2020-2021学年部编版九年级下历史全册复习提纲
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1、2021 年年部编九年级下册历史复习提纲部编九年级下册历史复习提纲 第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立革命(一、拉丁美洲独立革命(19 世纪初)世纪初) 1背景:拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙西班牙和葡萄牙的殖民统治下; 受美国独立战争和法国大革命的影响受美国独立战争和法国大革命的影响。 2性质:反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 3结果:北部:玻利瓦尔打败西班牙军队玻利瓦尔打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立 大哥伦比亚共和国。 南部:圣马丁圣马
2、丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 4.玻利瓦尔和圣马丁被称为南美的解放者。玻利瓦尔和圣马丁被称为南美的解放者。 玻利瓦尔 二、印度民族大起义(二、印度民族大起义(18571857 年)年) 1.背景:19 世纪中期,印度已沦为英国的殖民地;英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和 政治压迫。 2.导火索:涂油子弹事件。 3.起义:1857 年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者,最终失败。 4.女英雄:章西女王章西女王。 5.意义:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 章西女王章西女王 第第 2 课课 俄国的改革俄国的改革 一、彼得一世改革一、彼得一世改革 1.原因:在沙
3、皇专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家;工商业发展缓慢。 2.目的:改变落后面貌,实现富国强兵。改变落后面貌,实现富国强兵。 3.开始:18 世纪,彼得一世发出向西方学习,推行改革。 4.内容:建立中央集权,加强沙皇的专制权利;创建新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整 个村庄的农奴; 要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务, 按功劳和才能提拔; 派遣留学生、 创办科学院, 开办学校,创办报纸,推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。 5.影响: 积极:俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外侵略扩张准备了条件;开启了俄积极:俄国的经济、军事实力大大增
4、强,一跃成为欧洲军事强国,为对外侵略扩张准备了条件;开启了俄 国近代化的进程;国近代化的进程; 消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会的发展障碍。消极:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会的发展障碍。 二、废除农奴制改革(二、废除农奴制改革(18611861 年)年) 1.原因:农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展。 2.开始:1861 年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。 3.内容:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业; 农奴在获得解放时,可以获得一份土地,必须用钱赎买,价钱比当时地价还高。 4.性质:自上而下的资产阶级性质的改革。 5.影响: 积极: 1861 年改革是俄国历史的一个
5、重要转折点; 改革废除了农奴制, 促使社会的各个方面出现了新气象, 推动俄国走上了资本主义的发展道路。 消极:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济和社会的发展。 第第 3 课课 美国内战(美国内战(18611865) 1.原因:北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济,加剧了南北矛盾;矛盾的焦点集中在奴隶制的存废北方资本主义工商业和南方奴隶制种植园经济,加剧了南北矛盾;矛盾的焦点集中在奴隶制的存废 问题。问题。 2.借口:林肯当选美国总统,主张限制奴隶制的发展。 3.爆发:1861 年,南方挑起内战,史称南北战争。 4.转折:18621862 年,联邦政府通过宅地法和解放黑人奴隶宣言 。年,联
6、邦政府通过宅地法和解放黑人奴隶宣言 。 (1 1)内容:宅地法)内容:宅地法, ,鼓励农民到西部耕种。鼓励农民到西部耕种。 解放黑人奴隶宣言南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,可以以自由人的身份参加北方军队。解放黑人奴隶宣言南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,可以以自由人的身份参加北方军队。 (2 2)作用:调动了广大黑人奴隶的积极性,扭转了战场上的被动局面。)作用:调动了广大黑人奴隶的积极性,扭转了战场上的被动局面。 5.结果:南北战争以北方胜利结束。避免了分裂。 6.6.评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献,成为美国历史上著名总统。评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出
7、了杰出贡献,成为美国历史上著名总统。 7.7.性质:美国历史上第二次资产阶级革命。性质:美国历史上第二次资产阶级革命。 8.8.意义(影响) :美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速意义(影响) :美国维护了国家统一,废除了奴隶制度,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速 发展创造了条件。发展创造了条件。 第第 4 课课 日本明治维新日本明治维新(1868 年)年) 一、倒幕运动(背景) 1.社会危机:19 世纪中期,日本处在德川幕府统治下,天皇是名义上的君主,实权掌握在幕府将军手中。德 川幕府推行闭关锁国政策,阻碍了社会经济发展。 2.民族
8、危机:美国打开日本大门,日本被迫签订不平等条约。 3.过程:1868 年,中下级武士发动倒幕运动,结束幕府统治,改天皇年号为明治,迁都东京。 二、明治维新 1.开始:从 1868 年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本。 2 内容:内容:政治上,废藩置县,加强中央集权;政治上,废藩置县,加强中央集权; 军事上,实行征兵制,践离新式军队,提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神;军事上,实行征兵制,践离新式军队,提倡忠君、服从、不怕死的武士道精神; 经济上,推行地税改革,在殖产兴业口号下,发展近代经济;经济上,推行地税改革,在殖产兴业口号下,发展近代经济; 社会生活方面,提倡文明
9、开化,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。社会生活方面,提倡文明开化,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 3.3.性质:自上而下的资性质:自上而下的资产阶级性质的改革。产阶级性质的改革。 4.4.影响:影响: 积极:明治维新是日本历史的重大转折点;日本迅速走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻积极:明治维新是日本历史的重大转折点;日本迅速走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻 身资本主义强国之列。身资本主义强国之列。 消极改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,走上了对外侵略扩张的道路。消极改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚,走上了对外侵略扩张
10、的道路。 5.18615.1861 年改革和明治维新的相同点:年改革和明治维新的相同点:都是资产阶级性质的改革;都是资产阶级性质的改革;都促进了资本主义的发展;都促进了资本主义的发展;改革都不彻改革都不彻 底,保留了封建残余。底,保留了封建残余。 第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第 5 课课 第二次工业革命(十九世纪六七十年代)第二次工业革命(十九世纪六七十年代) 一、电的应用 1.时间:十九世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷。 2.第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结合。科学研究同工业生产紧密结合。 3.最显著的成就:电力成为新
11、的能源进入生产生活领域电力成为新的能源进入生产生活领域。 4.代表成就:美国人爱迪生发明耐用白炽灯泡美国人爱迪生发明耐用白炽灯泡,在纽约建成世界上第一个火力发 电站和输电网, 5.发电机、电动机、电话、电车、电报等问世,世界进入“电气时代”世界进入“电气时代” 。 爱迪生 二、内燃机和新交通工具 1.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术中另一重大成就。内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术中另一重大成就。 内燃机的发明解决 了交通运输工具的发动机问题,引发了交通工具的一场变革。 2.重要发明:德国人奥拓制造出煤气内燃机奥拓制造出煤气内燃机; 德国人戴姆勒发明汽油内燃机戴姆勒发明汽油内燃机;
12、德国人迪塞尔发明柴油内燃机;迪塞尔发明柴油内燃机; 3.新交通工具发明:德国人本茨制造出配有汽油发动机的汽车;美国人福特使用流水线生产汽车福特使用流水线生产汽车,带来汽车 制造业的革命;美国人莱特兄弟的飞机试飞成功莱特兄弟的飞机试飞成功。作用:为人们的生产生活带来了极大便利。 本茨制造的汽车 三、化学工业和新材料 瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药;美国人海厄特发明赛璐璐海厄特发明赛璐璐,现代塑料工业诞生现代塑料工业诞生;法国人夏尔多内夏尔多内发明 人造纤维人造纤维。 四、第二次工业革命的影响四、第二次工业革命的影响 促进了生产力的发展,改善了人们的生活,使欧美资本主义国
13、家取得跨越式发展,成为工业强国。主要资促进了生产力的发展,改善了人们的生活,使欧美资本主义国家取得跨越式发展,成为工业强国。主要资 本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张增强,对世本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。资本主义对外扩张增强,对世 界产生了深远影响。造成主要资本主义国家政治经济发展不平衡,成为一战的根本原因。界产生了深远影响。造成主要资本主义国家政治经济发展不平衡,成为一战的根本原因。 第第 6 课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化 1.人口增长:原因:工业革命极大地推动生产力发展,促进人口迅速
14、增长。 影响:工人阶级不断壮大;越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,为社会地位的提高创造了条件。 2.大众教育: 目的:为了适应工业化的发展需要,欧洲国家开始推广大众化教育。 表现:法国和德国最早践离国家教育体系;1870 年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育; 作用:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。 3.城市化的原因: 工业革命促进工业和商业发展, 农村人口流向城市, 城市越来越大, 越来越多的人生活在城市。 4.社会问题:贫富差距加大,导致社会矛盾激化;环境污染是工业化带来的又一严重社会问题。 第第 7 课课 近代科学与文化近代科学与文化 一、科学家
15、1.牛顿牛顿: 英国科学家, 近代自然科学的奠基人。 万有引力定律、 光学分析和微积分学是他的三大成就万有引力定律、 光学分析和微积分学是他的三大成就。 代表作 自自 然哲学的数学原理然哲学的数学原理使物理学成为一门独立科学。 2.达尔文:达尔文:英国生物学家,代表作物种起源物种起源 ,意义:提出了提出了进化进化论的观点,打破了上帝创造万物的神创论,论的观点,打破了上帝创造万物的神创论, 是生物科学的一次伟大革命。是生物科学的一次伟大革命。 二、文学巨匠 1.巴尔扎克巴尔扎克:19 世纪法国最伟大的作家,完成人间喜剧人间喜剧的系列小说。经典之作高老头 、 欧也妮葛朗高老头 、 欧也妮葛朗 台台
16、 ,再现了法国 19 世纪早期复杂的社会图景,留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会 的变迁史。 2.列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰:被称为“俄国革命俄国革命的镜子的镜子” 。代表作战争与和平 、 安娜卡列尼娜战争与和平 、 安娜卡列尼娜 和复活和复活 ,描绘了俄国社会各阶层的生活场景。 三、音乐美术大师 1.贝多芬:贝多芬:德国作曲家,代表作第三交响曲英雄交响曲英雄交响曲 ,歌颂了拿破仑拿破仑,是贝多芬第一贝多芬第一 部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 2.梵高:梵高:荷兰画家,代表作夜间的咖啡馆和向日葵
17、夜间的咖啡馆和向日葵 。 向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达他对生命向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣,表达他对生命 的赞美和对美好生活的向往。的赞美和对美好生活的向往。 第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界 第第 8 课课 第一次世界大战(第一次世界大战(19141918) 一、三国同盟和三国协约一、三国同盟和三国协约 1.背景:在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家经济发展,成为世界经济的中心; 为了夺取市场、原料产地和投资场所,各国矛盾尖锐 2.目的:为了重新瓜分世界,争夺世界霸气。 3.形成:三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利;三国协约:英国、法国、德国
18、。三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利;三国协约:英国、法国、德国。 4.影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,导致一战爆发。影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,导致一战爆发。 二、第一次世界大战 1.原因:根本原因:主要资本主义国家政治经济发展不平衡,形成三国同盟和三国协约根本原因:主要资本主义国家政治经济发展不平衡,形成三国同盟和三国协约;直接原因:萨拉直接原因:萨拉 热窝事件。热窝事件。 2 导火线:19141914 年年的的萨拉热窝事件萨拉热窝事件:塞尔维亚青年普林西普枪杀奥匈帝国皇储斐迪南大公。 3.爆发:1914 年,奥匈帝国在德国支持下,以萨拉热窝事件为借口,向塞尔维亚宣战,一战爆
19、发。意大利为自身意大利为自身 利益,加入协约国一方作战利益,加入协约国一方作战。 4.战争范围:欧洲战场,扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。 5.主要战役:凡尔登战役,被称为“绞肉机” 。凡尔登战役,被称为“绞肉机” 。 6.发展:1917 年,美国加入协约国美国加入协约国一方作战,俄国爆发十月革命俄国爆发十月革命,退出一战。 7.结束:结束:1918 年,德国投降年,德国投降,一战以同盟国的失败而结束。 8.性质:一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权的一场帝国主义战争一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权的一场帝国主义战争。 9.影响:这场战争历时这场战争历时 4 4 年多,先后有
20、年多,先后有 3030 多国参战,造成大量人员伤亡;多国参战,造成大量人员伤亡; 一战大大削弱了欧洲的力量,动摇了欧洲的世界优势地位;一战大大削弱了欧洲的力量,动摇了欧洲的世界优势地位; 美国参战和俄国十月革命的胜利,使这两个打过开始崛起;美国参战和俄国十月革命的胜利,使这两个打过开始崛起; 一战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。一战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第第 9 课课 列宁和十月革命列宁和十月革命(1917 年)年) 一、十月革命的背景 1.1861 年改革使俄国走上了资本主义道路,但依然落后; 2.一战中,俄国的
21、失利激化了国内矛盾; 3.1917 年 3 月,爆发二月革命。推翻了沙皇爆发二月革命。推翻了沙皇,建立了资产阶级临时政府。临时政府继续参加一战。 二、十月革命 1.过程:1917 年年 11 月月 6 日日,列宁列宁在彼得格勒彼得格勒发动起义,总指挥部:斯莫尔尼宫 2.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开 内容:通过了和平法令 ,宣布成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席,退出一战。 3.十月革命的意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质) ,建立了第一个无产阶级专政十月革命的意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质) ,建立了第一个无产阶级专政 国家;推动了国际
22、无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。国家;推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第第 10 课课 凡尔赛条约和九国公约凡尔赛条约和九国公约 一、巴黎和会 1.召开:1919 年,战胜的协约国在巴黎巴黎召开,会议被英、法、美三国操纵英、法、美三国操纵。 2.性质:帝国主义战胜国的分赃会议帝国主义战胜国的分赃会议。 3.结果:协约国与德国签订凡尔赛条约协约国与德国签订凡尔赛条约 。内容:阿尔萨斯和洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采;莱茵 河西岸的德国领土由协约国占领 15 年,莱茵河东岸 50 千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制; 德国承认奥地
23、利、 波兰等国独立; 由协约国设立赔款委员会, 决定德国战争赔款总数; 德国海外殖民者由英、 法、日等国瓜分(突出分赃性质)决定成立国际联盟。 4.影响:协约国还同其他战败国签订一系列条约,与凡尔赛条约一起构成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧影响:协约国还同其他战败国签订一系列条约,与凡尔赛条约一起构成凡尔赛体系,确立了战胜国在欧 洲、西亚和非洲的国际新秩序。洲、西亚和非洲的国际新秩序。 二、华盛顿会议 1.目的:为了协调帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾,特别是美、日美、日矛盾。 2.召开:1921 年,中国等 9 国代表在华盛顿召开会议,主导国是美国主导国是美国。 3.结果:签订针对中国的九国公
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