备考2021年中考语文一轮复习现代文阅读：记叙文专练（六）含答案

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1、20212021 中考语文一轮复习现代文阅读记叙文专练（六）中考语文一轮复习现代文阅读记叙文专练（六） 1. 阅读短文，回答下面的问题。 对一只蝴蝶的关怀 初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注， 好像在讨论 一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花 蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条 伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终 于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下 头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的

2、一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同 伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀， 缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸 边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心 地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。 但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶， 就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息

3、一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出 门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文 字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意 的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才是真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵 深处。 在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多，也少得多，或 许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它） 们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感

4、同身受和倾力相助，即使关心了， ，也 并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不 是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐 渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土。内心的河流渐渐变得混浊，泥沙 俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了， 率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或 重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着 扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ 那两

5、个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱， 是真正出自善 良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱， 才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 （1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。 （2）文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ （3）文章第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请举一个日常生 活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。 （4）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内

6、 容，给了你怎样的启示？ 2. 幽幽七里香 这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫“美好”的东西，在暗地里生长。 三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。 朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说， 这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的 中外文学书籍。 其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中 时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。 是读

7、书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课， 我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多 岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我 手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴 水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷淡，后来，我连谢谢两字也免了，只管捧了 书去读。 读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办 法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年 轻的管理员站在我身边许久，我也没有发

8、觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走 了，要关门了。”语调冷冷的，我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心 情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口 黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水 边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句 ，岳麓书社出版 的，定价七元六角，厚厚的一

9、本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没 有落款。 我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他， 他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和 女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽 幽地吐着芬芳。 我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的 办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我 的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫 “美好”的东西，在暗地里生长。 （

10、1）联系全文，体会标题中“七里香”的含义。 （2）从修辞的角度赏析下面的句子。 我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。 （3）赏析划线的词语。 读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄 写。 （4）猜一猜谁最有可能送我礼物？请结合文章内容说明理由。 3. 回忆齐白石先生 我从小学戏，没有读过书。1950 年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石 老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画 画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。” 我因演出繁忙，不可能在画画上画

11、出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的， 在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有 正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿， 杨三姐告状中的杨三姐等。 放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老 可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔： “来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开 了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了

12、点， 好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计 的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！” 齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院， 我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬， ，我当然 也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受 罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流 露。 齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹 为人善良，老

13、是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励， 给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房 看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生 大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁， 都一律同等对待。 齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位 梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小 碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐 老画画。齐老对秘书

14、武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什 么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。” 齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不 在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能跑车、密 不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相， 你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动 画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。” 也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可 爱，竹篮子的单薄

15、负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画， 再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力 气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。 （1）在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？ （2）从文章四至六段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？ （3）请对下面的句子进行简要赏析。 好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！ （4）文章在选材上有什么特点？ 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 乡村里的年味 每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远 的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情节，

16、就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在 异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。 同样是过年，城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生，在那里长到 19 岁。然后到 城市里读书工作已经 26 年了，在城市的时间早已经超过乡村了。但是，每当年临近了，我都 会毫不犹豫地告诉朋友，自己要回故乡过年。然后就开始留心要带回家的东西，给老人的点 心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等，统统买回家，放 在一起，总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。 在城市生活 20 多年，我只在城市过了两次年。第一个年是爱人怀孕不方便坐长途车； 第二次是次年因为孩子

17、太小，后来就再也没有在城市里过年。但就是因为过了这两次，我就 再也不愿意过城市里的年了。就像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿 平时常吃的水饺，同平时的生活哪里有什么两样呢？ 可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来 了。几个集镇的时间会错开，大集几乎天天有。每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里 鞭炮声响个不停，牛羊市里公羊捉对抵架。女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青 年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。下午集散的 时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄， 村庄

18、里的人们就会说：有年味了。 到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打着灯笼到街上来了，大街上， 胡同里，院子里，到处是晃动的灯笼，孩子们追逐着，看看谁的灯笼最亮，谁的灯笼最好看。 大年初一是男人的世界。凌晨两三点钟，成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了， 这是吃水饺前必须的项目。然后，家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长 辈拜年。我们那个村子很大，这个过程总是会持续两三个小时的光景。我们村这些年仅仅高 考走出来的学生就有一百多人，大家分布在全国各地，过年的时候基本都会回来，我们这些 人自然成为村里的风景。到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市的事情，谈谈 自己的

19、工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀。 从初二开始，就是走亲访友的时间了。乡村所有的道路上，南来北往的人络绎不绝。 这个项目一直持续到正月十五的元宵节，一直到吃完了元宵，飘荡在乡村里的浓浓的年味才 渐渐飘散。 我知道我是永远也放不下乡村的年了。我的孩子尽管出生在都市，但是，在我带他回 老家过了几个年以后，他也对于乡村的年一往情深，还没有进腊月，就开始盼望着返乡过年 的日子了。 （1）阅读第段画横线部分的文字，说说这段文字运用了什么修辞手法，表现了作者什么 样的感情。 （2）作者在城市里读书工作已经 26 年了，早已超过在乡村生活的时间，但每当年临近了时， 为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年？ （

20、3）第段“村庄里的人们就会说：有年味了。”请你说说这里的“年味”表现在什么地方。 （4）文中最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“一往情深”？ 5. 饺子记盛 中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。 北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱：面条、烙饼、馒头其中最主要的是 饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。 包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺 子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就 是一件奢华之举。

21、过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立 即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停 妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有 气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃但包起来费事。 我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅 不破。别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不 扬”，但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其 实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和

22、菜是主，葱姜等为辅，要适当； 再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来， 不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋， 羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。吃饺子，一般人爱蘸醋，而 我谢绝，我深信只要馅调得好，无须借助“外援”。 北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子 被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的 味道，此刻，饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回， 相约若干同样怀乡的朋友一道包饺

23、子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不 是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。 在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是 烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带 我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的， 小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上 桌，捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音 带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师（老王自己） ，一个收银的

24、，外加一个“跑堂”。那跑 堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。 李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有 时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。 2018 年 1 月 24 日 此日丁酉腊八 （1）标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思？文章围绕“盛”，写了哪些内容？ （2）文章第段中作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？ （3）为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？ （4）落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八”？请联系全文内容做简要分析。 参考答案参考答案 1. 【答案】 （1）用柳条营救花蝴蝶；帮

25、助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。 （意思对即 可） （2）动作描写和心理描写。表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。 （意思相近即可） （3）“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美 好人性，自私、冷漠的行为。 （意思相近即可）事例：公交车上没有人给老人、孕妇让座； 老人摔倒在地无人搀扶。 （4）示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多 一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。 （意思相近即可） 【解答】 （2）阅读文本，文章第段中写“小男孩将一枝柳条伸向水面小女孩急忙摘下头上的蝴 蝶形发卡，系

26、在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近”，记叙了小男孩、小女孩用柳条 营救花蝴蝶；第段前半部分讲孩子们“小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛 野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜”，即孩子们帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；后半 部分说孩子们“仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶， 就采了几片树叶搭起一个简易的绿色避难所，将蝴蝶护在里面”，即孩子们搭建“避难所”保 护蝴蝶。 （2）仔细阅读画线语句，由“急忙摘下”“系在”“投向”可以看出运用了动作描写，“这是你的同 伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧”则属于心理描写。运用动作描写和心 理描写，

27、体现了孩子们的机智与聪慧，表现了其善良、纯真的美好品质。 （3）理解词语一般先理解其表面义，然后结合语境及文章内容，具体理解分析它的语境义及 所包含的情感。沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥 的荒芜地区。沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于 1 千米，具有突发性 和持续时间较短特点的概率小危害大的灾害性天气现象。而根据词语所在的语境“人们的情感 和心灵，就渐渐出现轻度或重度的荒漠化了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是 大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴”， 可知这里的“大沙漠”指的是丧失美好人性，

28、自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”则是指人们 丧失美好人性，自私、冷漠的行为。然后联系现实生活举出相关的实例即可。 （4）本文记叙了小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀以及“我”由此受到的启发，告诉我们要关 爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处。围绕这一主题来发表自己的感悟即可。 2. 【答案】 （1）表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美 好。 （2）运用了排比的修辞手法，三句“忘了”强调了读书（ 诗经 ）对我的影响之大。 （3）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求。 （4）示例一：是阅览室管理员。根据文中“我”每次来读书他

29、熟练地帮“我”取书，可见他知道 “我”的读书喜好；“我”抄写诗经时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒 “我”慢点走，可见他是一个表面冷漠、内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓丁；从文章 的详略安排看出，“我”在文中对阅览室管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最 大。示例二：是身边的男生（女生） 。在阅览室他（她）经常坐在“我”的身边，知道“我”读书 的喜好；见“我”衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送 书给“我”。 【解答】 （1）题目中的“七里香”表面上指的是大学阅览室窗外的一一种花。结合文本内容可知，来自 于其他人的友善和关

30、爱就像七里香的香气一样让“我”感受到生活的美好和来自他人的帮助与 温暖。这一标题点明了文章的主旨，因为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好，综 合表述即可。 （2）“浸透”本意是把物体浸入液体中使湿透。这里写出“我”受到诗经的感染，愉悦而自 由地伸展着自己精神的特点。强调了诗经对“我”影响很大，“我”对诗经的喜爱之情。 （3）句中“贪心”指欲望大，不知足。在文中指的是“我”不再满足于只是读诗经 ，生动 形象地写出了“我”对读书的痴迷和热爱。此处属于贬义词褒用。 （4）作答本题时，可以认为是图书管理员，理由可以是他知道“我”爱好读书，“我”抄书时他 在“我”身旁站了很久，“我”离开图书馆时

31、提醒“我”慢点走，可知他其实是一个面冷心善的人。 作者对他着墨最多，所以可能是他送的。也可以认为是身边的男生或女生送的，理由可以是 在阅览室时，他（她）经常坐到“我”的身边，知道“我”爱书。看“我”的衣着知道“我”没有什么 钱，所以才会在毕业时送“我”书。 3. 【答案】 （1）讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。 （2）齐白石先生重情义，齐白石先生待人宽厚、宽严相济，齐白石先生朴素。 （3）连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画得逼真有神，突出表现出齐白石先生的 高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。 （4）列举典型事件，突出齐白石先生的形象

32、。选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选 材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。选材真实，作者用第一人称 叙事抒情，使故事真实可信。 【解答】 （1）选文一开始就开门见山地写出了作者在跟随齐白石画画时感悟到的道理，从第段最 后一句话“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有 勇气，最重要的都是表现自己”中可以得出答案。 （2）题干给出了答题的具体段落，即第四到六段，分析这三段可以发现，每一段的中心句都 在段首，也是对齐白石先生精神品质的概括。从第四段中“齐老是很重情义的”，可以提炼出 齐老“重情义”的精神品质；从第五段中“齐老对看门的老尹很严

33、格，可是也不亏待他”“对佣人 要宽厚，有好处”可以提炼出齐老“宽容、严格、宽厚”的精神品质；从第六段中“齐老在生活 中始终保持着他当木工时的朴素习惯”，可以提炼出齐老“俭朴”的精神品质。 （3）这是齐老夸赞“我”画小兔画得逼真时说的一句话，显然运用的是语言描写，表现出齐老 作为艺术家的鉴赏力；在这句话中，齐老说了三个“好”字，可见运用了反复的修辞手法，表 现出齐老对“我”的鼓励。 （4）综观整篇文章，作者并没有从大处落笔，着力表现齐白石作为艺术大家的伟大之处，而 是将生活的典型事例，通过三个段落，讲述生活细节和琐事，来突出齐白石的形象；也没有 仅限在生活里，还体现在自己作画和教人作画等方面，使

34、人物形象更加立体、丰富；因为作 者是齐白石的干女儿，所以选材上一定是真实可信的，使读者了解到了齐白石鲜为人知的另 一面。 4. 【答案】 （1）运用比喻的修辞手法，把过年比作古街老巷里飘香的陈年老酒，生动形象地表达了作者 对过年的喜欢、爱恋和盼望。 （2）因为在城市里过年与平常生活没有什么两样，而在乡村过年则热闹非凡，到人家去给长 辈拜年，充满人情味；回乡的大学生们畅谈自己所在城市的事情以及自己的工作和事业，充 满着关切的情怀。 （3）在乡村，进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了，集镇上有说书的唱戏的，鞭 炮声响个不停，公羊捉对抵架。女人们选过年的新衣服，青年人和孩子们凑热闹。集散的时

35、候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸响在半空里，传扬到一个个村庄。 （4）作者这样写突出了乡村年味的浓烈、热闹、吸引人，乡村过年的那份热闹和乡情感染了 孩子们，连出生在城里的孩子都向往它、喜爱它。 【解答】 （1）“过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情节，就像古街老巷里飘香的 陈年老酒”，将过年比作“古街老巷里飘香的陈年老酒”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地 描写出过年的状态，表达了作者对过年的喜欢、爱恋和盼望。 （2）根据题干要求找出文章中的关键语句，用自己的语言进行简洁概括。根据第段的“就 像平日一样起床看电视，朋友们互相打个电话问候，吃一顿平时常吃的水饺，同平

36、时的生活 哪里有什么两样呢”可知，在城市里过年与平常生活没有什么两样，没有年味。根据第段 的“可是，在乡村里，那是怎样的情景啊！进了腊月，附近几个集镇上的大集就热闹起来了”， 第段的“到了除夕夜，村庄的街道上熙熙攘攘”可知，在乡村过年则热闹非凡。根据第段 的“家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门，去给村里的长辈拜年”“过年的时候基本都会回 来，我们这些人自然成为村里的风景”“到了每个家庭，给长辈拜年以后，说说自己所在城市 的事情，谈谈自己的工作和事业，那种殷殷的关切，溢满情怀”可知，在乡村过年，会给长辈 拜年，充满了浓浓的人情味；回乡的大学生们畅谈自己所在城市的事情以及自己的工作和事 业，充满

37、着关切的情怀。这些就是作者每当年临近了时，会毫不犹豫地选择回故乡过年的原 因。 （3）根据题干要求，可从第段中提取关键信息进行概括。根据“进了腊月，附近几个集镇 上的大集就热闹起来了”“每个集镇上都会有说书的唱戏的，鞭炮市里鞭炮声响个不停，牛羊 市里公羊捉对抵架”“女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服，青年人和孩子们都在牛羊 市和鞭炮市里凑热闹”“下午集散的时候，从集镇到一个个村子的小路上，无数的鞭炮声就炸 响在半空里，传扬到一个个村庄”等内容进行概括作答即可。 （4）文章第段作者按时间顺序写出了乡村过年的热闹与温馨，充满了浓浓的年味， 文章第段说“我的孩子尽管出生在都市”，但却对乡村的年“

38、一往情深”，这正好说明了乡村 过年的意义，乡村过年的那份热闹和乡情感染了孩子们，就连出生在城里的孩子都向往它、 喜爱它，作者这样写突出了乡村年味的浓烈、热闹、吸引人。意对即可。 5. 【答案】 （1）“盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思。文章围绕“盛”写了：包饺子、吃饺子的隆重与 热闹；饺子的调馅功夫蕴含了诸多中国烹调的道理；饺子里满含着亲情，寄托了乡愁；在维 也纳小店参加奥地利教授的饺子宴。 （2）突出饺子是否好吃，关键是调馅。作者借调馅的功夫表达了中国烹调的文化含义：把握 好主客关系，处理好搭配关系，这样就超越了饮食的范畴，富有哲理。 （3）在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店，吃到了纯

39、粹中国味道的饺子；勾起了亲切 的记忆，感受到了浓浓的家乡味道；看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文 化的认同，民族自豪感油然而生。 （4）文中包饺子、吃饺子，以及奥地利教授的“饺子宴”，都带有浓重的中国文化特色，最后 的落款特地加上农历的日子，突出这一特色，表达了作者对中国文化的热爱之情。 【解答】 （1）根据本文第段中的“北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动 是包饺子”一句话，以及下文对包饺子场景的介绍，还有饺子的象征意，可以看出，标题中 的“盛”含有隆重、丰富的意思，既指包饺子活动的隆重，又指饺子所包含的含义丰富。文章 围绕“盛”，第段，写了包饺子、吃饺子的

40、隆重与热闹；第段主要写饺子的调馅功夫，以 及其中所蕴含的中国烹调的道理；第段主要写了饺子的象征意，它满含着亲情，寄托着乡 愁；第段主要写自己在维也纳小店吃到的饺子，忆起的乡情。 （2）阅读文章第段，作者先总体交代“调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理”，然 后具体阐述这其中的道理“一是馅中的主客关系”“再就是肉和菜的搭配”，由此可见作者重点 写“调馅”，是为了突出“调馅”是包饺子活动中的关键，影响着饺子是否好吃，表达出中国烹 调文化的内涵：要把握好主客关系，处理好搭配间的关系。 （3）从第段中的“小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩”“饺子是地道 的”“一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息”“他经常在这里宴客，有 时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通”，可以归纳出“我”所 感动的原因。 （4）解答此题要把握全文内容，全文以“盛”为中心，写了北方人对饺子的喜爱，我学包饺子 的过程，“调馅”的功夫，以及饺子所代表的象征意义，特别是文章的末两段，以在国外吃到 久违的饺子，表达了作者对中国传统文化的热爱与自豪之情。理解了这些再来看文末的落款， 就可以明白作者特意标出此日的农历日期，正好与文章表达的中华传统文化相照应，而腊八 节一过，以饺子为主角的春节也就要到了，更能突出对家乡、对祖国的热爱。