2020-2021学年浙教版八年级科学下册1.4-1.7阶段性复习重难点优化与提高（含答案解析）

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1、1.41.4- -1.7 1.7 阶段复习阶段复习 1.4.1 1.4.1 电动机的原理和构造电动机的原理和构造 1、如图为研究磁场对通电导线作用的实验装置。当接通电源，有电流由 a 至 b 通过导线 ab 时，它将受到 磁场力作用而向左运动，则（ ） A当磁场方向改变时，导线 ab 将向右运动，机械能将转化为电能 B当电流方向改变时，导线 ab 将向右运动，电能转化为机械能 C当电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 仍将向左运动 D当电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 将向右运动 2.如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是（ ） A.甲中线圈转动，乙中

2、线圈不转动 B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动 C.甲、乙中的线圈都会转动 D.甲、乙中的线圈都不会转动 3、如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关 S 时，导线ab中自由电子定向移 动的方向是_(选填“从a到b” “从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运 动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动，如果同时将电流方向和磁 场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_运动。 4.（2020 八下丽水期末）医学上使用的心肺机是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。工作原理如图： （1） 当线圈中的电流从 b 流向 a 时， 线

3、圈的左端为_极， 此时活塞将向_运动 （填 “左” 或 “右” ） ； （2）若要维持电动泵的持续工作，ab 间应该接入_（填“直流电”或“交流电” ） 。 1.4.2 1.4.2 影响电动机的因素影响电动机的因素 1.（2018 八下嘉兴月考）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动 机（如图所示） ，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引 线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方， 闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采

4、用的措施是：_、_。 （写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_。 （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_， 并在虚线框内 画出实验电路图（电动机用符号 表示）_。 2.（2020 八下温州期末）为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和 材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表: （1）实验中除了弹簧测力计外，还需用到的测量仪器有_ （2）本实验基于的猜想是_ （3）分析表中数据，若保持导体的材料、粗细与所处磁场不变，当导体长度为 0.3 米、通过的电流为 0.3 安时，导体受到磁场的作

5、用力为_牛。 1.5.1 1.5.1 电磁感应，交流发电机工作原理电磁感应，交流发电机工作原理 1. 信用卡刷卡时， 其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙， 线圈中会产生电流。 此过程主要涉及的知识是 （ ） A. 电磁感应 B. 磁极间的相互作用 C. 通电导线周围存在磁场 D. 通电导线在磁场中受力运动 2.图是探究感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置。闭合开关，当铜棒水平向右运动时， 小量程电流表 G 的指针向右偏转。为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是 ( ) A使铜棒竖直向下运动 B使铜棒竖直向上运动 C将磁体的 N、S 极对调，仍使铜棒水平向右运动 D保持铜棒静止不动，使

6、磁体水平向左运动 3.图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到 1-4 位置时，运动方向已用箭 头标出，图甲中的导线 ab，当它下列说法正确的是（ ） A.在位置 1 时，电路中不会产生感应电流 B.图甲的电路中没有电源 C.在位置 3 时，电路中不会产生感应电流 D.发电机产生的电流方向不变 4.（2020 八下温州期末）如图所示的小制作中，装置 A 和装置 B 中都有磁铁和可转动的线圈。当开关闭 合时，装置扇叶转动，有风吹向装置 B，引起装置 B 的扇叶转动，导致灯泡发光。 （1）装置 A 工作时将电能转换为_能 （2）装置 B 的工作原理是_。 5.（2020 八下

7、绍兴月考）磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈 的磁头(如图所示)。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声 音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。 对于录音机录音、放音过程的基本原理，录音的基本原理是_，放音的基本原理是_。 1.5.2 1.5.2 感应电流的影响因素（实验探究）感应电流的影响因素（实验探究） 1.（2019 八下江干期中）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向 相同,改变导体 ab 的运动方向. 步骤一:导体水平左右运动,如

8、图甲所示,电流计指针不发生偏转,这是因为_。 步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针不发生偏转,这是因为_。 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生. 综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是_和_。 2.小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件” ，他将实验中观察到的现 象记录在下表中 次数 开关 磁场方向 导体 AB 的运动方向 电流表指针的偏转方向 1 断开 上 N 下 S 向右运动 不偏转 2 闭合 上 N 下 S 向右运动 向左偏转 3 闭合 上 N 下 S 向左运动 向右偏转 4 闭合 上 N 下 S 向上

9、运动 不偏转 5 闭合 上 S 下 N 向下运动 不偏转 6 闭合 上 S 下 N 向右运动 向右偏转 7 闭合 上 S 下 N 向左运动 向左偏转 （1）分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 （2）比较实验 2 和 3（或 6 和 7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关 （3）比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关 （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_ （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动 速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保

10、持磁场强弱不变，让导体 AB 以_（填“相 同”或“不同” ）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小 如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_（填“有关” 或“无关” ） 3.（2020 八下温岭期中）在探究电磁感应现象“感应电流产生的条件”的实验中： （1）如图，a、b两接线柱间应接入_（选填电流表、电压表或灵敏电流计） 。 （2）在探究过程中，发现每次表盘指针的偏转角度不相同，于是对影响感应电流大小的因素作以下猜想： 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与导体的匝数有关。 为了验证猜想三，设

11、计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察 电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是_，请你说出最终如何判断 猜想三是否正确： _。 1.6.1 1.6.1 家庭电路连接家庭电路连接 1安装家庭电路时，从进户线到用电器之间有闸刀开关、电能表、熔断器，它们正确排列顺序是（ ） A闸刀开关、熔断器、电能表 B电能表、闸刀开关、熔断器 C熔断器、电能表、闸刀开关 D电能表、熔断器、闸刀开关 2如图所示有关家庭电路的连接完全正确的是( ) 3. （2020 八下 萧山期末） 小科在学习了 家庭用电 后设计了如图所示的电路， 下列相关说法正确的是(

12、) A.甲、丁串联 B.丙的连接方式不正确 C.闭合开关 S1、S2，两灯均亮 D.用测电笔检测丁插座的两孔时，测电笔的氖管都能发光 4.（2020 八下吴兴期中）家庭电路安装各个电路元件时，不但要考虑各元件能否正常工作，更要考虑使 用的安全性。请用笔画线代替导线将下图中开关和电灯、三孔插座接入电路，使其符合安全用电的要求。 1.6.2 1.6.2 家庭电路故障分析家庭电路故障分析 1小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发 现总开关已跳闸，故障可能是（ ） A台灯插头处出现了短路 B台灯灯泡处出现了短路 C台灯开关的两接线碰线 D插座处出现了

13、短路 2.（2020 八下吴兴期末）小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找 出故障原因， 他把测电笔分别插入两个插孔进行检测， 发现其中一孔能使测电笔氖管发光，另一孔不发光， 而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（ ） A.书桌边的插座与零线断开 B.进户线零线断了 C.进户线火线上的保险丝烧断 D.书桌边的插座短路了 3.（2020湖州）小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还是不能发光。于是小明拿来测电笔， 闭合开关后，分别在如图 a、b、c、d 四个位置进行测量，测电笔均能发光。则电路故障是( ) A.a 点与火线之间断路 B.a 点与

14、b 点之间断路 C.c 点与 d 点之间断路 D.d 点与零线之间断路 4.（杭州）某居民家中的部分电路如图所示，开始电路正常。将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水 的电热壶突然不能工作，但是电灯仍然正常工作。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍然不能工作。把测电笔 分别插入插座的左右插孔，氖管均发光。若电路只有一处故障，则（ ） A.电路的 C、D 两点间断路 B.插座左右两孔短路 C.插座的接地线断路 D.电热壶所在支路的 B、D 两点间断路 5.（2020 八下青田期中）电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查 新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示

15、。当只闭合 S、S1时 L0不亮；当只闭合 S、S2时，L0和 L2都 呈暗红色；当只闭合 S、S3时，L0正常发光。由此可以判断( ) A.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路断路 C.L3所在的支路短路 D.各支路均完好 6如图是小宇家的照明电路的部分电路图； （1）该电路中接错的元件是： （填写元件符号名称） 。 （2）一天小宇发现灯 L 不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关 S1，用测电笔分别测试 a、bf 各点，发现 测试 a、 b、 c 三点时测电笔氖管发光， 而测试 d、 e、 f 时不发光。 这说明 两点间发生了 ， 于是他很快修好了该电路。 （3）星期六晚上，小宇正在家里看电

16、视，突然电灯、电视机都停止工作，聪明的小宇立刻用测电笔进行测 试，他测出家里的插座的两个孔都能使氖管发光，小宇感到很纳闷。请你帮他分析一下，其原因可能 是 。 1.7.1 1.7.1 预防触电预防触电 1、2018绵阳如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站 在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则( ) A甲、乙都会触电 B甲、丙都会触电 C乙、丁都会触电 D丙、丁都会触电 2 “文艺会演”时，两位科学老师合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目(注意：因该节目有危险，切 勿模仿)。首先李老师将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“

17、PZ220100”的灯泡(如图甲所示)的 接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，李老师断开开关，取下灯泡，王老师站到干燥的木 凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时李老师闭合开关，用测电笔分别测试导 线接头A、B及王老师左右手的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程中，王老师依然谈笑自 如。对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是( ) A王老师有“特异功能” ，确实不怕电 B王老师的双手戴着绝缘手套 C在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 D在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 1.41.4- -1.7 1.7 阶段复习阶段复习 1.4.1 1.4

18、.1 电动机的原理和构造电动机的原理和构造 1、如图为研究磁场对通电导线作用的实验装置。当接通电源，有电流由 a 至 b 通过导线 ab 时，它将受到 磁场力作用而向左运动，则（ BC ） A当磁场方向改变时，导线 ab 将向右运动，机械能将转化为电能 B当电流方向改变时，导线 ab 将向右运动，电能转化为机械能 C当电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 仍将向左运动 D当电流方向和磁场方向同时改变时，导线 ab 将向右运动 2.如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是（ ） A.甲中线圈转动，乙中线圈不转动 B.乙中线圈转动，甲中线圈不转动 C.甲、乙中的线圈

19、都会转动 D.甲、乙中的线圈都不会转动 【答案】A 【解析】根据图示可知，甲中线圈电流方向相反，所以 ab 边和 cd 边受力方向相反，并且不在同一条直线 上，又因为电流大小相同，所以受力大小也是相等的，故这两个力不是一对平衡力，所以线圈转动；乙中 线圈处于平衡位置，线圈中无电流，不会受到磁场力的作用，故不会转动，故 A 正确，BCD 均错误。故选 A 直流电动机是根据通电导线在磁场中受力转动的原理制成的，由于电动机线圈的转动方向与磁场方向和电 流方向有关，当线圈在平衡位置时，不受磁场力作用。 3、如图所示是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关 S 时，导线ab中自由电子定向移

20、动的方向是_从b到a_(选填“从a到b” “从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用 而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_右_运动，如果同时将电 流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向_左_运动。 4.（2020 八下丽水期末）医学上使用的心肺机是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。工作原理如图： （1） 当线圈中的电流从 b 流向 a 时， 线圈的左端为_极， 此时活塞将向_运动 （填 “左” 或 “右” ） ； （2）若要维持电动泵的持续工作，ab 间应该接入_（填“直流电”或“交流电” ） 。 【答案】 （1）S；右 （2

21、）交流电 【解析】 （1）根据安培定则判断线圈的极性；根据磁极之间的相互作用判断线圈的运动方向； （2）左边条形磁铁的右端的磁极是固定不变的，要使线圈往复运动，就要不断的改变线圈的极性。因为线 圈的极性与电流方向有关，所以要不断改变通过线圈的电流方向，那么必须接入交流电。 【解答】 （1）当线圈中的电流从 b 流向 a 时，线圈上电流方向向下。右手握住螺线管，弯曲的四指之间向 下，此时大拇指指向线圈的右端，因此线圈的右端为 N 极，左端为 S 极。根据“同名磁极相互排斥”可知， 此时活塞将向右运动。 （2）若要维持电动泵的持续工作，ab 间应该接入交流电。 1.4.2 1.4.2 影响电动机的

22、因素影响电动机的因素 1.（2018 八下嘉兴月考）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动 机（如图所示） ，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引 线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方， 闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_。 （写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_。 （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_， 并在虚线框内 画出实验电

23、路图（电动机用符号 表示）_。 【答案】 （1）改变电流方向；改变磁极方向 （2）处于平衡位置；电流太小 （3）滑动变阻器； 【解析】电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈产生旋转磁场，并作用于转子形成 磁电动力旋转扭矩。 【解答】 （1）线圈能够转动是因为通电导线在磁场中受到力的作用，所以线圈的转动方向与磁场方向和电 流方向有关；故答案为：改变电流方向；改变磁场方向； （2）线圈不动，可能是受力太小，而电动机的受力的大小与电流有关，所以可能是电流太小；或者有可能 达到平衡位置；故答案为：处于平衡位置；电流太小； （3）调节电动机转速需要改变通过线圈的电流大小，可以通过改变电阻

24、来实现；故答案为：滑动变阻器； ； 2.（2020 八下温州期末）为研究通电导体在磁场中受力大小的影响因素，小明利用弹簧测力计、粗细和 材料相同的不同导体在同一磁场中进行相关实验，得到实验数据如表: （1）实验中除了弹簧测力计外，还需用到的测量仪器有_ （2）本实验基于的猜想是_ （3）分析表中数据，若保持导体的材料、粗细与所处磁场不变，当导体长度为 0.3 米、通过的电流为 0.3 安时，导体受到磁场的作用力为_牛。 【答案】 （1）刻度尺、电流表 （2）通电导体在磁场中受力的大小可能与导体长度、电流大小有关 （3）9 【解析】 （1）分析表格中的数据，根据要测量的物理量选择合适的测量工具；

25、 （2）除了导体受到的作用力外，表格中测量了哪些物理量，这个实验就基于这些因素进行猜想； （3）分别将 1 和 2，2 和 3 进行比较，找到导体受到的作用力与导线长度，电流大小之间的定量关系，然 后再进行计算即可。 【解答】 （1）根据表格可知，需要测量的物理量分别为导线长度、电流大小和作用力，因此除了测量力的 弹簧测力计外，还需要刻度尺和电流表； （2）表格中出了导体受到的作用力外，还记录了导体的长度和电流的大小，因此本实验基于的猜想是： 通电导体在磁场中受力的大小可能与导体长度、电流大小有关。 （3）对比实验 1 和 2 可知，当电流相同时，长度增大：0.20.1=2 倍时，导体受到的作

26、用力增大到：4N 2N=2 倍，可见，导体受到的作用力与导线长度成正比； 对比实验 1 和 3 可知，当导线长度相同时，电流增大到：0.40.2=2 倍时，导体受到的作用力增大到：8N 4N=2 倍，可见，导体受到的作用力与电流大小成正比； 与实验 1 对比，当导体长度为 0.3m，电流为 0.3A 时，相当于长度增大到原来的 3 倍，电流增大到原来的 0.3 0.2 = 1.5倍，因此导体受到的作用力为：2 3 3 2 = 9。 1.5.1 1.5.1 电磁感应，交流发电机工作原理电磁感应，交流发电机工作原理 1. 信用卡刷卡时， 其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙， 线圈中会产生电流。 此过程

27、主要涉及的知识是 （ A ） A. 电磁感应 B. 磁极间的相互作用 C. 通电导线周围存在磁场 D. 通电导线在磁场中受力运动 2.图是探究感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置。闭合开关，当铜棒水平向右运动时， 小量程电流表 G 的指针向右偏转。为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是 ( C ) A使铜棒竖直向下运动 B使铜棒竖直向上运动 C将磁体的 N、S 极对调，仍使铜棒水平向右运动 D保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动 3.图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到 1-4 位置时，运动方向已用箭 头标出，图甲中的导线 ab，当它下列说法正确的是（

28、） A.在位置 1 时，电路中不会产生感应电流 B.图甲的电路中没有电源 C.在位置 3 时，电路中不会产生感应电流 D.发电机产生的电流方向不变 【答案】A 【解析】AC、小圆圈“”表示垂直于纸面、绕垂直纸面的轴转动的一根导线，它是闭合电路的一部分。 由图磁感线方向水平向右，1 的运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，不能产生感应电流；2、3、4 的运动方向切割磁感线，能产生感应电流，故 A 正确，C 错误； B、发电机的原理是电磁感应现象，将机械能转化为电能，发电机线圈就是电源，故 B 错误； D、发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫交流电，故 D 错

29、误。 故选 A 【分析】 产生感应电路的条件： 闭合电路的一部分导体； 导体切割磁感线运动。 根据图示判断 1、 2、 3、 4 位置按箭头方向运动时，是否切割磁感线即可判断出能否产生感应电流。产生感应电流的方向与磁场方向 和导体切割磁感线运动方向有关。 4.（2020 八下温州期末）如图所示的小制作中，装置 A 和装置 B 中都有磁铁和可转动的线圈。当开关闭 合时，装置扇叶转动，有风吹向装置 B，引起装置 B 的扇叶转动，导致灯泡发光。 （1）装置 A 工作时将电能转换为_能 （2）装置 B 的工作原理是_。 【答案】 （1）机械（2）电磁感应 【解析】 （1）根据能量转化的过程分析； （2

30、）发电机的工作原理是电磁感应，将机械能转化为电能。 【解答】 （1）装置 A 消耗电能，使风扇转动获得机械能，因此将电能转化为机械能； （2）装置 B 扇叶转动可以得到电能，因此是发电机，工作原理是电磁感应。 5.（2020 八下绍兴月考）磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈 的磁头(如图所示)。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声 音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。 对于录音机录音、放音过程的基本原理，录音的基本原理是_，放音的基本原理是_。 【答案】电流的磁效应；

31、电磁感应 【解析】 （1）通电导线周围存在磁场，这就是电流的磁效应； （2）放音时，磁带从磁头上经过，磁头会切割磁带磁场的磁感线，从而产生强弱变化的电流，这些电流通 过扬声器发出声音，因此放音的过程其实就是电磁感应的过程。 【解答】对于录音机录音、放音过程的基本原理，录音的基本原理是电流的磁效应，放音的基本原理是电 磁感应。 1.5.2 1.5.2 感应电流的影响因素（实验探究）感应电流的影响因素（实验探究） 1.（2019 八下江干期中）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向 相同,改变导体 ab 的运动方向. 步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针

32、不发生偏转,这是因为_。 步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针不发生偏转,这是因为_。 步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生. 综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是_和_。 【答案】没有形成闭合电路；导体没有作切割磁感线运动；电路是闭合的；电路中的一部分导体做切割磁 感线运动 2.小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件” ，他将实验中观察到的现 象记录在下表中 次数 开关 磁场方向 导体 AB 的运动方向 电流表指针的偏转方向 1 断开 上 N 下 S 向右运动 不偏转 2 闭合 上 N 下 S 向右运动 向

33、左偏转 3 闭合 上 N 下 S 向左运动 向右偏转 4 闭合 上 N 下 S 向上运动 不偏转 5 闭合 上 S 下 N 向下运动 不偏转 6 闭合 上 S 下 N 向右运动 向右偏转 7 闭合 上 S 下 N 向左运动 向左偏转 （1）分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流 （2）比较实验 2 和 3（或 6 和 7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关 （3）比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关 （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_ （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电

34、流的大小可能与导体切割磁感线的运动 速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体 AB 以_（填“相 同”或“不同” ）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小 如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_（填“有关” 或“无关” ） 【答案】 （1）闭合 （2）导体切割磁感线运动方向（导体运动方向） （3）2、6 或 3、7 （4）发电机 （5）不同；有关 3.（2020 八下温岭期中）在探究电磁感应现象“感应电流产生的条件”的实验中： （1）如图，a、b两接线柱间应接入_（选填电流表、电压表或灵敏电流计） 。 （2）

35、在探究过程中，发现每次表盘指针的偏转角度不相同，于是对影响感应电流大小的因素作以下猜想： 猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关； 猜想二：与磁场的强弱有关； 猜想三：与导体的匝数有关。 为了验证猜想三，设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察 电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是_，请你说出最终如何判断 猜想三是否正确： _。 【答案】 （1）灵敏电流计 （2）开关没有闭合；没有控制线圈切割磁感线速度大小不变； ；比较指针两次偏转角度，若相差不大，与 线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关 1.6.1 1.6.1 家庭电路连

36、接家庭电路连接 1安装家庭电路时，从进户线到用电器之间有闸刀开关、电能表、熔断器，它们正确排列顺序是（ B ） A闸刀开关、熔断器、电能表 B电能表、闸刀开关、熔断器 C熔断器、电能表、闸刀开关 D电能表、熔断器、闸刀开关 2如图所示有关家庭电路的连接完全正确的是( B ) 3. （2020 八下 萧山期末） 小科在学习了 家庭用电 后设计了如图所示的电路， 下列相关说法正确的是( ) A.甲、丁串联 B.丙的连接方式不正确 C.闭合开关 S1、S2，两灯均亮 D.用测电笔检测丁插座的两孔时，测电笔的氖管都能发光 【答案】B 4.（2020 八下吴兴期中）家庭电路安装各个电路元件时，不但要考虑

37、各元件能否正常工作，更要考虑使 用的安全性。请用笔画线代替导线将下图中开关和电灯、三孔插座接入电路，使其符合安全用电的要求。 【答案】 1.6.2 1.6.2 家庭电路故障分析家庭电路故障分析 1小刚晚上做作业时，把台灯的插头插入插座，闭合台灯开关后，他家所有的照明灯都突然熄灭，检查发 现总开关已跳闸，故障可能是（ B ） A台灯插头处出现了短路 B台灯灯泡处出现了短路 C台灯开关的两接线碰线 D插座处出现了短路 2.（2020 八下吴兴期末）小明把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关后发现台灯不亮。为了找 出故障原因， 他把测电笔分别插入两个插孔进行检测， 发现其中一孔能使测电笔氖管发光

38、，另一孔不发光， 而此时家里的其它电器都能正常工作，则故障原因可能是（ ） A.书桌边的插座与零线断开 B.进户线零线断了 C.进户线火线上的保险丝烧断 D.书桌边的插座短路了 【答案】A 3.（2020湖州）小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还是不能发光。于是小明拿来测电笔， 闭合开关后，分别在如图 a、b、c、d 四个位置进行测量，测电笔均能发光。则电路故障是( ) A.a 点与火线之间断路 B.a 点与 b 点之间断路 C.c 点与 d 点之间断路 D.d 点与零线之间断路 【答案】D 【解析】 测电笔只有接触火线或与火线连通的位置才会发光， 据此对各个选项中故障对应的现象进行

39、推测， 哪个与题干描述一致，哪个就是正确选项。 【解答】A.如果 a 点与火线之间断路， 那么这四个点都与火线断开， 因此测电笔测试四个点时都不会发光， 故 A 错误； B.如果 a 点与 b 点之间断路，那么测电笔接触 a 点时发光，而接触后面三个点时不会发光，故 B 错误； C.如果 c 点与 d 点之间断路，那么 a、b、c 三点测电笔发光，而 d 点不会发光，故 C 错误； D.如果 d 点与零线之间断路，那么四个点都与火线连通，因此都会发光，而灯泡由于与零线断开，没有通 路，因此不会发光，故 D 正确。 4.（杭州）某居民家中的部分电路如图所示，开始电路正常。将电饭煲的插头插入三孔插

40、座后，正在烧水 的电热壶突然不能工作，但是电灯仍然正常工作。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍然不能工作。把测电笔 分别插入插座的左右插孔，氖管均发光。若电路只有一处故障，则（ ） A.电路的 C、D 两点间断路 B.插座左右两孔短路 C.插座的接地线断路 D.电热壶所在支路的 B、D 两点间断路 【答案】A 5.（2020 八下青田期中）电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查 新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合 S、S1时 L0不亮；当只闭合 S、S2时，L0和 L2都 呈暗红色；当只闭合 S、S3时，L0正常发光。由此可以判断( ) A

41、.L1所在的支路短路 B.L2所在的支路断路 C.L3所在的支路短路 D.各支路均完好 【答案】C 6如图是小宇家的照明电路的部分电路图； （1）该电路中接错的元件是： S2 （填写元件符号名称） 。 （2）一天小宇发现灯 L 不亮了，而灯泡没坏。于是他闭合开关 S1，用测电笔分别测试 a、bf 各点，发现 测试 a、 b、 c 三点时测电笔氖管发光， 而测试 d、 e、 f 时不发光。 这说明 cd 两点间发生了 断 路 ，于是他很快修好了该电路。 （3）星期六晚上，小宇正在家里看电视，突然电灯、电视机都停止工作，聪明的小宇立刻用测电笔进行测 试， 他测出家里的插座的两个孔都能使氖管发光，

42、小宇感到很纳闷。 请你帮他分析一下， 其原因可能是 进 户零线断路 。 1.7.1 1.7.1 预防触电预防触电 1、2018绵阳如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站 在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则( ) A甲、乙都会触电 B甲、丙都会触电 C乙、丁都会触电 D丙、丁都会触电 【答案】D 2 “文艺会演”时，两位科学老师合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目(注意：因该节目有危险，切 勿模仿)。首先李老师将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220100”的灯泡(如图甲所示)的 接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常

43、发光。随后，李老师断开开关，取下灯泡，王老师站到干燥的木 凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时李老师闭合开关，用测电笔分别测试导 线接头A、B及王老师左右手的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程中，王老师依然谈笑自 如。对以上现象的解释，你认为下列说法中正确的是( ) A王老师有“特异功能” ，确实不怕电 B王老师的双手戴着绝缘手套 C在人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 D在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 【答案】D 【解析】触电的前提是“构成闭合电路”即形成电流的通路。人体虽然与火线相连，但若不与零线或大地 相连，不能构成闭合电路，就不会有电流通过人体，不会发生触电。