2021年辽宁省辽宁本溪市平山区中考化学一模试卷（含答案）

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1、2021 年辽宁省年辽宁省辽宁本溪辽宁本溪市市平山区平山区中考化学一模试卷中考化学一模试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 15 个小题，共个小题，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意，其中第分。每小题只有一个选项符合题意，其中第 1 小题第小题第 10 小题，小题， 每小题每小题 1 分；第分；第 11 小题第小题第 15 小题，每小题小题，每小题 1 分）分） 1 （1 分）在我国全民抗击新冠疫情的战斗中，下列措施一定包含化学变化的是（ ） A居家隔离 B开窗通风 C喷药消毒 D佩戴口罩 2 （1 分）煤炭燃烧排出的物质中，能形成酸雨的是（ ） A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧

2、化硫 D可吸入颗粒物 3 （1 分） “绿水青山就是金山银山” ，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，报纸属于（ ） A可回收物 B餐厨垃圾 C有害垃圾 D其他垃圾 4 （1 分）下列有关石油的说法，错误的是（ ） A属于混合物 B属于不可再生能源 C只含有碳元素 D石油的分馏属于物理变化 5 （1 分）某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+） ，已知其中氧元素显2 价，由此可判断其中铱 元素的化合价为（ ） A+9 B+7 C+5 D+3 6 （1 分）2015 年 4 月 25 日，尼泊尔发生 8.1 级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净 水操作有过滤、加明矾

3、吸附、蒸馏、消毒杀菌。应选用的净化顺序为（ ） A B C D 7 （1 分）下列关于金属材料的使用说法正确的是（ ） A铝制品表面应常用钢丝球擦洗 B可用铁桶盛放硫酸铜溶液配制农药波尔多液 C焊锡的熔点低，常用来焊接金属 D铝在地壳中含量少，所以铝的利用比铁晚 8 （1 分）下列对实验现象的描述错误的是（ ） A二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 C木炭在氧气中燃烧，发白光，放热 D镁和稀盐酸反应产生气泡，放热 9 （1 分）下列物质的用途和对应的性质不相符的是（ ） A氮气做保护气氮气化学性质稳定 B钨做灯丝钨的熔点高 C氢气作燃料氢气有可燃性 D

4、铝粉做防锈漆铝的延展性好 10 （2 分）下列说法不正确的是（ ） A由同种元素组成的物质不一定是单质 B由不同种分子构成的物质不一定是混合物 C发光、放热的变化不一定是燃烧 D木炭在氧气中燃烧不一定生成二氧化碳 11 （2 分）向 CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液下列说法正确的 是（ ） A向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 B滤渣中一定有 Cu，可能有 Al C滤液中只有 Al2（SO4）3 D滤液中只有 CuSO4 12 （2 分）如图实验操作正确的是（ ） A检查装置气密性 B验证质量守恒定律 C点燃酒精灯 D探究水的组成 13 （2 分）燃料和能源与生

5、活息息相关，下列说法正确的是（ ） A从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油 B炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 14 （2 分）在用一氧化碳还原氧化铁的实验中，下列说法不正确的是（ ） AA 处玻璃管中固体颜色改变 B该装置未进行尾气处理 C实验中先通一氧化碳，然后再加热氧化铁 DB 处试管可以防止因液体倒吸，使玻璃管炸裂 15 （2 分）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉 在氧气流中加热 B 除去氮气中混有的少量一氧化

6、碳 通过灼热氧化铜 C 区分真黄金和假黄金（铜锌合金） 取样品放入稀硫酸中，观察是否有气泡 D 区分硫酸铜溶液和硫酸铝溶液 观察溶液颜色 AA BB CC DD 二、填空题（本题包括二、填空题（本题包括 4 个小题。每空个小题。每空 1 分，共分，共 18 分）分） 16 （4 分）请用化学用语填空。 （1）2 个硫离子 ； （2）锡元素 ； （3）液氧中氧元素的化合价 ； （4）碳酸钠 。 17 （1 分）如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同的原子。 下列说法正确的是 。 A反应前后分子的种类、数目均无变化 B此反应属于化合反应 C反应后的图片中一共有三

7、种分子 D参加反应的两种分子的个数比为 2：3 18 （3 分）元素锶形成的粒子结构示意图如图 1 所示，锶的元素符号为 Sr。 （1）锶元素位于元素周期表中的第 周期。锶离子的化学符号是 。 （2）图 2 表示的微粒中，具有相对稳定结构的原子是 （填字母序号，下同） ，与锶元素化学性质 相似的是 。 19 （5 分）近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。 （1） 制造高铁列车使用了多种材料。 下列高铁列车的部件中， 其主要材料属于金属材料的是 （填 字母序号） 。 A玻璃车窗 B镁铝合金车体 C塑料小桌板 D不锈钢水龙头 （2）高铁刹车片由合金锻钢制作

8、，时速 300 公里以上的列车紧急刹车时，刹车片的温度瞬间达到 700 以上，合金锻钢应该具备耐磨和 等特性。 （3）车身表面烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用。在日常生活中，防止菜刀生锈的方法是 ； 防止自行车链条生锈的方法是 。 （4）目前世界上已有 50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的意义是 （答出一点即 可） 。 20 （4 分）复学防疫，化学助力。 （1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是 。 （2） 上学时， 戴口罩。 活性炭口罩被广泛使用。 活性炭的吸附性是 性质 （填 “物理” 或 “化学” ） 。 （3） 到校后， 勤消毒。 医用酒精湿巾能给

9、消毒带来方便。 酒精的化学式是 。 酒精是一种 能 源（填“可再生”或“不可再生” ） 。 三、简答题（本题包括三、简答题（本题包括 3 个小题，共个小题，共 16 分）分） 21 （4 分）用化学方程式举例来证明下列结论是错误的。 结论 否定例证 有氧气参加的反应都是化合反应 分解反应一定生成两种物质 22 （7 分）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，相互转化关系如图。 （ “”表示物质间存在转化关系， 部分反应物和生成物已略去） 。试推断： （1）若物质甲和丙均为氧化物，物质乙是大理石的主要成分。 物质甲的用途是 （答出一点即可） 。 写出甲丙的化学反应方程式 。 （2）若物质乙是密度最小

10、的气体，物质丙是红色固体。 物质丙是 （填名称） 。 写出甲乙的化学反应方程式 ，该反应的基本反应类型是 。 23 （5 分）食品包装袋内常有下列物品： （1）生石灰做干燥剂，其反应原理的化学方程式是 ，该反应 （填“放热”或“吸热” ） 。 （2）铁粉脱氧剂的保鲜原理与铁生锈相同。铁生锈实际上是铁与空气中的 共同作用的结果。 （3）酒精保鲜卡以淀粉、二氧化硅为载体，吸附酒精制成。酒精的学名为乙醇，使用乙醇汽油的意义是 （答出一点即可） 。 四、实验题（本题包括四、实验题（本题包括 3 个小题，共个小题，共 18 分）分） 24 （5 分）根据如图所示实验回答下列问题。 （1）图乙装置是测定空

11、气中氧气含量的改进装置（电热丝通电引燃红磷） ，与甲装置相比，改进后的 优点是 （答出一点即可） 。 （2）图是量取水的操作，如图所示的后果是 。 （3）图是探究燃烧条件的实验，该实验中热水的作用是 。 （4）图是过滤操作，图中缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 25 （6 分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。 （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是 （填字母 序号） ，该反应的化学方程式为 。 （2）制取二氧化碳的发生装置可选用 B 或 C，使用 C 装置时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，原 因是 。与 C 装置相比，B 装置的优点是

12、 。 （3）若用 G 装置收集气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集的气体都从 a 端进入，则气体可能是 （填“氧气”或“氢气” ） 。 26 （7 分）为探究铝、铁、铜三种金属的活动性，请完善下表的探究方案。回答有关问题： 【实验探究】 实验步骤 观察到的现象或化学反应方程式 （1）在试管中取少量盐酸，插入足量铁丝，充 分反应。 现象为： （2） 在 （1） 所得的溶液中， 插入足量 丝， 充分反应。 无明显现象 （3）在（2）所得的溶液中插入足量 丝， 有明显现象，该反应的化学方程式为 充分反应。 【实验拓展】 （1）在上述设计的方案中，只要补充一个实验，还可得出铝铁氢铜的结论。要补充的实

13、验操作 是 。 （2）经过讨论，同学们认为将上述【实验探究】中实验步骤（1） 、 （2） 、 （3）中插入金属丝的顺序进行 调整（其它操作相同） ，也可得到铝铁氢铜的结论，你认为调整后插入金属的顺序是 （填 字母） 。 A铝、铁、铜 B铜、铝、铁 C铜、铁、铝 五、计算题（本题包括五、计算题（本题包括 2 个小题，共个小题，共 8 分）分） 27 （2 分）屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素的相对分子质量为 282，每个分子由 15 个碳原子、5 个氧原子和 n 个氢原子构成。请计算： （1）n 为 。 （2）28.2g 青蒿素中氧元素的质量为 g。 28 （6 分

14、）同学们用如图所示实验测量粗锌中锌的质量分数（粗锌中的杂质既不溶于水，也不与稀硫酸反 应） 。试计算： （1）生成氢气的质量。 （2）粗锌中锌的质量分数。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 15 个小题，共个小题，共 20 分。每小题只有一个选项符合题意，其中第分。每小题只有一个选项符合题意，其中第 1 小题第小题第 10 小题，小题， 每小题每小题 1 分；第分；第 11 小题第小题第 15 小题，每小题小题，每小题 1 分）分） 1 （1 分）在我国全民抗击新冠疫情的战斗中，下列措施一定包含化学变化的是（ ） A居家隔离 B开窗通风 C喷药消毒

15、 D佩戴口罩 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，居家隔离、开窗通风、 佩戴口罩都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是 否有新物质生成。 【解答】解：A、居家隔离没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、开窗通风没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、喷药消毒，消毒是化学变化；故选项正确； D、佩戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生 成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

16、 2 （1 分）煤炭燃烧排出的物质中，能形成酸雨的是（ ） A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物 【分析】根据常见的形成酸雨气体的种类分析判断。 【解答】解：二氧化硫排放到空气中能形成酸雨，一氧化碳、可吸入颗粒物排放到空气中会造成空气污 染，二氧化碳的过多排放会造成温室效应，不会形成酸雨。 故选：C。 【点评】本题较为简单，了解形成酸雨的常见的气体的种类即可分析判断。 3 （1 分） “绿水青山就是金山银山” ，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，报纸属于（ ） A可回收物 B餐厨垃圾 C有害垃圾 D其他垃圾 【分析】根据已有的垃圾的性质以及类别进行分析解答即可。 【解答】

17、解：报纸可以回收，故属于可回收垃圾； 故选：A。 【点评】本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 4 （1 分）下列有关石油的说法，错误的是（ ） A属于混合物 B属于不可再生能源 C只含有碳元素 D石油的分馏属于物理变化 【分析】A、根据石油的成分，进行分析判断。 B、从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源。 C、根据石油的组成，进行分析判断。 D、石油的分馏，是利用了石油中各成分沸点的不同，进行分析判断。 【解答】解：A、石油的主要成分是烷烃、环烷烃等，属于混合物，故选项说法正确。 B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可

18、再生能源，故选项说法正确。 C、石油中主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素，故选项说法错误。 D、石油的分馏，是利用了石油中各成分沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正 确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，了解石油的组成、可再生能源和不可再生能源的特点、石油的分馏的原理等是 正确解答本题的关键。 5 （1 分）某研究小组成功制备了四氧化铱阳离子（IrO4+） ，已知其中氧元素显2 价，由此可判断其中铱 元素的化合价为（ ） A+9 B+7 C+5 D+3 【分析】化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。四氧化铱阳离子带 1 个单位的正电荷， 其原

19、子团的化合价为+1 价； 据此结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价， 进行分析判断。 【解答】解：化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。四氧化铱阳离子带 1 个单位的正电 荷，其原子团的化合价为+1 价。 其中氧元素显2 价，设其中铱元素的化合价为 x，则 x+（2）4+1，x+9 价。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握化合价的数值等于离子所带电荷的数值且符号一致、原子团中元素的化合 价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键。 6 （1 分）2015 年 4 月 25 日，尼泊尔发生 8.1 级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净 水操作有过滤、

20、加明矾吸附、蒸馏、消毒杀菌。应选用的净化顺序为（ ） A B C D 【分析】根据净化水的方法、原理分析排序。 【解答】解：净化河水时，要先加明矾吸附沉降，使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的 物质除去，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。将河水净化成生活用水时一般不用蒸馏的方 法。所以 C 正确。 故选：C。 【点评】本题较为简单，但要明确净水措施的作用、净化程度以及成本高低，多步骤净水要注意按照由 低到高的顺序排列。 7 （1 分）下列关于金属材料的使用说法正确的是（ ） A铝制品表面应常用钢丝球擦洗 B可用铁桶盛放硫酸铜溶液配制农药波尔多液 C焊锡的熔点低，常用来焊接金属

21、 D铝在地壳中含量少，所以铝的利用比铁晚 【分析】A、根据铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断。 B、根据金属的化学性质，进行分析判断。 C、根据合金的性质，进行分析判断。 D、根据人类利用金属的历史，进行分析判断。 【解答】解：A、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝制 品，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝制品，故选项说法错误。 B、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，不能用铁桶盛放硫酸铜溶液配制农药波尔多液，故 选项说法错误。 C、焊锡的熔点低，常用来焊接金属，故选项说法正确。 D、铝是地壳中含量最多的金属，以铝的利用比铁晚，是因为铝的

22、金属活动性较强、冶炼难度大等，故 选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的性质、人类利用金属的历史等是正确解答本题的 关键。 8 （1 分）下列对实验现象的描述错误的是（ ） A二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 C木炭在氧气中燃烧，发白光，放热 D镁和稀盐酸反应产生气泡，放热 【分析】A、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据金属的化学性质，进行分析判断。 【解答】解：A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生

23、成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液 变红色，会观察到溶液变红，故选项说法正确。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象， 故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，故选项说法正确 D、镁和稀盐酸反应生成氯化镁溶液和氢气，会产生气泡，放热，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、二氧化碳的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确 解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。 9 （1 分）下列物质的用途和对应的性质不相符的是（ ） A氮气做保护气氮气化学性质稳定 B钨做灯丝钨的熔

24、点高 C氢气作燃料氢气有可燃性 D铝粉做防锈漆铝的延展性好 【分析】A、氮气化学性质不活泼； B、钨的熔点高； C、氢气具有可燃性； D、铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜。 【解答】解：A、氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，该选项说法正确； B、钨的熔点高，可以用作灯丝，该选项说法正确； C、氢气具有可燃性，可以用作燃料，该选项说法正确； D、铝粉做防锈漆，是因为铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，该选项说法不正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 10 （2 分）下列说法不正确的是（ ） A

25、由同种元素组成的物质不一定是单质 B由不同种分子构成的物质不一定是混合物 C发光、放热的变化不一定是燃烧 D木炭在氧气中燃烧不一定生成二氧化碳 【分析】A、根据单质的定义考虑； B、根据纯净物的定义考虑； C、根据灯泡发光放热考虑； D、根据木炭燃烧的生产物考虑。 【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和 臭氧属于混合物，故 A 说法正确； B、由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物，故 B 说法错误； C、灯泡发光放热，属于物理变化，不属于燃烧，故 C 说法正确； D、木炭不完全燃烧生成一氧化碳，故

26、 D 说法正确。 故选：B。 【点评】解答本题关键是熟悉物质的分类，燃烧的特点。 11 （2 分）向 CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液下列说法正确的 是（ ） A向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 B滤渣中一定有 Cu，可能有 Al C滤液中只有 Al2（SO4）3 D滤液中只有 CuSO4 【分析】金属和盐发生反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶 液中置换出来，钾、钙、钠除外 【解答】解：由于铝的金属活动性大于铜，把一定质量的铝粉加到 CuSO4溶液中，铝和 CuSO4反应生成 了铜和 Al2（SO4）3由充分反应后过滤，得蓝

27、色滤液和滤渣，说明 CuSO4没有全部参与反应，即沉淀 中不可能有铝，一定有铜，滤液中有生成的 Al2（SO4）3和没完全参与反应的 CuSO4，据此可知： A、滤渣中不含有铝，滴加稀盐酸，无气泡产生，故 A 正确； B、滤渣中一定有 Cu，一定没有有 Al，故 B 错误； C、滤液中有生成的 Al2（SO4）3和没完全参与反应的 CuSO4，故 C 错误； D、滤液中有生成的 Al2（SO4）3和没完全参与反应的 CuSO4，故 D 错误。 故选：A。 【点评】主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐反应时应该注意的事项，培养学生分析 问题、解决问题的能力 12 （2 分）如图实验操作正

28、确的是（ ） A检查装置气密性 B验证质量守恒定律 C点燃酒精灯 D探究水的组成 【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。 B、根据做验证质量守恒定律的实验时所选用的装置应该考虑到：如果反应物中有气体参加反应，或 生成物中有气体生成，应该选用密闭装置进行分析判断。 C、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。 D、根据电解水的注意事项分析。 【解答】解：A、关闭止水夹后，向长颈漏斗内注入水，长颈漏斗内液面不再下降，说明气密性良好， 图中所示操作正确。 B、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律， 图中所示操作错误。 C、

29、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错 误。 D、电解水实验需要通直流电，图中所示操作错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键。 13 （2 分）燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（ ） A从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油 B炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 C “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口 【分析】A、汽油燃烧生成二氧化硫、一氧化氮等污染环境的物质； B、炒菜时油

30、锅着火，应该用锅盖盖灭，是因为能够隔绝氧气； C、 “钻木取火”的原理是通过摩擦生热，使温度达到木材的着火点； D、不完全燃烧时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色。 【解答】解：A、汽油燃烧生成二氧化硫、一氧化氮等污染环境的物质，因此汽油不是理想燃料，该选 项说法不正确； B、炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，是因为油的密度比水小，浮在水中上面，增大火势，应该用锅盖 盖灭，该选项说法不正确； C、 “钻木取火”的原理是通过摩擦生热，使温度达到木材的着火点，该选项说法不正确； D、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明氧气不足，可增大灶具进风口，该选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查物

31、质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 14 （2 分）在用一氧化碳还原氧化铁的实验中，下列说法不正确的是（ ） AA 处玻璃管中固体颜色改变 B该装置未进行尾气处理 C实验中先通一氧化碳，然后再加热氧化铁 DB 处试管可以防止因液体倒吸，使玻璃管炸裂 【分析】根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合实验步骤、注意事项进行 分析判断。 【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间 后，玻璃管中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法正确。 B、C 装置能收集尾气，无需再进行尾

32、气处理，故选项说法错误。 C、实验开始先通入一氧化碳，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，目的是排尽装置中的空气，防 止发生爆炸，故选项说法正确。 D、B 处试管中导管刚刚露出塞子，可以防止因液体倒吸而使玻璃管炸裂，故选项说法正确。 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质（可燃性、还原性等） 、还原氧化铁的实验现象等并能 灵活运用是正确解答本题的关键 15 （2 分）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化铜粉末中混有的少量炭粉 在氧气流中加热 B 除去氮气中混有的少量一氧化碳 通过灼热氧化铜 C 区分真黄金和假黄金（铜锌合金） 取样品放

33、入稀硫酸中，观察是否有气泡 D 区分硫酸铜溶液和硫酸铝溶液 观察溶液颜色 AA BB CC DD 【分析】除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应 后不能引入新的杂质。 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试 剂，出现不同的现象的才能鉴别 【解答】解：A、炭粉在氧气流中加热生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂 原则，故选项实验方案能达到实验目的。 B、CO 能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氮气不能，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳， 不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目

34、的。 C、铜锌合金中的锌能与稀硫酸反应生成氢气，黄金不能，取样品放入稀硫酸中，没有气泡产生的是真 黄金，产生气泡的假黄金，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 D、硫酸铜溶液和硫酸铝溶液分别显蓝色、无色，用溶液颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案能达到 实验目的。 故选：B。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难 点， 在具体解题时要对其原理透彻理解， 可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断 二、填空题（本题包括二、填空题（本题包括 4 个小题。每空个小题。每空 1 分，共分，共 18 分）分） 16 （4 分）请用化学用

35、语填空。 （1）2 个硫离子 2S2 ； （2）锡元素 Sn ； （3）液氧中氧元素的化合价 2 ； （4）碳酸钠 Na2CO3 。 【分析】 （1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数 字。 （2）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号， 第一个字母大写，第二个字母小写 （3）化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。 （4）碳酸钠中钠元素显+1 价，碳酸根显2 价，写出其化学式

36、即可. 【解答】解： （1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应 的数字，故两个硫离子可表示为：2S2 。 （2）书写元素符号注意“一大二小” ，锡的元素符号是：Sn。 （3）由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故液氧 中氧元素的化合价显 0 价可表示为： 2。 （4）碳酸钠中钠元素显+1 价，碳酸根显2 价，其化学式为：Na2CO3。 故答案为： （1）2S2 ； （2）Sn； （3） 2； （4）Na2CO3。

37、 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、 离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 17 （1 分）如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同的原子。 下列说法正确的是 C 。 A反应前后分子的种类、数目均无变化 B此反应属于化合反应 C反应后的图片中一共有三种分子 D参加反应的两种分子的个数比为 2：3 【分析】根据尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，分析物质的微观构成，判断物质的类别； 根据微粒的变化，分析各物质的微粒的个数关系，判断反应的类型等 【解答】解：由反应的微观示意图和质量守恒

38、定律得出各物质反应的微粒个数关系如下图： A.由图示可知，反应前后分子的种类、数目均发生变化，选项说法错误； B.由分子结构模型可知，反应后生成两种新的分子，所以该反应不属于化合反应，选项说法错误； C.由分子结构模型可知，反应后的图片中一共有三种分子，选项说法正确； D.由图示可知，参加反应的两种分子的个数比为 2：21：1，选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微 观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键 18 （ 3分 ） 元 素 锶 形 成 的 粒 子 结 构 示 意 图 如 图1所

39、示 ， 锶 的 元 素 符 号 为Sr 。 （1）锶元素位于元素周期表中的第 五 周期。锶离子的化学符号是 Sr2+ 。 （2）图 2 表示的微粒中，具有相对稳定结构的原子是 AC （填字母序号，下同） ，与锶元素化学性质 相似的是 B 。 【分析】 （1）根据在原子中电子层数等于周期数，离子符号的写法分析回答； （2）根据最外层电子数是 8（氦为 2）的结构为稳定结构、最外层电子数相同的原子具有相似的化学性 质分析。 【解答】解： （1）锶元素的质子数是 38 可知，锶原子的核外有 5 个电子层，锶元素位于元素周期表中的 第五周期；锶离子带两个单位的正电荷，化学符号是 Sr2+。 （2）由粒

40、子结构示意图可知，A 的质子数等于电子数，最外层也是第一层，有 2 个电子，属于稳定结构 的原子；在 C 中质子数等于电子数，最外层电子数是 8，属于稳定结构的原子；B 的最外层电子数是 2， 与锶原子的最外层电子数相同，化学性质相似；A 的最外层也是第一层，有 2 个电子，属于稳定结构， 与锶原子的化学性质不相似。 故答案为： （1）五； Sr2+。 （2）AC；B。 【点评】在原子结构中，最外层电子数小于 4 时，元素为金属元素，易失去最外层电子形成阳离子；最 外层电子数大于 4 时，元素为非金属元素，易得电子形成带负电的阴离子。 19 （5 分）近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一

41、高铁成网运行的国家。请回答下列问题。 （1） 制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于金属材料的是 BD （填 字母序号） 。 A玻璃车窗 B镁铝合金车体 C塑料小桌板 D不锈钢水龙头 （2）高铁刹车片由合金锻钢制作，时速 300 公里以上的列车紧急刹车时，刹车片的温度瞬间达到 700 以上，合金锻钢应该具备耐磨和 熔点高（或耐高温） 等特性。 （3） 车身表面烤漆不仅美观， 还能起到防锈的作用。 在日常生活中， 防止菜刀生锈的方法是 洗净擦干 ； 防止自行车链条生锈的方法是 涂油 。 （4）目前世界上已有 50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的意义是 减少环

42、境污染（或节 约金属资源） （答出一点即可） 。 【分析】 （1）金属材料包括合金与纯金属； （2）根据合金的性质与用途来分析； （3）根据铁锈蚀的条件以及防锈措施来分析； （4）根据回收废旧金属的意义来分析。 【解答】解： （1）A玻璃属于无机非金属材料； B镁铝合金属于金属材料； C塑料属于有机合成材料； D不锈钢属于金属材料； 故填：BD； （2）由题干信息可知，合金锻钢应该具备耐磨和熔点高、耐高温等特性；故填：熔点高（或耐高温） ； （3）铁在与氧气、水蒸气共存时会发生锈蚀，因此在日常生活中，防止菜刀生锈的方法是洗净擦干；防 止自行车链条生锈的方法是涂油；故填：洗净擦干；涂油； （4）

43、 回收利用废旧金属的意义是减少环境污染、 节约金属资源； 故填： 减少环境污染 （或节约金属资源） 。 【点评】本题对金属材料的应用进行了考查，完成此题，可以依据已有的金属的性质进行。 20 （4 分）复学防疫，化学助力。 （1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是 温度升高，汞原子之间的间隔 变大 。 （2） 上学时， 戴口罩。 活性炭口罩被广泛使用。 活性炭的吸附性是 物理 性质 （填 “物理” 或 “化学” ） 。 （3）到校后，勤消毒。医用酒精湿巾能给消毒带来方便。酒精的化学式是 C2H5OH 。酒精是一种 可 再生 能源（填“可再生”或“不可再生” ） 。 【分

44、析】 （1）根据原子的性质来分析； （2）根据物质的性质是否需要发生化学变化才能表现出来进行分析； （3）根据物质的化学式以及能源的分类来分析。 【解答】解： （1）水银是金属汞的俗称，汞是由汞原子构成的，温度升高，汞原子之间的间隔变大，所 以测体温时水银体温计中汞柱会上升；故填：温度升高，汞原子之间的间隔变大； （2）活性炭的吸附性不需要发生化学变化就能表现出来，属于活性炭的物理性质；故填：物理； （3）酒精的化学式是 C2H5OH，酒精可以通过粮食发酵等方式获取，所以酒精属于可再生能源；故填： C2H5OH；可再生。 【点评】本题考查了原子的性质、物理性质与化学性质的辨别、能源的分类等，难

45、度不大。 三、简答题（本题包括三、简答题（本题包括 3 个小题，共个小题，共 16 分）分） 21 （4 分）用化学方程式举例来证明下列结论是错误的。 结论 否定例证 有氧气参加的反应都是化合反应 CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可） 分解反应一定生成两种物质 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合 理即可） 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、 配、注、等）进行书写即可 【解答】解：有氧气参加的反应不一定都是化合反应，如甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反 应的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可） 。

46、分解反应不一定生成两种物质，如高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方 程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合理即可） 。 故答案为： CH4+2O2CO2+2H2O（合理即可） ； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（合理即可） 。 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错 误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等 22 （7 分）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，相互转化关系如图。 （ “”表示物质间存在转化关系， 部分反应物和生成物已略去） 。试推断： （1）若物质甲和丙均为氧化

47、物，物质乙是大理石的主要成分。 物质甲的用途是 灭火 （答出一点即可） 。 写出甲丙的化学反应方程式 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 。 （2）若物质乙是密度最小的气体，物质丙是红色固体。 物质丙是 铜 （填名称） 。 写出甲乙的化学反应方程式 Fe+2HClFeCl2+H2 ，该反应的基本反应类型是 置换反应 。 【分析】根据甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，若物质甲和丙均为氧化物，物质乙是大理石的主要 成分，所以乙是碳酸钙，甲和碳酸钙可以相互转化，所以甲是二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙都会转化成 丙，所以丙是水；若物质乙是密度最小的气体，物质丙是红色固体，所以乙是氢气，丙是铜，甲和氢

48、气 可以相互转化，所以甲可以是铁等活泼金属，然后将推出的物质进行验证即可。 【解答】解：甲、乙、丙是初中化学中常见的物质， （1）若物质甲和丙均为氧化物，物质乙是大理石的主要成分，所以乙是碳酸钙，甲和碳酸钙可以相互转 化，所以甲是二氧化碳，二氧化碳和碳酸钙都会转化成丙，所以丙是水，经过验证，推导正确，所以 物质甲的用途是灭火； 甲丙的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O； （2） 若物质乙是密度最小的气体， 物质丙是红色固体， 所以乙是氢气， 丙是铜， 甲和氢气可以相互转化， 所以甲可以是铁等活泼金属，经过验证，推导正确，所以 物质丙是铜； 甲乙的反应可以是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe