2021年江苏省中考专题复习考点精析+练习:第十篇章 名著导读
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1、 第十篇章第十篇章 名著阅读名著阅读 重点重点 1、作者及背景介绍。 2、主要人物及主要情节。 3、作品思想情感。 4、艺术特色。 难点难点 1、主要人物及主要情节。 2、作品思想情感。 易错点易错点 混淆主要人物和相关情节。 高频考点高频考点 1、作者和背景知识。 2、内容梗概,主要人物和情节。 3、人物形象分析。 第一节第一节 名著导读之水浒传名著导读之水浒传 知识网络知识网络 知识清单知识清单 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物,重点阅读中外文学名著,能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著,以课内推荐的文学名著阅读为主
2、,辐射其他文学 名著的阅读; 2.把握作品主要情节和艺术特色,情节和人物是分不开的,弄清主要人物和主要情节,明确作品的思想和艺 术特色。 水浒传的作者从明代到现在说法有三种:一是施耐庵作;二是罗贯中作;三是施、罗合作。一般 认为水浒传的作者是施耐庵,他的生平材料极少,其生平大致是:元末明初(约 12961370)人,中 过秀才、举人和进士,曾任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回家,卒于淮安,约 70 岁。 水浒传作者施耐庵,书名却是罗贯中所起。 “水浒” ,即水边的意思,有“在野”的含义,且合诗 经里“古公檀父,来朝走马,率西水浒,至于岐下”的典故,于是将原来的江湖豪客传正式改名为 水浒传
3、。 水浒传写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。在宋史和宋人笔记里有多种记载,虽不 一致,但都说到力量强大,威胁朝廷,在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水 浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成水浒传 。 开端洪太慰误放天罡地煞妖魔,众好汉被官府逼上梁山。 发展好汉劫法场上梁山,三打曾头市。 高潮梁山好汉排座次,朝廷招安讨伐方腊。 结局魂聚蓼儿洼。 考纲解读考纲解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 书名由来 背景资料 主要梗概 一、一、鲁智深(花和尚)鲁智深(花和尚) 1、人物性格:嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 2、主要情节:拳打镇关西、倒拔垂杨柳
4、、大闹野猪林。 (1)拳打镇关西 鲁达等三人到潘家酒楼喝酒,听说金家父女被镇关西强媒硬娶,激起鲁达对镇关西大怒,当即赠送银 两,为金家父女安排出逃。第二天到状元桥郑屠肉案前,先借买肉故意刁难郑屠,继而三拳打死郑屠,为 民除害。鲁达为避官司,奔出南门出走。 (2)倒拔垂杨柳 大相国寺菜园附近这伙泼皮第二天拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣,只听门外大树上的乌鸦喳喳 叫个不停,吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利,鲁智深跟着他们来到树下,两手抱紧树干,腰一挺,竟把那棵 大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。 (3)大闹野猪林 林冲被陷害刺配沧州,陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在野猪林,他们假意说要休息
5、,骗林 冲同意让他们绑起来。鲁智深在客店听到要把林冲灭口,赶到这救了林冲。鲁智深不放心,和他们一起上 路,沿途让公差服侍林冲。 二、二、武松(行者)武松(行者) 1、人物性格:崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有 血性和传奇色彩的人物。 2、主要情节:血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。 (1)醉打蒋门神 武松发配至孟州牢营,施恩与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占,武松闻之大怒,带酒赶至快活 林,痛打蒋门神,夺回酒店。 (2)大闹飞云浦 武松因遭张都监陷害, 被刺配恩州,在飞云浦因公人受蒋门神指示要害武松,武松立
6、于桥头假意观望, 两名公人刚要从背后下手,却被武松一脚一个踢入河中。另将两公人擒住。武松明白真相大怒,将蒋门神、 张都监等四人斩杀后,折回孟州。 (3)血溅鸳鸯楼 主要人物和主要情 张都监要替蒋门神报仇,要害武松性命,而武松将押解的四个公人杀死在飞云浦,转身回到孟州城张 都监后花园,打探到张都监在鸳鸯楼,只身前往,将在吃酒的张都监、张团练、蒋门神及夫人、下人诛杀, 之后越城遁走。 三、三、吴用(智多星)吴用(智多星) 1、人物性格:足智多谋、神机妙算。 2、主要情节:智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵。 吴用平生机巧聪明,曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药
7、酒麻倒了青面 兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴 宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败;第三次攻打 祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华 州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋,屡建战功。 受招安被封为武胜军承宣使。 四、四、林冲(豹子头林冲(豹子头) 1、人物性格:武艺高强、勇而有谋,为人安分守己、循规蹈矩。 2、主要情节:误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。 (1)误入白虎堂 高衙
8、内因想林娘子得病,陆谦献毒计,让高俅派人买宝刀给林冲,然后诈说高俅要看刀,令林冲带刀 进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂处理军务之地,诬陷他带刀进节堂有行刺之心,将林冲发配。 (2)风雪山神庙 林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。 林冲出门打酒,下着大雪,想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲,才明白了原委,将 陆虞候杀死,无奈上了梁山。 五、五、李逵(黑旋风)李逵(黑旋风) 1、人物性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、 脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 2、主要情节:真假李逵、中州劫法场、沂岭杀四虎。 (1)真假李逵 李逵回家来接母亲上山,路遇
9、一自称是李逵的人拦路抢劫,李逵将他打败,得知那人是李鬼,李鬼说 自己是养家糊口,李逵便给了些银子。李逵到李鬼家投宿,李鬼想害他,被李逵打死,烧了房子。 (2)沂岭杀四虎 李逵也回家接母亲上山去享福,背着母亲上了路。一日,行至沂岭,李逵为母取水,回来后发现母亲 被虎吃掉。李逵大怒,连杀了 4 只老虎。 六、六、宋江(及时雨)宋江(及时雨) 1、人物性格:为人仗义、善于用人,但总想招安。 2、主要情节:私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。 (1)怒杀阎婆惜 晁盖派刘唐带上书信、金银去答谢宋江。宋江退了金银,怍了书信。返回住处中途被阎婆拦住,宋江 不重女色,勉强在她家中留宿一夜,谁知书信被阎婆惜发现,
10、她一口咬定宋江暗通梁山泊,要报官。 宋江 苦苦哀求无效,一气之下,杀了阎婆惜,逃回宋家村。 (2)三打祝家庄 宋江攻打祝家庄,首战失利,乃约李应不助祝家庄。二次进兵,遇扈家庄扈三娘,擒去王英,后林冲 擒住三娘,扈庄求和,不助祝庄。宋江筹思破庄之计,适孙立携眷友来投,随计用里应外合,使孙立等假 投庄教师栾廷玉,佯称合御梁山;又差石秀出战,故为孙立擒去,使祝庄不疑。乐和于庄内智锄祝小三, 结合庄民钟离父子等内应,宋江外攻,大破祝家庄。 七、七、杨志(青面兽)杨志(青面兽) 1、人物性格:精明能干、粗暴蛮横。 2、主要情节:杨志卖刀、押送生辰纲。 杨志被高太尉赶出了殿帅府。 因为身上没钱,只好卖掉祖
11、传的宝刀。杨志祖传宝刀的第一件砍铜剁铁, 刀口不卷,第二件叫吹毛得过,都被证实,第三件叫杀人不见血,牛二不信,杨志一生气,把牛 二杀了,也证实了第三件叫杀人不见血。杨志去自首,反而被梁中书重用。 八、八、特色人物特色人物 1、身怀绝技的三位英雄 (1)神行太保戴宗 (善行) (2)鼓上蚤时迁(善盗) (3)小李广花荣(善射) 2、三位女将 (1) 孙二娘(母夜叉) (2) 扈三娘(一丈青) (3) 顾大嫂(母大虫) 3、三位首领 白衣秀士王伦、托塔天王晁盖、及时雨宋江 1 1、水浒传以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程,以深刻的思想、广泛的内 容、杰出的艺术谱出封建社会农民
12、起义的英雄史诗、革命悲剧,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和 残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。残酷的压迫激化着阶级矛盾,反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 2、小说真实地叙写了起义斗争的发展过程:从个人反抗到集体反抗,从分散斗争到有组织斗争,规模从小 到大。 3、小说还叙写了起义的失败结局。 1、首先是在结构上,首尾完整的总体与局部有机结合。 2、其次,塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。 3、再次,人物语言切合其身分、地位和性格特点。 4、影响深广久远,对后世的农民起义提供了斗争
13、经验。 ()2. 先在横线上完成水浒第 7 回的回目名填空(前一空填物,后一空填人物绰号,使上下句对 仗) ,再用正楷字分行将这个回目名抄写在米字格中。 (4 分) 第第 7 7 回回 花和尚倒拔花和尚倒拔 误入白虎堂误入白虎堂 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节,正楷字书写 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和林冲,整篇阅读作品,对作品的主要人物形象进行梳 理。 【答案】垂杨柳 豹子头 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节,以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学, 作品思想 艺术成就 经典例题经典例题 例 1 强化对考点的记忆。 ()4.下列关于文学名著的表述不恰当
14、的一项是( ) (2 分) A.水浒传中的鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细。 B.祥子买车经历的三起三落映射着他的命运三部曲:积极向上,不甘失败,自甘堕落。 C.钢铁是怎样炼成的第一部分写国内战争,第二部分写经济恢复和社会主义建设。 D.格列佛游记讲述了船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和李逵,整篇阅读作品,对作品的主要人物形象进行梳 理,即可判定此选项的正误。 【答案】A 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节,以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学,
15、强化对考点的记忆。 ()5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿,请完成下面题目。 (4 分) 汉语成语是人们长期以来习用的、 简洁精辟的固定短语。 我们搜集 了很多汉语成语并进行了探究,发现它们主要来源于五个方面:神话 传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语逼上梁 山 就出自于施耐庵的 水浒传 , 我们也搜集到了一幅图画 (见右图) 。 (1)请用简洁的语言说明图画内容,必须带上人物绰号。 (3 分) 【考点】主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物林冲(豹子头) ,整篇阅读作品,对作品的主要人物形象进行梳 理,结合林中逼上梁山的情节,对图画的内容进行描述。
16、【答案】豹子头扛着花枪(兵器)行走在雪地里,身后留下一串串脚印,画面的左上角写着“逼上梁山” 四个字。 (人物绰号 1 分,画面内容 2 分) 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节,以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学, 强化对考点的记忆。 例 2 例 3 (2)图画中人物的性格是 。 (1 分) 【考点】内容梗概、主要人物和主要情节 【解析】此题考查了水浒传的主要人物鲁智深和李逵,整篇阅读作品,对作品的主要人物形象进行梳 理,即可判定此选项的正误。 【答案】武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩。 (写出一点即可) 【教学建议】围绕作品的内容梗概、主要人物和主要情节,
17、以提问、交流讨论或写读后感的方式进行教学, 强化对考点的记忆。 第二节第二节 名著导读之童年名著导读之童年 【考纲要求】【考纲要求】广泛阅读各种类型的优秀读物,重点阅读中外文学名著,能把握其内容和特色。 【解读】【解读】 1.真阅读,考纲的要求是为了让中学生真正阅读文学名著,以课内推荐的文学名著阅读为主,辐射其他文学 名著的阅读; 2.把握童年中的主要人物形象和相关情节。 高尔基(18681936),伟大的无产阶级作家,从小就受到苦难生活的折磨,1892 年,用高尔基的笔名 发表了第一篇短篇小说,走上文学创作的道路。早期作品反映了劳动人民反抗沙皇专制统治、渴望自由解 放的革命激情。其中,浪漫主
18、义创作占重要地位。1895 年写的伊则吉尔老婆子和鹰之歌是出色的 作品。他的剧本有小市民 底层和仇敌 。1906 年写成重要长篇小说母亲 。随后写出自传体三部自传体三部 曲童年 在人间 我的大学 。曲童年 在人间 我的大学 。 童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,他在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映 了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不 但揭示了那些“铅样沉重的丑事” ,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗外祖母的形象更是俄罗 考纲解读考纲解读 知识梳理知识梳理 作者介绍 背景资料 斯文学中最光辉、最
19、富有诗意的形象之一斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑 恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。 开端:阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼 诺弗哥罗德城。外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时,外 祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅 科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫 着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他
20、,感到他的眼里 含着敌意。 发展:一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得 失去了知觉,并害了一场大病。从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的, 还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家 庭。但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈,正直的老 工人格里戈里。每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞,犹如恢 复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外 祖母为人善良
21、公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人 和弱者,歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反,它 不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人。 高潮:后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。一个是进步的知识分子,绰号叫好事情 ,他 是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物,他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫 的彼得,他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。 母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始,她教阿廖沙认字读书,但 是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。后来母
22、亲的再婚,使得阿廖沙对周围 的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强 了力量和信心。 母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖 沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心 灵中, 爱的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已 经全面破产,他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时,也 主要情节 感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。 结局:这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了
23、母亲以后,不久便到人间去谋生。 1、阿廖沙阿廖沙:一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。(坚强、勇敢、正直、充满爱心) 2、外祖父外祖父卡希琳:家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,唯利是图,寡情薄义。(吝啬、贪婪、 专横、残暴) 3、外祖母外祖母伊凡诺夫娜:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀,体现了劳动人民的优秀 品质。 4、小茨冈小茨冈:乐观纯朴。 5、老工人格里戈里格里戈里:正直。 6、“好事情”“好事情”:献身于科学的知识分子。 7、舅舅们:贪图钱财。 基本主题:阿廖沙的成长阿廖沙的成长。 阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍
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