2021年福建省中考生物大一轮素养突破课件（主题四：4.绿色植物对生物圈有重大作用）

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1、 考 点 一 考 点 二 考点梳理考点梳理 绿色植物为许多生物提供食物和能量绿色植物为许多生物提供食物和能量 一一 考点考点 考 点 三 441 绿色植物为许多生物提供食物和能量绿色植物为许多生物提供食物和能量 1. 绿色植物制造的有机物对自身的意义：有机物用来构建植物体。绿色植物制造的有机物对自身的意义：有机物用来构建植物体。 2. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 (1)绿色植物作为食物来源：绿色植物制造的有机物，不仅满足自身绿色植物作为食物来源：绿色植物制造的有机物，不仅满足自身_、 _、_的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本

2、的的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 _来源。来源。 (2)绿色植物作为能量来源：绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，绿色植物作为能量来源：绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料， 也给其他生物提供了生命活动所需的也给其他生物提供了生命活动所需的_。 生长生长 发育发育 繁殖繁殖 食物食物 能量能量 考 点 一 考 点 二 考 点 三 绿色植物维持生物圈中碳绿色植物维持生物圈中碳氧平衡氧平衡 二二 考点考点 442 绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳氧平衡氧平衡 1. 碳碳氧平衡：自然界的生物以及人类生活产生大量的二氧化碳进入大气，氧

3、平衡：自然界的生物以及人类生活产生大量的二氧化碳进入大气， 绿色植物通过光合作用不断地消耗大气中的二氧化碳，并且释放氧气，维持绿色植物通过光合作用不断地消耗大气中的二氧化碳，并且释放氧气，维持 大气中的二氧化碳和氧气的相对平衡。大气中的二氧化碳和氧气的相对平衡。 2. 维持碳维持碳氧平衡的措施氧平衡的措施 (1)保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造 氧气的功能。氧气的功能。 (2)利用清洁能源，如核能、电能、风能等；减少石油、煤等化石燃料的燃烧，利用清洁能源，如核能、电能、风能等；减少石油、煤等化石燃料的燃烧， 减少二氧化碳的排放。减少二氧化碳的排放。 (3)开展国际合作。开展国际合作。 考 点 一 考 点 二 考 点 三 绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 三三 考点考点 443 绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环绿色植物主要通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 1. 生物圈的水循环示意图生物圈的水循环示意图 2. 绿色植物通过绿色植物通过_增加降水量，加快生物圈的水循环，可以调节增加降水量，加快生物圈的水循环，可以调节 气候，促进生物圈的水循环。气候，促进生物圈的水循环。 蒸腾作用蒸腾作用