2021年教科版六年级下科学全册复习资料
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1、教科版小学科学六年级复习资料教科版小学科学六年级复习资料 第一单元第一单元 微小世界微小世界 1、在我们的感觉器官中,眼睛眼睛能获得比其他器官更丰富的信息。 2、放大镜和显微镜放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野。 3、放大镜的作用: (1)放大物体。看到肉眼看不到的细节。 4、放大镜由镜架镜架和镜片镜片组成的,放大镜的特点:中间厚,边缘薄,中间厚,边缘薄,放大镜也叫凸透镜凸透镜。我们可以用 水滴、玻璃弹珠、烧瓶水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。能放大的物体都有凸、透凸、透两个共同特点。 5、放大镜常用于考古、集邮、侦破案件、电路检测等。放大镜下的电视屏幕由红、绿、蓝红、绿、蓝三色组成
2、 的。 6、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野视野。放大镜的倍数与镜片的凸度凸度有关。 镜面凸度越大,放大倍数越大,看到的视野越小;镜面凸度越小,放大倍数越小,看到的视野越大。镜面凸度越大,放大倍数越大,看到的视野越小;镜面凸度越小,放大倍数越小,看到的视野越大。 7、法国法国昆虫学家法布尔法布尔写了昆虫记昆虫记 。 8、蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片小鳞片,这些鳞片其实是扁平的细毛扁平的细毛;蟋蟀的耳朵在足的内侧足的内侧;昆虫头 上的触角是它的“鼻子鼻子” ;蝇的眼睛是复眼复眼,由四千只单(小)眼组成的;蚜虫以吸食植物嫩枝上的 汁液汁液为生,它的天敌是草蛉草蛉。 9、有规则规则几何外形的固
3、体叫做晶体晶体。在放大镜下,我们能看到食盐、糖、碱面、雪花、钻石、水晶、食盐、糖、碱面、雪花、钻石、水晶、 柠檬酸、维生素柠檬酸、维生素 C C、水晶、水晶等晶体的形状。玻璃不是晶体玻璃不是晶体! ! 10、一个凸透镜的放大倍数是有限的。 11、制作简易显微镜的方法与步骤: 准备两个放大倍数不同放大倍数不同的放大镜,然后调整两个放大镜的距离,找到物体最清晰的图像,再将两个放 大镜的位置固定。 12、显微镜是荷兰荷兰生物学家列文虎克列文虎克发明的。他制成了世界上最早的可以放大近 300300 倍倍的金属结构 的显微镜。为了看到更小的物体,人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。 13、列文虎克列
4、文虎克用自制的显微镜发现了微生物微生物。微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。微 生物也是由细胞细胞组成的。 14、英国科学家 罗伯特胡克罗伯特胡克 用自制的复合显微镜在世界上第一个看了 细胞细胞 。 15、 今天的电子显微镜已经可以把物体放大到 200200 万倍万倍。 科学家一般选择电子显微镜电子显微镜来观察大肠杆菌大肠杆菌 和和 SARSSARS 病毒病毒。 16、物体的微细结构必须制成玻片标本玻片标本才能在显微镜下观察清楚。 17、 、显微镜的各部分名称(如图) 18、显微镜使用步骤 P13 了解: 、安放 、对光 、上片 调焦 观察 调节旋钮 物镜 反光镜 目镜 19、制作洋葱
5、表皮玻片标本: 实验目的:制作洋葱表皮玻片标本 实验器材:载玻片、盖玻片、小刀、洋葱、滴管、清水、稀释的碘酒、吸水纸、镊子、显微镜 实验步骤:1 1、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块;、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块; 2 2、用小刀在内表皮上,用小刀划“、用小刀在内表皮上,用小刀划“# #”字,用镊子撕取“”字,用镊子撕取“# #”字中间的表皮;”字中间的表皮; 3 3、在载玻片中央第一滴清水,用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央,展平;、在载玻片中央第一滴清水,用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央,展平; 4 4、从一端盖上盖玻片,避免留有气泡,在标本的边缘滴上稀释的碘酒,并用吸水纸
6、吸去、从一端盖上盖玻片,避免留有气泡,在标本的边缘滴上稀释的碘酒,并用吸水纸吸去 多余的水。多余的水。 5 5、将做好的洋葱表皮玻片标本,放在显微镜下观、将做好的洋葱表皮玻片标本,放在显微镜下观察,确认效果。察,确认效果。 6 6、整理实验器材!、整理实验器材! 实验现象: 实验注意事项: 20、 生物体都是由细胞细胞组成的。 细胞学说细胞学说的建立被誉为 1919 世纪自然科学的三大发现之一世纪自然科学的三大发现之一,(细胞学说(细胞学说 、 生物进化论(达尔文) 、能量守恒和转化定律) 。生物进化论(达尔文) 、能量守恒和转化定律) 。 2 21、用显微镜观察叶细胞我们发现,叶细胞中有叶绿
7、体叶绿体,叶表皮上有气孔气孔。 22、观察微生物: 实验目的:观察水中的微生物实验目的:观察水中的微生物 实验器材:载玻片、盖玻片、脱脂棉纤维、滴管、吸水纸、显微镜、镊子。实验器材:载玻片、盖玻片、脱脂棉纤维、滴管、吸水纸、显微镜、镊子。 、在载玻片的中央放上一些脱脂棉纤维;、在载玻片的中央放上一些脱脂棉纤维; 、用滴管取一滴池塘水或者培养液,滴在脱脂棉纤维上;、用滴管取一滴池塘水或者培养液,滴在脱脂棉纤维上; 、从载玻片的一端轻轻地盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水;、从载玻片的一端轻轻地盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水; 、将载玻片放在显微镜下观察,并记录。、将载玻片放在显微镜下观察,并记录
8、。 、整理实验器材!、整理实验器材! 实验现象: 实验注意事项: 23、我们还可以利用干草干草培养微小生物。 24、巴斯德巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系。 25、放大镜放大镜和显微镜显微镜的发明,为人类打开了微小世界的大门,是人类认识微小世界的重要观察工具。 微生物对人类并非都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它。杂交水稻袁隆袁隆 平平, 酵母菌它可以分解面粉里的糖类, 产生二氧化碳, 二氧化碳在加热时体积急剧膨胀, 从而使馒头、 面包内部疏松多孔。 26、叶绿体:洋葱表皮细胞: 气孔: 27、观察工具发展的流程: 肉眼:肉眼:能看清昆虫等较小的动物放大镜:放大镜:
9、能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜:光学显微镜:能看 清细胞和微生物电子显微镜:电子显微镜:能看清能看到更小的组成物质的原子、分子扫描隧道显微镜:扫描隧道显微镜:纳米 技术 28、花岗岩是由长石、云母、石英长石、云母、石英等晶体组成的岩石。 29、细胞是生物最基本的功能功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动 都是通过细胞进行的。 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 1、世界是由物质物质构成的;物质每时每刻都在发生变化。 2、我们能直接或间接直接或间接观察到的实际存在的东西实际存在的东西都是物质物质。 3、物质的变化
10、各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的 不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化物理变化。 有些变化产生了新的物质新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化化学变化。 一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变蜡烛燃烧、白糖加热时融化变 色、生米煮成熟饭等。色、生米煮成熟饭等。 4 4、白糖加热过程:白糖加热过程: 加热初,固态白糖熔化为液态白糖。 (物理变化) 继续加热,液态白糖颜色发生变化,最后生成黑色的碳。 (化学变化) 5、蜡烛在燃烧的过程中蜡烛在燃烧的过程中,先熔化为蜡烛油; (物理变化) 蜡烛中的
11、棉线变黑、蜡烛发光发热。 (化学变化) 6、米饭为何变甜:因为米饭里含有淀粉淀粉,淀粉在唾液的作用下产生了甜的物质 糖。糖。 (化学变化化学变化) 7、淀粉遇到碘酒碘酒颜色会变成蓝紫色蓝紫色,产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否 含有淀粉。 8、哪些食物含有淀粉? 类别 食物名称 含有淀粉的食物 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜 不含淀粉的食物 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 9、物质特点: 小苏打:白色、无味、粉末状固体。小苏打:白色、无味、粉末状固体。 白醋:无色、透明、有酸味的液体。白醋:无色、透明、有酸味的液体。 小苏打小苏打+ +白醋白醋
12、 二氧化碳气体二氧化碳气体+ +新的液体(化学变化)新的液体(化学变化) 现象现象:1 1、产生气泡,有“嘶嘶”声。、产生气泡,有“嘶嘶”声。 2 2、锥形瓶外壁有点凉。、锥形瓶外壁有点凉。 3 3、锥形瓶底部有白色粉末。、锥形瓶底部有白色粉末。 4 4、瓶子里还有无色透明的液体。、瓶子里还有无色透明的液体。 把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰马上熄灭马上熄灭。 二氧化碳:无色气体,比空气重,能使火焰熄灭。二氧化碳:无色气体,比空气重,能使火焰熄灭。 10、铁变成了铁锈,这是一种化学变化,有什么证据可以证明这个观点? 1111、防止铁生锈的方法有:、防止铁生锈的方法有: 1 1、
13、涂矿物性油、油漆或者烧制搪瓷、喷塑、涂矿物性油、油漆或者烧制搪瓷、喷塑 2 2、烤蓝:使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜、烤蓝:使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜 3 3、电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属、电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属 4 4、改善金属的本质:如在铁制品中加入镍和铬制成不锈钢就可以防锈。、改善金属的本质:如在铁制品中加入镍和铬制成不锈钢就可以防锈。 5 5、保持铁制品表面的洁净和干燥、保持铁制品表面的洁净和干燥 1212、探究影响铁钉生锈的因素的实验:、探究影响铁钉生锈的因素的实验: 实验目的:实验目的:通过对比实验,确定影响铁钉生锈的因素。 实验猜想:
14、实验猜想:铁在水和氧气的共同参与下使铁生锈。 实验器材:实验器材:3 只同型号试管,3 枚同规格的经过打磨除锈的铁钉或者全新的铁钉,蒸馏水、食用油、 盐水(蒸馏水+食用盐) ,干燥剂(硅胶) ,电吹风 实验步骤实验步骤 :1 1、将、将 3 3 个试管洗净,用电吹风烘干。个试管洗净,用电吹风烘干。 2 2、向经烘干的,干燥的、向经烘干的,干燥的 A A 试管内放入一枚铁钉、少量硅胶,并用橡皮塞将试管口塞住,试管内放入一枚铁钉、少量硅胶,并用橡皮塞将试管口塞住, 使其与外部的空气无法接触。使其与外部的空气无法接触。 3 3、在、在 B B 试管内装入一定量的蒸馏水,使蒸馏水将铁钉完全浸没,然后添
15、加加食用油,试管内装入一定量的蒸馏水,使蒸馏水将铁钉完全浸没,然后添加加食用油, 使其与空气隔绝。使其与空气隔绝。 4 4、在、在 C C 试管内装入少量蒸馏水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与试管内装入少量蒸馏水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与 外部空气接触。外部空气接触。 5 5、观察并持续记录实验现象,最后、观察并持续记录实验现象,最后整理实验器材得出结论!整理实验器材得出结论! 颜色 手感 声音 气味 是否易脱落 间隙 是否导电 铁铁 银白 光滑 尖、高 无 否 无 是 铁锈铁锈 红褐色 粗糙 低、沉 臭 是 有 否 实验结论:铁生锈的必要条件是氧气和水共
16、同作用!实验结论:铁生锈的必要条件是氧气和水共同作用! 实验注意事项:实验注意事项: 1313、硫酸铜溶液:淡蓝色透明液体。、硫酸铜溶液:淡蓝色透明液体。 14、把铁钉浸入硫酸铜溶液中,能看到铁钉上有红褐色物质附着,溶液变浑浊,硫酸铜液体的颜色变铁钉上有红褐色物质附着,溶液变浑浊,硫酸铜液体的颜色变 浅。浅。 15、化学变化常伴随的现象:发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。这些现象常常可以帮助 我们判断物质是否发生了化学变化,但不能马上就确定是化学反应。燃烧和爆炸也是化学反应。燃烧和爆炸也是化学反应。 物理变化 特点:不产生新物质 16、物质的变
17、化 化学变化 特点:产生新物质 17、食物进入体内要经过许多化学变化,才能变成身体所需要的营养物质。 18、生产建筑用的水泥需要经过一系列复杂的物理、化学变化物理、化学变化。 19、用毛笔蘸淀粉调制的液体,在白纸上写字,晾干后送给同学,有什么办法让字显现出来? (刷上碘酒会现出蓝紫色的字刷上碘酒会现出蓝紫色的字) 2020、控制铁生锈的速度、控制铁生锈的速度 实验目的:实验目的:控制铁生锈的速度 实验猜想:实验猜想:控制水与空气与铁发生接触就能控制铁生锈的速度 实验器材:实验器材:4 只同型号试管,4 枚同规格的经过除锈的铁钉或者全新的铁钉,水、食用油、盐水 实验步骤实验步骤 :1 1、在、在
18、 A A 试管内放入一枚铁钉,使其与外部的空气接触。试管内放入一枚铁钉,使其与外部的空气接触。 2 2、在、在 B B 试管内入一枚铁钉,然后添加食用油,使其与空气隔绝。试管内入一枚铁钉,然后添加食用油,使其与空气隔绝。 3 3、在、在 C C 试管内装入少量的水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与外试管内装入少量的水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与外 部空气接触。部空气接触。 4 4、在、在 D D 试管内装入少量盐水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与外试管内装入少量盐水,使铁钉一部分在水里,另一部分裸露在空气,使其与外 部空气接触。 (盐可加快铁生
19、锈的化学变化)部空气接触。 (盐可加快铁生锈的化学变化) 5 5、观察并持续记录实验现象,最后整理实验器材得出结论!、观察并持续记录实验现象,最后整理实验器材得出结论! 实验结论:空气和水相比,水更容易使铁钉生锈;在两者都具备的情况下,生锈速度最快!实验结论:空气和水相比,水更容易使铁钉生锈;在两者都具备的情况下,生锈速度最快! 实验注意事项:实验注意事项: 第三单元宇宙单元复习第三单元宇宙单元复习 1、月球又称“月亮” 。在伽利略发明望远镜伽利略发明望远镜之前,古代的人们只能在晴朗的夜晚,用眼睛眼睛仰望皎洁的 明月。月球基本上没有水,没有空气,昼夜温差很大,声音无法传播。 2、月球是地球的唯
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