【长春版】语文七年级上册：第5课《在梦的远方》课件（3）

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1、在梦的远方,林 清 玄,读准下列字音。疝气 麻痹 祈求 囡仔 盘踞 溺爱 疤痕 腌渍,shn,j,b,n,q,b,nn,yn,解释下列词语的含义。,夭折：心有余悸：遥不可及：高飞远飏：,未成年就死去。,经历危险之后，想起来仍感到害怕。,太过遥远无法实现。,文中指子女们因自己的生活和事业离母亲很远。,时间顺序，我和母亲的交叉回忆，使文章行文起伏感人至深。,这篇文章是按照怎样的顺序写作的呢？,偷喝番仔油 脑壳撞裂变得聪明 体弱大补得疝气 身体恢复健康 性情古怪独来独往 算命求安心 离家读书两地往返 求梦受益坚持不懈,文章回忆了“我”与母亲之间发生了哪些事？,对母亲进行了哪些方面的描写？,背幼小的我

2、寻医问药的背影;跑近十公里救儿性命的动作;儿子死里逃生流下泪水的表情 到处求方抓药的焦灼的心情;对我无微不至的照顾的举动;因我个性孤僻而不安的忧虑 离家后无限的期待与牵挂;鼓励我寻求梦想的话语,动作、语言、表情、心理活动,从文章中找到表现母亲的内心世界的细节描写,“期望大概只有一个，就是乞求我的健康” “母亲急得满脸泪” “还心有余悸” “感谢得流下泪来” “那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦” “母亲的担心没有太久” “母亲反而担心” “总是惟恐我在外地受苦” “依在车站的栏杆向我挥手”,文中几次写到了母亲落泪？为什么落泪？,三次 为生病的儿子落泪为我能活过来而落泪为儿子古怪的性格和他的未

3、来担心,文中所写的是一个什么样的母亲？怎样理解“ 这一世我觉得没有白来，因为会见了母亲”这句话？,结尾转述母亲讲的故事，作者的用意是什么？,写童话的真正目的是怀念慈爱的母亲，感激她的深深教诲。母亲的爱铭刻在作者心中，鼓励着他追求的人生，达到梦的彼岸。因此，他在自豪地说“光是这一点，使我后来成为作家。”表明主旨 诠释文题,母亲用阿呆的故事激励我为理想而执着追求。其实母亲就像阿呆一样守望着我，无微不至照顾我，使我身体健康成绩优异，读书有成，成为作家。最终母亲也实现了她自己追求的梦想儿子健康平安成才！,在“我“的回忆中你感知到什么？在“母亲“的回忆中你又读出了什么？,“母亲”对我无尽的牵挂和关怀 “

4、我”对母亲无限感激,母亲说：“有许多梦是遥不可及的，但只要坚持，就可能实现。”那么文题“梦的远方”到底指什么？文题与结尾的故事紧密相关，与母爱又和联系？,解读文题,我们每个人都拥有一份沉甸甸的母爱。你们的母亲是怎样呵护你们的呢？,学完此文后，你有哪些收获？,当我老了，不再是原来的我。请理解我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。,当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足。 当你看着老去的我，请不要悲伤。理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样。当初我引导你走上人生路，如今请陪伴我走完最后的路。给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。,以妈妈！我想对你说为题写一段话，倾吐一下你的心声，让她知道你多么爱她！,