【浙教版】科学八年级下:2.1《模型、符号的建立与作用》(第1课时)
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1、1.2物质与微观粒子模型,温故而知新,将分子有关知识填入下列现象后的横线上(1)汽车驶过时可闻到很浓的汽油味,_。(2)木棍很难拉断,_。(3)用力压气球,气球体积缩小,_。,分子在不断地做无规则运动,分子间有空隙,分子间存在引力,这个实验说明了什么呢?,水分子是由更小的微粒构成的。 原子,原子的发现史:,道尔顿 1803年提出原子概念,道尔顿的元素表,硅原子的扫描隧道显微镜图像(STM),用球代表“原子”是一种科学的模拟方法,分析:水的电解和水的状态变化有什么不同?,两幅图描述了水的的什么变化?属于水的什么性质?,怎样用模型的方式来表示呢?,水的汽化是物理变化,变化过程模型:,液态水,气态水
2、,水分子之间的距离变大,水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子。,水的电解是化学变化 微观过程,变化过程模型:,通电,重新组合,水分子,思考:在电解水的反应中什么发生 了变化?什么没有变化?,思考:在电解水的反应中什么发生 了变化?什么没有变化?,水分子变成了氧分子、氢分子,氧原子、氢原子没有变化。,水电解是水分子中的氧原子和氢原子各自重新组合的过程!,所以化学变化的实质是:在化学变化中分子分解成原子,原子再重新组合成新的分子。,说明:1、分子由_构成;2、水电解是一个_变化;3、水是由_和_组成的;,4、在化学变化中_分解成_,原子再重新组合成_;5、在化学变化中_不能再分,_是化学变化中
3、的最小粒子;6、水变成氢气、氧气后物质的性质发生了改变。 怎样给分子、原子下定义呢?,原子,化学,氢,氧,分子,原子,新的分子,原子,原子,从水分解过程的模型你还能说出多少相关的信息?,分子、原子概念,分子是保持物质化学性质的一种微粒。原子是化学变化中的最小粒子。,注意:分子能保持物质的化学性质,但不能保持物质的物理性质。如液态水变成冰时,此时水分子不变,水的化学性质就不变,但水的状态已变(即物理性质已变)。,分子和原子的本质区别:在化学变化中,分子可分,而原子不可分。,从上述水的两种变化的模型中你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗?,物理变化分子本身不变,可以是分子间的距离变化。,化学变
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