2021年统编版四年级下册语文习作指导范例素材
《2021年统编版四年级下册语文习作指导范例素材》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年统编版四年级下册语文习作指导范例素材(20页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、统编版四年级下册语文习作指导范例及素材统编版四年级下册语文习作指导范例及素材 习作习作 我的乐园我的乐园 习作要求习作要求 1.读懂习作要求,学会写自己的生活,写出真情实感。 2.照课本上的样子填写表格,厘清自己的写作思路,并按照一定的顺序来写,写清 楚乐园的样子和在乐园中的活动,表达自己快乐的感受。 3.根据要求与同学交流习作,分享习作表达的快乐。 习作指导习作指导 本次习作是写“我的乐园” ,首先,要想好自己的乐园是什么地方,如课本中所列 举的房间、草地、班级图书角、菜地、院子、篮球场,只要是能给我们带来快乐与享受 的,都是我们的乐园。其次,要写清楚乐园的样子,在那里我们最喜欢干的事情,这
2、个 乐园给我们带来了怎样的快乐。写之前,可以按照课本上的样子填写表格理清自己的写 作思路。写作时要注意按照一定的顺序(时间顺序、空间顺序)来写,以环境描写为主, 可以运用比喻、排比等修辞手法,使语句生动优美。写完后,把习作读给同学听,让他 们也来感受你的快乐。 习作例文习作例文 我的乐园我的乐园 朋友们,你们知道我的乐园在哪里吗?它不是锦江山的儿童乐园,也不是五龙背的游泳 馆,更不是万隆体育场。它是我的绝对私人领地我的卧室。 (开篇点出“我”的乐 园是卧室。 ) 我的卧室是长方形的。 打开门, 对面就是一扇大大的窗, 阳光就从这里洒落到我的乐园, 让我的乐园充满温暖。窗帘是淡蓝色的,上面有可爱
3、的小猫和调皮的兔子,夜晚它们就 安静地看着我进入梦乡。 窗台上被我摆满了积木块, 我总是在这里实现我的种种 “设计” , 包括公园、游乐场、军事基地(介绍卧室里的布置。 ) 窗户两边的墙被打成书柜,里面可都是我的“宝贝” 。有格林童话水浒传 西游记 草房子 我常常捧着这些 “宝贝” 慢慢地翻看, 细细地品读, 这绝对是一种享受、 一种陶醉、一种幸福! (从“宝贝”一词可以看出“我”爱看书,书给“我”带来了无 穷的乐趣。 ) 窗户下面就是我的床,每当学习、玩耍一天后,我就投进它温暖的怀抱,甜甜地睡了。 床的上面是一个漂亮的、蒙古包式的蚊帐,那是用来防止蚊子“吻”我的武器。 (语句 幽默风趣。 )
4、 床的旁边是我的大大的书桌, 书桌上方有一个护眼灯, 书桌上摆放着电脑、 转笔刀、 笔筒它们每天陪伴我学习、成长。 这就是我的卧室,我喜欢它,我喜欢在它的怀抱中学习、玩耍、休息。它是我永远的乐 园。 (首尾呼应。 ) 点评点评 小作者选择了自己熟悉的卧室来写,文字清新,语言幽默风趣,写出了乐园里温馨 的环境、玩积木的乐趣、在书海中放飞心情、在床上舒适地休息等。总之,习作条理清 晰,首尾呼应,结构完整,小作者笔下的乐园充满童趣,洋溢着浓浓的生活气息。 习作素材习作素材 好词 描写景物的词语 湖光山色 繁花似锦 争奇斗艳 竞相开放 姹紫嫣红 桃红柳绿 生机勃勃 含苞待放 硕果累累 描写书房的词语
5、窗明几净 整整齐齐 干干净净 宽敞明亮 一尘不染 井然有序 好句 1.你就是我的乐园,美丽的田野!是你带给了我无限的快乐,是你让我的童年趣味 横生,是你留给了我永恒的美好回忆。想念你啊,美丽的田野! 2.书,这个好伙伴,让我的心灵在知识的海洋里遨游,把我引进了一个个美妙的境 界,给我那干涸的心田浇灌甘甜的泉水;书这个好老师,使我受益匪浅,帮我走出失败 的阴影,与我一起分享成功的喜悦,和我一起解决了一个又一个难题,渡过一个又一个 难关,使我不再孤单。 好段 1.春天, 百花怒放, 杨柳抽芽。 一簇簇、 一从丛的花儿, 白的、 黄的、 蓝的、 紫的 数不尽,道不完。小草调皮地探出脑袋,好奇地瞅着这
6、个世界。河水哗哗地唱着歌: “哗 啦啦,哗啦啦”柳树晃动长长的枝条,伸进河水里,向河水问好。桃花把小河当镜 子,欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,唱着春之歌迎接春姑娘。田野里 一派生机勃勃的景象。 2.不必说桂花含苞待放,像个害羞的姑娘;也不必说石榴树的树叶苍翠欲滴,深邃 中透着生机;单说那普普通通的花儿,就美丽无比,红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷, 争奇斗艳。那不知名的、素雅的小花星星点点,点级着学校的小花园。它们像天边的彩 霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。我们的校园到处都充满了生机、快乐。 习作练习习作练习 在成长的过程中, 给我们带来快乐与享受的地方有很多, 比如书房、 小河边、
7、 田野、 菜地、院子等,请选择一处写下来,与别人一起分享你的快乐,题目自拟。 习作习作 我的奇思妙想我的奇思妙想 习作要求习作要求 1.通过创设各种情境,培养思维能力,激发进行想象的兴趣。 2.充分发挥想象力,培养创新意识,锻炼运用语言文字的能力。 3.将自己的一些奇思妙想写下来,创意大胆,内容完整,语句通顺。 习作指导习作指导 1.要大胆想象。要敢于去想,敢于去设计一个符合自己愿望和理想的未来社会,也 可以设计自己未来的职业、成果。 2.要合乎情理。大胆想象不等于胡思乱想。未来现实生活想象作文是理想性想象而 不是不能实现的幻想性想象, 更不能神话化。 否则, 就失去了 “未来现实生活” 的性
8、质。 3.要实实在在。想象作文虽是“想象” ,但写法上要“实” ,要有时间地点、人物, 有事情的起因、经过和结果,即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活。 4.要有立意。写未来现实生活想象作文是把我们的理想具体化,仍然是为了表现我 们的美好生活。 习作例文习作例文 会飞的房子会飞的房子 30 年的时光转瞬即逝,现在已经是 2050 年了。我今天将带大家参观我设计的会飞 的房子。 我设计的房子的样子和以前的房子外形差不多,有门有窗。不过,房子的建筑材料 可不太一样,它已经不是冰冷的水泥建筑,而是一种新型建筑材料。在房子的下面有四 个轮子。这四个轮子的作用可大了,就和飞机的起落架是相同的原理。房
9、子能安全地起 飞、着陆、滑行、行驶和停放,这四个轮子担负着极其重要的使命。除了轮子,房子还 有一对像机翼一样的翅膀。房子在地面停留的时候,翅膀是收起来的,高高地支撑在房 子两侧,就像两根巨型“扇骨” 。当房子飞翔的时候, “扇骨”就会慢慢展开、旋转,伸 展成为一对巨大的翅膀,带着房子飞向蓝天(将自己设计的房子和以前的房子作对 比,具体描写未来的房子下有四个轮子和房子两侧有机翼的特点,体现出自已设计的房 子的独特之处。 ) 房子不仅可以带着主人遨游天际,还会自动打扫、除尘。 (介绍房子的新功能:自 动打扫、除尘。 )那对巨大的翅膀里装有喷淋设备,当房子表面沾染尘土的时候,只要 打开喷淋设备,就能
10、给房子冼澡啦!最神奇的是自动报警装置,当房子在天空飞行时遇 到“同行者” ,就会自动调整方向;如果遇到“入侵者” ,也能发出警报声,提醒主人注 意。更特别的是,报警装置会自动吸收太阳能,储存在电池板中,可环保了! (强调了 房子最神奇的自动报警功能。 ) 怎么样?我设计的会飞的房子是不是很酷?它不仅能为我们遮风挡雨,也给我们的 生活增添了许多乐趣和方便。 (结尾总结全文,点题。 ) 点评点评 本文最大的特点是想象丰富而奇特。小作者运用生动的语言描写了 30 年后自己设 计的房子,主要写了房子的样子和功能,充分显示出了小作者的奇思妙想。文章描写生 动,引人入胜。 习作素材习作素材 好词 关于想象
11、的词语 异想天开 浮想联翩 奇思妙想 描写奇思妙想多的词语 无奇不有 千奇百怪 千姿百态 五花八门 不胜枚举 不可计数 描写事物功能的词语 化险为夷 上天入地 应有尽有 无所不能 千变万化 冬暖夏凉 取之不尽 用之不竭 延年益寿 好句 1.一个奇思妙想就是一颗星星,我的奇思妙想多得像一片星空。现在我随意摘下一 颗,请大家随着我进入时空隧道,一起来看看我想象中的教室吧! 2.如果遇到水灾,房子便会随之漂浮起来,漂在水面上,等水退了之后便又回到原 地。 好段 1.晒衣竿上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天,晒衣竿会翻转到家里,不 让衣服淋湿, 而且会发出警示声, 让家人知道。 如果晒的衣服多,
12、 晒衣竿就会立刻变长, 晒多少衣服都行。总之,智能晒衣竿像我们的大脑一样,高度智能化,能保证衣服的安 全。 2.我要发明的衣服,冬天不但能保暖而且能根据心情播放各种美妙的音乐。当然这 音乐只有你自己能够听得见,别人是听不见的。这种衣服还有一种自动防御功能,如果 你在路上遇到了强盜,它会起到遮掩隐蔽的作用,让强盗眼前一片漆黑,找不到你。按 动特殊按钮还可以自动报警, 让警察叔叔来解决问题。 多功能衣服还能够自动调节温度。 如果你觉得有些热,它会制造冷气调节温度。当然不等你感到冷,它又会作升温调节, 直到你感到舒适为止。这种衣服还有一种特殊的功能叫醒服务。有的同学早上不愿 意起床,甚至家长叫好几遍
13、都起不了床。可是这种衣服,只要你穿着它的“内胆”(相 当于睡衣)睡觉,按下定时按钮,到时不仅有优美的音乐催你起床,而且能把你轻轻托 起,你就再也不会赖床了。 习作练习习作练习 “没有大胆的猜测就作不出伟大的发现” ,牛顿之所以能成为伟大的科学家,原因 之一是他在青少年时期就敢于异想天开。让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀,写出自 己的奇思妙想吧,题目自选。 供参考的题目:未来的汽车;我是一个发明家;空气面包;我的家在月亮 上;未来战士机器人;海陆空三用车;生化树 综合性学习综合性学习 轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门 学学习目习目标标 1.通过收集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 2.能诵
14、读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 3.通过合编小诗集、朗诵诗歌、欣赏诗歌等活动,感受诗歌的魅力。 学习指导学习指导 本次综合性学习分为两个板块,即合作编小诗集、举办诗歌朗诵会。 合作编小诗集。 我们已经完成了“收集诗歌”这项任务,接下来我们先想想可以编排哪些内容,可 以是收集的诗和自己写的诗,还可以是与诗有关的故事或资料。然后我们要学会把诗歌 进行分类,可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类,可以配上插图,还可以用书法 形式展示喜欢的诗。最后,给小诗集取一个好听的名字,制作封面和目录,装订后在班 里展示。 举办诗歌朗诵会。 我们可以先进行小组讨论,如,选哪几首诗歌来朗
15、诵,由谁来朗诵,采用什么形式 才能使本组的朗诵更精彩。再全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会,如,推选谁做主 持人,怎样安排节目顺序。根据商量的结果,大家分头准备。在组织活动的过程中,遇 到困难可以请教老师。最后评出最佳原创儿童诗和最佳朗诵奖。 小诗集展示小诗集展示 成就成就 小凡 我用双手, 筑了一个巢, 孤独的鸟儿, 便有了依靠。 家家 小洁 那片湖 是鱼儿的家, 那片沙 是骆驼的家, 那片天 是鸟儿的家, 那个依山傍水的地方 是我的家。 大海大海 小峰 大海啊! 蓝天把你当成镜子, 了解自己, 我把你当成文学, 丰富自己! 思念思念 小欢 母亲啊! 大海再宽 也没有您的胸怀宽; 黑洞再深
16、也没有我对您的思念深。 风过风过 小倩 空中飘浮着的蒲公英, 是在为自由欢舞, 还是为别离而感伤? 点评点评 小组合编的小诗集封面和内容图文并茂,充满诗情画意。诗集内容丰富多彩,并从 诗人、内容等角度进行分类,有收集的诗和自己写的诗。诗集封面图案清新、美观。 习作素材习作素材 好词 描写诗集的词语 图文并茂 非同凡响 内容丰富 应有尽有 描写诗歌的词语 妙笔天成 浑然天成 拍案叫绝 引人入胜 清新隽永 文采斐然 脍炙人口 文采飞扬 旁征博引 好句 1.写完诗,我们开始给诗配插图,一幅幅色彩艳丽的插图,犹如鲜花旁的绿叶,无 声地衬托着美丽的花。 2.虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门在我们面
17、前展示出了一个美丽的 诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。 好段 1.首先,给我们这次制作的小诗集起什么名字好呢?叫“走进诗的世界” ,将活动 的主题原封不动地抄过来?不行,太老土了,没有新意。那就叫“畅游诗的海洋”?不 行,一点都不好听,而且没新意,如果班上有超过半数的同学用这个名字命名的话,那 岂不是千篇一律。正在我们绞尽脑汁地思考之时,小音突然像发现新大陆一般,大声说 道: “我想起来了!我曾经在一本书上看到过诗海拾贝这个题目!没错!就是这个! ” 我一听,赶紧同意了这个绝妙的点子。 2.轮到我朗诵诗歌了,我胸有成竹地走上讲台。为了这次诗歌朗诵会,我可是下了 一番大功夫,
18、我翻出毛泽东诗词 ,找出首有名的词沁园春雪 ,又在网上找到了 配音朗诵,听了好几遍,模仿着不停地练习。我走上了讲台,打开书,大声朗读: “ 沁 园春雪 ,北国风光,千里冰封,万里雪飘”我深深地陶醉其中。功夫不负有心 人,我得到了大家的阵阵掌声,心里美滋滋的。 习作练习习作练习 以小组为单位, 举办一次诗歌知识竞赛, 把竞赛过程写下来, 语句通顺, 表达清晰, 题目自拟。 习作习作 我的动物朋友我的动物朋友 习作要求习作要求 1.丰富有关动物的知识,能按一定的顺序介绍动物某方面的特点,表达真情实感。 2.在实践中学会有顺序地观察,能抓住特点,展开联想,由说到写,按照一定的顺 序把动物的外形、活动
19、写得具体、生动。 3.培养留心观察周围事物和乐于表达的好习惯,激发与动物、大自然和谐相处的美 好情感。 习作指导习作指导 本次习作是介绍自己的动物朋友。要想写好本次习作,首先要思考这样几个问题: 你的动物朋友是谁?为什么喜欢这个动物朋友?它有什么与众不同的特点?你和它之 间发生过哪些有趣的事情?习作前首先要仔细观察动物朋友的外形特点和生活习性, 观 察动物的外形时可以按一定的顺序进行观察,如从整体到部分,从部分到整体,从上到 下等。同时抓住动物生活习性中你最感兴趣或最熟悉的一个方面来观察。写的时候,可 以从教材的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。写之前想一 想,你打算从哪
20、些方面介绍它,它在这些方面有着怎样的特点。在描写时可以抓住某一 个方面具体来写,也可以写两到三个方面,但一定要注意有详有略。 习作例文习作例文 我的动物朋友我的动物朋友 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗。为了让王阿姨更 了解它,更好地照顾它,我想向王阿姨介绍一下我家的小狗。 (开头直奔主题。 ) 我家的小狗身子圆滚滚的,远远看去,像是个棕黄色的球,所以,我干脆叫它“球球” 。 (介绍小狗名字的由来。 ) 球球长得可漂亮了。它的一身长毛如锦缎一般,水汪汪的大眼睛,几乎看不见眼白,小 耳朵像两把迷你版的扇子。小小的爪子像肉垫一样,软绵绵的。 (介绍小狗的外形,运 用比喻
21、的修辞手法,语言生动形象。 ) 球球的睡觉姿势很可爱。瞧,它正四脚朝天地睡觉呢!呼噜打得震天响,小肚皮随着呼 吸一起一伏,小爪子还不安分地四处乱抓,像是看见了好吃的似的。我忍不住哈哈大笑 起来,球球被我吵醒了,它用无辜的眼神看着我,好像在说: “小主人,你笑什么啊? 好困呀! ”然后,又翻了个身,把身子蜷缩成了一个球,继续睡觉。 (描写球球可爱的睡 姿,语言生动形象。 ) 球球的可爱还表现在吃相上。 (过渡自然。 )它呀,只要看到我有好吃的,就不管三七二 十一地往我身边冲,还摆动着它小小的、打卷的尾巴。有时候,它见了肉骨头比见了我 还亲。有一次,我给球球做了一份丰盛的红烧肉大餐。它紧盯着食盘,
22、还没等我放稳, 就迫不及待地吃了起来,像饿了几天似的。 ( “冲” “摆动” “紧盯” “迫不及待地吃”等 动作描写,写出了球球贪吃的特点。 ) 我终于忍不住了,对它说: “又没人抢你的,能不能文雅点?”球球好像听懂了我 的话似的,冲我扇了扇小耳朵,摆了摆尾巴,好像在认错,那样子可爱极了。咦,它什 么时候把红烧肉都吃光了? 我爱我的球球!我很快就会回来,希望王阿姨能照顾好我亲密无间的动物朋友 球球。 (结尾与开头相呼应,表达了“我”对球球的喜爱之情。 ) 点评点评 小作者笔下的球球十分惹人喜爱。在描写小狗的外形时,小作者抓住了它毛长、眼 睛大等特点;在描写小狗的生活习性时,小作者抓住了它的睡姿
23、和吃相可爱的特点,把 小狗写得可爱至极。本文结构安排有条不紊,恰当地运用了拟人、比喻等修辞手法,语 言生动有趣。 习作素材习作素材 好词 描写动物外形的词语 毛茸茸 肥嘟嘟 水汪汪 憨态可掬 高大威猛 小巧玲珑 描写动物动作的词语 抓耳挠腮 摇头摆尾 细嚼慢咽 狼吞虎咽 东张西望 活蹦乱跳 好句 1.它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣。 2.它尖尖的尾巴十分灵活, 常常不停地左右摇晃, 但是如果你弄痛了它, 它就会 “汪 汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿间,一瞬间不知跑到哪里去了,真有点像书上说的“夹着 尾巴逃跑” 。 好段 1.它身上的白毛像雪似的, 中间夹着数块墨色的细毛
24、, 黑白相间, 白的越发显得白, 而黑的越发显得黑了。它的脸一半白,一半黑,两颗小电灯泡似的眼睛闪啊闪,见我低 下头看它,它也一个劲儿地盯着我,一条全黑的尾巴悠然自得地摇摆着。它的嘴张得很 大,露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,微微地动着。 2.它瘦瘦的身体有一尺来长,四肢灵活,行动敏捷。它有一身黑白相间的毛皮,就 像雪地上撒了几块大小不一的炭块,又像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着三角形的脑 袋,玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。那对灵敏的耳朵,能听到极细微的声 音。它走路时,一条毛茸茸的尾巴在后面一摇一摆的。 习作练习习作练习 “我很喜欢昆虫,地上爬的、空中飞的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 统编 四年级 下册 语文 习作 指导 范例 素材
链接地址:https://www.77wenku.com/p-174475.html