2021年部编版中考语文必背古诗文(一)含答案详解
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1、 1 部编版语文中考必背古诗文详解(一)部编版语文中考必背古诗文详解(一) 诗词情感、画面描述、炼字、句子解析、诗词分类诗词情感、画面描述、炼字、句子解析、诗词分类 必背古诗词(必背古诗词(3636 首:首:登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗 关雎 蒹葭 送杜少府之任 蜀州 茅屋为秋风所破歌 卖炭翁 观沧海 饮酒 春望 雁门太守行 赤壁 渔家傲 次北固山下 黄鹤楼 使至塞上 钱塘湖春行 行路难 酬乐天扬州初逢席上见赠 水调歌头 满江红小住京华 山坡羊潼关怀古 南乡子登京口北固亭有怀 渔家傲秋思 江城子密州出猎 破阵子 十五从军征 白雪歌送武判官归京 过 零丁洋 闻王昌龄左迁龙标遥有
2、此寄 天净沙秋思) 1 1、 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 (爱国忧民类)(爱国忧民类) 唐杜甫唐杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 句子解析:句子解析:写出了秋风之狂写出了秋风之狂,“风怒号”“风怒号”, ,以拟人化的手法以拟人化的手法, ,写出秋风声势之盛盛。写出秋风声势之盛盛。 “卷” “飞” “渡” “洒” “挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图“卷” “飞” “渡” “洒” “挂”等动词组成了一幅鲜明的秋风怒号图, ,渲染了凄苦的氛围渲染了凄苦的氛围, ,衬托出诗人焦灼、苦痛的衬托出诗人焦灼、苦痛的 心情心情, ,为下文做铺垫。
3、为下文做铺垫。 先写秋风的威力先写秋风的威力, ,“怒号”是其声势“怒号”是其声势, ,卷走屋上的茅草是其“战绩”卷走屋上的茅草是其“战绩”; ;再写自己无可奈何的情状再写自己无可奈何的情状, ,面对这大自然的强面对这大自然的强 者者, ,只好任其所为只好任其所为, ,眼看着自己的茅草渡江而去眼看着自己的茅草渡江而去, ,高的挂在了林箱高的挂在了林箱, ,低的沉到了池塘水中低的沉到了池塘水中, , 表现出诗人的痛表现出诗人的痛惜之情。惜之情。 南村群童欺我老无力, 忍能对面为盗贼, 公然抱茅入竹去。 唇焦口燥呼不得, 归来倚杖自叹息。 句子解析:句子解析:顽童偷茅而去顽童偷茅而去, ,表现出诗
4、人焦灼而又无可奈何的情绪。 “老无力” “呼不得” “叹息”等词语写出了诗表现出诗人焦灼而又无可奈何的情绪。 “老无力” “呼不得” “叹息”等词语写出了诗 人的老态、愤懑和无奈人的老态、愤懑和无奈, ,反映了诗人年迈穷困的现实反映了诗人年迈穷困的现实, ,为后文中的悲慘遭遇埋下伏笔。为后文中的悲慘遭遇埋下伏笔。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 句子解析:句子解析:景物描写。交代了事件发生的时间景物描写。交代了事件发生的时间, ,渲染了阴沉黑暗的环境氛围渲染了阴沉黑暗的环境氛围, ,烘托出诗人黯濙愁惨的心境。烘托出诗人黯濙愁惨的心境。 画面描述画面描述: :一会儿风停了,天空中的鸟云像墨一样
5、黑,此时已是深秋时节,天色阴沉迷蒙,渐渐黑了下来。 2 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 句子解析:句子解析:第一句运用比喻的修辞手法第一句运用比喻的修辞手法, ,写出被子的寒冷和坚硬写出被子的寒冷和坚硬; ;第四句运用比喻的修辞手法第四句运用比喻的修辞手法, ,把 “雨” 比作 “麻”把 “雨” 比作 “麻” 形象生动地写出了秋雨连绵细密的特点。形象生动地写出了秋雨连绵细密的特点。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻? 句子解析:句子解析:“丧乱”指“安史之乱” 。屋破雨湿更显夜长“丧乱”指“安史之乱” 。屋破雨湿更显夜长, ,悲苦之情从心中发出。 “何由彻”与“
6、未断绝”照应悲苦之情从心中发出。 “何由彻”与“未断绝”照应, , 诗人既盼雨停诗人既盼雨停, ,又盼天亮又盼天亮, ,迫切之情溢于言表。迫切之情溢于言表。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 句子解析:句子解析:直抒胸臆。表现了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀。直抒胸臆。表现了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀。 风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 句子解析:句子解析:表明了诗人急切地希望实现理想表明了诗人急切地希望实现理想, ,把诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀表现得淋离尽致。把诗人舍己为人、忧国忧民的高尚情怀表现得淋离尽致。 诗词情感诗词情
7、感: :这是一首歌行体古诗。全诗先叙事这是一首歌行体古诗。全诗先叙事, ,后议论抒情后议论抒情, ,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘 状状, ,也表达了诗人博大宽广的胸怀也表达了诗人博大宽广的胸怀, ,情真意切情真意切, ,感人至深。感人至深。 2 2、 卖炭翁卖炭翁 (爱国忧民类)(爱国忧民类) 唐白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 句子解析:句子解析:“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程。写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程。写卖炭翁的炭来之不易。 后两句仅用十四个字就勾画出一个长期遭受烟熏火
8、燎、疲惫憔悴的老人形象。后两句仅用十四个字就勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老人形象。 写作手法写作手法: :运用了衬托的手法运用了衬托的手法, ,以“两苍苍”突出年迈以“两苍苍”突出年迈, ,以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰辛。以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”的艰辛。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 3 句子解析:句子解析:修辞修辞: :运用运用设问设问的修辞手法。 前两句一问一答的修辞手法。 前两句一问一答, ,将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起将老翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起, ,通过通过 愿望的卑微表现生活的贫困。
9、愿望的卑微表现生活的贫困。 句子解析:句子解析:描写方法描写方法: :后两句运用心理描写后两句运用心理描写, ,(写出了卖炭翁的矛盾心理,表达了作者对劳动人民的深切同情写出了卖炭翁的矛盾心理,表达了作者对劳动人民的深切同情) 身上衣单与“愿天寒”形成不合理的鲜明对比身上衣单与“愿天寒”形成不合理的鲜明对比, ,“心忧炭贱”又使之完全可以理解“心忧炭贱”又使之完全可以理解, ,生动地表现了卖炭老人把解决生动地表现了卖炭老人把解决 衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。 炼字炼字: :诗人先用“可怜”二字倾注了对卖炭翁艰难处境的无限同情,再以“忧” “愿”来写卖炭
10、老人的悲慘境遇和 极度反常、扭曲的矛盾心理 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 句子解析:句子解析:写老翁赶车卖炭的情景。写老翁赶车卖炭的情景。 句子解析:句子解析:表现手法表现手法: :对比。 “一尺雪”与上文“衣正单”形成对比对比。 “一尺雪”与上文“衣正单”形成对比, ,突出卖炭翁生活的艰难。突出卖炭翁生活的艰难。 炼字:炼字:“辗” 字既写出了雪天路难行,突出了卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量,从侧面表现了卖炭翁早起驾车、 踏雪碾冰的艰辛,生活不易 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 句子解析:句子解析:描绘“宫使”横行霸
11、道的丑恶行径描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径: : 炼字:炼字:“翩翩”写出宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态,与卖炭翁为生活操劳的凄惨形成鲜明的对比 “手把” “口称”可见宫使仗势欺人、专横跋跋扈,“回”叱” “牵”这一连串的动作,则刻画出其蛮不讲理、霸道 凶残的面目。 表达了诗人对统治阶层的控诉表达了诗人对统治阶层的控诉 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 句子解析:句子解析:写被掠夺的结果。写被掠夺的结果。 名句赏析名句赏析: :“半匹红纱一丈绫”数量极少“半匹红纱一丈绫”数量极少, ,价值极低价值极低, ,与“一车炭与“一车炭, ,千余斤”构成强烈的反差千
12、余斤”构成强烈的反差, ,反衬出“宫反衬出“宫 4 使”掠夺的残酷。使”掠夺的残酷。 炼字炼字: :“惜不得”写出了老人的炭被夺走,可惜又无可奈何的心理。 诗词情感诗词情感: :这是一首叙事诗。它通过完整的故事情节和人物描写这是一首叙事诗。它通过完整的故事情节和人物描写, ,揭露揭露 宮市”的掠夺本质、反宮市”的掠夺本质、反 映了中唐以后阶层直接剥削、压迫人民的社会现实映了中唐以后阶层直接剥削、压迫人民的社会现实, ,表达了对劳动人民的深切同情。表达了对劳动人民的深切同情。 3 3. .木兰诗木兰诗 (爱国忧民类)(爱国忧民类) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问
13、女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 句子解析:句子解析:写木兰决定代父从军。写木兰决定代父从军。 表现手法表现手法: :运用起兴手法运用起兴手法, ,以“唧唧复唧唧”声开篇以“唧唧复唧唧”声开篇, ,写木兰停机叹息写木兰停机叹息, ,无心织布无心织布, ,设置悬念设置悬念 修辞修辞: :“卷卷有爷名”运用夸张的修辞手法表现了出征催促之急。“卷卷有爷名”运用夸张的修辞手法表现了出征催促之急。 情感情感: :“从此替爷征”表现了木兰对父亲的孝心和对国家的忠心。“从此替爷征”表现了木兰对父亲的孝心和对
14、国家的忠心。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 句子解析:句子解析:这几句写木兰准备出征和奔赴战场。这几句写木兰准备出征和奔赴战场。 修辞修辞: :前四句运用了排比和互文的修辞手法前四句运用了排比和互文的修辞手法, ,写木兰紧张地购买战马和乘马用具写木兰紧张地购买战马和乘马用具 旦辞旦鸣啾啾”八句以重复的句式、夸张的修辞辞手法表现了木兰行进的神速、心情的急切、军情的紧迫旦辞旦鸣啾啾”八句以重复的句式、夸张的修辞辞手法表现了木兰行进的神速、心情的急切、军情的
15、紧迫, , 营造出紧张的战争氛围营造出紧张的战争氛围 5 情感情感: :“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”之声“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”之声, ,村托出木兰的思亲之情。村托出木兰的思亲之情。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。 (越过,飞过) 句子解析:句子解析:概写木兰的征战生活。概写木兰的征战生活。 句子解析:句子解析:修辞修辞: :前两句运用夸张的修辞手法前两句运用夸张的修辞手法, ,写出了木兰身跨战马写出了木兰身跨战马, ,万里迢迢万里迢迢, ,奔往战场奔往战场, ,飞跃一道道关口、 一座飞跃一道道关口、 一座 座高山的矫健身姿。
16、座高山的矫健身姿。 中间两句运用对偶的手法中间两句运用对偶的手法, ,描写军营的艰苦生活。描写军营的艰苦生活。 最后两句运用对偶和互文的修辞手法最后两句运用对偶和互文的修辞手法, ,概述战争旷日持久概述战争旷日持久, ,战斗激烈悲壮战斗激烈悲壮 画面描述画面描述( (中间两句中间两句):):运用朔气、金柝、寒光、铁衣等意象,描绘了一幅夜色深沉,凛冽的朔风传送着金标的打 更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲的艰苦边塞生活图。 归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。 句子解析:句子解析:写木兰还朝辞官。写木兰还朝辞官。 修辞修辞: :前两
17、句运用顶针的修辞手法前两句运用顶针的修辞手法, ,读起来朗朗读起来朗朗 情感情感: :表现了木兰不慕富贵及对家园生活的着念表现了木兰不慕富贵及对家园生活的着念 爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。 6 当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙: 同行十二年,不知木兰是女郎。 句子解析:句子解析:写木兰还乡与亲人团聚写木兰还乡与亲人团聚 修辞修辞: :运用排比的手法运用排比的手法, ,通过父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动通过父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动, ,描写家中的欢乐氛围。描写家
18、中的欢乐氛围。 运用互文的修辞手法运用互文的修辞手法, ,通过“开” “坐” “脱”著”理” “出” “等动作通过“开” “坐” “脱”著”理” “出” “等动作, ,写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的 喜爱。喜爱。 表现手法表现手法: :“火伴皆惊忙”表现出同伍士兵的惊诧和赞叹“火伴皆惊忙”表现出同伍士兵的惊诧和赞叹, ,侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 句子解析:句子解析:用比喻作结用比喻作结, ,对木兰女粉男装、 代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答
19、对木兰女粉男装、 代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答, ,趣横生而令人回味。趣横生而令人回味。 诗词情感诗词情感: :这首南北朝时北方的乐府民歌记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回这首南北朝时北方的乐府民歌记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回 朝、建功受赏、辞官还家的故事朝、建功受赏、辞官还家的故事, ,塑造了木兰这一不朽的中帼英雄形象塑造了木兰这一不朽的中帼英雄形象, ,歌颂了古代劳动人民歌颂了古代劳动人民 乐观勇敢的爱国精神及对和平生活的向往乐观勇敢的爱国精神及对和平生活的向往 4 4、 观沧海东汉观沧海东汉 曹操曹操(豪情壮志类)(豪情壮志类) 东临碣石,以观
20、沧海。 句子解析:句子解析:开篇点题开篇点题, ,交代观海的地点交代观海的地点, ,传达出诗人高瞻远瞩的昂扬气概传达出诗人高瞻远瞩的昂扬气概 炼字炼字: :“观”字统领全篇,是全诗的线索,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。以下由“观”字展开, 写登山所见。直陈其事,语言质朴,体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 7 句子解析:句子解析:这一层写实景这一层写实景, ,描写海水和山岛。描写海水和山岛。海水荡漾海水荡漾, ,是动态是动态; ;山岛耸立山岛耸立, ,是静态是静态, ,相互映衬相互映衬, ,显示了大海的辽阔显示了大海的辽
21、阔 和威严和威严; ;再写草木再写草木, ,仍然是静态仍然是静态, ,次及“洪波”次及“洪波”, ,又回到动态又回到动态, ,动静结合动静结合, ,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 炼字炼字: :“涌”字写出了大海惊心动魄的声势,表现了诗人对大海的惊叹和赞美。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 句子解析:句子解析:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势, ,两个“若”字两个“若”字, ,虚中有实虚中有实, ,实中有虚。实中有虚。 情感情感: :表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。表达了诗人博大的胸襟和宏伟
22、的政治抱负。 幸甚至哉,歌以咏志。 诗词情感诗词情感: :本诗借景抒情本诗借景抒情, ,情景交融情景交融, ,以洗练的笔法以洗练的笔法, ,神奇的想象神奇的想象, ,虚实结合的方法描绘出大海虚实结合的方法描绘出大海 吞吐日月星辰的气概吞吐日月星辰的气概, ,苍凉中又有慷慨苍凉中又有慷慨, ,展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 风格:风格: 深沉饱满、雄健有力深沉饱满、雄健有力 5 5、饮酒(其五)饮酒(其五)/ /东晋东晋 陶渊明陶渊明(山水田园类)(山水田园类) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 句子解析:句子解析:修辞修辞: :运
23、用设问的修辞手法运用设问的修辞手法, ,自问自答自问自答, ,揭开了虽身处“人境”却“无车马喧”的谜底揭开了虽身处“人境”却“无车马喧”的谜底, ,表明因为自己表明因为自己 心闲适心闲适, ,心志高远心志高远, ,所以居所也就自然会偏僻安静。所以居所也就自然会偏僻安静。 情感情感: :写诗人虽身处闹市写诗人虽身处闹市, ,却不受尘俗的烦扰。表达了诗人陶醉于自然却不受尘俗的烦扰。表达了诗人陶醉于自然, ,恬淡愉悦的心情。恬淡愉悦的心情。 采菊东篱下,悠然见南山。 炼字炼字: :“东篱”象征诗人远离尘俗、洁身自好的品格;“悠然”写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、 恬淡;“见”字写出了采菊时无意间
24、偶见南山美景时的随意与自然,表现了诗人内心的自由与惬意。说明诗 人所见所感,非有意寻求,而是不期而遇。这两句浑然天成,达到了物我合一的化境。 句子解析:句子解析:表现手法表现手法: :以景物衬托诗人悠闲自得、与世无争的情怀。以景物衬托诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 8 山气日夕佳,飞鸟相与还。 画面描述:画面描述:描绘了一幅南山飘绕着一层若有若无的岚气,在夕阳的照耀下,显出不可名状的美,而成群的鸟儿,正 结伴飞回山中,令人感到悠闲美好的南山飞鸟图。 此中有真意,欲辨已忘言。 句子解析:句子解析:写诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 “真意”即自然之趣写诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 “
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