2021年福建省中考生物大一轮素养突破练习(主题十:健康地生活)
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1、第一部分第一部分 福建中考考点研究福建中考考点研究 主题十主题十 健康地生活健康地生活 福建 3 年真题、质检题精选 命题点 1 1 青春期(仅 2018 年未考) 1. (2019 福建 20 题 2 分)下列属于青春期男生特有的发育特点是( ) A. 出现月经 B. 出现遗精 C. 身高突增 D. 心肺功能显著增强 2. (2017 福建 18 题 2 分)下列属于青春期发育特点的是( ) 身高突增 性器官开始形成 男孩出现遗精 女孩出现月经 神经系统开始发育 A. B. C. D. 3. (2019 泉州 5 月质检)下列关于青春期生理及行为的叙述,正确的是( ) A. 大脑和内脏开始发
2、育 B. 生殖器官发育迅速 C. 聚会时大量饮酒助兴 D. 抽烟缓解精神压力 命题点 2 2 传染病流行的基本环节及预防措施(必考) 4. (2019 福州 5 月质检)幽门螺杆菌能够在胃中生存,会引起胃溃疡,一个携带有幽门螺杆菌的胃溃疡 患者属于( ) A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 5. (2017 福建 12 题 2 分)“携手抗艾,重在预防”。下列做法正确的是( ) A. 不让艾滋病患者进入公共场所 B. 不要与艾滋病患者握手 C. 不能与艾滋病患者共用剃须刀 D. 不与艾滋病患者共同进餐 命题点 3 3 免疫的理解及类型的判断(仅 2018 年未考) 6.
3、 (2019 厦门 5 月质检)下列实例,属于特异性免疫的是( ) A. 皮肤屏障作用 B. 溶菌酶杀菌 C. 白细胞吞噬病菌 D. 流感疫苗防流感 7. (2018 福州 5 月质检)传染病严重影响人们的健康,下列预防措施中能提高人体免疫力的是( ) A. 接种疫苗 B. 开窗通风 C. 室内消毒 D. 佩戴口罩 8. (2019 漳州 5 月质检)下列有关免疫的说法,正确的是( ) A. 抗体是特殊的糖类 B. 免疫对人体总是有益的 C. 注射疫苗属于非特异性免疫 D. 抗体与抗原的结合是特异性的 9. (2019 泉州 5 月质检)给幼儿接种的小儿麻疹疫苗和幼儿产生的免疫分别属于( )
4、A. 抗原、特异性免疫 B. 抗体、特异性免疫 C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗体、非特异性免疫 10. (2019 福州 5 月质检)以下过程与人体免疫无关的是( ) A. 皮肤能够阻挡病原体侵入人体 B. 注射青霉素能够杀灭体内细菌 C. 某些人对花粉产生“过敏反应” D. 注射疫苗后体内产生相应抗体 11. (2017 福州 5 月质检)接种疫苗能够预防的疾病是( ) A. 遗传缺陷引起的疾病 B. 部分病毒引起的疾病 C. 功能紊乱引起的疾病 D. 营养不足引起的疾病 命题点 4 4 抗体与抗原(必考) 12. (2017 福州 5 月质检)得过甲型肝炎的人,以后通常不会再得此病,正
5、确的解释是( ) A. 体内具有了该抗体 B. 体内具有了该抗原 C. 皮肤能够阻挡该病毒 D. 白细胞能够吞噬该病毒 13. (2019 厦门 5 月质检)下列关于抗体的叙述,正确的是( ) A. 抗体能够吞噬抗原,并将抗原清除 B. 抗原和抗体结合属于非特异性结合 C. 抗原被清除后,身体不再产生抗体 D. 抗体是由淋巴细胞产生的特殊蛋白质 14. (2019 漳州 5 月质检)有关如图漫画的说法,正确的是( ) 第 14 题图 A. 细菌的话是正确的 B. 抗生素可杀灭流感病毒 C. 图中生物都属于原核生物 D. 图中生物都通过分裂繁殖后代 命题点 5 5 综合考查传染病和免疫(必考)
6、15. (2019 福建 26 题 4 分)阅读资料并判断下列说法是否正确。(正确打“”,错误打 水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病,多见于儿童。水痘传染性极强,主要通过空气、呼吸 道传播;疱液也有传染性,密切接触可传染。 ( )(1)水痘患者是水痘的病原体。 ( )(2)儿童是水痘的主要易感人群。 ( )(3)水痘带状疱疹病毒具有细胞结构。 ( )(4)对患者的衣物消毒属于控制传染源。 16. (2019 厦门 5 月质检)根据资料判断正误。(正确打“”,错误打“ ”) 2017 年 4 月非洲出现霍乱疫情,造成数万人感染。霍乱主要通过食用被霍乱弧菌污染的水或食物,以 及接触患者粪便的
7、污染物经口传染。在疫区内或去过疫区的人,如果出现腹泻,应及时到医院作霍乱细菌 学检查。 ( )(1)霍乱弧菌是一种单细胞生物。 ( )(2)霍乱弧菌是引起霍乱的传染源。 ( )(3)饭前便后洗手有利于切断霍乱传播途径。 ( )(4)接种霍乱疫苗能有效控制传染源。 17. (2019 南平 5 月质检)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,可通过飞沫传播,请回答: 第 17 题图 (1)流感患者或流感病毒携带者是散播流感病毒的_。流感病毒没有_结构,不能独立生 活。 (2)图中属于切断传播途径的措施有_。 (3)成功接种疫苗后,体内产生相应的_。 (4)白细胞的吞噬作用对多数病原体都起作用,这
8、称为_免疫。 18. (2019 福建 31 题 5 分)抗生素的利用为细菌性疾病患者带来福音, 但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。 图中表示细菌在人体内的变化过程,据图回答: 第 18 题图 (1)图甲中,当人体被细菌侵入时,产生能抵抗细菌的特殊物质_(填“抗原”或“抗体”)。此时 发生免疫反应,导致细菌数量下降,这种免疫类型属于_免疫。 (2)细菌后代中存在变异, 抗生素 A 对细菌进行选择, _性状的细菌被保留下来, 经过逐代积累, 即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_学说来解释。 (3)写出一条科学使用抗生素的建议:_。 19. (2018 福建 31 题 6 分)阅读资料
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