2021年中考科学精讲精练专题21：电流、电压、电阻和电路（含答案）

《2021年中考科学精讲精练专题21：电流、电压、电阻和电路（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考科学精讲精练专题21：电流、电压、电阻和电路（含答案）（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、专题专题 21 21 电流、电压、电阻和电路电流、电压、电阻和电路 【知识点回顾】【知识点回顾】 一、电荷、电路一、电荷、电路 考点考点1 知道摩擦起电现象，描述电荷之间的相互作用知道摩擦起电现象，描述电荷之间的相互作用 1两种电荷：自然界中只存在两种电荷。规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_电荷，用 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫_电荷。 2摩擦起电：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象。 摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物 体带_电，失去电子的物体带_电。摩擦起电的实质是电荷的转移。 3电荷间的相互作用：同种电荷互相_，异种电荷互相_。

2、考点考点2 知道电路的基本组成知道电路的基本组成 把电源、用电器、开关用导线连接起来形成电流的路径称为_。 电源是提供电能的装置，如电池、发电机等。用电器如灯泡、电动机、门铃等。开关的作用是控制电 路的通断。 考点考点3 辨认通路、开路和短路辨认通路、开路和短路 1通路：在电路中，当开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路称为_。 2开路：当开关断开或电路中某一处断开时，电路中没有电流，这样的电路称为_。 3短路：如果不经过用电器，而电源两极直接用导线连接，叫做电源短路。_时，电路中的 电流过大，会损坏电源，严重时会造成火灾。 局部短路：某用电器两端用导线直接连接，此时电流没经过用电器，用电器不

3、工作。 考点 4 会连接简单的串联电路和并联电路 能根据具体要求绘制简单的串联或并联电路图 辨别方法 串联电路 并联电路 用电器的 连接方式 用电器逐个 依次连接 用电器并列式 连接在两点 电流路径的条数 只有一条 两条或两条以上 切断任一用电器 各用电器都 不能工作 互不影响 电路图 二、电流、电流表二、电流、电流表 考点考点5 描述电流的概念描述电流的概念 1形成：电荷的_形成电流。 2方向：科学上把_的移动方向规定为电流的方向。在电路中，电流从电源的正极流出，负极 流入。金属导体中，_的运动方向与电流方向相反。 考点考点6 知道电流的单位知道电流的单位 单位：安培，简称安，符号是 A。

4、考点考点7 识别电流表识别电流表 1电流表是用来测量电流大小的仪器。 2三个接线柱有“”、“”两种接线柱，如(，0.6A，3A)或(，0.6A，3A)。 考点考点8 正确使用电流表测量电路中的电流正确使用电流表测量电路中的电流 1正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程。 2电流表必须_在被测电路中。 3使电流从电流表的“”接线柱流进，从“”接线柱流出。 4绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。 在电流表上读数注意：“先看接线柱，再看指针。”一定要弄清每一小格代表多少。 考点考点9 使用试触法选择合适的量程使用试触法选择合适的量程 在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的

5、另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱， 如果指针偏转太小，再使用较小的量程。 三、电压、电压表三、电压、电压表 考点考点10 描述电压的概念描述电压的概念 电压使_形成电流，电压由电源提供。 常见的电压值：一节干电池的电压为 1.5 伏，我国家庭照明电路的电压为 220 伏。对人体安全的电压为 36 伏以下。 考点考点11 知道电压的单位知道电压的单位 电压的单位是_，简称伏，符号是 V。 考点考点12 识别电压表识别电压表 1电压表是测量_的仪器。 2大部分电压表都分为两个量程：(03V) (015V)。 3电压表是个相当大的电阻器，理想地认为是断路。 考点考点13 正确使用电压表测量电

6、路中的电压正确使用电压表测量电路中的电压 1正确选择量程。 2电压表必须与被测的部分电路_。 3电压表的“”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。 4测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。 四、电阻四、电阻 考点考点14 描述电阻的概念描述电阻的概念 电阻表示导体对电流_的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 考点考点15 知道电阻的单位知道电阻的单位 电阻的单位是_，简称欧，符号为 。 考点 16 说出决定电阻大小的因素(长度、横截面积、材料、温度) 1导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的_、_和_，还有 温度对电阻也有影响。 导体电阻与其两端所加的电压及通过

7、的电流大小无关。 2研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是_。 考点考点17 描述电阻大小跟长度、横截面积的定性关系描述电阻大小跟长度、横截面积的定性关系 在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长，电阻越_；相同长度，横截面积越小， 电阻越_。 考点考点18 知道滑动变阻器改变电路中电阻的原因知道滑动变阻器改变电路中电阻的原因 1滑动变阻器原理： 对材料、横截面积不变的导体，通过改变接入电路中的电阻丝的_而使电阻发生改变。 2滑动变阻器的实物图、结构图和电路符号： 考点考点19 使用滑动变阻器改变电路中电阻使用滑动变阻器改变电路中电阻 1作用：通过改变滑动变阻器接入电路中的电阻而改变

8、电路中的电流。 2使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“_”两个接线柱就行。 考点 1 1.正 负 2.负 正 3.排斥 吸引 考点 2 电路 考点 3 1.通路 2.开路 3.电源短路 考点 5 1.定向移动 2.正电荷 电子 考点 8 2.串联 考点 10 电荷定向移动 考点 11 伏特 考点 12 1.电压 考点 13 2.并联 考点 14 阻碍作用 考点 15 欧姆 考点 16 1.长度 横截面积 材料 2.控制变量法 考点 17 大 大 考点 18 1.长度 考点 19 2.一上一下 【例题精析】【例题精析】 例 1 （2020宁波）某熨烫机电路主要由发热体、

9、熔丝、控制开关盒等组成，其连接如图所示，其中控制开 关盒内有开关、指示灯和分压保护电阻等元件。当该熨烫机接入家庭电路后，闭合开关，指示灯发光， 发热体工作。现由于某种原因熔丝熔断，发热体不工作，但指示灯仍发光。下列控制开关盒内元件的连 接方式符合要求的是（ ） A B C D 【解答】解：根据题意可知，闭合开关，指示灯发光，发热体工作；当发热体断路不工作时，但指示灯 仍发光，这表明发热体和灯泡是并联接入电路中的； 根据题干图片可知，熔丝应该接在火线与用电器之间，所以 b 接触的是火线；a 接触的也是火线，所以 灯泡与分压电阻接在 a 的电路中，故 B 符合题意。 故选：B。 例 2 （2020

10、舟山）为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。电动汽车的速度由流经电动机的电流大小控 制，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，改变接入电路的变阻器阻值，车速变大。下列是该电动汽车的模拟 电路，其中符合要求的是（ ） A B C D 【解答】解：根据题意可知，当驾驶员向下踩“油门”踏板时，减小接入电路的变阻器阻值，通过电动机 的电流变大； A、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻减小，根据欧姆定 律可知，电流变大，故 A 符合题意； B、滑动变阻器与电动机串联接入电路中，踏板向下移动，滑动变阻器接入电路电阻变大，根据欧姆定 律可知，电流变小，故 B 不符合题意； CD、

11、滑动变阻器与电动机并联接入电路中，踏板向下移动，根据并联电路特点可知，各支路互不影响， 通过电动机的电流不变，故 CD 不符合题意； 故选：A。 例 3 （2020金华）高铁轨道中的螺丝会因震动而松动，检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的 获奖作品（5G 高铁轨道螺丝警报器） ，设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原理是：螺丝（螺 丝在电路图中用虚线框表示，其电阻不计）连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端的导线分离而断 开，此时电灯亮起而发出警报，及时提醒工人修理。下列符合题意的电路图是（ ） A B C D 【解答】解：根据题意可知，螺丝连接在电路中，当螺丝松动时，它会与下端

12、的导线分离而断开，螺丝 不接入电路中， 即螺丝所在电路发生了断路， 此时指示灯会发光， 这表明螺丝与灯泡是并联在电路中的， 由于螺丝的电阻很小， 能把灯泡短路； 为了保护电路， 防止电源短路， 在干路中应该接上一个保护电阻， 故 D 符合题意。 故选：D。 例 4 （2018乌鲁木齐）高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区 分开。小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端，灯泡发光；小华将 B、C 连在一起 时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端，灯泡发光。则（ ） AA 和 Y 是同一根电线，B 和 Z 是同一根电线 BB 和 Z 是

13、同一根电线，C 和 Y 是同一根电线 CA 和 Y 是同一根电线，B 和 X 是同一根电线 DB 和 X 是同一根电线，C 和 Y 是同一根电线 【解答】解： （1）小华将 A、B 连在一起时，小明将“测量仪”连接在 X、Z 两端，灯泡发光，如图 1 所示； 图 1 中上面只剩下 C 端，下面只剩下的是 Y 端，则说明 C 和 Y 是同一根电线； （2）小华将 B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连在 X、Y 两端，灯泡发光，如图 2 所示； 图 1 中上面只剩下 A 端，下面只剩下的是 Z 端，则说明 A 和 Z 是同一根电线； 综上分析，C 和 Y 是同一根电线，A 和 Z 是同一根电线，

14、则剩下的 B 和 X 是同一根电线，故 D 正确， ABC 错误。 故选：D。 例 5（2018广安） 现代社会倡导文明出行， 某班同学对十字路口人行横道的红、 绿交通信号灯进行了观察， 画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ） A B C D 【解答】解：A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故 A 不正确； B、只闭合开关 S1时绿灯亮，只闭合开关 S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故 B 正确； C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光， 故 C 不正确； D、当只闭合开关 S2时，两灯

15、泡都发光；只闭合 S1时绿灯亮。故 D 不正确。 故选：B。 例 6 （2019温州）用伏安法测电阻时，某电表的示数如图所示，其示数为（ ） A1.5 安 B7.5 安 C1.5 伏 D7.5 伏 【解答】解： 由图可知，表盘上标有单位“V”，是电压表，选用的量程为 03V，分度值为 0.1V，示数为 1.5V。 故选：C。 例 7 （2018嘉兴）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，灯泡 变亮。则下列接法符合要求的是（ ） AM 接 A，N 接 D BM 接 B，N 接 C CM 接 A，N 接 B DM 接 C，N 接 D 【解答】解：灯泡变亮，表明

16、通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片 P 向左 移动时，其接入的电阻是减小的，则滑片左侧的电阻丝应接入电路（即一定要接 A 接线柱） ，滑动变阻 器采用“一上一下”的接法，故 M 接 A，N 接 D。 故选：A。 例 8 （2020玄武区）如图所示，已知两只灯泡 L1和 L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或 电压表）判断正确的是（ ） A是电流表，和是电压表 B和是电压表，是电流表 C和是电流表，是电压表 D和都是电流表 【解答】解：本题要求两只灯泡串联连接，则电路中只有一条电流的路径， 如下图中红线所示，则可以判断电流通过的电表为电流表，没有通过的电表和为电压表。

17、 故选：B。 例 9 （2019衢州）小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显 示屏（ ） A带正电 B带负电 C不带电 D一定带电 【解答】 解： 由图知不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏时会被吸引， 根据带电体能够吸引轻小物体知， 显示屏一定带电，故 D 正确。 故选：D。 例 10 （2018湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实 验： 将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的 A 端逐渐滑向 B 端时， 发现电流表示数逐渐增大， 同灯泡逐渐变亮。 （1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 导体长度 有关；灯泡的亮暗与通过

18、灯泡的电流大小有 关。 （2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的 方框内画出电路图） 。 实验材料：两个不同规格的灯泡 L1和 L2，电池组、开关 S 及导线若干。 （3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝 AB 接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先 对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化 情况，小明所做的这一实验基于的假设是 导体的电阻与温度有关 。 【解答】解： （1）将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的 A 端逐渐滑向 B 端时，电阻丝接入电路中的长度变短 了，发现电流表示数逐渐增

19、大，同灯泡逐渐变亮，这说明导体的电阻减小了，即电阻大小与导体的长度 有关； （2）实验中，可以将两个不同规格的灯泡 L1和 L2组成串联电路，此时通过两灯的电流是相同的，然后 通过观察灯泡的亮度来验证小明的观点；如图： ； （3）用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导 体的温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度的关系；故小明所做的这一实验基于的假设是 导体的电阻与温度有关。 故答案为： （1）导体长度； （2）如图； （3）导体的电阻与温度有关。 声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布 日期：2021/1/5

20、 1 1:15:42； 用户：初中物 理 3；邮箱：nsjy68xy ；学号：2 8079598 【习题巩固】【习题巩固】 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1小明仿照楼道灯自动开关的原理，对爷爷卧室的电灯安装了光控开关（装在室外，夜晚无光时闭合） 、 声控开关（有声音自动闭合，无声 2 分钟后自动断开）的自动开关电路。另加装一个手动开关，必要时 能使电灯常亮。下面符合要求的电路是（ ） A B C D 【解答】解：根据题意可知，只有光控开关、声控开关都闭合时，灯泡才会发光，说明这两个开关是串 联的；另加装一个手动开关，必要时能使电灯常亮，说明手动开关能独立控制灯泡，所以光控开关与

21、声 控开关串联后，再与手动开关并联，灯泡接在干路中，故 A 正确。 故选：A。 2以下是某同学设计的四种调光灯电路，其中不能达到调光目的的是（ ） A B C D 【解答】解：A、两开关都闭合时，R 与灯并联，只闭合下面开关时，为灯的简单电路，根据并联电路 互不影响，灯的亮度不变，A不能达到调光目的； B、S 断开时，R 与灯串联，灯的电压小于电源电压，S 闭合时，为灯的简单电路，灯的电压为电源电压， 灯变亮，B 能达到调光目的； C、灯与变阻器串联，通过移动变阻器的滑片可改变灯的电压，灯的亮度发生变化，C 能达到调光目的； D、当上面的开关闭合后，右边的电源短路了，电路的电压变小了，故灯的亮

22、度发生变化，D 能达到调 光目的； 故选：A。 3 科技兴趣小组同学发明了一个电子握力器， 下面选项中符合当握力越大时， 力量计 （电流表） 示数越大， 电灯也越亮的设计要求是（ ） A B C D 【解答】解：由题意可知，力量计为电流表； A、由电路图可知，灯泡、滑动变阻器以及力量计串联，当力量增大时，滑片向下滑动，滑动变阻器接 入电路的阻值减小，总电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流变大，即电流表示数变大，由 PI2R 可 知，灯泡的实际功率变大，即灯泡变亮，故 A 符合题意； B、由电路图可知，当开关闭合后，灯泡被短路，故 B 不符合题意； C、由电路图可知，力量计与滑动变阻器并联，则滑

23、动变阻器将被短路，电路为灯泡的基本电路，无论 力量如何变化，灯泡的亮度均不发生改变，故 C 不符合题意； D、由电路图可知，力量计与灯泡并联，灯泡会被短路，无论力量如何变化，灯泡始终不发光，故 D 不 符合题意。 故选：A。 4指纹锁是一种集光电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定人的指纹 （S1） 、磁卡（S2）或应急钥匙（S3） ，三者都可以单独使电动机 M 工作而打开门锁。如图所示的电路设 计符合要求的是（ ） A B C D 【解答】解： 由题知， 三个开关都可以单独控制电动机工作， 从而打开门锁， 所以三个开关应并联再与电动机 M 串联， 故 B 符合要

24、求，ACD 不符合要求。 故选：B。 5如图所示，为保证驾驶员的安全，轿车上设有安全带提示系统。当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的电键 S1闭合、电键 S2断开，指示灯 L 亮起；当驾驶员系上安全带时，电键 S2闭合，指示灯 L 熄灭，在如图 所示的各电路中，符合上述要求的是（ ） A B C D 【解答】解：A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意，故 A 错误； B、指示灯与 S1串联，与 S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会 出现电源短路，符合题意，故 B 正确； C、指示灯与 S1串联，与 S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全

25、带时，指示灯被短路熄灭，但出现电 源短路，故 C 错误； D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意，故 D 错误。 故选：B。 6如图所示的“坐位体前屈测试仪”可对初中毕业生进行身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推 动的距离越大，仪器的示数就越大。小华同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右 滑动时，电表示数增大的电路是（ ） A B C D 【解答】解：A电路为并联电路，电流表测量干路的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电 路的阻值增大，电流表的示数减小，故 A 选项错误； B电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑

26、动时，滑动变阻器接入电路的电阻 增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故 B 选项正确； C电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故 C 错误； D电路为串联电路，电压表测量电源电压定值电阻两端的电压，当滑片向右滑动时，电源电压不变， 故电压表的示数不变，故 D 选项错误。 故选：B。 7如图所示为一台电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。当电压力锅内部气 压过大或温度过高时，发热器都会停止工作。下图中 S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大 时开关 S1自动断开，温度过高时开关 S2自动断开。下图表示 S1

27、、S2和锅内发热器的连接情况，其中符 合上述工作要求的是（ ） A B C D 【解答】解：A、两个开关断开任何一个时，发热器还会正常工作，故 A 不符合题意； BD、两开关都闭合时，发热体会短路，不工作，故 BD 不符合题意。 故选：C。 8甲、乙是两段由同种材料制成的实心柱状金属导体，其电阻相等。其中甲导体的横截面积大于乙导体， 将它们串联在电路中，通电一段时间，下列说法正确的是（忽略温度对导体电阻的影响，不考虑金属导 体与周围空气的热传递） （ ） A甲导体的长度比乙导体要短 B通电一段时间后甲导体产生的热量要少 C通电一段时间后乙导体升高的温度高 D甲导体两端的电压比乙导体两端电压大

28、【解答】解： A、甲、乙是两段由同种材料制成的实心柱状金属导体，其电阻相等，甲导体的横截面积大于乙导体， 则甲的长度要大于乙的长度；故 A 错误； B、两个电阻串联，通过的电流相同、通电时间相同、电阻相同，则通电一段时间后甲与乙产生的热量 是相同的，故 B 错误； C、由于甲的横截面积大、长度长，体积大，所以甲的质量大，根据公式 Qcmt 可知，在热量、比热 容相同时，质量越大，升高的温度越低，即通电一段时间后乙物体升高的温度高，故 C 正确； D、由于电流和电阻相同，根据 UIR 可知，甲导体两端的电压等于乙导体两端电压，故 D 错误。 故选：C。 9将如图所示滑动变阻器正确接入电路，移动滑

29、片到不同位置，可以改变滑动变阻器接入电路的电阻，这 是通过改变下列哪个因素，实现了电阻丝接入电路中电阻的变化（ ） A长度 B横截面积 C材料 D温度 【解答】解：移动滑动变阻器的滑片时，改变了连入电路的电阻丝的长度，从而改变连入电路的电阻大 小，故 A 正确、BCD 错误。 故选：A。 10将图甲中滑动变阻器连入图乙电路的 a、b 两点间，当滑片 P 向 C 端移动时，电灯 L 逐渐变亮，则滑动 变阻器连入电路的接线柱应该是（ ） AA 和 B BB 和 D CA 和 D DB 和 C 【解答】解：A、接 A 和 B 时，连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻） ，这种接法是不能变阻的， 也就

30、无法改变电流，无法改变灯泡的亮度，这种接法不正确。 B、接 B 和 D 时，连入电路中的电阻丝是 PB 部分。当滑片 P 向 C 端移动时，PB 电阻丝长度变长，电阻 变大，则电流变小，电灯 L 逐渐变暗，这种接法不符合题意要求。 C、接 A 和 D 时，连入电路中的电阻丝是 PA 部分。当滑片 P 向 C 端移动时，PB 电阻丝长度变短，电阻 变小，则电流变大，电灯 L 逐渐变亮，这种接法符合题意要求。 D、接 B 和 C 时的情况与接 B 和 D 的情况是一样的。 故选：C。 11某实验小组探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，将 a、b、c、d 四段导体分别接入电路，经过测量 得到如表所

31、示数据，分析得出影响导体电阻大小因素的结论不正确的是（ ） 实验次数 导体代号 长度/m 横截面积 /mm2 材料 电流/A 1 a 0.5 0.4 锰铜合金 0.20 2 b 0.5 0.4 镍铬合金 0.16 3 c 0.5 0.2 镍铬合金 0.08 4 d 1.0 0.2 镍铬合金 0.04 A对比 1、2，得出导体的电阻与材料有关 B对比 2、3，得出导体的电阻与横截面积有关 C对比 3、4，得出导体的电阻与长度有关 D对比 1、4，得出导体的电阻与长度、横截面积、材料都有关 【解答】解： A、对比 1、2，导体的长度和横截面积相同，材料不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导

32、 体的电阻与材料有关，故 A 正确； B、对比 2、3，导体的材料和长度相同，横截面积不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导 体的电阻与横截面积有关，故 B 正确； C、对比 3、4，导体的材料和横截面积相同，长度不同，电流大小不同，则说明电阻不同，可以得出导 体的电阻与长度有关，故 C 正确； D、对比 1、4，导体的长度、材料和横截面积都不同，不符合控制变量法的要求，不能得出导体的电阻 与长度、横截面积、材料都有关，故 D 错误。 故选：D。 12如图电源电压保持不变，当 S1，S2都闭合和 S1闭合 S2断开时，电压表测得的电压分别是（ ） A电源和 L1 B电源和 L2 CL2

33、和 L1 DL1和 L2 【解答】解： 由图知，当 Sl、S2都闭合时，L2被短路，电路为 L1的简单电路，电压表测电源的电压； 当开关 S1闭合、S2断开时，两灯泡串联，电压表测 L1两端的电压。 故选：A。 13在如图所示的电路中，电源电压为 6V当开关 S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为 6V， 产生这一现象的原因是（ ） A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L2断路 【解答】解：由图知，两灯串联；有一只灯泡发光说明电路是连通的，即两灯不可能发生断路（排除 C、 D） ； 电压表测量的是灯 L1两端的电压，其示数为 6V（即电源电压） ，说明灯 L1不可能被

34、短路（否则电压表 示数为 0，排除 A） ； 当灯 L2短路时，此时只有 L1连入电路，加在 L1两端的电压即为电源电压，符合题意； 故选：B。 14关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A通过导体的电流是 0A 时，电阻为 0 B导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比 C粗细相同的导线，长的导线电阻较大 D同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大 【解答】解：A、导体的电阻是导体本身的一种性质，导体一定，则电阻一定，其大小与导体中是否有 电流通过无关。故 A 错误。 B、导体的电阻可以通过导体两端的电压和导体中的电流来求解，但其大小是由导体的材料、长度、横 截面积决定的

35、，与电压和电流大小无关。故 B 错误。 C、导体的材料没有告诉，所以，长导线的电阻不一定比短导线的电阻大；若是同种材料粗细相同的导 线，则长的电阻一定大，故 C 错误。 D、根据电阻的决定因素可知，导体的电阻与横截面积成反比，所以在材料长度相同的情况下，细的电 阻较大。故 D 正确。 故选：D。 二填空题（共二填空题（共 1 小题）小题） 15如图 1 汽车倒车雷达的示意图。汽车挂倒档倒车时，车尾的 35 个探头会同时发出并接收反射回来的 超声波， 从而确定车尾离障碍物的距离。 人们在实践中发现， 当其中某个探头损坏时， 雷达仍可以使用， 则可推断这些探头是 并联 的。 （选填“串联”或“并联

36、”） ，挂档器与电路中元件 开关 的作用相似。 【解答】解：汽车都配有倒车雷达，车尾有 35 个探头，当其中某个探头损坏时，雷达仍可以使用， 说明这些探头能够独立工作，则这些探头是并联的； 倒车时挂入倒车档，车尾的探头通过发出并接收反射回来的超声波，从而确定车尾离障碍物的距离并能 通过蜂鸣器发出警告音，此时挂档器相当于电路中的开关。 故答案为：并；开关。 三实验探究题（共三实验探究题（共 5 小题）小题） 16 “为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的 成员，于是他们进行了科学探究。 （1）首先是一道题给了他们启发：用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜

37、膜，再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保 鲜膜靠近，两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是 负 电荷，丝绸、玻璃棒、保鲜膜三 者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒，最容易捕获电子的是 保鲜膜 。于是就排出了这三种 物质捕获其他物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦起电顺序”表。他们感觉问题有了 头绪。 （2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦 起电顺序表”，于是上网查询，果真如愿。 根据你所学的摩擦起电知识和“摩擦起电顺序表”，判断下列说法正确的是 C A跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 C跟保鲜膜摩擦过的

38、硬橡胶棒带正电 D跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带负电 （3）解决了该问题后，同学们又发现塑料吸管与纸巾摩擦后能吸引小泡沫，说明吸管带了电，那么“用 纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电”呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和 细线，请你帮助他们设计一个可行的实验方案对此问题进行探究，简要说明实验步骤 先用细线将纸巾 摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引， 说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电 。 【解答】解： （1）因为丝绸与玻璃棒摩擦时，电子会从玻璃棒转移到丝绸上，结果玻璃棒失去电子而带 正电，丝绸失去了电子而带正电；当将用丝绸

39、摩擦过的玻璃棒，与用丝绸摩擦过的保鲜膜，接触时，两 者相吸，说明保鲜膜带负电；丝绸与玻璃棒摩擦得到电子，而与保鲜膜摩擦失去电子，说明了，保鲜膜 捕获电子的能力强； （2）根据表中不同物质的起电顺序可知，表中的两种物质相互摩擦后，左边的物质带正电，右边的物质 带负电； A、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的硬橡胶棒带负电，故 A 错误； B、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟纸摩擦过的玻璃棒带正电，故 B 错误； C、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟保鲜膜摩擦过的硬橡胶棒带正电，故 C 正确； D、根据表中不同物质的起电顺序可知，跟保鲜膜摩擦过的玻璃棒带正电，故 D 错误； 故选：C

40、； （3）选用玻璃棒、丝绸、塑料吸管、纸巾和细线器材，先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排 斥则带正电。 故答案为： （1）负；保鲜膜； （2）C； （3）先用细线将纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来，再用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若塑料吸管 和玻璃棒相互吸引，说明塑料吸管带负电，若相互排斥则带正电。 17科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。 （1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接 电路时存在的错误是 没有断开开关 ；

41、（2）小明同学在测量 A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 电流表正负接线柱 接反了 ； （3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了电流并记录 在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是 实验次数太少，结 论有偶然性 ，改进方法是 换用不同规格的灯泡多次测量 。 A 点电流 IA/A B 点电流 IB/A C 点电流 IC/A 0.16 0.24 0.40 【解答】解： （1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由 此可知在连接电路时存在的错误是没有断开开关； （2）

42、小明同学在测量 A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接 反了； （3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了电流并记录 在如下表格中。 并立即得出了并联电路的电流规律， 他们实验中的不足是： 实验次太少， 结论有偶然性； 改进方法是换用不同规格的灯泡多次测量。 故答案为： （1）没有断开开关； （2）电流表正负接线柱接反了； （3）实验次数太少，结论有偶然性；换 用不同规格的灯泡多次测量。 18如图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极， 用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一

43、个电池，产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣，在课外 实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电 流和电压。 注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题： 电极 碳棒铜片 碳棒铁片 碳棒锌片 电流强度（mA） 1.43 4.26 4.63 电压（V） 0.6 1.2 1.3 （1）上述装置中能量的转变是 化学能转化为电能 。该实验经过一段时间后溶液 pH 的变化是 增大 （增大、减小、不变） 。 （2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比 表中三种电池产生的电压 都大 （选填“都大

44、”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”） 。 （3） 将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来， 将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入 该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 由于水果电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯 分得的电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光 。 【解答】解： （1）上述装置中，发生了 Zn 和稀硫酸的反应，将化学能转变为电能。由于稀硫酸参与了化学反应，所 以稀硫酸中的氢离子的逐渐减少，PH 值逐渐增大； （2）根据表中给的信息 Cu0.6V、Fe1.2V、Zn1.3V，可以推测，随着金属活动性越强，产生的电 压越大；由于镁的活动性更

45、强，镁产生的电压越大，所以改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变， 产生的电压比表中三种电池产生的电压都大； （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，电压可以达到 1.3V 33.9V；但由于水果 电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯分得的电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光。 故答案为： （1）化学能转化为电能；增大； （2）都大； （3）由于水果电池的内阻太大，与小灯泡串联后，灯分得的 电压太小，实际功率太小，无法使灯泡正常发光。 19小金想探究导体长度对导体电阻大小的影响，现有器材：导线若干、横截面积相同但长度不同的镍铬 合金丝 6 根、欧姆表（欧姆表是直接测量电阻值的

46、仪表，内部由电源 U、灵敏电流表 G、滑动变阻器 R0 串联而成） ，内部结构如图： （1）请帮小金画出实验电路图 （2）如表是小金在实验时记录的实验数据，在答题纸的坐标系中画出电阻随长度变化的图象： 实验序号 1 2 3 4 5 6 L/m 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 R/ 0.4 0.8 1.2 16 2.0 2.4 （3） 通过分析， 可以得出的结论是 同种材料的导体， 横截面积相同时， 导体电阻大小和长度成正比 。 【解答】解： （1）从电源正极依次连接电流表、滑动变阻器以及电阻丝回到电源负极，如下图所示： （2）先根据表中数据描点，然后用直线将各点连接起来，如下图

47、所示； （3）分析表中数据可知，电阻都是长度的 2/m 倍，故电阻与长度成正比，即同种材料的导体，横截面 积相同时，导体电阻大小和长度成正比。 故答案为：同种材料的导体，横截面积相同时，导体电阻大小和长度成正比。 20 串联电路的特点的研究是初中科学实验中的经典实验， 小妍同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验， 其实验过程如下： （1）她开始按图 2 连接电路，用开关试触时发现电压表的指针偏转到图 1 的位置，则电压表产生此现象 的原因是 电压表的正负接线柱接反了 。 实验次数 UAB UBC UAC 第一次 0.8 2.2 3 第二次 1.0 2.0 3 第三次 1.2 1.8 3 （2）改正错误后，她用电压表测量 L1两端的电压 UAB、L2两端的电压 UBC和 L1L2两端的电压 UAC， 更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入上表，请你根据她的实验过程和有关数据回答下 列问题： 上面设计的表格存在的不足之处是 物理量没有单位 。 分析表格的数据，得出的结论是 串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和 。 【解答】解： （1）根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了； （3）分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的