川教版信息技术三年级下第二单元第3节制作宣传海报 教案
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1、川教版信息技术三下川教版信息技术三下 2 2- -3 3 课时教学设计课时教学设计 课题 第 3 节制作宣传海报 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能:进一步学习画图基本国内工具的使用和基本技巧的总结提高,体验制 作宣传海报。 过程与方法:初步体验宣传海报制作流程,在设计绘画过程中总结提升电脑绘图技 巧。 情感态度价值观:培养学生审美情趣和善于探索总结的学习精神。 重点 体验宣传海报制作流程和在设计绘画过程中总结提升电脑绘图技巧。 难点 体验宣传海报制作流程和在设计绘画过程中总结提升电脑绘图技巧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创设
2、情 境, 引入新 课 为宣传美丽的四川,欢欢决定以大熊猫为主要 角色,制作系列 宣传海报,将四川的风景名胜、 风土人情介绍给海内外朋友。 观看,思考: 这节课我们学 习什么? 对学习任务有清 晰认识,知道把 握学习重点,突 破学习难点。 二、新课 (一)知识积累,学一学 1. 整理文化符号 四川是全世界 25 个生物多样性热点地区之一。 大熊猫作为我国 的独特物种,是最具辨识度的文 化符号。四川不仅有大熊猫,还拥有美丽的自然风 景、悠久的历史文化和独特的民俗风情。让我们一 起来整理美丽四川的文化符号吧。 表 2-3-1 是美丽四川文化符号整理表。你还知 道家乡有哪些有 代表性的文化符号吗? 2
3、. 构思宣传海报 图 2-3-2 和图 2-3-3 是欢欢收集的宣传海报, 他发现宣传海报具有以下主要特点: (1)画面有视觉冲击力,一般通过精美的背 景图和突出的色 彩来实现。 (2)海报表达的内容精炼,一般以图片为主, 文字少而精。 (3)主题字醒目。 (二)互帮互助,做一做 动画情境展示, 并让学生观察思考, 参与互动。 根据教学时间完成简单的海报制作任务。 1. 分析需求 表 2-3-2 是欢欢创作“有个性的大熊猫”的任 务分析表。图 2-3-4 是有个性的大熊猫参考图。 博士:“有个性的大熊猫”,这个想法很 好! 在大熊猫形象中融入四川文化符 号,能够让宣传 思考,交流, 学习整理文
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