专题09 走进社会生活 易考题通关训练（含答案解析）2021年中考道德与法治一轮复习

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1、专题专题 09 走进社会生活走进社会生活 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ） 1中学生赵珺延寒假旅居海外。新冠肺炎疫情暴发后，他一人带着 5 个沉重的行李箱，从印尼带回 1.5 万只口罩。 他用行动告诉我们，培养亲社会行为就要做到（ ） 关注社会变化，积极参与社会实践 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 牺牲个人利益，在物质上给予他人支持和关怀 脱离校园，勇敢地面对挫折，学会坚强 A B C D 2习近平总书记曾经指出，网络空间是亿万民众共同的精神家园。维护风清气正的网络空间我们青少年要（ ） 遵守道德与法律，践行社会主义核

2、心价值观 依法惩处侵犯个人隐私的行为 传播健康向上的网络文化 增强自我保护意识，克服盲目的猎奇心理 A B C D 3观察漫画，对漫画中让座青年的评价正确的是（ ） 践行敬业友善等社会主义核心价值观 助人为乐，养成了亲社会行为 其行为有利于形成和谐互助的社会氛围 传承中华民族传统美德 A B C D 4打开网页，就等于与世界握手。在网络上可查阅资料，学习求教，可淘宝购物，可以了解政府的施政纲要，也 可以广交朋友，实现“天涯若比邻”的梦想。这段话反映了网络（ ） 网络生活很丰富，网络交往很诱人，网络是一把双刃剑 网络交往扩大我们交往的领域改变了交往的方式 网络世界有自身独特的优势，我们可享受网络

3、的诸多益处 在网络的世界里任我们天马行空，不受任何限制 A B C D 5亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ） A苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 6 “宅童” ，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友 称“00 后”为“ipad 一代” ，网络游戏让许多孩子成为“宅童” 。你想对他们说（ ） 学会辨别网络信息，不可沉迷网络 遵守道德和法律，对网络生活负责 封闭自己不利于建立良好人际关系 避免参与网络交往，

4、以免上当受骗 A B C D 7党和政府的决策举措、白衣天使的感人事迹、为抗疫默默奉献的凡人小事这些真实而有温度的网络信息， 牵动、鼓舞人心，给了我们战胜疫情的信心和力量。但也有少数不法分子在特殊时期利用网络非法牟利，造成不 良影响。对待网络信息，我们要（ ） A拒绝来自网络的信息可以减少伤害 B知道随意传播网络谣言是犯罪行为 C明白不是自己编的就可以随意传播 D懂得网络信息的传播要有法律底线 8湖北省武汉疫情期间，全国各地各行业人员积极奔赴武汉，与湖北人民一起抗击疫情。以“仁、义、礼、智、 信” 为精神的五常人民也行动起来， 共有七名医护人员开赴湖北省参加救助新冠病毒感染的病人。 对他们的行

5、为， 下列评价正确的是（ ） 他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 他们服务社会，自觉培养亲社会行为 他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 他们热心公益，具有高度社会责任感 A B C D 9今年双节期间，有的人通过网络电视观看中秋晚会，有的人通过网络购买出游的机票和动车票，有的人在网上 查询旅游攻略，有的人通过网络给亲人朋友发中秋祝福语，这说明（ ） A网络为文化传播搭建新的平台 B网络丰富了我们的日常生活 C网络的搜索引擎无比强大 D网络有利有弊，要合理使用 10下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ） A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C不

6、登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 D读万卷书，行万里路 11互联网技术与社会文化生活的结合，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新 的活力。为此，背少年在享受网络文化时，正确的态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律 浏览色情、暴力等网络信息时，要有所节制 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人 A B C D 12子豪喜欢钻研电脑技术，听说制造网络病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是，他也学着 利用网络病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明（ ） A子豪是位电脑高手，大有前途 B上网时要

7、自觉遵守法律，不做违法的事 C一些邮箱和网站的安全性太差 D子豪的技术水平比较差，还需要加强 13漫画告诉我们（ ） 要拒绝上网 上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 网络是把双刃剑，弊大于利 A B C D 142020 年国庆节期间，小陈与家人到海南旅游。出发前小陈通过网络查到了合适的车次，把海南的旅游景点浏览 了一遍，还在网上查询了食宿方面的问题。小陈的海南之行如此顺利说明了（ ） A网络无所不能，可以事事依赖网络 B网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C网络极大地阻碍了经济的发展 D网络打破了所有交往的限制 15如图的漫画告诉我们

8、（ ） 互联网丰富了民主形式 互联网拓宽了民主渠道 在网上想说什么就说什么，不受限制 互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A B C D 16在潮州大道一家普普通通的加油站加油站一侧有一间小屋，它有一个温暖的名字，叫做爱心环卫驿站。爱心环 卫驿站于 2018 年 12 月 7 日投入使用，向广大环卫工人、快递人员、市政园林工人等户外劳动者 24 小时开放， 在驿站可以享受到热水添加、饭菜加热、应急药箱、免费 WIFI、读书看报等爱心服务。设立“爱心环卫驿站” 有利于（ ） 培养人们的责任意识和亲社会行为 营造和谐、友善的良好社会氛围 使所有人养成诚信的品质 传递美好情感，弘扬社会正能量

9、A B C D 17网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该（ ） 注意浏览、寻找与学习有关的信息 不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 要寻找自己感兴趣的暴力信息 要学会“信息节食” A B C D 18前不久，某网红直播推荐的“不粘锅”秒变“粘锅”等事件，引发人们对直播虚假宣传、售后服务等问题质疑。 上述现象启示我们青少年（ ） A虚拟世界不可信，远离网络是根本 B网络购物需谨慎，提高警惕是关键 C法律法规要完善，净化网络新空间 D网络传播正能量，个人信息要保护 19如果把个人看成点把人与人的关系看成线那么由各种关系连接成的线就织成一

10、张“大网” ，每个人都是社会这 张“大网上的一个“结点” 。这段话说明（ ） A个人是社会的有机组成部分 B投身于社会才能走向成熟 C人们的社会生活空间不断延展 D个人力量渺小对社会发展影响甚微 202018 年 3 月 5 日学雷锋纪念日，某中学举行了一场“奉献爱心，共享快乐”的爱心跳蚤市场活动，同学们捐出 平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，所得收入将全部捐给本市社会福利院。这一活动（ ） A是在履行公民的法定义务 B让同学们感受了社会生活 C是实现人生价值的唯一途径 D主要是为了赢得他人的赞美 卷卷（材料分析题）（材料分析题） 21社会生活，多姿多彩。某校八年级同学以“别样的生活”为主题

11、出了一期板报，请你参与，回答问题。 幸福生活，打造新品质 福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感 受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。 （1）材料体现了人的身份是在什么中确定的？ （2） “在责任中提升品质” ，表明我们如何才能实现自己的人生价值？ 美好生活，开启新视野 我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感社会生活的美好， 亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 （3）我们的社会生活空间不断延展的原因有哪些？ （4）运用所学知

12、识，说一说哪些行为属于亲社会行为 精神生活，提升新境界 做网络生活的主人，就要理性利用互联网，网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣。网络在对我们的物 质生活产生巨大作用的同时，也丰富了我们的精神生活，开启我们人生的新境界。 （5）要做网络生活的主人，应遵守怎样的基本准则？ （6）在网上交往时，你会对自己的哪些信息注意保密？（答出两个方面） 22我国著名哲学家、史学家任继愈说： “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会 中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里 的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不

13、断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。 ” 某校八年级（5）班结合上述材料开展一次主题班会，邀请你参与，并完成下列任务： （1）请你为本次班会拟定一个主题。 （2） “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。 ”这句话让我们懂得了 哪些道理？ （3） “社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的 水越来越多？ 23中国好网民不仅应该有民族情怀、有责任担当、有社会良知、还要有守法观念，是主流价值观的积极传播者、 是低级趣味的坚决抵制者、是网络秩序的自觉维护者。网络无界限，但网民要有底线。你的一言一语，会影响一 批

14、网民，这种影响有积极的也有消极的。让我们文明上网，传递中国正能量，为经济社会的发展打造一个清朗网 络空间。 （1）网络无限，自由有界。什么是网络生活的基本准则？ （2）网络是把双刃剑，网络给我们带来积极影响的同时，网络给我们带来哪些消极的影响？ （3）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们应该怎样理性参与网络生活？ 24阅读材料，回答问题。 在中国， 90%的儿童在生活中接触互联网， 并普遍使用手机等智能设备。 互联网为孩子们打开了精彩世界的大门， 令他们能够以远超上一代人的速度学习成长，但门那边也涌来了网络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童 身心的严重威胁。 2017 年

15、乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧儿”再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩子在茧状物里 隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，或拿手机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观 者无不揪心。这不仅是艺术的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿”破茧而出。 结合材料，运用所学知识回答： （1）分析“网络茧儿”反映的现象及其后果。 （2）请为“网络茧儿”的破茧而出提三条具体建议。 专题专题 09 走进社会生活走进社会生活 试题解析试题解析 卷卷（选择题）（选择题） （本卷共 20 小题，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 ） 1中学生赵珺延寒假旅居海外。新

16、冠肺炎疫情暴发后，他一人带着 5 个沉重的行李箱，从印尼带回 1.5 万只口罩。 他用行动告诉我们，培养亲社会行为就要做到（ ） 关注社会变化，积极参与社会实践 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 牺牲个人利益，在物质上给予他人支持和关怀 脱离校园，勇敢地面对挫折，学会坚强 A B C D 【解析】材料中新冠肺炎疫情暴发后，中学生赵珺延从印尼带回 1.5 万只口罩。他用行动告诉我们，培养亲社会 行为就要做到关注社会变化，积极参与社会实践；热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，正确； 亲近社会并不意味着牺牲个人利益，错误；材料未涉及面对挫折，学会坚强，不合题意。 故选：A。 2习近平总

17、书记曾经指出，网络空间是亿万民众共同的精神家园。维护风清气正的网络空间我们青少年要（ ） 遵守道德与法律，践行社会主义核心价值观 依法惩处侵犯个人隐私的行为 传播健康向上的网络文化 增强自我保护意识，克服盲目的猎奇心理 A B C D 【解析】营造风清气正的网络空间是我们共同的责任，作为青少年要提高媒介素养，遵守道德与法律，践行社会 主义核心价值观，传播健康向上的网络文化，增强自我保护意识，克服盲目的猎奇心理，做一名负责任的网络参 与者，正确；错误，不是青少年能做的。 故选：C。 3观察漫画，对漫画中让座青年的评价正确的是（ ） 践行敬业友善等社会主义核心价值观 助人为乐，养成了亲社会行为 其

18、行为有利于形成和谐互助的社会氛围 传承中华民族传统美德 A B C D 【解析】讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。漫画中 让座青年谦让他人的行为是具有社会责任意识，善良，友善，讲文明，助人为乐，养成了亲社会行为，有礼貌的 表现，传承了中华民族传统美德，这有利于赢得他人社会的尊重，利于构建和谐社会，是正确的选项； 选项漫画没有体现敬业的社会主义核心价值观。 故选：B。 4打开网页，就等于与世界握手。在网络上可查阅资料，学习求教，可淘宝购物，可以了解政府的施政纲要，也 可以广交朋友，实现“天涯若比邻”的梦想。这段话反映了网络（ ） 网络生活很丰富，

19、网络交往很诱人，网络是一把双刃剑 网络交往扩大我们交往的领域改变了交往的方式 网络世界有自身独特的优势，我们可享受网络的诸多益处 在网络的世界里任我们天马行空，不受任何限制 A B C D 【解析】网络具有两面性，我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络对生活的积极作用。 题干中的描述，体现了网络的积极一面，表明网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式， 网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处，所以是正确的选项；选项材料没有体现网络的 消极影响；选项要遵守网络规则，排除。 故选：B。 5亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为

20、的是（ ） A苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 【解析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭 遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作； 在利益面前乐于与他人分享。 选项 ACD 中的行为体现了亲社会的情感和行为，均不合题意。B 是不负责任，没 有爱心的表现，符合题意。 故选：B。 6 “宅童” ，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友

21、称“00 后”为“ipad 一代” ，网络游戏让许多孩子成为“宅童” 。你想对他们说（ ） 学会辨别网络信息，不可沉迷网络 遵守道德和法律，对网络生活负责 封闭自己不利于建立良好人际关系 避免参与网络交往，以免上当受骗 A B C D 【解析】此题旨在考查学生对合理利用网络的认识，题文中的“宅童”是沉迷网络的表现，他们应该学会辨析网 络信息，认识到沉迷网络的危害，遵守道德和法律，对网络生活负责；沉迷网络是自我封闭的表现，不利于建立 良好的人际关系等，观点正确；没有认识到网络交往的积极作用，观点绝对化，是错误的，所以正确 答案选 A。 故选：A。 7党和政府的决策举措、白衣天使的感人事迹、为抗疫

22、默默奉献的凡人小事这些真实而有温度的网络信息， 牵动、鼓舞人心，给了我们战胜疫情的信心和力量。但也有少数不法分子在特殊时期利用网络非法牟利，造成不 良影响。对待网络信息，我们要（ ） A拒绝来自网络的信息可以减少伤害 B知道随意传播网络谣言是犯罪行为 C明白不是自己编的就可以随意传播 D懂得网络信息的传播要有法律底线 【解析】作为公民，在抗疫期间必须遵守网络规则，依法行使权利，懂得网络信息的传播要有法律底线，所以 D 符合题意；A 错误，拒绝网络信息不符合生活实际；B 错误，随意传播网络谣言是违法行为，情节严重，可能构 成犯罪；C 错误，不是自己编的也不可随意传播。 故选：D。 8湖北省武汉疫

23、情期间，全国各地各行业人员积极奔赴武汉，与湖北人民一起抗击疫情。以“仁、义、礼、智、 信” 为精神的五常人民也行动起来， 共有七名医护人员开赴湖北省参加救助新冠病毒感染的病人。 对他们的行为， 下列评价正确的是（ ） 他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观 他们服务社会，自觉培养亲社会行为 他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定 他们热心公益，具有高度社会责任感 A B C D 【解析】分析材料可知，全国各地各行业人员积极奔赴武汉抗击疫情的行为是亲社会行为，他们乐于助人，积极 践行社会主义核心价值观，他们服务社会，自觉培养亲社会行为，他们热心公益，具有高度社会责任感，实现了 自己的人生价值

24、，是正确的选项；错误，他们积极承担责任不是为了获得回报。 故选：D。 9今年双节期间，有的人通过网络电视观看中秋晚会，有的人通过网络购买出游的机票和动车票，有的人在网上 查询旅游攻略，有的人通过网络给亲人朋友发中秋祝福语，这说明（ ） A网络为文化传播搭建新的平台 B网络丰富了我们的日常生活 C网络的搜索引擎无比强大 D网络有利有弊，要合理使用 【解析】分析材料可知，体现了网络的积极影响，表明网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷， 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，B 是正确 的选项；ACD 不符合题意。 故选：B。 10下列

25、诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（ ） A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 D读万卷书，行万里路 【解析】积极参与社会生活有重要意义，A 体现参加实践的重要性，选项 C 体现亲身经历的重要性，D 体现学 以致用的重要，选项 ACD 的观点都体现了参与社会生活的内容，不符合题意；选项 B 两耳不闻窗外事，一心只 读圣贤书，是说注重书本学习，不注重实践，所以与积极参与社会生活不相符，符合题意。 故选：B。 11互联网技术与社会文化生活的结合，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新 的活力

26、。为此，背少年在享受网络文化时，正确的态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律 浏览色情、暴力等网络信息时，要有所节制 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人 A B C D 【解析】青少年在享受网络文化时，应该认识到网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，自觉遵守网络道德和法 律，增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，充分利用网络优势，做网络的主人，所以符合题意；错 误的，我们不能浏览色情、暴力、迷信等网络信息。 故选：D。 12子豪喜欢钻研电脑技术，听说制造网络病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是，他也学着 利用网络病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最

27、后受到了法律的制裁。这说明（ ） A子豪是位电脑高手，大有前途 B上网时要自觉遵守法律，不做违法的事 C一些邮箱和网站的安全性太差 D子豪的技术水平比较差，还需要加强 【解析】题干中子豪的做法错误，因为在网络生活中也要遵守道德与法律，遵守网络规则，做到文明上网、理性 上网，做网络的主人，故 B 正确；A 排除，这种做法是违法行为；CD 排除，均没有正确认识到网络交往要遵守 规则这一实质，材料也未体现此类内容。 故选：B。 13漫画告诉我们（ ） 要拒绝上网 上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 网络是把双刃剑，弊大于利 A B C D

28、【解析】漫画说明网络是把双刃剑，有利也有弊，告诉我们的道理有上网要遵守道德和法律，要文明上网，只有 自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者，所以符合题意；错误，我们要求趋利避害使用网 络；错误，有利也有弊。 故选：C。 142020 年国庆节期间，小陈与家人到海南旅游。出发前小陈通过网络查到了合适的车次，把海南的旅游景点浏览 了一遍，还在网上查询了食宿方面的问题。小陈的海南之行如此顺利说明了（ ） A网络无所不能，可以事事依赖网络 B网络让生活变得更加便利和丰富多彩 C网络极大地阻碍了经济的发展 D网络打破了所有交往的限制 【解析】题干中小陈的海南之行非常顺利，说明了网络扩大交友范围，

29、也给我们的生活带来了便利，所以 B 符 合题意；A 错误，网络不可能解决生活中任何问题，太绝对；C 错误，网络促进了经济的发展；D 错误， “所有” 绝对。 故选：B。 15如图的漫画告诉我们（ ） 互联网丰富了民主形式 互联网拓宽了民主渠道 在网上想说什么就说什么，不受限制 互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A B C D 【解析】 题干中的材料说明了网络促进民主政治的进步。 互联网丰富了民主形式， 拓宽了民主渠道， 使更加便利、 有序的参与社会生活和政治生活；对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。因此选项 正确；选项错误，网络自由不是绝对的。 故选：C。 16在

30、潮州大道一家普普通通的加油站加油站一侧有一间小屋，它有一个温暖的名字，叫做爱心环卫驿站。爱心环 卫驿站于 2018 年 12 月 7 日投入使用，向广大环卫工人、快递人员、市政园林工人等户外劳动者 24 小时开放， 在驿站可以享受到热水添加、饭菜加热、应急药箱、免费 WIFI、读书看报等爱心服务。设立“爱心环卫驿站” 有利于（ ） 培养人们的责任意识和亲社会行为 营造和谐、友善的良好社会氛围 使所有人养成诚信的品质 传递美好情感，弘扬社会正能量 A B C D 【解析】题文中设立“爱心环卫驿站”属于亲社会行为，有利于培养人们的责任意识和亲社会行为；有利于营造 和谐、友善的良好社会氛围；有利于传

31、递美好情感，弘扬社会正能量等，观点正确；“所有人”一词 太绝对，是错误的，所以正确答案选 C。 故选：C。 17网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该（ ） 注意浏览、寻找与学习有关的信息 不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 要寻找自己感兴趣的暴力信息 要学会“信息节食” A B C D 【解析】我们未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守网络道德和法律；努力学习科学文化知识，培养广泛的兴 趣爱好；对待网络要有健康的心态网络只是生活的一种补充，只是一种交流工具；要有上网的明确目的。或是为 解决现实生活的问题， 或是为他人提供帮助， 善于利

32、用其解决学习和生活中遇到的问题； 不做网上的游手好闲者， 不做网上的虚度光阴者；自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络秽色情信息；充分认识到网络不良信息的危害 性，积极同各种网络违法犯罪行为作斗争，为净化网络环境作贡献，所以是正确的选项；选项是自制 力差的表现，不利于自己的健康成长，是错误的做法，排除。 故选：C。 18前不久，某网红直播推荐的“不粘锅”秒变“粘锅”等事件，引发人们对直播虚假宣传、售后服务等问题质疑。 上述现象启示我们青少年（ ） A虚拟世界不可信，远离网络是根本 B网络购物需谨慎，提高警惕是关键 C法律法规要完善，净化网络新空间 D网络传播正能量，个人信息要保护 【解析】 分析

33、题意， 面对网络信息良莠不齐， 如直播虚假宣传等， 我们应该学会辨析网络信息， 学会 “信息节食” ， 提高警惕，谨慎上当，B 符合题意；A 错误，网络世界有积极也有消极的，我们不是远离网络，而是理性利用网 络；C 这是国家角度，不符合题意；D 题干没体现。 故选：B。 19如果把个人看成点把人与人的关系看成线那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网” ，每个人都是社会这 张“大网上的一个“结点” 。这段话说明（ ） A个人是社会的有机组成部分 B投身于社会才能走向成熟 C人们的社会生活空间不断延展 D个人力量渺小对社会发展影响甚微 【解析】题干描述“如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那

34、么，由各种关系连接成的线就组成一张大 网 ，每个人都是社会这张大网上的一个结点 ”体现了个人与社会的密切关系，说明个人是社会的有机组 成部分，个人离不开社会；故 A 符合题意；BC 与题意不符；D 错误，个人的力量是渺小的，但也会影响社会的 发展。 故选：A。 202018 年 3 月 5 日学雷锋纪念日，某中学举行了一场“奉献爱心，共享快乐”的爱心跳蚤市场活动，同学们捐出 平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，所得收入将全部捐给本市社会福利院。这一活动（ ） A是在履行公民的法定义务 B让同学们感受了社会生活 C是实现人生价值的唯一途径 D主要是为了赢得他人的赞美 【解析】人生价值在于创造和奉

35、献，同学们捐出平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，体现了强烈的社会责任 感，用实际行为表达了对福利院儿童的关爱和帮助，提升了生命价值，践行了社会主核心价值观中友善的要求。 B 项入选；A 项错误，不是法定义务而是道德义务；C 项唯一的说法过于绝对，排除；D 项理解错误，亵渎了其 高尚品质，排除。 故选：B。 卷卷（材料分析题）（材料分析题） 21社会生活，多姿多彩。某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期板报，请你参与，回答问题。 幸福生活，打造新品质 福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感 受，每个人在社会生活中承担每一种角色都

36、意味着一种责任，在责任中提升品质。 （1）材料体现了人的身份是在什么中确定的？ （2） “在责任中提升品质” ，表明我们如何才能实现自己的人生价值？ 美好生活，开启新视野 我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要主动去发现，感社会生活的美好， 亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 （3）我们的社会生活空间不断延展的原因有哪些？ （4）运用所学知识，说一说哪些行为属于亲社会行为 精神生活，提升新境界 做网络生活的主人，就要理性利用互联网，网络为我们多姿多彩的生活锦上添花，增添乐趣。网络在对我们的物 质生活产生巨大作用的同时，也丰富了我们的

37、精神生活，开启我们人生的新境界。 （5）要做网络生活的主人，应遵守怎样的基本准则？ （6）在网上交往时，你会对自己的哪些信息注意保密？（答出两个方面） 【解析】 （1）本题考查人的身份的确立，根据所学分析题文：每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种 责任，在责任中提升品质。说明我们的身份是在社会关系中确定的，据此作答。 （2）本题考查如何实现自己的人生价值，实际考查养成亲社会行为，考查教材基础知识，根据教材所学可以从 主动关心社会， 积极融入社会， 倾力奉献社会等方面分析作答； 故答案为我们只有主动关心社会， 积极融入社会， 倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）本题考查我们的社

38、会生活空间不断延展的原因，属于教材基础知识，根据教材所学可以从身体的成长、智 力的发展、能力的提高等方面分析作答，故答案为随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活 空间不断延展。 （4）本题考查哪些行为属于亲社会行为，考查对亲社会行为的认识，根据教材所学可知青少年处在走向社会的 关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，故谦让、分享、 帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为，据此作答。 （5）本题考查要做网络生活的主人，应遵守的基本准则，考查教材基础知识，根据教材所学可知网络无限，自 由有界，恪守道德、遵守法律是我们网络生活的基本准则，故

39、答案为恪守道德、遵守法律。 （6）本题考查网上交往时要注意保护哪些信息，属于开放性试题，学生可以从在网上交往时自身 10 个人隐私的 信息方面分析作答，故可以从个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等方面作答。 故答案为： （1）在社会关系中确定的。 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （3）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。 （4）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （5）恪守道德、遵守法律。 （6）个人的家庭住址、经济状况、联系方式、自己的姓名、学校等。 22我国著名哲学家、史学家任继愈说：

40、“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会 中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里 的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。 ” 某校八年级（5）班结合上述材料开展一次主题班会，邀请你参与，并完成下列任务： （1）请你为本次班会拟定一个主题。 （2） “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。 ”这句话让我们懂得了 哪些道理？ （3） “社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的 水越

41、来越多？ 【解析】 （1）本题考查为本次班会拟定一个主题。答案不唯一，合理即可。如：认识社会，服务社会。 （2）本题考查个人与社会的关系。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析 问题的能力。解答时，分析语句，联系教材知识点，可从个人是社会的有机组成部分、人的成长是不断社会化的 过程、人的生存和发展离不开社会等方面回答即可。 （3）本题考查怎样为社会做贡献。解答时，结合教材知识，可从关注了解服务社会、积极投身于社会实践、遵 守社会规则和习俗、热心帮助他人等方面回答，言之有理即可。 故答案为： （1）认识社会，服务社会。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社

42、会关系构成了人类赖以生存的社会。我们都是社会的 一员，个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程，是在社会课堂中逐步成长为一名合格的 社会成员。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （3）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和 社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守 社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 23中国好网民不仅应该有民族情怀、有责任担当、有社会良知、还要有守法观念，是主流价值观的积极传播者、 是低级趣味的坚决抵

43、制者、是网络秩序的自觉维护者。网络无界限，但网民要有底线。你的一言一语，会影响一 批网民，这种影响有积极的也有消极的。让我们文明上网，传递中国正能量，为经济社会的发展打造一个清朗网 络空间。 （1）网络无限，自由有界。什么是网络生活的基本准则？ （2）网络是把双刃剑，网络给我们带来积极影响的同时，网络给我们带来哪些消极的影响？ （3）今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们应该怎样理性参与网络生活？ 【解析】 （1）本题考查网络生活中的基本准则，答出网络生活中要遵守法律，依法规范自身行为即可。 （2）本题考查了网络的消极影响，网络有可能造成很多伤害，如沉迷于网络游戏、网络成瘾症、

44、诱惑欺诈、个 人隐私容易被侵犯等， 还有网络环境的复杂带来的危险性， 网络对现实生活中问题较多的学生有更大的 “杀伤力” ， 会给社会带来恐慌和不安等，以此作答即可。 （3）本题考查学生解决问题的能力，从提高媒介素养、学会“信息节食” 、提高辨别是非的能力、自觉遵守道德 和法律的角度作答。 故答案为： （1）恪守道德、遵守法律。 （2）网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 （3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不可沉溺于网络，学会“信息节 食” ；学会辨析信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2

45、4阅读材料，回答问题。 在中国， 90%的儿童在生活中接触互联网， 并普遍使用手机等智能设备。 互联网为孩子们打开了精彩世界的大门， 令他们能够以远超上一代人的速度学习成长，但门那边也涌来了网络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童 身心的严重威胁。 2017 年乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧儿”再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩子在茧状物里 隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，或拿手机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观 者无不揪心。这不仅是艺术的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿”破茧而出。 结合材料，运用所学知识回答： （1）分析“网络茧儿

46、”反映的现象及其后果。 （2）请为“网络茧儿”的破茧而出提三条具体建议。 【解析】 （1）分析材料可知“网络茧儿”反映了沉迷网络，无法自拔的现象，网络是把双刃剑，打开网页，就等 于同世界握手，网络生活很丰富，网络交往也很诱人，要说明这个道理，就要结合教材的知识点，从网络的两面 性，即利与弊来回答即可。 （2）根据教材知识回答，怎样过健康的网络生活，可从合理利用网络，在网络生活中学会自我保护，遵守网络 规则等方面作答，言之有理即可。 故答案为： （1）网络是把双刃剑， “网络茧儿”反映了沉迷网络，无法自拔的现象。沉迷于网络，严重影响学习、工作和生 活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间，碎片化信息影响人们的思考深度；虚拟的网络交往疏离了现实的 人际关系；网络不良信息陷阱、隐私泄漏等严重威胁青少年的身心。 （言之有理酌情给分。 ） （2）我们要提高媒介素养，合理利用网络，理性参与网络生活；积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自 我；学会“信息节食” ，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守法律道德，做负 责任的网络参与者；充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播积极健康的网络文化，让网络公共空间充满正 能量。