2021年福建省中考生物大一轮素养突破练习（主题四：3.绿色植物的光合作用和呼吸作用）

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1、第一部分第一部分 福建中考考点研究福建中考考点研究 主题四主题四 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 43 绿色植物的光合作用和呼吸作用 福建 3 年真题、质检题精选 命题点 1 1 光合作用的相关实验(必考) 1. (2019 福建 9 题 2 分)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是( ) A. 溶解叶绿素 B. 检验是否产生淀粉 C. 促进淀粉分解 D. 验证是否产生氧气 2. (2018 泉州 5 月质检)晴天，在不同时间摘取同一枝条、同一位置上生长状态相同的绿叶，经过脱色、 漂洗、滴加碘液后，染色最深的叶片摘自( ) A. 清晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 3.

2、 (2018 漳州 5 月质检)以下关于“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，排列顺序正确的是( ) 酒精脱色 选叶遮光 滴加碘液 光照 暗处理 A. B. C. D. 4. (2018 福建 19 题 2 分)如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是( ) 第 4 题图 A. a 步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B. b 步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C. d 步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D. 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 5. (2017 厦门 5 月质检)如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是( ) 第 5 题图 A. 该装置用于研

3、究光合作用是否产生水 B. 该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜 C. 实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的 D. 石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉 6. (2019 福州 5 月质检)如图是关于光合作用发现过程的部分科学史，据图叙述正确的是( ) 第 6 题图 A. 海尔蒙特的实验结果可以用于否定亚里士多德的观点 B. 海尔蒙特的实验可以得出植物增重部分完全来源于水 C. 普利斯特利的实验证明污浊的空气含较多的二氧化碳 D. 英格豪斯的实验说明了植物只有在光下才能吸收氧气 7. (2019 泉州 5 月质检)如图是探究光合作用实验的部分流程图，某兴趣小组据此进行实验拓展。回答 下列问题： 第 7 题

4、图 (1)根据上述流程图，该实验探究的问题是：_？ (2)该实验中，暗处理叶片的目的是_，用来验证叶片在光下产生淀粉的方法是_。 (3)拓展：兴趣小组设计“叶绿体是光合作用的场所”的验证实验，选用银边天竺葵(叶边缘白色，中央绿 色)作为实验材料，理由是_。他们在实验过程中对叶片进行脱色处理，其原理是叶绿 素能溶解于_，便于染色观察。 命题点 2 2 呼吸作用及原理应用(必考) 8. (2018 福建 10 题 2 分)暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中( ) A. 温度过低 B. 养分流失 C. 光照不足 D. 氧气不足 9. (2019 厦门 5 月质检)要验证花生种子呼吸作用

5、产生二氧化碳，必须具备的条件是( ) A. 将种子淹没在水中 B. 在黑暗处进行实验 C. 保持种子的生命力 D. 严格控制无氧环境 命题点 3 3 综合考查植物的生理作用(必考) 10. (2019 泉州 5 月质检)叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错 重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是( ) 第 10 题图 A. 过 A 点后，叶片开始从环境中吸收氧气 B. 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C. 叶面积指数大约为 5 时，对农作物增产最有利 D. 叶面积指数超过 7 时，有机物不再积累 (2018 福州

6、5 月质检题)兴趣小组在一密闭环境下利用仪器探究金鱼藻释放氧气的情况，测量并计算后 绘制成曲线如图所示。请回答第 1113 题： 第 1113 题图 11. 兴趣小组所探究的影响因素是( ) A. 氧气量 B. 金鱼藻量 C. 光照强度 D. 水量 12. 曲线中积累有机物最多的是( ) A. A 点 B. B 点 C. C 点 D. D 点 13. 下列说法正确的是( ) A. 光照强度为 0 时，光合作用和呼吸作用都停止 B. 光照强度为 A 时，只进行呼吸作用消耗氧气 C. B 点光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气 D. D 点之后的曲线表明金鱼藻不再进行光合作用 14. (201

7、7 福建 26 题 4 分)如图是某细胞内部分生理活动示意图。A 和 B 代表细胞结构，结构和代 表生理过程。判断下列说法是否正确。(正确的画“”，错误的画“ ”) 第 14 题图 ( )(1)该细胞属于动物细胞。 ( )(2)所指的生理过程是呼吸作用。 ( )(3)B 所代表的结构是线粒体。 ( )(4)过程释放细胞生命活动所需的能量。 15. (2019 南平 5 月质检)如图，甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，、表示相关物质， 请判断对错，正确的画“” ，错误的画“ ” 。 第 15 题图 ( )(1)表示二氧化碳，表示氧气。 ( )(2)甲能维持生物圈的碳氧平衡。 ( )(3)乙

8、主要在叶绿体中完成。 ( )(4)丙能降低叶片的表面温度。 16. (2018 南平 5 月质检节选)下图甲中 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植 物在晴朗的夏季一天 024 时呼吸作用和光合作用的变化曲线。请判断下列说法是否正确(对的打“”，错的 打“ ”)。 图乙 图甲 第 16 题图 ( )(1)A 发生在细胞的叶绿体内。 ( )(2)移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低 B。 ( )(4)气孔张开和关闭可调节 A、B、C。 ( )(5)图乙中代表呼吸作用的曲线是。 17. (2019 漳州 5 月质检)如图甲中 a、b、c 表示叶片进行的三种不同生理活

9、动示意图，乙是叶片横切面 的结构示意图，请据图回答： 甲 乙 第 17 题图 (1)a 过程的水主要通过乙的 散失到空气中；除水外，甲所示的物质中，_也通过该结 构进出叶片。 (2)甲中能维持生物圈的碳氧平衡并减缓温室效应的生理活动是 , 该活动主要在乙的 中进行。 (3)冰箱中蔬菜能储存较长时间，是因为甲中的生理活动 受到抑制。 (4)晴朗的白天，叶片进行的生理活动有甲中的 。 18. (2017 泉州 5 月质检)如图中，A、C 分别表示进出植物某结构 B 的物质，请利用所学知识解决 蒸腾作用、光合作用、呼吸作用相关问题： 第 18 题图 (1)若 A 为二氧化碳，C 为氧气，则该图表示_

10、(填序号)，B 代表叶肉细胞中的_。 (2)若 A 为氧气， C 为二氧化碳， 则 B 主要代表细胞中的_， 该作用能为生命活动提供_。 (3)若 A 和 C 皆为水分，C 表示进入空气中的水分，则 B 所代表的器官主要是_。 (4)以上三个生理作用中， 对维持大气的碳氧平衡有重要作用的是_(填序号)， 适当提高温度能 促进_(填序号，可多填)。 19. (2017 漳州 5 月质检)图甲中 a、b、c 是植物在白天进行的三种生理活动，乙是叶片的结构示意图， 丙是在透明的玻璃罩中进行的相关实验。请据图回答： 甲 乙 丙 第 19 题图 (1)甲中的气体可通过乙的 结构进出叶片，b 过程可以拉动

11、水与_在植物体内的运输。 (2)关闭阀门，将丙装置放到黑暗处一昼夜，玻璃管中的红色小液滴会向_移动，这是因为该植 物进行了甲中的 生理活动。 (3)若打开阀门，移除氢氧化钠溶液，将此时装置放到黑暗处一昼夜，然后再移到阳光下照射。几个小 时以后，摘下叶片，酒精隔水加热后滴加碘液，观察到叶片中 A 部分不变蓝，B 部分变蓝，由此可得出的 实验结论是_。 20. (2018 厦门 5 月质检)阅读资料，回答问题。 “智慧农业”依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。 资料 1 某地建设智能监控的生态养鸡场， 同时将养鸡与苹果种植相结合， 形成“借林育草， 草为鸡食， 借鸡灭虫

12、， 鸡粪肥田”的生态模式。 资料 2 大棚种植黄瓜。智能管理前，棚内二氧化碳供应不足(如图 1)，黄瓜产量较低。科技工作者应 用传感器监控棚内二氧化碳浓度、 温度、 水分等， 及时补充适量的二氧化碳， 并保持昼夜温差在 15 左右， 有效提高黄瓜产量。 9 时至 14 时大棚内二氧化碳浓度随时间的变化 第 20 题图 1 光合作用强度与二氧化碳浓度关系 第 20 题图 2 (1)资料 1 中，苹果树、草均属于生态系统组成中的_；“草为鸡食”的过程中，物质和能量在草 和鸡之间的流动方向是_。鸡粪能发挥肥田的作用，与_等生物的分解作用有关。写出该 生态系统中一条最长的食物链_。 (2)智能管理前，

13、9 时至 14 时大棚内二氧化碳浓度逐渐下降，原因是_；智 能管理后，棚内可稳定保持较大的昼夜温差，有利于_积累。 (3)分析图 2，应监控大棚内二氧化碳浓度保持“适量”，原因是_。 参考答案参考答案 主题四主题四 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 43 绿色植物的光合作用和呼吸作用 福建 3 年真题、质检题精选(20172019) 1. B 2. C 3. D 4. B 5. C 6. A 7. (1)叶片进行光合作用需要光吗(或叶在光下会产生淀粉吗、叶在光下的产物是什么) (2)充分耗尽叶 片中原有的淀粉 碘蒸气熏蒸 (3)叶片边缘部分不含叶绿体，可以和中央绿色部分形成对照 酒精 8.

14、 D 9. C 10. D 11. C 12. D 13. C 14. (1) (2) (3) (4) 15. (1) (2) (3) (4) 16. (1) (2) (4) (5) 17. (1) 二氧化碳和氧气 (2)b (3)c (4)a、b、c 18. (1) 叶绿体 (2)线粒体 能量 (3)叶 (4) 19. (1) 无机盐 (2)左 a (3)水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物 20. (1)生产者 从草到鸡 细菌、真菌 草虫鸡(或树虫鸡) (2)光合作用吸收的二氧化碳多于 呼吸作用产生的二氧化碳 有机物 (3)适量二氧化碳浓度能提高光合作用强度，增加农作物产量；二氧化 碳到达一定浓度，光合作用强度不再提高(合理即可)