弘扬五四精神 争做有为青年 课件

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1、弘扬,五四精神,争做,有为青年,汇报人：,时间：20XX,第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷” 五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动” ，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分

2、水岭。,目 录,五四运动的起因,1914年，由于帝国主义国家政治经济发展不平衡，爆发了第一次世界大战。战争的双方分别是以英、法、俄等国为首的“协约国”集团和以德国、奥匈帝国为首的“同盟国”集团。中国北洋政府于1917年8月在日本的怂恿之下也加入“协约国”一方，参加了第一次世界大战。1918年11月，第一次世界大战以“协约国”胜利、“同盟国”失败而结束。,1919年1月，战胜国“协约国”一方在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，这实质上是一次帝国主义的“分赃”会议，目的是重新分配殖民地和划分势力范围，以及讨论缔结对德“和约”问题，这次会议称为“巴黎和会”。中国也以战胜国的身份派代表前往参加会议。,凡

3、尔赛宫,巴黎和会会场,废除“二十一条”,收回青岛主权,拒绝,取消帝国主义在华特权,中国在“巴黎和会”外交失败的消息传回国内，群情激奋，长久积压在中国人民心中的怒火被点燃了。5月4日，北京十多所高校3000多名爱国学生首先行动，冲破反动军警的阻挠，汇集到天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。他们提出“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“誓死力争，还我青岛”等口号，声言“中国的土地可以被征服而不可以断送，中国的人民可以被杀戮而不可以低头。”一致要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等人。伟大的五四爱国运动就这样在首都北京首先爆发,五四运动的

4、过程,北京学生运动,1919年5月7日，长沙各学校学生举行“五七”国耻纪念游行，游行队伍被张敬尧派军警强行解散。 1919年5月11日，上海成立学生联合会。 1919年5月14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。 1919年5月中旬，北京学生联合会派邓中夏到湖南联络，向毛泽东、何叔衡等介绍北京学生运动情况，并商讨恢复和改组湖南学生联合会问题。 1919年5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生罢课

5、以后，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。 “五四”发生以后，作为点燃五四之火的大总统徐世昌也与教育总长傅增湘等人在总统府密议，最终讨论的结果是对学生运动不应操之过急，而要采取怀柔、软化政策。 1919年5月28日，新的湖南学生联合会成立。 1919年6月，由于学生影响不断扩大，五七日刊和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。 1919年6月3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎著大批军警，戒备森严。湖南长沙的第一师范、湘雅医学校、商业专门学校等二十个学校学生举行总罢课。1919年6月4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。,

6、上海学生联合会,1919年6月11日，陈独秀等人到北京前门外闹市区散发北京市民宣言，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。 1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。 1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。,陈独秀,1919年7月，孙中山先生公开发表了支持“五四”、反对逮捕学生的电文。,华盛顿会议,五四运动的历史意义,五四运动是一个广大群众参加的爱国政治运动。在这个运动中，无产阶级、城市小资产阶

7、级和民族资产阶级逐渐联合起来，组成了一个革命阵营。十月革命后涌现出的大批具有初步共产主义思想的知识分子，是五四运动的发起者、鼓动者和组织者。数十万具有高度爱国热情的青年学生，充当了爱国运动的先锋。觉悟了的中国无产阶级，第一次作为独立的政治力量，登上了政治舞台，显示出强大无比的威力，成为争取这次斗争胜利的决定性力量。所有这一切，表明五四运动较之辛亥革命具有更加广泛的群众基础，是彻底地不妥协地反对帝国主义和反对封建主义的革命。它标志着中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命发展到了一个新阶段，即由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段。因此，五四运动是中国新民主主义革命的开端。,五四运动不仅是一个

8、彻底地反帝反封建的爱国运动，同时也是一个彻底地反帝反封建的思想运动。五四运动极大地提高了中国人民的觉悟，特别是使具有初步共产主义思想的知识分子，认识到无产阶级力量的强大，他们到工人群众中宣传马克思列宁主义和进行组织工作，促进了马克思列宁主义和中国工人运动的结合，从思想上和干部上为共产党的成立作了准备。,反帝反封建的爱国运动,反帝反封建的思想运动,弘扬五四精神 争做有为青年,五四精神指五四运动中的精神。五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的目的以暴力反对反动统治。五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。,概括地讲：就是

9、“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。,五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史问题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神不仅反映着五四运动不同于此前近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。,作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。,启蒙与救亡的自觉广泛的统一,知识分子与劳动群众的统一,刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一

10、,独立自主的精神与无私奉献精神的统一,上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。直到2018年，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其精髓世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。那么，爱国主义新内涵是什么呢？,回顾影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗

11、议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：,在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益,在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向,在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容,五四 精神,青年要肩负起国家和民族的希望,中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。中国特色社

12、会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央，中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近，广大青年生逢其时，也重任在肩。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。当此之时，正需要广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。,一代人有一代人的使命，青年人有青年人的担当。当代青年朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，可爱、可信、可贵、可为，是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。从宁静的校园到忙碌的工厂，从科技的潮头到创业的前沿，新时代的大舞台上，处处刻印下青年奋斗的脚步，处处洋溢着青春火热的激情。在不同领域里奔跑的青春身影，把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中。用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，“青春是用来奋斗的”，正是这一代青年共同的心声。肩负起国家民族的希望，与时代同心同向同行，广大青年就一定能在为人民利益的不懈奋斗中绽放青春光芒。,忠于祖国 忠于人民,立鸿鹄志 做奋斗者,求真学问 练真本领,知行合一 做实干家,演示,到此完毕,感谢,大家观看,汇报人：,时间：20XX,