自学考试复习专题：写作(一)试题

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1、 浙 00506# 写作（一）试题 第 1 页 共 5 页 绝密 考试结束前 全国 2013 年 4 月高等教育自学考试 写作（一）试题 课程代码：00506 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或 钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题

2、目要求的，请将其选出并将“答题 纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1学术论文相对于其他议论性文章的主要特点是 A趣味性 B科学性 C可读性 D大众性 2现今仍在社会上使用的书信祝颂语，主要适用于平辈的一种是 A顺请康安 B恭请大安 C敬请福安 D叩颂台安 3台湾作家席慕蓉的丧母写主人公母亲死后，乡关路远，归梦难圆的经过和悲情 的抒发，这里运用的抒情方法是 A直接抒情 B寓情于物 C寓情于理 D寓情于景 4人追求的是心灵美，正如人们所说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。 ”这段话所用的立 论方法是 A例证法 B引证法 浙 00506# 写作（一）试题 第 2 页 共 5 页 C喻证法 D对

3、比法 5下列不 属于小通讯主要特点的一项是 A篇幅短小 B内容集中 C擅长抒情 D故事性强 6在科普文章中常用的描写方法是 A主观描写 B客观描写 C间接描写 D景物描写 7新华社北京 1 985 年 4 月 1 日电：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。 从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”这则消息的导语是 A叙述式导语 B评论式导语 C摘要式导语 D提问式导语 8主题在文章里有核心、统帅作用，下面与主题的要求不 一致的是 A主题要集中 B主题要全面 C主题要明确 D主题要深刻 9提炼主题时，要选取新的认识角度，主要指的是 A要善于从不同的视点观察写作对象 B要善于从

4、不同的位置思考问题 C要尽可能表现出作者的独到见解 D要多次反复提炼，开掘深化 10以下几种通知，按性质分类的是 A联合通知 B补充通知 C会议通知 D紧急通知 11表现作者语言习惯或风格的文章语言特点是 A语境性 B符号性 C个体性 D具体性 12不 属于语言生动要求的是 A多用贴切比喻和拟人修辞格 B采用科学词语和外来词语 C采用提纯口语和词语搭配新颖 D使用描绘性词语和具体形象写法 13思辨性主题的文章选材要求是 A选择知识含量大、信息密集的材料 B选择能够寄托情思的形象具体材料 C选择具有一定权威性的理论材料 D选择符合作者审美情趣的材料 14不 属于文章构思范围的是 浙 00506#

5、 写作（一）试题 第 3 页 共 5 页 A材料选择和结构布局 B语言润色和文面美化 C主题提炼和文体确定 D考虑表达类型和技巧 15形象说明各种事物外部特点的文章称作是 A介绍性说明文 B描写性说明文 C记叙性说明文 D阐释性说明文 16学术论文内容的展开形式主要有两种：一种是并列式，还有一种是 A时空正常式 B夹叙夹议式 C掘进式 D时空异常式 17下列公文文种中，既属下行文又属平行文的一种是 A通报 B通知 C通告 D公告 18说明书条理性特点的含义是 A强调内容上的确凿和表达上的准确 B注意事物的内部构造和相互联系 C语言要简洁和通俗易懂 D知道如何正确掌握和使用被说明对象 19体现段

6、落与段落、层次与层次各种衔接关系的手段是 A脉络 B线索 C伏笔 D过渡 20以对象属性功能为序的结构类型是 A论证型 B说明型 C记叙型 D综合型 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21为了体现说明书的实用性特点，写作时应注意的是 A语言要通俗易懂 B选取人们感兴趣的说明对象 C掌握用户的难点与疑问，有针对性地解答 D抓住事物的关键性问题进行说明 E强调内容上的确凿和表达上的准确 22生动的材料一般具有的特点是 浙 00506# 写

7、作（一）试题 第 4 页 共 5 页 A具体形象 B与文章体裁相符合 C使读者感到亲切 D别人没有用过 E带有悬念和情节 23常见的过渡形式有 A大段 B关联词语 C意义段 D过渡段 E逻辑段 24泰山之高，冠于群山，其实泰山最高峰日观峰的海拔高度才 1524 米，在五岳中， 只比 1290 米的南岳衡山高 224 米，比 1 997 米的西岳华山、2017 米的北岳恒山就低 得多。这里运用的说明方法有 A分类说明 B引用说明 C比较说明 D诠释说明 E数字说明 25写好文学评论的基本要求有 A大中取小，小中见大 B知人论世，精研作品 C抓住特点，写出新意 D叙议结合，有理有据 E“析”“赏”

8、交融，文情并茂 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、简答题（本大题共 3 小题，共 10 分） 26为什么说语境性是文章语言最突出的特点？ （3 分） 27记人叙事散文和小说之间有哪些区别？ （4 分） 28在文章写作中，什么情形需要过渡？ （3 分） 四、阅读分析题（本题 1 0 分） 29阅读冯骥才的短文，回答问题： 黄山绝壁松 我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁， 看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松 浙 00506# 写作（一）试题 第 5 页 共 5 页 树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷

9、的石 缝间， 什么养料也没有， 它却奇迹般生根发芽， 生长起来。 如此幼小的树也能这般顽强？ 这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是 后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松 树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑 绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富于弹性的 树干是长期与风雨搏斗的结果； 它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代 代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有 着如此非凡的性格与精神。 它们站立在所有人

10、迹罕至的地方。 那些荒峰野岭的极顶， 那些下临万丈的悬崖峭壁， 那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。 它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们， 会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博 大。 于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松 都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下 的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的映衬下，它们的身 影就如同用浓墨画上去的一样。 (1)山上之松和山下之松有何不同？ （3 分） (2)作者把绝壁松描绘成什么样的形象？（4 分） (3)作者用哪些方法描写绝壁松的？ （3 分） 五、小作文（本题 10 分） 30以你生活中亲自动手制作或修理一个物品的过程为素材，写一篇说明文。字数不少 于 300 字。 六、大作文（本题 40 分） 31阅读下面一则材料，写一篇议论文。题目自拟，不少于 800 字。 人们对于“命运”的态度，总的来说有三种：曰“认命”、“抗命”和“造命”。 结合你自己的人生体验，谈谈你对“命运 所持的态度。