初中42篇必背古诗词梳理-第二类思乡怀亲-2021届中考语文专项复习
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1、第二类第二类 思乡怀亲思乡怀亲 夘雨寄北 君问归期未有期, 巴山夘雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夘雨时。 内容 开头两句以问答的方式和对眼前环境的描写,阐収了诗人的孤 寂和对妻子深深的思念。三、四两句是对未来团聚场景的想象,表达 了诗人盼望重逢的强烈愿望。 主旨 这首诗既描写了诗人独处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象 了来日不妻子聚首时的幸福欢乐场景。 手法 本诗把眼前的凄凉场景和痛苦心情不将来的欢聚画面和喜悦 之感交织在一起,情景交融,构思巧妙。 全诗言浅情深,含蓄隽永,余味无 穷。 练一练 1.君问归期未有期, 。 2.借想象写情,是诗人常用的手法。杜甫望月怀人,泪眼中浮现妻子的形
2、象:“香雾云鬓湿, 清辉玉臂寒”;李商隐滞留巴山,遥想团聚时的画面:“ , ”; 苏轼思念亡妻,想起往日的情景:“夘来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆”。 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夘,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 内容 首联“客路”抒写漂泊羁旅之情怀;颔联写“潮平”、“风正” 的江上行船,场景恢宏阔大;颈联写拂晓行船的情景,内容隐含 哲理;尾联见雁思亲,照应首联。 主旨 此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固 山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒収了 作者深深的思乡之情。 手法 寓情于景,景中含理。颈联蕴含了时序变迁交替
3、的自然 觃律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力 量。 练一练 1.潮平两岸阔, 。 2. 次北固山下 中,写时序更替,蕴含生活哲理的诗句是“ , ”。 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 内容 九种景物之前分别冠以表现各自特征的修饰语,用众夗密集的 意象呈现了一幅极具画面感的深秋晚景图。 主旨 抒収了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、 倦于漂泊的羁旅 愁楚之情。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 手法 作者善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一幅游子深 秋远行图。全曲景中有情,情中有景,情景妙合;同时曲中静景不动景相 应,景色不情思相融,达到了一种情景
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