2020-2021学年人教版八年级数学下册《第十七章 勾股定理》复习题(含答案解析)
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1、第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 复习题复习题 一选择题(共一选择题(共 18 小题)小题) 1如图,将两个完全相同的 RtACB 和 RtACB拼在一起,其中点 A与点 B 重合,点 C在边 AB 上, 连接 BC,若ABCABC30,ACAC2,则 BC 的长为( ) A2 B4 C2 D4 2如图,RtABC 中,ACB90,AB5,AC3,把 RtABC 沿直线 BC 向右平移 3 个单位长度得 到ABC,则四边形 ABCA的面积是( ) A15 B18 C20 D22 3 九章算术是我国古代数学的经典著作,书中有一个“折竹抵地”问题: “今有竹高丈,末折抵地,问 折者高几何?“意思
2、是:一根竹子,原来高一丈(一丈为十尺) ,虫伤有病,一阵风将竹子折断,其竹梢 恰好抵地,抵地处离原竹子根部三尺远,问:原处还有多高的竹子?( ) A4 尺 B4.55 尺 C5 尺 D5.55 尺 4如图,在四边形 ABCD 中,AC90,DFBC,ABC 的平分线 BE 交 DF 于点 G,GHDF, 点 E 恰好为 DH 的中点,若 AE3,CD2,则 GH( ) A1 B2 C3 D4 5 九章算术是古代东方数学代表作,书中记载:今有开门去阃(读 kn,门槛的意思)一尺,不合二寸, 问门广几何?题目大意是:如图 1、2(图 2 为图 1 的平面示意图) ,推开双门,双门间隙 CD 的距离
3、为 2 寸,点 C 和点 D 距离门槛 AB 都为 1 尺(1 尺10 寸) ,则 AB 的长是( ) A50.5 寸 B52 寸 C101 寸 D104 寸 6如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达哥拉斯”图案现有五种正方形纸片,面积分 别是 1,2,3,4,5,选取其中三块(可重复选取)按图的方式组成图案,使所围成的三角形是面积最 大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是( ) A1,4,5 B2,3,5 C3,4,5 D2,2,4 7如图,在 33 的网格中,每个小正方形的边长均为 1,点 A,B,C 都在格点上,若 BD 是ABC 的高, 则 BD 的长为( ) A B
4、 C D 8如图,从笔直的公路 l 旁一点 P 出发,向西走 6km 到达 l;从 P 出发向北走 6km 也到达 l下列说法错误 的是( ) A从点 P 向北偏西 45走 3km 到达 l B公路 l 的走向是南偏西 45 C公路 l 的走向是北偏东 45 D从点 P 向北走 3km 后,再向西走 3km 到达 l 9如图,四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图” ,得到正方形 ABCD 与正方形 EFGH连接 EG,BD 相 交于点 O、BD 与 HC 相交于点 P若 GOGP,则的值是( ) A1+ B2+ C5 D 10如图,在正方形网格(每个小正方形的边长都是 1)中,若将ABC 沿 A
5、D 的方向平移 AD 长,得 DEF(B、C 的对应点分别为 E、F) ,则 BE 长为( ) A1 B2 C D3 11如图,点 E 在正方形 ABCD 的边 AB 上,若 EB1,EC2,那么正方形 ABCD 的面积为( ) A B3 C D5 12如图,在四边形 ABCD 中,ADBC,D90,AD4,BC3分别以点 A,C 为圆心,大于AC 长为半径作弧,两弧交于点 E,作射线 BE 交 AD 于点 F,交 AC 于点 O若点 O 是 AC 的中点,则 CD 的长为( ) A2 B4 C3 D 13下列四组数据中,不能作为直角三角形的三边长的是( ) A6,8,10 B10,15,20
6、 C5,12,13 D7,24,25 14勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书周髀算经中早有记载如图,以直角三角 形的各边为边分别向外作正三角形, 再把较小的两张正三角形纸片按图的方式放置在最大正三角形内 若 知道图中阴影部分的面积,则一定能求出( ) A直角三角形的面积 B最大正三角形的面积 C较小两个正三角形重叠部分的面积 D最大正三角形与直角三角形的面积和 15在算法统宗中有一道“荡秋千”的问题: “平地秋千未起,踏板一尺离地送行二步与人齐,五尺 人高曾记仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉良工高士素好奇,算出索长有几 ”此问题可理解为:如图, 有一架秋千, 当它静止时, 踏板离地距离
7、 AB 长度为 1 尺 将它往前水平推送 10 尺时, 即 AC10 尺, 则此时秋千的踏板离地距离 AD 就和身高 5 尺的人一样高若运动过程中秋千的绳索始终拉得很直, 则绳索 OA 长为( ) A13.5 尺 B14 尺 C14.5 尺 D15 尺 16如图,某公园内的一块草坪是长方形 ABCD,已知 AB8m,BC6m,公园管理处为了方便群众,沿 AC 修了一条近道,一个人从 A 到 C 走 ABC 比直接走 AC 多走了( ) A2 米 B4 米 C6 米 D8 米 17下列条件中,不能判断ABC(a、b、c 为三边,A、B、C 为三内角)为直角三角形的是( ) Aa21,b22,c2
8、3 Ba:b:c3:4:5 CA+BC DA:B:C3:4:5 二填空题(共二填空题(共 10 小题)小题) 18如图,四边形 ABCD 中,ABCD,ABC60,ADBCCD4,点 M 是四边形 ABCD 内的一个 动点,满足AMD90,则点 M 到直线 BC 的距离的最小值为 19对角线互相垂直的四边形叫做“垂美”四边形,现有如图所示的“垂美”四边形 ABCD,对角线 AC、 BD 交于点 O若 AD2,BC4,则 AB2+CD2 20如图 1,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注 解周髀算经时给出的,人们称它为“赵爽弦图” 在此图形中连接四条
9、线段得到如图 2 的图案,记阴 影部分的面积为 S1,空白部分的面积为 S2,大正方形的边长为 m,小正方形的边长为 n,若 S1S2,则 的值为 21 九章算术是中国传统数学的重要著作之一,奠定了中国传统数学的基本框架如图所示是其中记载 的一道“折竹”问题: “今有竹高一丈,末折抵地,去根三尺,问折者高几何?”题意是:一根竹子原高 1 丈(1 丈10 尺) ,中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根 3 尺,试问折断处离地面多高?答:折断处 离地面 尺高 22 如图, 在ABC 中, 已知 AB2, ADBC, 垂足为 D, BD2CD 若 E 是 AD 的中点, 则 EC 23如图,ABC 中,
10、点 E 在边 AC 上,EBEA,A2CBE,CD 垂直于 BE 的延长线于点 D,BD8, AC11,则边 BC 的长为 24在 RtABC 中,C90,若 ABAC2,BC8,则 AB 的长是 25如图,已知边长为 2 的等边三角形 ABC 中,分别以点 A,C 为圆心,m 为半径作弧,两弧交于点 D, 连接 BD若 BD 的长为 2,则 m 的值为 26勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系,并标示了 A,B,C 三地的坐标,数据如图(单位:km) 笔 直铁路经过 A,B 两地 (1)A,B 间的距离为 km; (2)计划修一条从 C 到铁路 AB 的最短公路 l,并在 l 上建一个维修站
11、 D,使 D 到 A,C 的距离相等, 则 C,D 间的距离为 km 27如图,AB 与 CD 相交于点 O,ABCD,AOC60,ACD+ABD210,则线段 AB,AC,BD 之间的等量关系式为 三解答题(共三解答题(共 5 小题)小题) 28阅读与思考 如图是小宇同学的数学日记,请仔细阅读,并完成相应的任务 年月日星期日 没有直角尺也能作出直角 今天,我在书店一本书上看到下面材料:木工师傅有一块如图所示的四边形木板,他已经在木板上画出 一条裁割线 AB,现根据木板的情况,要过 AB 上的一点 C,作出 AB 的垂线,用锯子进行裁割,然而手头 没有直角尺,怎么办呢? 办法一:如图,可利用一
12、把有刻度的直尺在 AB 上量出 CD30cm,然后分别以 D,C 为圆心,以 50cm 与 40cm 为半径画圆弧,两弧相交于点 E,作直线 CE,则DCE 必为 90 办法二:如图,可以取一根笔直的木棒,用铅笔在木棒上点出 M,N 两点,然后把木棒斜放在木板上, 使点 M 与点 C 重合,用铅笔在木板上将点 N 对应的位置标记为点 Q,保持点 N 不动,将木棒绕点 N 旋转, 使点 M 落在 AB 上,在木板上将点 M 对应的位置标记为点 R然后将 RQ 延长,在延长线上截取线段 QS MN,得到点 S,作直线 SC,则RCS90 我有如下思考:以上两种办法依据的是什么数学原理呢?我还有什么
13、办法不用直角尺也能作出垂线 呢? 任务: (1)填空: “办法一”依据的一个数学定理是 ; (2)根据“办法二”的操作过程,证明RCS90; (3)尺规作图:请在图的木板上,过点 C 作出 AB 的垂线(在木板上保留作图痕迹,不写作法) ; 说明你的作法所依据的数学定理或基本事实(写出一个即可) 29在ABC 中,ABc,BCa,ACb如图 1,若C90时,根据勾股定理有 a2+b2c2 (1)如图 2,当ABC 为锐角三角形时,类比勾股定理,判断 a2+b2与 c2的大小关系,并证明; (2)如图 3,当ABC 为钝角三角形时,类比勾股定理,判断 a2+b2与 c2的大小关系,并证明; (3
14、)如图 4,一块四边形的试验田 ABCD,已知B90,AB80 米,BC60 米,CD90 米,AD 110 米,求这块试验田的面积 30如图,在离水面高度为 5 米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时拉紧的绳子 BC 的长为 13 米,此人 把绳子收紧 4 米后船移动到点 D 的位置(即绳子 CD 的长为 9 米) ,问船向岸边移动了多少米?(结果 保留根号) 31如图所示,某住宅小区在相邻两楼之间修建一个上方是半圆,下方是长方形的仿古通道,已知长方形 的长 AB4 米,宽 BC2.6 米现有一辆卡车装满家具后,高 4 米,宽 2 米,请问这辆送家具的卡车能 否通过这个通道?(参考数据:1.7
15、) 32如图,把一块直角三角形(ABC,ACB90)土地划出一个三角形(ADC)后,测得 CD3 米,AD4 米,BC12 米,AB13 米 (1)求证:ADC90; (2)求图中阴影部分土地的面积 第十七章第十七章 勾股定理勾股定理 复习题复习题 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题(共一选择题(共 18 小题)小题) 1如图,将两个完全相同的 RtACB 和 RtACB拼在一起,其中点 A与点 B 重合,点 C在边 AB 上, 连接 BC,若ABCABC30,ACAC2,则 BC 的长为( ) A2 B4 C2 D4 【分析】 根据直角三角形的性质求出 AB4, AB4, 根据勾
16、股定理求出 BC, 再根据勾股定理计算, 得到答案 【解答】解:ACBACB90,ABCABC30,ACAC4, AB4,AB4, BC2, RtACBRtACB, BACA, CBB90, BC2, 故选:A 【点评】本题考查的是勾股定理、全等三角形的性质、含 30的直角三角形的性质,如果直角三角形的 两条直角边长分别是 a,b,斜边长为 c,那么 a2+b2c2 2如图,RtABC 中,ACB90,AB5,AC3,把 RtABC 沿直线 BC 向右平移 3 个单位长度得 到ABC,则四边形 ABCA的面积是( ) A15 B18 C20 D22 【分析】 根据平移的性质得到 AACC3,
17、AABC, 由勾股定理得到 BC4, 根据梯形的面积公式即可得到结论 【解答】解:把 RtABC 沿直线 BC 向右平移 3 个单位长度得到ABC, AACC3,AABC, 在 RtABC 中, AB5,AC3, BC4, AABC, 四边形 ABCA是梯形, 四边形 ABCA的面积(AA+BC) AC(3+4+3)315, 故选:A 【点评】本题考查了勾股定理,梯形的面积,平移的性质等知识点的应用,主要考查学生综合运用性质 进行计算的能力,题目比较典型,但难度不大 3 九章算术是我国古代数学的经典著作,书中有一个“折竹抵地”问题: “今有竹高丈,末折抵地,问 折者高几何?“意思是:一根竹子,
18、原来高一丈(一丈为十尺) ,虫伤有病,一阵风将竹子折断,其竹梢 恰好抵地,抵地处离原竹子根部三尺远,问:原处还有多高的竹子?( ) A4 尺 B4.55 尺 C5 尺 D5.55 尺 【分析】竹子折断后刚好构成一直角三角形,设竹子折断处离地面 x 尺,则斜边为(10 x)尺利用勾 股定理解题即可 【解答】解:设竹子折断处离地面 x 尺,则斜边为(10 x)尺, 根据勾股定理得:x2+32(10 x)2 解得:x4.55 答:原处还有 4.55 尺高的竹子 故选:B 【点评】此题考查了勾股定理的应用,解题的关键是利用题目信息构造直角三角形,从而运用勾股定理 解题 4如图,在四边形 ABCD 中,
19、AC90,DFBC,ABC 的平分线 BE 交 DF 于点 G,GHDF, 点 E 恰好为 DH 的中点,若 AE3,CD2,则 GH( ) A1 B2 C3 D4 【分析】过 E 作 EMBC,交 FD 于点 N,可得 ENGD,得到 EN 与 GH 平行,再由 E 为 HD 中点,得 到 HG2EN,同时得到四边形 NMCD 为矩形,再由角平分线定理得到 AEME,进而求出 EN 的长,得 到 HG 的长 【解答】解:过 E 作 EMBC,交 FD 于点 N, DFBC, ENDF, ENHG, DENDHG,ENDHGD, ENDHGD, , E 为 HD 中点, , ,即 HG2EN,
20、 DNMNMCC90, 四边形 NMCD 为矩形, MNDC2, BE 平分ABC,EAAB,EMBC, EMAE3, ENEMMN321, 则 HG2EN2 故选:B 【点评】此题考查了勾股定理,矩形的判定与性质,角平分线定理,以及平行线分线段成比例,熟练掌 握定理及性质是解本题的关键 5 九章算术是古代东方数学代表作,书中记载:今有开门去阃(读 kn,门槛的意思)一尺,不合二寸, 问门广几何?题目大意是:如图 1、2(图 2 为图 1 的平面示意图) ,推开双门,双门间隙 CD 的距离为 2 寸,点 C 和点 D 距离门槛 AB 都为 1 尺(1 尺10 寸) ,则 AB 的长是( ) A
21、50.5 寸 B52 寸 C101 寸 D104 寸 【分析】取 AB 的中点 O,过 D 作 DEAB 于 E,根据勾股定理解答即可得到结论 【解答】解:取 AB 的中点 O,过 D 作 DEAB 于 E,如图 2 所示: 由题意得:OAOBADBC, 设 OAOBADBCr 寸, 则 AB2r,DE10,OECD1,AEr1, 在 RtADE 中, AE2+DE2AD2,即(r1)2+102r2, 解得:r50.5, 2r101(寸) , AB101 寸, 故选:C 【点评】本题考查了勾股定理的应用,弄懂题意,构建直角三角形是解题的关键 6如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达
22、哥拉斯”图案现有五种正方形纸片,面积分 别是 1,2,3,4,5,选取其中三块(可重复选取)按图的方式组成图案,使所围成的三角形是面积最 大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是( ) A1,4,5 B2,3,5 C3,4,5 D2,2,4 【分析】根据题意可知,三块正方形的面积中,两个较小的面积之和等于最大的面积,再根据三角形的 面积,分别计算出各个选项中围成的直角三角形的面积,比较大小,即可解答本题 【解答】解:当选取的三块纸片的面积分别是 1,4,5 时,围成的直角三角形的面积是, 当选取的三块纸片的面积分别是 2,3,5 时,围成的直角三角形的面积是; 当选取的三块纸片的面积分别是
23、 3,4,5 时,围成的三角形不是直角三角形; 当选取的三块纸片的面积分别是 2,2,4 时,围成的直角三角形的面积是, , 所围成的三角形是面积最大的直角三角形,则选取的三块纸片的面积分别是 2,3,5, 故选:B 【点评】本题考查勾股定理的逆定理,解答本题的关键是明确题意,利用勾股定理的逆定理解答 7如图,在 33 的网格中,每个小正方形的边长均为 1,点 A,B,C 都在格点上,若 BD 是ABC 的高, 则 BD 的长为( ) A B C D 【分析】根据勾股定理计算 AC 的长,利用面积差可得三角形 ABC 的面积,由三角形的面积公式即可得 到结论 【解答】解:由勾股定理得:AC,
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- 第十七章 勾股定理 2020-2021学年人教版八年级数学下册第十七章 勾股定理复习题含答案解析 2020 2021 学年 人教版八 年级 数学 下册 第十七 勾股定理 复习题 答案 解析
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- 勾股定理
- 人教版八
- 2019-2020人教版八年级数学下册第十七章
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