟氧气进行的反应中一般都有热量放出 D氧气能跟所有的物质发生反应 13 （2020 秋射阳县校级月考）实验室制取氧气的基本操作有：将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管 中，并固定在铁架台上；检查装置的气密性；给药品加热；熄灭酒精灯；用排水法收集氧气； 把导管移出水面；将集气瓶装

6、满水倒立在水槽中。正确的操作顺序是（ ） A B C D 14 （2020 秋盐城月考）下列各组物质均属于纯净物的是（ ） A牛奶、汽水、酱油 B铁锈、水、矿泉水 C水银、冰水共存物、二氧化碳 D可乐、王老吉、雪碧 15 （2020 秋亭湖区校级月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A冰水混合物，五氧化二磷 B矿泉水，河水 C二氧化碳，澄清石灰水 D净化后的空气，加热高锰酸钾后的剩余固体 16 （2020亭湖区校级三模）下列实验现象的描述中，错误的是（ ） A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C镁条在空气中点燃后，剧烈燃

7、烧，有白色固体生成 D棉线燃烧没有烧焦羽毛的气味 17 （2020滨海县二模）关于物质燃烧的现象描述正确的是（ ） A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 C硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体 D镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 18 （2019 秋射阳县期末）对下列实猃现象的描述正确的是（ ） A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 B铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰 C红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷 D硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 19 （2020 秋东台市期中）如图所示，等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气，燃烧匙内

8、分别盛有过 量的红磷和硫，点燃使其充分反应后，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A甲瓶中有水流入 B乙瓶中有水流入 C甲、乙两瓶中均没有水流入 D甲、乙两瓶中均有水流入 二实验探究题（共二实验探究题（共 12 小题）小题） 20 （2020 秋亭湖区校级月考）实验室利用如图所示装置进行实验，请回答下列问题。 （1）写出图中标有字母的仪器名称：a： ；b： 。 （2）某同学欲用高锰酸钾制取氧气，他选用的发生装置是 （填序号） ，实验时在该装置试管内靠 近管口位置放一团棉花，其目的是 ；请你帮他写出反应的化学方程式： ；如果选择装置 收集氧气，当看到 现象说明氧气以及收集满。 （3）同学

9、们欲用大理石和盐酸制取并获得一瓶干燥纯净的二氧化碳，选用装置除 外，还选用了 装置两次，装置中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，其作用分别是 、 ，气 体应从装置的 （填“E”或“F” ）端进入。如果用装置用排水法收集氢气，气体从 端 通入。 21 （2020 秋射阳县校级期中）空气中氧气含量测定的再认识。 经典赏析教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图 1） 。该实验中选择使用 汞的优点有 （填字母） 。 A实验过程中没有污染 B在汞槽中起到液封作用 C生成的物质加热分解又能得到汞和氧气 D能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 实验回顾实验室常用红磷燃烧的方法测定空气

10、中氧气的含量，写出红磷燃烧的文字表达式： 。 该方法测出的氧气含量常常远低于1 5的原因。 进行猜想装置漏气； （任写一点） 。 实验交流在老师的指导下，某学习小组又分工实验：如图 2，预先在集气瓶底放少量的水，然后分别选 用了木炭；铁丝；红磷；镁条等四种药品进行实验。 （1） 甲小组实验反应的文字表达式为 ， 同学经讨论后认为， 不能用木炭进行实验， 原因是 。 （2）乙小组的同学都认为装置 B 无法测定空气中氧气的体积分数，理由是 。 （3）丙小组同学们用装置 C 进行实验，但实验结束后，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集 气瓶中，从实验推知，剩余气体具有的物理性质有 。 （4）丁小

11、组的同学用 D 装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中 水的体积约占集气瓶体积的 70%。根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有 。 查阅资料空气中的二氧化碳能和镁反应，镁条点燃后，放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，生成 氧化镁和碳。写出该反应的文字表达式为 。 （5）通过以上对比实验，同学们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足两个条件：反 应物 ；生成物 。 22 （2020 秋东台市期中）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。 （1）请写出图中 a、b 仪器的名称：a 、b 。 （2） 实验室用氯酸钾制取氧气时， 发生装置应选用 （

12、填编号） ； 写出其反应的符号表达式为 。 收集装置若选用 F 收集该气体，则气体应从 端进入（填“c”或“d” ） 。 （3）若改用高锰酸钾制制取氧气时，其化学反应的符号表达式为 ，还要在试管口添加 ， 若用 E 装置收集氧气，什么时候开始收集 。选用 E 图收集氧气是因为氧气 。若改用过氧 化氢制氧气可选用 B 或 C，与 B 相比，C 的优点是 。 23 （2020 秋盐都区校级月考） （1）已知空气中氧气的体积分数为 21%，志鹏同学用如图装置进行验证， 实验后发现测得的氧气体积分数小于1 5， 请你帮他分析造成这种结果的原因可能是 （任写一条） ： 。 完全反应后广口瓶中剩余的气体主

13、要是 。此实验也说明了此气体的化学性质没有氧气 ， 还说明了此气体 溶于水。 （2）在我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？的活动与探究中：用排水法收集 2 瓶人体呼出的 气体与 2 瓶空气作对照，比较呼出的气体与空气的不同。 比较项目 实验操作 实验现象 得到结论 含氧气多少 吸入气体中木条燃烧不变， 呼出气体中木条熄灭 呼出气体中氧气含量 少，吸入气体中氧气含 量多 含二氧化碳多少 往两瓶气体中分别滴入澄 清石灰水，振荡 含水蒸气多少 呼出气体中水蒸气含量 多，吸入气体中水蒸气 含量少 24 （2020 秋建湖县校级月考）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （1）写出图中标有

14、字母的仪器名称： ， 。 （2） 实验室选用A装置来制取氧气时反应的文字表达式为 。 试管口略向下倾斜的原因是 。 （3）实验室可用 E 装置收集氧气的依据是 ，若收集到的氧气不纯可能的原因是 （填字 母序号） 。 A.装置气密性不好 B.导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶 C.集气瓶中盛水时留有气泡 D.导管伸到集气瓶的底部 （4） 实验室里常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳， 已知通常状况下二氧化碳密度 比空气大且能溶于水。制取并收集二氧化碳的装置应选 （填字母序号，下同） 。 （5）若用 F 装置收集氧气应从 端进气，验满方法是 ，有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实 验时，最好

15、用塑料瓶（如图 G） ，这样建议的原因是 。 25 （2020 秋射阳县校级月考）实验室常用双氧水和用二氧化锰作催化剂制取氧气。 【提出问题】二氧化锰是催化剂，二氧化锰的用量对反应速率是否有影响？ 【设计实验】 （1）实验装置如图 1 所示。 （2）测定相关数据记录于下表中： 次数 过氧化氢体积（mL） 过氧化氢浓度 二氧化锰质量（g） 待测数据（mL） 30 5% 0.1 5% 0.2 30 5% 0.3 【分析】 （1）写出该反应的文字表达式 。 （2）上述实验应该测定的“待测数据（mL） ”可能是 。本实验中，测定“待测数据”的装置（图 2 中方框内）是 （填序号） 。 （3）第次实验过

16、氧化氢的体积应为 mL。 （4）若第次实验比第次实验的“待测数据”更 （填“大”或“小” ） ，说明催化剂的用量越 多，反应越快。二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是：加快该反应的反应速率，反应前后本身的 和 不改变。 26 （2020 秋射阳县校级月考）实验室用如图装置来制取氧气，请按要求填写。 （1）写出图中有标号的仪器的名称 ； （2）用 A 装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住试管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁， 此项操作的目的是检查装置的 。 （3）若用高锰酸钾来制取氧气时，则要将一团棉花放在试管口的地方，原因是 ，文字表达式 为 。 （4）如果实验室用 B 装置制取氧气时，

17、文字表达式为： ； （5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4） ，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能 燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取和收集甲烷，应选择的发 生装置和收集装置是 （填装置编号） 。 27 （2020 秋盐城月考）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图）进行了大胆 改进，设计图（） （选用容积为 45mL 的 18180mm 的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好 的效果请你对比分析图、图实验，回答下列有关问题： （1）按图所示装置进行实验，红磷在瓶中燃烧时的主要现象是 ；发生反应的符号表达式 为 。若实验

18、开始时止水夹未夹紧，会导致测定结果 （填“偏小” 、 “偏大”或“不变” ，下 同） ；若图中红磷的量不足，会导致测定结果 。 按图所示装置进行实验： 实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从 20mL 刻度处推至 15mL 刻度处，然后松手，能说明装 置气密性良好的实验现象是 ； 点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器 活塞从 15mL 刻度处慢慢移到约为 mL 刻度处才停止。若先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷 与氧气充分反应后，移开酒精灯并让装置冷却至室温。在整个实验过程中，可以观察到注射器活塞移动 的现象是 。 （2）某校研究性学习小组

19、将图所示装置的红磷换成镁条也做了类似的实验。装置如图（镁条在空气中 能燃烧）若镁条充分反应后，进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，则根据空气的组成可推出消耗 的气体中除了氧气之外还一定有 。 28 （2020 秋亭湖区校级月考）在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸” ，其本 质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气 如图 1 是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器 a 和 b 的名称：a ；b 。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，据此，选择图中的 （填装置字母）组装一

20、套制取较 纯净氧气的装置，反应的文字表达式为： 。 （3）检查装置 A 气密性的方法是：先 ，后 ，看导管口是否有气泡冒出。 （4）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热并用排水发收集氧气，可采用的发生装置是 ，反应的文字 表达式为 。 其主要操作有： 从水槽中撤出导管收集气体固定装置检查装置的气密性 加热撤酒精灯装药品。正确操作顺序是 。 A B C D 在完成步骤“收集气体”时，应当 时收集气体。收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口， 并 放在桌上。若药品换为高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用 是 。 （5）如图 2，用纯氮气和上述实验制取氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 25

21、0mL）氧气体积分数为 40%的 “富氧空气” ，气体应从图 2 装置中的管 （选“a”或“b” ）通入，先通入氮气排出 120mL 水， 再通入氧气排出 mL 水。 （集气瓶中水可以不全部排出） 实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数 用如图 3 装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL，底部残留少 量水，燃烧匙内有足量红磷） 。操作过程如下： 往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为 V1mL； 用电点火装置点燃红磷，充分反应； 打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上， 读出量筒内水的体积为 V2mL。 试

22、回答问题： （6）气球的作用 。 （7）操作中可观察到现象 ，反应的文字表达式 。 （8）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为 （用含 V1、V2的式子表示） 。 （氧气体积 分数是指集气瓶中被消耗的氧气体积与集气瓶中空气体积之比） 29 （2020 秋东台市月考）下面是测量空气中氧气体积含量的实验。 用如图 1 所示实验装置测定空气中氧气含量。并绘制出图 2 所示的压强变化曲线，则 BC 段气压变 化的原因是 ，引起 DE 段气压变化的操作是 。 图 1 测得结果不够准确，实验小组进行反思。 该小组通过查阅资料，选定白磷（与红磷一样是一种磷的单质，燃烧产物也相同）在如图 3 所示装置中

23、 测量空气中氧气体积分数并取得成功。 查阅资料白磷着火燃烧的最低温度为 40。 提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？ 实验准备锥形瓶内空气体积为 230mL（气球内少许气体体积忽略不计） ，注射器中水的体积为 50mL， 该装置气密性良好。 实验探究装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引 燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 现象分析 （1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余 气体 燃烧（填“支持”或“不支持” ） 。 （2）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式： 。 （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧

24、夹，还可观察到的现象是： 注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是： ； 当注射器中的水还剩约 mL 时停止下流，说明空气中氧气约占空气总体积五分之一。 （小气球 的体积变化忽略不计） 30 （2020亭湖区校级一模）请根据下列实验装置图回答问题 （1）写出图中标号的仪器名称： ， 。 （2）写出图中 A 装置制取氧气的化学方程式 ，如用 E 装置收集氧气，当观察到 时，再 把导管伸入到盛满水的集气瓶里。 （3）将 A 和 B 装置按图连接，打开分液漏斗活塞滴加一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A 中出现大 量气泡，则装置 B 中的现象 ；有同学认为 C 装置也可以代替 A 装置，其中

25、检验 C 装置气密性的 方法可以是：将导管一侧插入到水中，向上拉注射器的活塞。当观察到 现象，说明气密性良好。 （4）老师利用装置 F 演示硫在氧气燃烧的实验，请同学们完成相关实验记录和反思。 【实验记录】硫燃烧的反应方程式 。 【实验反思】集气瓶底部留少量水的作用 。 31 （2020建湖县三模）如图是实验室制取和收集气体的装置，请回答： （1）写出用 A 装置制取氧气的化学方程式 ；要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为 （选填字母序号） ，利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是 。用 B 装置制取气体并能 随时停止反应，上部与下部对接应选 （填“a”或“b” ） 。 （2）E 装

26、置的用途很广。下列关于该装置用法正确的是 。 当装置内盛满水，若收集氢气，气体从 d 通入；若收集氧气，气体从 d 通入。 当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水从 d 通入。 当装置内盛有一半水时，可观察给病人输氧气的速率，c 端连氧气钢瓶。 （3）从装置 AE 中选择：加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物制取氨气并用排空气法收集，应选用图 中的 （填字母） 。 三解答题（共三解答题（共 1 小题）小题） 32 （2020 秋射阳县校级期中）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）药品取用规则：做完实验后，对于用过的废盐酸，你认为处理方法正确的是 。 A带出实验室 B留在实验台上准备下次再

27、用 C放入教师指定的容器中 D倒回原试剂瓶 （2）药品的保存：固体药品通常保存在 瓶。取用块状固体时使用到的仪器是 。 （3）取用 8.5mL 的水时，使用到的仪器是 （填编号） 。 10mL 量筒 50mL 量筒 100mL 量筒 胶头滴管 某同学在量取水读数时俯视量筒刻度，则实际量取水的体积 （选填“” “”或“” ）8.5mL。 （4）实验现象记录及原因分析 铁丝在氧气中燃烧实验时，会在集气瓶底留少量的水，原因是 ，铁丝燃烧的现象是 ，该 反应的文字表达式 。 （5）仪器的洗涤：玻璃仪器洗涤干净的标准是 。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 19 小题）小题

28、） 1 【解答】解：A、氧气是由一种物质组成的，是纯净物，故错误； B、冰红茶中含有多种物质，是混合物，故正确； C、冰水共存体中含有一种物质水，是纯净物，故错误； D、二氧化碳是由一种物质组成的，是纯净物，故错误。 故选：B。 2 【解答】解：A、木炭燃烧后生成气体，不是黑色固体，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，液化空气制取 O2利用的是分离液态空气的方法，分别 属于化学变化、物理变化，故选项说法错误。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故

29、选项说法错误。 故选：B。 3 【解答】解：A、氧气能够支持燃烧，但是不能燃烧，不能用作高能燃料，该选项说法不正确； B、氧气不易溶于水，但是水中溶解的氧气能够确保鱼、虾等能在水中生存，该选项说法不正确； C、木炭在空气中燃烧没有在氧气中剧烈，因为空气中氧气含量较低，该选项说法正确； D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上常用分离液态空气法制取氧气，该选项说法不正确。 故选：C。 4 【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色物质，选项错误； B、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟，选项正确； C、镁条在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热量，选项错误； D、木炭

30、在氧气中剧烈燃烧，放出无色无味的气体，选项错误； 故选：B。 5 【解答】解：硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，故不可用。 红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故可 用。 铁粉不能在空气中燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故不可用。 故选：B。 6 【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，错误； B、铁丝在空气中不能燃烧，错误； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体是产物，不是现象，错误； D、甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量，正确； 故选：D。 7 【解答】解：A、禁（限）燃放烟花爆竹，

31、能减少空气污染，做法妥当，故选项错误。 B、积极响应“地球熄灯一小时”的号召，能减少空气污染，做法妥当，故选项错误。 C、倡导乘坐公共交通工具出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，能减少空气污染，做法妥当，故 选项错误。 D、露天焚烧桔杆和垃圾，会产生大量的空气污染物，做法不妥当，故选项正确。 故选：D。 8 【解答】解：A、开发风能等新能源，减少使用化石化石能源，可以减少污染物的排放，能够保护环境， 故 A 正确； B、提倡低碳生活，步行或骑自行车上、下班既可以节约能源，又可以减少污染物的排放，能够保护环 境，故 B 正确； C、将工厂的烟囱加高不会减少污染物的排放，会造成空气污染，不利于环

32、境保护，故 C 错误； D、大力提倡植树造林活动，严禁乱砍滥伐，可以保护环境，故 D 正确。 故选：C。 9 【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，是纯净物，该选项不符合题意； B、液氧是由一种物质组成的，是纯净物，该选项不符合题意； C、冰水混合物中含有一种物质，是纯净物，该选项不符合题意； D、空气中含有氮气和氧气等物质，是混合物，该选项符合题意。 故选：D。 10 【解答】解：A、倡导“光盘”勤俭生活，能减少资源浪费，故 A 不合题意 C、大力发展燃煤发电，浪费资源，增加了污染，故 B 符合题意； C、践行“垃圾”分类回收，能节约资源，减少污染，C 不合题意； D、鼓励乘坐公交出行，

33、少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，故 D 不合题意。 故选：B。 11 【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确 B、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误 C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾出现，故选项说法正确。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确 故选：B。 12 【解答】解：A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，故选项说法正确。 B、常温下，氧气是一种无色无味的气体，故选项说法正确。 C、跟氧气进行的反应属于氧化反应，反应中一般

34、都有热量放出，故选项说法正确。 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氧气不能跟所有的物质发生反应，故选项说法错误。 故选：D。 13 【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置） 查（检查装置的气密性）装（装入固体药品）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒 精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯） ，可得正确的操作顺 序是： 故选：D。 14 【解答】解：A、牛奶中含有水和蛋白质等物质，属于混合物；汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合 物；酱油中含有水和氯化钠等，属于混合物。故选项错误； B、铁锈主要成分是氧化铁，

35、属于混合物；矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物。故选项错误； C、水银、冰水共存物、二氧化碳都是由一种物质组成的，属于纯净物。故选项正确； D、可乐、王老吉、雪碧这些饮品都含有水和一些糖类等，属于混合物。故选项错误。 故选：C。 15 【解答】解：A、冰水混合物中含有一种物质水，是纯净物，五氧化二磷是由一种物质组成的，是纯净 物，该选项不符合题意； B、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，是混合物，河水中含有水和溶于水的物质，是混合物，该选项 不符合题意； C、二氧化碳是由一种物质组成的，是纯净物，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，是混合物，该选项符 合题意； D、净化后的空气中含有氮气、氧气等物

36、质，是混合物，加热高锰酸钾后的剩余固体中至少含有锰酸钾 和二氧化锰，是混合物，该选项不符合题意。 故选：C。 16 【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项 说法正确。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、镁条在空气中燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。 D、羊毛纤维由蛋白质组成，燃烧产生烧焦羽毛的气味，棉线燃烧产生烧纸的气味，故选项说法正确。 故选：B。 17 【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 B、铁丝在氧

37、气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象， 故选项说法错误。 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。 D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法错误。 故选：C。 18 【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误。 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，产生白色的五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项 说法错误。 D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确。 故选：D。 19 【解答】解

38、：由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，能使甲瓶内压强减小，硫燃烧生成了二氧化硫，二 氧化硫的体积占据了消耗的氧气的体积，乙瓶内的压强几乎无变化，但两瓶是连通的，最终压强相等， 都比原先小，所以打开弹簧夹甲、乙两瓶中均有水流入。 故选：D。 二实验探究题（共二实验探究题（共 12 小题）小题） 20 【解答】解： （1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a 是酒精灯；b 是锥形瓶； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，选用的发生装置是 A；实验时在该 装置试管内靠近管口位置放一团棉花，目的是：防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下 生成锰酸钾、二氧化锰和氧气

39、，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；氧气的密度比水小， 如果选择装置收集氧气，当看到气体从瓶口向外溢出现象说明氧气以及收集满； （3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水， 会与水反应， 选用装置除外， 还选用了装置两次， 碳酸氢钠会与氯化氢反应， 浓硫酸具有吸水性， 洗气应该长进短出，装置中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，作用分别是除去 HCl 气体、除 去水蒸气，气体应从装置的 F 端进入；氢气密度比水小，如果用装置用排水法收集氢气，气体从 E 端通入。 故答案为： （1）酒精灯；锥形瓶； （2）A；防止高锰酸钾

40、粉末进入导管；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；气体从瓶口向外溢出； （3）；除去 HCl 气体；除去水蒸气；F；E。 21 【解答】解：经典赏析 该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封作用、生成的物质加热分解又能得到汞和氧气、能将密 闭装置内空气中的氧气几乎耗尽。 故填：BCD。 实验回顾 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气 点燃 五氧化二磷。 故填：磷+氧气 点燃 五氧化二磷。 进行猜想 装置漏气；红磷不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹等。 故填：红磷不足或没有冷却至室温就打开弹簧夹等。 实验交流 （1）甲小组实验中碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧

41、气 点燃 二氧化碳； 同学经讨论后认为， 不能用木炭进行实验， 原因是木炭燃烧生成二氧化碳， 导致气体体积几乎没有变化。 故填：碳+氧气 点燃 二氧化碳；木炭燃烧生成二氧化碳，导致气体体积几乎没有变化。 （2）乙小组的同学都认为装置 B 无法测定空气中氧气的体积分数，理由是铁不能在空气中燃烧。 故填：铁不能在空气中燃烧。 （3）从实验推知，剩余气体具有的物理性质有不溶于水等。 故填：不溶于水等。 （4）根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有氮气，是因为氮气占空气总体积的 78%。 故填：氮气。 查阅资料 空气中的二氧化碳能和镁反应， 镁条点燃后， 放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧，

42、 生成氧化镁和碳， 该反应的文字表达式为：镁+二氧化碳 点燃 氧化镁+碳。 故填：镁+二氧化碳 点燃 氧化镁+碳。 （5）通过以上对比实验，同学们总结出测定空气中氧气含量时，所用的反应物应满足两个条件：反应物 只与氧气反应，生成物不是气体。 故填：只与氧气反应；不是气体。 22 【解答】解： （1）a 为加热反应容器试管，b 为加入液体的长颈漏斗； 故答案为：试管；长颈漏斗。 （2）反应物为固体且需要加热，故选 A 为发生装置；氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化 钾和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为 KClO3 2KCl+O 2；氧气密度比空气大，先 在底部聚集，因此从

43、长口 c 进气； 故答案为：A；KClO3 2KCl+O 2；c。 （3） 高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气， 书写符号表达式不需要配平和气体符号， 所以为 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，因此需要增加棉花进行 过滤；排水法收集气体时，为了避免内部受热空气逸出进气集气瓶，需要等到导管口出现连续均匀气泡 时才可以收集；排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水，且不与水反应；C 带货活塞开关，可以控制加 入液体的量，从而控制反应速率； 故答案为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；一团棉花；导管口有气泡连续均匀冒出时；不易溶于水，且

44、不 与水反应；可以控制反应的速率。 23 【解答】解： （1）实验后发现测得的氧气体积分数小于1 5，造成这种结果的原因可能是装置漏气等； 完全反应后广口瓶中剩余的气体主要是氮气，此实验也说明了氮气的化学性质没有氧气活泼，还说明了 此气体不溶于水。 故填：装置漏气；氮气；活泼；不。 （2）实验过程如下所示： 比较项目 实验操作 实验现象 得到结论 含氧气多少 把燃烧的木条分别伸入空 气、呼出气体中 吸入气体中木条燃烧不变， 呼出气体中木条熄灭 呼出气体中氧气含量 少，吸入气体中氧气含 量多 含二氧化碳多少 往两瓶气体中分别滴入澄 吸入气体中无明显变化， 呼 呼出气体中二氧化碳含 清石灰水，振荡

45、 出气体中澄清石灰水变浑 浊 量多，吸入气体中二氧 化碳含量少 含水蒸气多少 拿两片干燥的冷玻璃片， 向其中一片吹气 吸入气体中无明显现象， 呼 出气体中玻璃片有水雾出 现 呼出气体中水蒸气含量 多，吸入气体中水蒸气 含量少 24 【解答】解： （1）仪器是长颈漏斗，是水槽；故填：长颈漏斗；水槽； （2）装置 A 适用于固体加热制取氧气，因为试管口处没有棉花团，所以是加热二氧化锰和氯酸钾的混 合物制取氧气，同时还生成氯化钾，其中二氧化锰是催化剂，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒 流使试管炸裂；故填：氯酸钾 加热 二氧化锰 氯化钾+氧气；防止冷凝水倒流使试管炸裂； （3）氧气不易溶于水，所以

46、可用排水法来收集氧气；用排水法来收集氧气时，若集气瓶内没有事先装满 水或导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶均会导致收集的氧气不纯；故填：不易溶于水；BC； （4）实验室里常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，该反应属于固液常温型，选择 装置 B 来制取二氧化碳，已知通常状况下二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法来收 集二氧化碳；故填：BD； （5）氧气的密度比空气大，所以用装置 F 收集氧气应从 a 端进气，氧气具有助燃性，验满时在 b 导管口 放带火星木条，若复燃则已满；有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实验时，最好用塑料瓶（如图 G） ，这样 建议的原因是塑料瓶不易炸裂

47、伤人；故填：a；在 b 导管口放带火星木条，若复燃则已满；塑料瓶不易炸 裂伤人。 25【解答】 解：（1） 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气， 反应的文字表达式为： 过氧化氢 二氧化锰 水 +氧气； （2）上述实验应该测定的“待测数据（mL） ”可能是相同时间内量筒中收集到水的体积。本实验中，测 定“待测数据”的装置应该是 c，可以有利于把水排到量筒中； （3）设计实验时要注意控制变量，故第次实验过氧化氢的体积应为 30mL； （4）催化剂的用量越多，反应越快，则第次实验比第次实验的“待测数据”更小。二氧化锰可作为 该反应的催化剂，是因为二氧化碳能加快该反应的反应速率，反应前后质量和化学性质不改变。 故答案为： 30； （1）过氧化氢 二氧化锰 水+氧气； （2）相同时间内产生的氧气体积；c （3）30； （4）小；质量；化学性质。 26 【解答】 （1）为加热用的试管；为收集气体的集气瓶； 故答案为：试管；集气瓶。 （2）有气体参与的反应在加入药品前，需要检查装置气密性； 故答案为：气密性。 （3）高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，进入导管造成堵塞，因此需要加入棉花过滤；高锰酸钾在 加热条件下反