2021年江苏省南京市中考物理习题专练（13）电路初探（含答案解析）

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1、2021 年江苏南京中考物理习题专练（年江苏南京中考物理习题专练（13）电路初探）电路初探 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1 （2020 秋阜宁县期末）如图所示的电路，判断下列说法正确的是（ ） A闭合开关，会出现电源短路故障 B电流表测量的是通过甲灯泡的电流 C电压表测量的是乙灯泡两端的电压 D开关只控制甲灯泡的工作状态 2 （2020 秋玄武区校级月考）如图电路开关 S 闭合时，规格相同的灯泡 L1、L2均能发光，图中甲、乙、 丙为电流表或电压表，下列说法中正确的是（ ） A若 L1和 L2并联，甲和乙电压表，丙为电流表 B若 L1和 L2并联，乙丙为同种电表，丙表示数小于乙

2、表示数 C若 L1和 L2串联，乙丙为同种电表，丙表示数小于乙表示数 D若 L1和 L2串联，甲和乙为电流表、丙为电压表 3 （2020 秋南京期中）如图所示电路，闭合开关 S1、S2时，小灯泡 L1和 L2发光，电压表有示数，电流 表 A1的示数为 0.9A，电流表 A2的示数如图乙所示，下列说法中不正确的是（ ） A电流表 A1测量干路电流，通过小灯泡 L1的电流为 0.6A B电压表测量小灯泡 L1两端的电压 C取下小灯泡 L1时，小灯泡 L2仍能发光 D只断开开关 S2时，电流表 A1有示数，电流表 A2无示数，电压表有示数 4 （2020 秋建邺区期中）如图所示的电路中，属于并联电路

3、的是（ ） A B C D 5 （2020 秋秦淮区期中）如图甲所示的电路中，开关 S 闭合后，两灯正常工作，两电流表指针均指在如图 乙所示位置.通过灯泡 L1、L2的电流大小分别为（ ） A2.3A 0.46A B1.84A 0.46A C0.46A 1.84A D0.46A 2.3A 6 （2020 秋南京期中）如图所示的电路，开关 S 闭合后，下列说法中正确的是（ ） AL1、L2并联且都能发光 BL1、L2亮度一定相同 C去掉导线 a，两灯仍正常工作 D去掉导线 b，两灯仍正常工作 二填空题（共二填空题（共 5 小题）小题） 7 （2020 秋玄武区校级月考） 如图所示， 两个电流表指

4、针位置均为 b 图所示， 通过 L1的电流为 A， 通过 L2的电流为 A。 8 （2020 秋南京期中）长江大桥上的路灯总是同时亮，同时灭，它们的连接方式是 （选填“串联” 或“并联” ）你的判断依据是 。 9 （2020 秋南京期中）如图甲所示的电路，当开关闭合后，两灯泡均发光，其中电流表 A1测量的是通过 （选填“电源” 、 “L1”或“L2” ）的电流，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯 L1的电流是 A，通过灯 L2的电流是 A。 10 （2020雨花台区模拟）如图所示电路中，若闭合开关 ，则两电阻的连接方式为串联；若闭合开 关 ，则两电阻的连接方式为并联；不能同时

5、闭合开关 ，否则电源出现短路。 11 （2020 秋南京期中）将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时电流表 A1和 A2读数分 别如图乙所示，电流表 A1的读数为 A，由此可知通过灯泡 L2的电流大小为 A。 三作图题（共三作图题（共 8 小题）小题） 12 （2020 秋鼓楼区校级月考）如图所示，请根据图 a 中的电路图连接图 b 中的实物图 13 （2020 秋南京期中）如图，使用笔画线代替导线完成电路。要求：两灯并联，开关控制干路，电流表 测量灯泡 L2电流，导线不能交叉。 14 （2020 秋南京期中）如图，是做“探究并联电路的电流特点”的实验时未完全连接的实物图。若要测

6、L2支路的电流，请用笔画线完成实物电路的连接. 15 （2020秦淮区一模）常用智能手机是通过指纹开关 S1或密码开关 S2来解锁的，若其中任一方式解锁失 败后，锁定开关 S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用灯 泡 L 发光模拟手机解锁成功，请在图丙中补充完成符合要求的模拟电路。 16 （2019 秋南京期末）如图是某油量表的部分电路，若油量表由电压表改装而成，且油量增加时电压表 读数增大，请将电压表接在图丙电路中的适当位置，并标明电压表的“+” ， “”接线柱。 17 （2020 秋南京期中）现在请你只改接电路图中的一根导线，使这个并联电路连接完全正

7、确。 （在错接的 导线上画，然后画出正确的接线） 。 18 （2020鼓楼区模拟）如图是某油量表的部分电路，若油量表为电压表改装而成，且油量增加，电压表 读数增加，请在图中补画出电压表及其接线，并标明正、负接线柱。 19 （2019 秋鼓楼区期末）我市现运营的部分公交车的后门左右扶杆上均装有一个红色按钮如图所示，每 个按钮相当于一个开关，当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。请你在方框 内设计出符合上述要求的电路图。 四实验探究题（共四实验探究题（共 10 小题）小题） 20 （2020 秋秦淮区期中）为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验. （1）在

8、连接电路时，开关应处于 状态. （2）小薇先将电流表接在 L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的 示数为零，电路可能存在的故障是： . （3）排除故障后，她测出了 L1、L2支路和干路上的电流分别为 I1、I2和 I，电流表示数如图中（1） 、 （2） 、 （3）所示，可读出：I10.5A，I2 A，I A. （4）为了验证以上并联电路电流规律的普遍性，小薇可以采用的方法是： . （5）小敏连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是 （选填“L1” 、 “L2”或“干路” ）的电 流，若要测灯 L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动

9、的导线上打“” ， 再画出重新连接后的导线） 21 （2020 秋鼓楼区校级月考）如图所示是小明和小华“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。 （1）实验步骤 A按图甲所示接好电路。 B滑片 P 移到适当位置，用电压表测出定值电阻 R0两端的电压 U1。 C保持滑片 P 不动，用电压表测出 a、b 两点之间的电压 U。 D 。 E移动滑片 P 的位置，重复步骤 B、C、D 两次。 （2）讨论交流。 小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等；总电压等于各个电阻 两端电压之和。 其中结论 1 显然不正确，为了避免得出这一错误结论，你的实验改进措施是： 。 （3）小华按图

10、所示接好电路后，闭合开关 S，无论怎样移动滑片 P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经 检查：除灯 L 和定值电阻 R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 或 。为进 一步确定故障，小华将滑片移动到如图所示的位置后，应将电压表并联在 两端，若电压表示数为 零，则故障是 。 22 （ 2020秋 南 京 期 中 ）“ 探 究 串 联 电 路 的 特 点 ” 时 小 明 连 接 的 电 路 如 图 甲 所 示 （1）闭合开关 S 后，发现灯泡 L1发光，L2不发光同学们有以下几种猜想：L2灯丝断了；L2短 路； 灯 L2中电流比 L1中电流小， L2亮度太小， 看不出发光 以上猜想中正确的是

11、 （填序号） （2）为了寻找“串联电路的电流关系” ，分别把图甲中 A、B、C 各点断开，然后把 接入闭合 开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 ；小明找出原因并改正后， 接用不同规格的灯泡进行多次实验，是为了 （3）在探究“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在 L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙 所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 （4） 实验后， 小明又连接了如图丁所示电路， 并测出了闭合开关后电流表 A1、 A2、 A3的示数分别为 0.7A、 0.6A 和 0.4A，则通过灯 L1的电流为 A，通过灯 L2的电流为 A 23 （2020 秋建邺区期

12、中）在探究电路中电流、电压特点的实验中： （1）小明用如图甲所示的电路探究串联电路电压的特点. 实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同” ）的小灯泡. 在测 L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可）. 接着测量 L2两端电压时，小明进行了如下操作：保持电压表的 b 连接点不动，只断开 a 连接点，并改 接到 c 连接点上.他这样操作造成的错误是： . （2）小方用如图乙的实验器材来探究并联电路的电流特点. 小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整. 在实验中发现两个并联的小灯泡，一个很亮一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是 . A.较亮灯泡两端的电压

13、较大 B.发光微弱的灯泡的灯丝断了 C.两个灯泡的规格不同 D.发光微弱的灯泡被短路 24 （2020 秋南京期中）如图所示，小明做“探究并联电路中电流的规律”实验。 位置 A B C 电流 I/A 0.30 0.24 0.54 （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并 联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 的（ “正确”或“错误” ） ，理由是 。 （2）图甲是他设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实物电路，由图可知：此时电流表测量的是 （选填“B”或“C” ）处的电流。 （3）请在图乙

14、中移动一根导线，使电流表测量 A 处的电流。在移动的导线上画“” ，并用笔画线代替 导线连接正确的电路。 （4）测出 A、B、C 三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式） 。 （5）老师指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，你的操作方法是： 。 25 （2020 秋南京期中）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 （1）在连接电路时，开关必须 。连接完各元件，闭合开关后，发现 L1亮，而 L2不亮。小易认 为 L2不亮的原因是 L2短路，你认为他的判断是 （填“正确”或“错误” ）的。 （2）小易改正（1）中错误后，连接的电路如图所示，此时电流表测量的是通过 （填“电源”

15、、 “L1”或“L2” ）的电流。 （3）小易分别测出干路和支路电流记录在表格中依据实验数据初步得到结论 。为使结论更具 有普遍性，接下来应该采取的操作是 。 电流表的测量对象 电流表的示数 I/A L1所在的支路 0.30 L2所在的支路 0.20 干路 0.50 26 （2020雨花台区模拟） 【探究名称】探究并联电路中电流的关系。 【提出问题】如图所示的并联电路中，流过 A、B、C 各处的电流之间可能有什么关系？ 【设计实验与进行实验】 （1）将图中元件按要求连接：L1、L2并联，S 控制整个电路，电流表测量 L1的电流； （2）把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流

16、，填入表中； 测量次数 A 处的电流 I B 处的电流 IB C 处的电流 IC 1 0.22 0.12 0.10 2 0.48 0.22 0.26 3 0.55 0.30 0.25 （3）为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应 当 ； （4）整理器材。 【分析与论证】 （1）在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图所示，其原因是 。 （2）上面设计的表格中存在的不足之处是 ； （3）请将上述步骤（3）补充完整。 （4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论： 。 27 （2020雨花台区模拟）在“探究串联电路电压的特点”活动中。 （1

17、）如图所示，连接电路时，至少需要 根导线；实验中应选择规格 （相同/不同）的小 灯泡。 （2）在测 L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 （填出一种即可） 。 （3）小芳保持电压表的 B 连接点不动，只断开 A 连接点，并改接到 C 连接点上，测量 L2两端电压。她 能否测出 L2两端电压？理由是 。 （4）小明分别测出 AB、BC、AC 间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总 电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价： 。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 28 （2020平度市一模）小明在探究并联电路电流规律

18、的实验中，如图甲是实验的电路图。 （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘 了 。 （2）他先将电流表接 A 处，闭合开关后，观察到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路 可能存在的故障是： 。 （3）他在测量 B 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电 流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。 （4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入 A、B、C 三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在 表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进方法是 。 （5）实验结束后，小明又利用

19、器材连接了如图丁所示的电路图，当开关 S 由断开到闭合时，电流表 A2 的示数 （选填“变大” “变小”或“不变” ） 。 29 （2020 秋南京期中）为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电流进行实验。 （1）在连接电路时，开关应处于 状态。 （2）小薇先将电流表接在 L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的 示数为零，电路可能存在的故障是： 。 （3） 排除故障后， 她测出了 L1、 L2支路和干路上的电流分别为 I1、 I2和 I， 电流表示数如图 3 中甲、 乙、 丙所示，可读出：I10.5A，I2 A，I A根据测量结果，在误差允许范围内

20、你认为并 联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可） 。 （4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是： 。 （5）小敏连接了如图 2 的实物连接图，此时，电流表测的是 （ “L1” 、 “L2” 、 “干路” ）的电流。 若要测灯 L2的电流，请你在图 2 上只改动一根导线，完成电路的连接。 （在需改动的导线上打“” ，再 画出重新连接后的导线） 。 五解答题（共五解答题（共 2 小题）小题） 30 （2020鼓楼区校级二模）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接电路， 要求：L1和 L2并联，电键 S 控制 L1，电流表测 L2的电流。并请标出电源

21、的“+” 、 “” 。 31 （2020雨花台区模拟）在图中的里填上适当的电表符号和相应的“+” 、 “”接线柱，使之成为正确 的电路图。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1 【解答】解：A、闭合开关，电流经开关分支，一支经灯泡甲、另一支经电流表，灯泡乙，然后共同汇合 回到电源负极，没有出现电源短路故障，故 A 错误； B、由图可知，电流表与乙灯泡串联，则电流表测量的是通过乙灯泡的电流，故 B 错误； C、由图可知，电压表并联在灯泡乙两端，则电压表测量的是乙灯泡两端的电压，故 C 正确； D、由图可知，闭合开关，电流经开关分两支，则开关控制干路

22、，故 D 错误。 故选：C。 2 【解答】解：AB、若 L1和 L2并联，乙丙应为电流表，甲为电压表，丙测 L2支路的电流，乙测干路的电 流，因此丙的示数小于乙的示数，故 A 错误、B 正确； CD、若 L1和 L2串联，乙丙为同种电表，都是电压表，甲是电流表，丙测电源电压，乙测 L2两端电压， 所以丙表示数大于乙表示数，故 CD 错误。 故选：B。 3 【解答】解：A、闭合开关 S1、S2时，小灯泡 L1和 L2并联，电流表 A1测干路电流为 0.9A，电流表 A2 测 L2支路的电流， 由图乙可知读数是 0.3A， 根据并联电路电流的特点可得通过小灯泡 L1的电流是： 0.9A 0.3A0

23、.6A，故 A 不符合题意； B、 电压表并联在灯 L2的两端， 由于并联电路各支路两端的电压相等， 所以也可以测量灯 L1两端的电压， 故不符合题意； C、因闭合开关 S1、S2时，两灯泡并联，互不影响，所以取下小灯泡 L1时，小灯泡 L2仍能发光，故不 符合题意； D、只断开开关 S2时，L2和电压表所在支路断路，可知电流表 A2无示数，电压表无示数，小灯泡 L1工 作正常，所以电流表 A1有示数，故 D 符合题意。 故选：D。 4 【解答】解：为串联电路； 两灯并联，为并联电路； 在分析电路的连接关系时，电流表可视为一根导线，故三灯并联，为并联电路； 在分析电路的连接关系时，电压表所在支

24、路可视为断路，故三灯串联，为串联电路； 只有 C正确。 故选：C。 5 【解答】解： 由图可知，闭合 S 时，L1、L2并联，电流表 A2测量干路中的电流，电流表 A1测量灯泡 L2中的电流， 由并联电路的电流特点可知，A2的示数应大于 A1的示数，而两电流表指针均指在如图乙所示位置，所 以电流表 A2选择的量程为 03A， 其分度值为 0.1A， 则电流表 A2的读数为 2.3A， 即干路电流 I2.3A， 电流表 A1选择的量程为 00.6A，其分度值为 0.02A，则电流表 A1的读数为 0.46A，即通过 L2的电流 I20.46A； 由并联电路电流的规律可得，通过 L1的电流为：I1

25、II22.3A0.46A1.84A。 故选：B。 6 【解答】解：A、S 闭合后，L1、L2并联，因此两灯泡都能发光，故 A 正确； B、由于两灯泡的规格不确定，因此两灯泡的亮度可能相同，也可能不同，故 B 错误； C、去掉导线 a，开关 S 闭合后，电路为 L2的基本电路，因此 L1不发光，L2发光，故 C 错误； D、去掉导线 b，开关 S 闭合后，电路为 L1的基本电路，因此 L1发光，L2不发光，故 D 错误。 故选：A。 二填空题（共二填空题（共 5 小题）小题） 7 【解答】解：由图 a、b 可知，两电流表 A1和 A2分别测量的是干路和支路电流，由于干路电流大于支路 电流，即 A

26、1测量干路电流，即是大量程，电流是 I1.5A， A2测量通过灯泡 L2的电流，即选择小量程，所以电流为 I20.3A， 由并联电路电流的规律 II1+I2得： 通过 L1的电流 I1II21.5A0.3A1.2A。 故答案为：1.2；0.3。 8 【解答】解：长江大桥上的路灯尽管总是同时亮，同时灭，但若一个灯坏了，其它的路灯仍能正常工作， 因此它们是并联连接。 故答案为：并联；若一个灯坏了，其它的路灯仍能正常工作。 9 【解答】解： 由电路图甲可知，两灯泡并联，因电流表 A1在干路上，则电流表 A1测总电流，即通过电源的电流，电 流表 A2与灯 L2串联，则电流表 A2测通过灯 L2的电流；

27、 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，电流表 A1的读数大于电流表 A2的读数； 且电流表 A1指针的偏转角度小于电流表 A2指针的偏转角度， 所以电流表 A1的量程为 03A， 分度值为 0.1A，示数为 1.2A，即干路上的电流 I1.2A。 电流表 A2的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，示数 0.3A，即通过灯 L2的电流 I20.3A。 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得， 通过灯 L1的电流 I1II11.2A0.3A0.9A。 故答案为：电源；0.9；0.3。 10 【解答】解：由图可知，若只闭合开关 S2，断开 S1、S3，则电流经电阻 R2、开关

28、S2、电阻 R1回负极， 两电阻串联； 若闭合开关 S1和 S3，断开 S2，则电流分两支，一支经 R2、S1，一支经 S3，R1、则 R1、R2的连接方式 是并联， （4）同时闭合开关 S1、S2、S3，电路会出现短路，电流不经过用电器直接从正极流回到负极。 故答案为：S2；S1和 S3；S1、S2、S3。 11 【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A1测 L1支路的电流，电流表 A2测干路电流。 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即干路电流大于任意支路的电流，而从两表指针偏转位置 来看，A2偏转的比 A1还小， 电流表 A1的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，示数 I

29、10.24A， 电流表 A2的量程为 03A，分度值为 0.1A，示数 I0.7A， 并联电路电流规律：II1+I2， 通过灯 L2的电流：I2II10.7A0.24A0.46A。 故答案为：0.24；0.46。 三作图题（共三作图题（共 8 小题）小题） 12 【解答】解：由电路图可知，两灯并联，开关 S 在干路，电流表测量电灯 L1所在支路电流；从电源正 极沿着电流方向开始连接，从 L1右端引出导线连接电流表的正接线柱，从 3A 接线柱（未知电流大小， 应选较大量程）引出导线接开关的右端；再从灯 L1左端引出导线接在灯 L2的左端，从灯 L2的右端接出 导线接在开关 S 的右接线柱；如下图

30、所示： 故答案为：如图。 13 【解答】解： 由题意可知，两灯泡应并联，开关位于干路中，电流表位于灯泡 L2支路中，如图所示： 14 【解答】解：要探究并联电路的电流特点，故两灯应并联；要测 L2支路的电流，电流表选用小量程与 L2串联，开关在干路上，如下图所示： 。 答：。 15 【解答】解：由题意可知，指纹开关 S1或密码开关 S2均可以解锁，锁定开关 S3断开时暂停手机解锁功 能， 则指纹开关 S1和密码开关 S2可以独立工作、互不影响即为并联，且锁定开关 S3位于干路， 然后与灯泡、电源组成电路，如下图所示： 16 【解答】解：由图可知，R1、R2串联；当油量增加，浮标上升，在杠杆作用

31、下，滑片下移，R2连入电 路的电阻变小， 由串联分压原理可知， R2分得电压变小， 则 R1分得电压变大， 所以电压表应与 R1并联， 注意电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，电压表的连接如图所示： 17 【解答】解：由原电路图知，闭合开关，电流从电源正极出发，依次经过电流表、开关回到负极，会造 成电源短路； 错误出在连接电压表负接线柱和灯泡 L1左侧接线柱的导线上，解决的办法是将连接 L1左侧接线柱的线 头改接到 L1的右接线柱，如图所示： 18 【解答】解： 由图可知，R1、R2串联；当油量增加，浮标上升，在杠杆作用下，滑片下移，R2连入电路的电阻变小， 由串联分压原理可知， R2分

32、压变小， 则 R1分压变大， 所以电压表应与 R1并联， 电压表的连接如图所示： 19 【解答】解：当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯都会发光，说明这两个开关可以独立工作、互不 影响即为并联，且指示灯位于干路上，电路图如图所示： 。 四实验探四实验探究题（共究题（共 10 小题）小题） 20 【解答】解： （1）为了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的； （2）灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，说明 L1支路不可能短路（否则造成电源短路） ， 只能是断路，即电路可能存在的故障是 L1或电流表断路； （3）甲和乙电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，所以 I20

33、.52A；丙电流表的量程为 03A，分 度值 0.1A，所以 I1.0A； （4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：换用不同规格灯泡进行多次实验； （5）从实物图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源 负极，因此电流表测量干路电流； 电流表与待测电路串联，将电流表与 L2串联，将 L1与电流表负接线柱相连的一端改接在电流表的 0.6A 接线柱上，如下图所示： 故答案为： （1）断开； （2）L1或电流表断路； （3）0.52；1.0； （4）换用不同规格的灯泡进行多次实验； （5）干路；如上图所示。 21 【解答】解： （1）B 中定值电阻 R

34、0两端的电压 U1；C 中测出 a、b 两点之间的电压 U，那么 D 应是：保持滑片 P 不 动，用电压表测出小灯泡 L 两端的电压 U2。 （2）由于串联电路中电流处处相等，则规格相同的用电器串联时，用电器两端的电压相等；此时得出的 实验结论不具有普遍性， 为了避免得出特殊性的错误结论， 应当换用不同规格的用电器并进行多次测量； （3）灯不亮，有可能是断路，但电压表有示数，说明电压表的两接线柱与电源之间没有断开的地方，可 以判断出是灯泡 L 短路或定值电阻 R0断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，并观 察电压表有无示数，如果电压表有示数，说明灯泡 L 短路；如果电压表无示数

35、，说明定值电阻 R0断路； 故答案为： （1）保持滑片 P 不动，用电压表测出小灯泡 L 两端的电压 U2； （2）换用不同规格的用电器并进行多次测量； （3）灯泡 L 短路；R0断路；滑动变阻器；R0断路。 22 【解答】解： （1）图甲中两灯串联，闭合开关 S 后，发现灯 L1发光，L2不发光，说明电路为通路，错误； 串联电路各处的电流都相等，则 L2中的电流等于 L1中的电流，错误； 所以只能是 L2短路，此时电路为通路，L2不发光，L1发光，正确； （2）为了探究“串联电路的电流关系” ，应该把电流表接入电路；闭合开关前，发现其中一个电表指针 如图乙所示，没有指在零刻度上，出现这种现象

36、的原因是没调零；用不同规格的灯泡进行多次实验，是 为了寻找普遍规律； （3）电压表示数如图丙所示，指针偏转角度太小，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换 用电压表的小量程； （4）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，通过 L1的电流：I1I123I230.7A0.6A0.1A。 通过灯 L2的电流：I2I23I30.6A0.4A0.2A。 故答案为： （1）； （2）电流表；电流表未调零；寻找普遍规律； （3）换用电压表的小量程； （4）0.1； 0.2。 23 【解答】解： （1）为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验； 根据电

37、路图可知，两灯泡串联，电压表测灯泡 L1两端的电压，电压表示数为零，说明电压表可能测 量导线两端电压，则可能是灯泡 L1短路；由电路图可知，当 L2断路时，电压表两接线柱不能与电源两 极相连，此时电压表示数为零，所以还可能是 L2断路； 综合上述分析可知，电路故障可能为 L1短路或 L2断路； 在测 L2两端的电压时，电压表所接的 b 接点不动，只断开 a 接点，并改接到 c 接点上，这样电压表正 负接线柱接反，所以不能测出 L2两端的电压； （2）探究并联电路电流规律的实验，需要测出干路电流和各支路电流的大小，根据图乙可知上面那 只电流表需要测 L2的电流，所以将该电流表与 L2串联即可，如

38、下图所示： 由题知，发现两个并联的小灯泡，一个很亮一个发光微弱； A、由并联电路电压的规律可知，两个灯泡两端的电压相同，故 A 错误； B、若灯泡的灯丝断了，则这个灯不发光，而不是发光微弱，故 B 错误； C、两灯泡的规格不同，其电阻不同，根据 P= 2 可知，两灯的实际功率不同，其亮度不同，故 C 正确； D、若发光微弱的灯泡被短路，则两灯泡都会被短路，两灯都不会发光，故 D 错误。 故答案为： （1）不同；灯 L1短路（或灯 L2断路） ；电压表的正负接线柱接反了； （2）如上图；C。 24 【解答】解： （1）两灯泡串联时，拆开任意一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中

39、的一根导 线，两灯泡也同时熄灭；所以，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的，则 小明的方法是错误的； （2）由图可知，电流表接在干路中，测量的是 C 处的电流； （3）原图中，电流表测量干路中的电流，要使电流表测量 A 处的电流（即测通过 L1的电流） ，根据电 流表与待测电路串联，故应将电流表与灯 L1串联，如下所示： （4）分析表中数据中有：0.54A0.30A+0.24A，由此得出的初步结论为：ICIA+IB； （5）为避免实验的偶然性，使得出的结论具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 故答案为： （1）错误；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同

40、时熄灭； （2）C； （3）如图； （4）ICIA+IB； （5）换用不同规格的灯泡进行多次实验。 25 【解答】解： （1）在连接电路时，开关必须断开； 若 L2不亮的原因是 L2短路，则 L1和电源也短路，两灯都不发光，与题意不符合，他的判断是错误的； （2）电流表与待测电路串联，电路如图所示，电流表与 L1串联，此时电流表测量的是通过 L1的电流； （3）因 0.50A0.20A+0.30A，故初步得到结论：II1+I2，为使结论更具有普遍性，接下来应该采取的 操作是换不同规格的灯泡多做几次实验. 故答案为： （1）断开；错误； （2）L1； （3）II1+I2；换不同规格的灯泡多做几次

41、实验. 26 【解答】解： 【设计实验与进行实验】 （1）L1、L2并联，S 控制整个电路，S 接在干路上，电流表测量 L1的电流，电流表选用小量程与灯 L1 串联，如下所示： （3）为了使得由实验数据所归纳的结论更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当换用 不同规格的灯泡多次测量； 【分析与论证】 （1）在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图所示，其原因是电流表没有调零； （2）电流应有单位，故上面设计的表格中存在的不足之处是电流缺少电流的单位； （3）如上； （4）通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 故答案为： 【设计实验与进行实验

42、】 （1）如上图所示； （3）换用不同规格的灯泡多次测量； 【分析与论证】 （1）电流表没有调零； （2）电流缺少单位； （3）如上； （4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 27 【解答】解； （1）由电路图可知，共需要导线 6 根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具 有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验； （2）电压表示数为零，说明电路中出现了断路；若 L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若 L2 断路，则电压表无示数； （3）测出 L1两端的电压，A 与电压表的正接线柱相连。小芳将与 A 点相连的导线改接到 C 点，则会造 成电流从负接线柱流入了。小芳的办法是错

43、误的； （4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出 正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。 故答案为： （1）6；不同； （2）L2断路； （3）不能；正负接线柱反接了； （4）一次实验具有偶然性；更 换规格不同的灯泡进行多次实验。 28 【解答】解： （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘 了断开开关； （2）将电流表接 A 处，闭合开关后，观察到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，说明 L1 所在支路断路； （3）他在测量 B 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙

44、所示，即反向偏转，原因是：电流表正负 接线柱接反了；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用小量程，分度值为 0.02A， 则电流表的示数为 0.24A。 （4）只测量了一组数据得出的结论有偶然性，应改进方法是：换用不同的灯泡测量多组数据。 （5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关 S 断开时，电路中只有 L1，电 流表 A2测电路中电流，S 闭合时，两灯并联，电流表 A2测干路的电路中，因 L1的电压和阻不变，由欧 姆定律，通过其的电流不变，根据并联电路电流的规律，电流表 A2的示数变大。 故答案为： （1）断开开关； （2）L1断路； （3）电流表正负接

45、线柱接反了；0.24； （4）换用不同的灯泡测 量多组数据； （5）变大。 29 【解答】解： （1）在连接电路时，为了防止出现短路而烧坏电路元件，开关应处于断开状态； （2）灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，说明 L1支路不可能短路，只能是断路，即电路 可能存在的故障是 L1或电流表断路。 （3）乙电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，则 I20.52A； 乙电流表的量程为 03A，分度值 0.1A，则 I1A； 在误差范围内 II1+I2。 （4）为了验证结论的普遍性，可以采用的方法：换用不同规格的灯泡多次实验； 改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压

46、继续实验的方法进行验证。 （5）从实物图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源 负极，因此电流表测量干路电流； 将 L1与电流表负接线柱相连的一端改接电流表的“0.6”接线柱上，如图所示： 故答案为： （1）断开； （2）L1或电流表断路； （3）0.52；1；II1+I2； （4）换用不同规格的灯泡多次实验（或改变电源电压多次实验） ； （5）干路；见上图。 五解答题（共五解答题（共 2 小题）小题） 30 【解答】解：使电源正极与 L2的右接线柱相连，开关与电源的负极相连，如下图所示： 31 【解答】解：电路图中右下角的电表，若填入电流表则会引起电源短路，故应是电压表，另一个电表因 电路需导通，应是相当于导线的电表，即电流表。