2020-2021学年江苏省南京市七年级语文下册现代文阅读主题：咏物抒怀（下）练习（含答案）

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1、现代文阅读现代文阅读 主题：主题：咏物抒怀（下）咏物抒怀（下） 第一部分：主题阐述第一部分：主题阐述 咏物抒怀， 是一种文艺创作的手法， 是托意于物通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。 作者在描摹与咏叹事物中寄托一定的感情， 或流露出自己的人生态度，寄寓美好的愿望， 包涵生活的哲理， 或表现作者的生活情趣。书本第五单元选取的篇目，或借景抒情，或托物言志，本份练习也以“咏物抒怀” 为主题，帮助各位使用者巩固提升。 第二部分：第二部分：手法点津手法点津借景抒情手法的理解与运用借景抒情手法的理解与运用 借景抒情，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的

2、心 情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情 打好基础，做好依托。其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵， 做到情景交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在“借” ，即写景是次，抒情是主；写 景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。 第三部分：精讲精练第三部分：精讲精练 （一）（一） 留得瓦片听雨声留得瓦片听雨声 余红余红 天空已飘洒着丝丝细雨，我仍在家乡的老屋前徘徊，老屋已征收，很快就会被拆除。篱笆筑的院子 里几乎没什么变化，左边是一片郁郁葱葱的竹群，环

3、绕了半个院子。院子的右上角是棵枣树，盛夏时节树 上挂满了半青透红的大枣，院中间是一字排开的红砖瓦屋，屋旁是关鸡鸭的小矮房，院中间有一棵高大的 桂花树，茂盛的树叶都爬到瓦屋上去了，秋天花开清香怡人，闻着就像喝醉酒似的，树下是一口摇水井， 井旁有四个水泥石凳和一个圆桌，还有几把竹编的椅子。读大学时有城里的同学来家里玩，都喜欢在院子 里转来转去，院里的一花一草都令她们爱不释手。同学都无不羡慕地对我说:“你们家的院子真像个世外桃 源，光闻着这竹的清香，就是一种享受哩!” 离家到现在已有十几年了，父母亲住老屋时，每年定会回家几次。那时老屋的一砖一瓦，院子里的 一竹一叶，那清幽的井水和屋檐下的燕子窝都时常

4、在梦里飞翔。梦里总觉自己还住在老屋，在屋檐下和燕 子说话，在竹群里和姐姐捉迷藏，扑在水井边照镜子。父亲过世后，母亲被大哥接到城里去了。老屋就慢 慢尘封在记忆的角落里了，除了每年清明节给先人扫墓时会经过老屋，很少再去落脚。如今老屋要拆了， 想着这翠竹松柏，月亮似的水井，油画似的瓦屋，都会在一夜之间被夷为平地，心中自然涌现出一种离愁 伤感之情，真是万般不舍。 我站在竹群里不愿离去，细雨湿了衣衫，竹叶随风拂面，如水般温柔。新笋似乎在悄悄萌发，它们 并不知道很快就会被人连根拔起毁灭掉，依然生机盎然，依然活泼笑语。它们舒展长臂抖起一片翠绿的青 纱， 翩翩起舞。 冬去春来它们总能绿荫葱葱， 笑迎雨雪风霜。

5、 难怪白居易在 题窗竹 中留下这样的佳句:“千 花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”这千古流传的佳句，把竹子坚贞不屈的精神写得林漓尽致。如果不是 人为破坏，我相信这群竹会拥有永不消失的春天。一时千丝万缕涌上心头，感觉院里的松树像将军，芭蕉 像美人，碧竹像壮士，想象着它们被摧毁时是何等的悲壮。 夜慢慢黑了，雨也下大了，母亲催了我好几次，叫我进屋去。回到屋里，我站在窗前，听着淅淅沥 沥的雨敲打在瓦片上，想起听雨来：竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。以前老屋 不远处有座翠绿的大山名叫仙女岭，山上野花遍地，溪水交错，蝶飞莺唱，风景十分迷人，相传岭上有天 上的仙女飘落，每年的八月十五，她们会足

6、踏祥云，手握七色彩带，来山下寻找有缘之人，然后挥舞彩带 把你带向你要去的地方。那时我常梦见仙女给了我一双彩色的翅膀，带我飞出了偏僻的山村，来到一个喧 闹世界的上空，那里高楼林立，车像秋天的落叶一样多，人群像密集的蚂蚁，到处是烟雾瘴气，耀眼的霓 虹灯刺得我睁不开眼睛，我感到好奇也很迷惑，不知该往哪里落下，我想飞回去时，梦醒了。后来这大山 变小山，小山变山坡，山坡变成了马路。仙女落脚的山都被推平了，周边住的民房自是要拆迁了。这里的 山山水水将被包裹在钢筋水泥中，很快就会车多人多瘴气多。在喧嚣拥堵的城市里待久了，又留恋起这偏 僻的小山村来，这里的空气甜，泥土香，人心淳朴啊! 夜深了，雨仍滴滴答答地敲

7、打在瓦片上，声音清幽舒缓，像柳荫下的溪水声，像母亲的温温耳语， 像在记载时间的流逝，诉说岁月的变迁，演奏着一首依依不舍的曲子。真想老屋能留下点什么，燕子窝、 月亮井，那群青竹，陈旧如古迹似的瓦片。竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得瓦 片听雨声。 1.阅读全文，说一说作者笔下的老屋有什么特点?(4 分) 2.第一段写读大学时城里的同学来家里玩的事情，属于什么记叙方式?试揣摩作者这样安排的用意。(3 分) 3.文中多次写到雨，有什么作用? (3 分) 4.从修辞的角度赏析文章第三段画线句。(4 分) 5.结合全文，试从内容和情感上分析文章标题“留得瓦片听雨声”的妙处。(3 分)

8、【答案】 1.竹树茂盛（郁郁葱葱、生机盎然） 、花香怡人、井水清澈、宁静、雅洁、美丽（1 点 1 分，任意 4 点给 4 分） 2.插叙（1 分） ，突出老屋的美丽、生机、闲静、雅洁（1 分） ，为下文写老屋将被拆迁的惋惜、不舍做铺垫 （1 分） 。 3.结构上：点题，贯穿全文的线索，使文章结构严谨（任意 1 点给 1 分） ；内容上：暗示时间的推移，渲染 一种伤感的气氛，烘托出“我”对老屋的留恋不舍之情（任意 2 点 2 分） 。 4.拟人（1 分） ，表现新笋的生机、活泼（1 分） ，字里行间表达作者对老屋将被拆迁的悲哀、惋惜、难过（1 分） ，也含蓄地表达了作者对城市化进程毁灭美、破坏宁

9、静闲致生活环境的不满与谴责（1 分） 。 5.内容上，化用诗句，富有诗情画意（1 分） 。情感上，表达作者对老屋将被拆的留恋不舍，对喧闹城市生 活的厌倦，对宁静淳朴乡村生活的怀念、向往；对城市化进程破坏闲静生活的无奈和不满（任意 2 点给 2 分） 。 （二）（二） 心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树 顾晓蕊顾晓蕊 故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华阴如盖，素淡的 花苞次第开放醉人的清香。 槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要 数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，

10、沿着细茎轻轻一 捋，一嘟噜花朵落进筐里。 在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一 个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的 华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生 活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说： “儿子在工地上出事了！ ” 那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病 房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不

11、愿出门见人，每天把自己锁在房间里， 独自舔舐着心底的伤痛。 妈妈说： “这样会闷出病来，出去走一走吧。 ”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热 土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树， 竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥 抱那棵树。 那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里， 细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

12、 泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说： “姐姐，给我照张相吧。 ”我掏出数码相机，紧张得按了三次 快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说： “槐花虽小，却有阳光的味道。 ”他笑了，目光 变得坚强，从灵魂深处射出来。 半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然 的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗 位，开始了全新的生活。 （11）心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和。那深入地底的根须，就是默默地承受。人 这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的

13、彼岸。 1.通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（3 分） 2.根据提示，将空缺的内容补充完整。 （3 分） 线索一：挺拔的槐树花香醉人重生的槐树更加繁茂 线索二：少时的弟弟快乐健康 3.联系语境，品析下列句子和加点的词语。(4 分) 团团簇簇 洁白的花朵，像迎风舞动的风铃 ，摇出阵阵欢快的笑声 。 踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待 与忐忑 。 4.第段“两行清泪落了下来”一句中的“泪”字蕴含了丰富的情感，请具体谈谈。 （3 分） 5.本文与紫藤萝瀑布在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。 （3 分） 【答案】 1.用比喻的修辞，将心比作会开花的树，生动

14、形象；以树为线索行文，思路清晰；有意蕴，暗示（揭示） 文章中心。 2.被雷击的槐树轰然倒下；受伤后的弟弟一蹶不振；醒悟的弟弟开始新生活 3.用比喻、拟人，生动形象地写出槐花盛开时的美丽，“团团簇簇”写出了槐花开的繁多；“像迎风舞 动的风铃”写出了槐花的动态美，充满灵性，表达对槐花的喜爱之情；“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手 法， ，表现弟弟少年时代的快乐生活。 “期待”是期望等待的意思，这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不宁 的意思，体现我不知道回故乡能不能给弟弟带来好影响的不安心情。 4.对槐树经受磨难重获新生的敬佩（感动）之情；对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（自责）之情

15、；受槐树的 启迪幡然醒悟的振奋（喜悦）之情。 5.开放题，能围绕“花、树、人都会遭遇不幸，但只要保持平和的心态，乐观坚强地面对，就一定能抵达 幸福的彼岸”这一主旨，结合生活实例作答，言之有理即可。 （三）（三） 一窗如画一窗如画 翁文秀翁文秀 有屋必有窗，窗，是房屋的眼睛。忆起老屋，堂屋顶靠烟囱处有个四方形的天窗，天窗每天最早预 告晨曦的到来；夜晚，一屋黑暗，天窗外，有云絮一二片，星星三两颗，还有月光的温柔。 小小的天窗早成记忆。而今，坐在宽大的窗台前，极目而望，山色裢茏，有云环绕其上，如轻纱遮 了半面，极美。读王维的“隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中” ，李白的“檐飞宛溪水，窗落敬亭云” ，景

16、 又是不同，诗人笔下的一框诗画，正从天外飞来。 李渔闲情偶记里说： “若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物尽是画图。 ”譬如我坐窗内， 人行窗外，无论见少年女子是一幅美人图，即见老妪白叟拄杖而来，亦是名人画幅中必不可无之物，见婴 儿群戏是一幅百子图，即见牛羊并牧、鸡犬交哗，亦是词客文情内未尝偶缺之资。 确实如此，若用心感受，处处可见佳景。火车车窗、飞机舷窗外的风景如一幅连续不断的长卷。行 走之时，目光所及，自行框成一扇窗，自由取景，近处杨柳低垂，鸟儿高飞；远处山野，树木，水田，村 庄，自然有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。 有的窗本身就是一幅画，如园林中的窗，清悠雅致。苏州拙政园有扇面形的亭

17、叫“与谁同坐轩” ，亭 背面墙上有扇形窗，有框，框内无窗扇无棂条，称为空窗，引人入胜。漏窗更为优美，外形有方有圆，有 八角、六角、扇面、叶片等，漏空花格用瓦片搭成金钱、鱼鳞、海棠等式样，用砖制作成竹节、绦环、万 字、冰裂纹，光影斑驳中，花香鸟语，意态万千。 走进有年代的小镇、古村，平滑的青石板，高而窄的小巷，迈入高高的门坎，便有一股厚重的气息 旋绕在身边。窗子很古老了，繁复精细的木雕工艺，雕出戏曲人物，民间传说，历史故事。看这边的竹林 七贤，草船借箭，那边的八仙过海，断桥相会。用去匠人多少时日，多少心思，又在多少年月里漂泊流转。 久了，风一片片打出裂纹，雨一寸寸磨掉颜色，依然姿态不改。面对老去

18、的窗，能觉到它缓慢的呼吸，听 到它在耳边轻轻地述说当年。 长长的老街，古色古香，一窗一画本，一窗又历几人生。楼上的窗，让视线越过树梢，掠过屋顶， 远处青山绵延，流水如练，天高地阔，一望无边。 临街茶楼，或许是千年的等候。登木梯而上，拣窗边小座，一壶茶，品茶中滋味，望窗下人来人往， 望久发呆，多年前往事，恍若重现。无数学子寒窗苦读，一朝赴试，或有蟾宫折桂者，也该是在这样的长 街上，敲锣报喜，跨马游街，怎样的春风得意、心花怒放！这时，两边楼上窗户大开，羡慕爱慕的眼光聚 集此一人身上。若逢哪家小姐招亲，见其人品出众，那绣球就从窗口飞落而下，天降一段好姻缘。 亦真亦幻中，千载风流的魏晋风骨，辉煌巍峨的

19、盛唐气象，壮美的塞北风光，摇曳的江南风情，一 时间似近实远。历史如窗，轻推一小扇，于诗文书画间，诸般美好款款而来，看李商隐雨中怀人，表达“何 当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情真意切，感聂胜琼“枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明”的别后相 思。崔莺莺窗外听琴，一曲凤求凰，如醉如痴；宝玉探黛玉，碧纱窗下幽香暗透，听窗内细细长叹，正是 西厢记中的一句： “每日家情思睡昏昏。 ”窗里窗外，并窗外之外者，皆动心忘情。 窗，在一推一掩之际，春花秋月，清景养眼。百岁光阴，只是弹指间，不如陪一窗幽静，伴四季画 卷，流过似水流年。 1.文中划直线句引用了李渔的话，这样写有什么用意？（3 分） 2.文章第节说， “

20、走进有年代的小镇、古村” ，就会有“一股厚重的气息旋绕在身边” 。结合相关语段，说 一说这“厚重”体现在哪些方面？（3 分） 3、结合相关段落，说一说下面句子中加点词的作用？（4 分） 行走之时，目光所及，自行 框成一扇窗，自由 取景，近处杨柳低垂，乌儿高飞；远处山野，树木，水 田，村庄，自然 有序，人慢慢地走，画悠悠地入眼来。 4、说一说文章第节在结构和内容上的作用。(3 分) 5. 作者以“一窗如画”为题，含义颇丰，试结合全文作简要分析。 （4 分） 【答案】 1.引用李渔的话，画龙点睛，巧妙点题；指出若用心感受，处处可见佳景（“实具一段闲情、一双慧眼， 则过目之物尽是画图”） 。 2.（1）木雕工艺繁复精心，用去了匠人的时日和心思； （2）雕刻出厚重的人物、传说、历史； （3）岁月流 转，老去的窗依然姿态不改； （4）小镇、古村历史悠久，环境深幽。 3.“自行”和“自由”准确写出了在火车或飞机外观景所见的情形，突出画面“连续不断”的特点，“自 然”写出了景物之间搭配的和谐；作者这样写是为了突出观者安闲自适的心境。 4.结构上照应文章第两段；内容上总结全文，点明主旨，表达了作者现实淡雅的人生态度。 5.窗外的美景如画；园林的窗本身就是一幅清幽雅致的画；古镇的窗有历史积淀，“一窗一画本”；茶楼 之上凭窗而生的回想的情形如画；诗文书画中的窗户所呈现的美好情感如画。