2021年福建省中考生物大一轮素养突破课件(主题十:健康地生活)
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1、 考点梳理考点梳理 实验突破实验突破 目 录 考点四 考点一 考点二 考点三 考点梳理考点梳理 健康地度过青春期健康地度过青春期 一一 考点考点 10101 1 健康地度过青春期健康地度过青春期 考点五 1011 进入青春期后身体发生的主要变化进入青春期后身体发生的主要变化 1012 青春期卫生保健的一般方法青春期卫生保健的一般方法 1. 进入青春期后身体发生的主要变化进入青春期后身体发生的主要变化 (1)身体变化身体变化 身高突增身高突增(显著特点显著特点) 性发育性发育 a生殖器官迅速发育:男孩出现生殖器官迅速发育:男孩出现_,女孩出现,女孩出现_; b第二性征出现:男孩喉结突出,长出阴毛
2、、腋毛、胡须等;女孩长出第二性征出现:男孩喉结突出,长出阴毛、腋毛、胡须等;女孩长出 阴毛、腋毛,乳腺发育,乳房变大,盆骨变宽等。阴毛、腋毛,乳腺发育,乳房变大,盆骨变宽等。 神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强。神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强。 (2)心理变化:心理变化:_开始萌动;独立意识增强;内心世界逐渐复杂。开始萌动;独立意识增强;内心世界逐渐复杂。 【特别提醒】青春期是人一生中【特别提醒】青春期是人一生中_和和_的黄金时期。的黄金时期。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 遗精遗精 月经月经 性意识性意识 生长发育生长发育 智力发展智力发展 考点四 考点一 考点二 考点
3、三 考点五 2青春期卫生保健的一般方法青春期卫生保健的一般方法 (1)适当注意营养,多吃些含蛋白质、钙等比较丰富的食物,不要偏食、适当注意营养,多吃些含蛋白质、钙等比较丰富的食物,不要偏食、 挑食;挑食; (2)女孩在月经期间要保持外阴部的清洁,心情舒畅,有足够的睡眠,避女孩在月经期间要保持外阴部的清洁,心情舒畅,有足够的睡眠,避 免着凉、剧烈运动;免着凉、剧烈运动; (3)男孩的遗精属于一种正常的生理现象,不要恐惧、担心;男孩的遗精属于一种正常的生理现象,不要恐惧、担心; (4)应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动
4、,同学 之间相互帮助,与师长密切交流。之间相互帮助,与师长密切交流。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 10102 2 传染病和免疫传染病和免疫 传染病及其预防传染病及其预防 二二 考点考点 1021 传染病的病原体及其流行的基本环节传染病的病原体及其流行的基本环节 1022 传染病的预防措施传染病的预防措施 1. 传染病的概念及特点传染病的概念及特点 (1)概念:由概念:由_(如细菌、病毒、寄生虫等如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之引起的,能在人与人之 间或人与动物之间传播的疾病。间或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点:具有特点:具有_和和_。 2. 病原体:能引起人和动物
5、患病的病原体:能引起人和动物患病的_。 病原体病原体 传染性传染性 流行性流行性 微生物和寄生虫微生物和寄生虫 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 3. 传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节(三者缺一不可三者缺一不可) (1)传染源:能够散播传染源:能够散播_的人或动物,包括患病的人或动物以及的人或动物,包括患病的人或动物以及 病原体携带者。病原体携带者。 (2)传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。主要有 _、_、接触传播、生物媒介传播等方、接触传播、生物媒介传播等方 式。式。 (3)易感人群:对某种传染病缺乏易
6、感人群:对某种传染病缺乏_而容易感染该病的人群。而容易感染该病的人群。 【特别提醒】传染源不等于病原体,传染源是患病者或病原体携带者;【特别提醒】传染源不等于病原体,传染源是患病者或病原体携带者; 病原体主要是致病微生物,是传染病的病原体主要是致病微生物,是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。 病原体病原体 水和食物传播水和食物传播 空气传播空气传播(合理即可合理即可) 免疫力免疫力 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 4. 传染病的预防措施传染病的预防措施(三者具备其一即可三者具备其一即可) 预防措施 举例 _ 对传染病病人治病进行隔离治疗;及时处理患 病动物 _ 喷洒消毒液;对传染病病人用过
7、的物品消毒; 开窗通风;海关检疫(禁止未经检疫的动物入 境);使用一次性注射器 _ 加强体育锻炼;接种疫苗;不让易感人群接触 传染病病人 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 5. 艾滋病艾滋病(简称简称AIDS) (1)病原体:病原体:_,存在于艾滋病患者体内,存在于艾滋病患者体内 和带病毒的体液和带病毒的体液(血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液等血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液等)中。中。 (2)传播途径:主要是传播途径:主要是_传播、母婴传播和性传播。传播、母婴传播和性传播。 (3)预防措施预防措施 防止不洁性
8、接触;防止不洁性接触; 禁止共用针头、注射器;禁止共用针头、注射器; 加强对血液制品的管理;加强对血液制品的管理; 对艾滋病患者废弃的个人卫生用品需要做消毒处理。对艾滋病患者废弃的个人卫生用品需要做消毒处理。 (4)正确对待艾滋病患者:不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携正确对待艾滋病患者:不歧视、不孤立艾滋病患者以及艾滋病病毒携 带者,与他们和谐相处。带者,与他们和谐相处。 艾滋病病毒艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒) 血液血液 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 免疫与计划免疫免疫与计划免疫 三三 考点考点 1023 非特异性免疫的特点和作用非特异性免疫的特点和作用 1
9、024 特异性免疫的特点和作用特异性免疫的特点和作用 1. 人体的三道防线人体的三道防线 名称名称 组成组成 功能功能 第一道防线 _、_ 阻挡病原体、杀菌、清除 异物(包括病毒) 第二道防线 _、_ 溶解、吞噬和消灭病原体 第三道防线 _、_ 产生抗体,清除抗原 皮肤皮肤 黏膜黏膜 杀菌物质杀菌物质 吞噬细胞吞噬细胞 免疫器官免疫器官 免疫细胞免疫细胞 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 2. 免疫免疫 (1)概念:是人体中一种维持健康的生理功能,人体依靠这种功能识概念:是人体中一种维持健康的生理功能,人体依靠这种功能识 别别“自己自己”和和“非己非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原
10、物质及人成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人 体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 (2)分类:非特异性免疫和特异性免疫。分类:非特异性免疫和特异性免疫。 非特异性免疫非特异性免疫 特异性免疫特异性免疫 形成时间 先天形成 出生后形成 作用对象 对多种病原体有效,作用范围广, 不针对某一种特定的病原体 只针对某一种特定病原体, 具有丏一性 组成 第一、二道防线 第三道防线 举例 人体患有炎症时白细胞增多 天花病毒侵入人体,人体产 生抗体 与非特异性免疫相比,特异性免疫的免疫力更强,更有利于人类适应环境 考点四 考
11、点一 考点二 考点三 考点五 (3)当人体的免疫功能失调时,会引发某些疾病。例如,当免疫功能过强当人体的免疫功能失调时,会引发某些疾病。例如,当免疫功能过强 时,进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应,如有的人注射青霉时,进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应,如有的人注射青霉 素后会发生休克;有的人吃海鲜过敏等。素后会发生休克;有的人吃海鲜过敏等。 3. 抗体和抗原抗体和抗原 (1)抗体:某种病原体侵入人体后,受到刺激的抗体:某种病原体侵入人体后,受到刺激的_细胞产生抵抗这细胞产生抵抗这 种病原体的种病原体的_。 (2)抗原:引起人体产生抗原:引起人体产生_的物质。如麻疹病毒、器官移植中
12、的异的物质。如麻疹病毒、器官移植中的异 体器官等。体器官等。 (3)抗体和抗原的关系:一种抗体只能抵抗一种抗原;抗体与相应抗原结抗体和抗原的关系:一种抗体只能抵抗一种抗原;抗体与相应抗原结 合后,促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除,使抗原失去致病作用。合后,促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除,使抗原失去致病作用。 淋巴淋巴 特殊蛋白质特殊蛋白质 抗体抗体 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 4. 计划免疫计划免疫预防传染病最有效的方法预防传染病最有效的方法 (1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的_,按,按 照科学的免疫程序,有照科
13、学的免疫程序,有_地给儿童地给儿童_,以达到预防、控制,以达到预防、控制 和消灭相应传染病的目的,简称为计划免疫。例如,刚出生的婴儿接种和消灭相应传染病的目的,简称为计划免疫。例如,刚出生的婴儿接种 卡介苗,可以预防结核病。卡介苗,可以预防结核病。 (2)意义:计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童意义:计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童 的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。 (3)疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,疫苗在免疫疫苗:通常是用失活的或减毒的病
14、原体制成的生物制品,疫苗在免疫 学上属于学上属于_。 疫苗疫苗 计划计划 接种接种 抗原抗原 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 26 26 题题 必必 练练 某小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件,诺如病毒会导致感染性腹泻,某小学、幼儿园突发诺如病毒感染事件,诺如病毒会导致感染性腹泻, 多发在多发在秋冬季节秋冬季节。该病毒传染性强,所有人群均易感染。专家建议:注。该病毒传染性强,所有人群均易感染。专家建议:注 意个人饮食卫生,能有效预防该传染病。判断下列说法是否正确。意个人饮食卫生,能有效预防该传染病。判断下列说法是否正确。(正正 确的画确的画“”,错误的画,错误的画“”) ( )(1)划线
15、部分说明影响诺如病毒生活的因素属于非生物因素。划线部分说明影响诺如病毒生活的因素属于非生物因素。 ( )(2)诺如病毒是引起该传染病的传染源。诺如病毒是引起该传染病的传染源。 ( )(3)专家的建议属于预防传染病措施中的控制传染源。专家的建议属于预防传染病措施中的控制传染源。 ( )(4)使用抗生素可以治疗该传染病。使用抗生素可以治疗该传染病。 酗酒、吸烟和吸毒的危害酗酒、吸烟和吸毒的危害 四四 考点考点 考点四 考点一 考点二 考点三 考点五 考试内容考试内容 目标层次目标层次 1031酗酒对健康的危害 1032吸烟对健康的危害 1033吸毒对个人和社会的危害 1. 酗酒对健康的危害酗酒对健
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