2021年宁夏中考化学学业水平模拟试卷（一）含答案解析

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1、2021 年宁夏中考化学学业水平模拟试卷（一）年宁夏中考化学学业水平模拟试卷（一） 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-9 题每题题每题 2 分，分，10-11 题每题题每题 3 分，共分，共 24 分。不选、多选、分。不选、多选、 错选不得分）错选不得分） 1 （2 分）建设美丽宁夏，你我携手同行。下列做法不合理的是（ ） A大量使用农药化肥 B用布袋代替塑料袋 C大力推广新能源汽车 D冬季使用清洁能源供热 2 （2 分）成语是中华民族智慧的结晶。下列成语不涉及化学变化的是（ ） A火树银花 B集腋成裘 C釜底抽薪 D百炼成钢 3 （2 分）下

2、列有关水的认识不正确的是（ ） A水是最常用的溶剂之一 B用肥皂水可以鉴别硬水和软水 C水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 D我国水资源丰富，人均水量位于世界前列 4 （2 分）下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（ ） 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将燃着的木条伸入盛有某无色气体的 集气瓶中 木条熄灭 该无色气体为 N2 B 将黄铜片和铜片互相刻画 黄铜片上留下的痕迹比铜 片上的浅 铜片比黄铜片软 C 用玻璃棒蘸取某溶液滴在 pH 试纸上 与比色卡对照，pH3 该溶液一定是稀盐酸 D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量 AA BB CC DD 5

3、 （2 分）下列现象或实验事实和其对应的解释，不正确的一组是（ ） A “沙枣子花开香万里”分子在不断地运动 B金刚石和石墨硬度不同碳原子的排列方式不同 C用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D酸、碱、盐的水溶液都可以导电它们的溶液中都有能自由移动的阴阳离子 6 （2 分）通过初中化学的学习，以下归纳或判断正确的是（ ） A可作保护气的气体一定是稀有气体 B由一种元素组成的物质一定是单质 C能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 D能分解产生氧气的物质一定含有氧元素 7 （2 分）下列说法错误的是（ ） A人体里含量最多的是蛋白质 B油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 C塑料、包装泡沫、PV

4、C 水暖管都属于合成材料 D在相同温度下，同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大 8 （2 分）我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”己全球上市。西达本胺的化学式为 C2HFNO2，下列 有关西达本胺的说法正确的是（ ） A西达本胺由五个元素组成 B一个西达本胺分子中含有一个氧分子 C西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 D西达本胺中 C、H、F、N、O 元素的质量比为 24：1：19：14：32 9 （2 分）推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ） A溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液 B碱能跟某些非金属氧化物反应，所以，碱溶液能吸收一氧化碳气体

5、C某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥 D稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为 8，所以最外层电子数为 8 的微粒一定是稀有气体的原 子 10 （3 分）如图表示的实验方案，不能达到实验目的的是（ ） A鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠 B证明燃烧需要可燃物与氧气接触 C探究铁钉生锈的条件 D比较空气与人体呼出的气体中 CO2的含量 11 （3 分）甲乙丙有如图所示的转化关系（ “”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去） ，下列 各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是（ ） AC、CO2、CO BH2O2、O2、H2O CCuO、Cu、Cu（NO3）2 DNaOH、

6、NaCl、NaNO3 二、填空（共二、填空（共 10 分）分） 12 （3 分）天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要化工原料。 （1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图： 写出上述反应的化学方程式 ，其反应类型 （选填“是”或“否” ）属于分解反应。 （2）化学反应前后，发生改变的微粒是 （选填“分子”或“原子” ） （3） 用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。 下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 （填 序号） A甲醛（CH2O） B甲醇（CH3OH） C尿素CO（NH2）2 （4）写成化学反应生成物中单质的一种用途 。 13 （4 分）溶液与人们的生产、生活密切相关。 图

7、 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 （1）溶解度随温度升高而增大的物质是 （填“甲”或“乙” ） 。 （2）某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 三种溶液，在 A、B、C 三种溶液中属 于饱和溶液的是 （填字母） 。 向 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌，恢复到 t2时，所得溶液中溶 质的质量分数为 （结果精确到 0.1%） 。 （3）将 t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1，所得溶液中溶质的质量分数：甲 乙（填 “” “”或“” ） 。 14 （3 分）CO2和 SO2既有相似性，又有差异性。如图所示：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气 体的试管同时

8、倒立于其中，片刻后试管内溶液变成 色。由此可以推出：二者的相似性体现在： 二者的差异性体现在 （写出一点即可） 。 三、应用（共三、应用（共 11 分）分） 15 （4 分）2018 年 5 月 13 日，我国首艘 001A 型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重 大突破。根据所学知识填空。 （1）建造航母用到了钛合金，构成金属钛的粒子是 （填“原子” “分子”或“离子” ） ，工业制钛 有一种反应为：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X 的化学式为 。 （2）航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与 接触而锈蚀。 （3）为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱

9、，某同学设计了下列实验（每步均充分反应） ， 其中能达到目的是 （填序号） 。 A稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉 BZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入 CuCl2溶液 CZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉 16 （7 分）牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的 50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污。 牙膏摩擦剂一般由磷酸一氢钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅中的一种或几种组成。已知：牙膏中只有 摩擦剂不溶于水，二氧化硅不与稀盐酸反应。请回答下列问题： （1） 上述几种物质中磷酸一氢钙属于 （填 “单质”“氧化物”“酸”“碱”“盐” ） ； 属于碱的是 （填 化学式） 。 （

10、2） 已知某品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙、 氢氧化铝、 二氧化硅中的一种或两种， 将适量的牙膏溶于水， 静置后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，没有观察到气泡，且有不溶物。则该牙膏中一定不含 ， 一定含 。 （3）小丽同学用如图所示装置（夹持仪器略去）测定该品牌牙膏中碳酸钙的含量。请你和她一起回答下 列问题： 装置 B 中仪器 X 的名称是 。 装置 A 中滴加盐酸反应完全后，打开活塞 K 缓缓通入 N2，其作用是 。 准确称取 5.0g 该品牌牙膏样品进行实验，测得 B 中沉淀质量为 1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数 为 。 四、实验探究（共四、实验探究（共 20 分）分） 17 （12 分）小

11、明同学利用如图 1 所示的主要仪器和药品（塞子等其他仪器省略）完成用过氧化氢溶液制氧 气的催化剂的探究实验，请你也一起参与。 （一）催化剂探究 （1）二氧化锰作催化剂 向盛有 5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入 2g 二氧化锰粉末， 立即产生大量气泡。 待反应不再进行时， 过滤，将固体烘干，称量后发现，黑色固体的质量不变。 （2）FeCl3溶液做催化剂 向 5mL 5%的 H2O2溶液的试管中加入 2 滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。 （已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl 。 （问题）哪种微粒对 H2O2溶液的分解起催化作用？ （假设）假设一：可

12、能是 H2O；假设二：可能是 Fe3+；假设三：可能是 Cl 。 （分析）假设一不可能成立，理由是 。 （实验） 操作 现象 其他条件不变， 向 H2O2溶液中加入 NaCl 溶液 无明显变化 其他条件不变，向 H2O2溶液中加入 Na2SO4溶无明显变化 液 其他条件不变，向 H2O2溶液中加入 Fe2（SO4） 3溶液 立即产生大量气泡 （结论）假设 成立，而假设一和另一种假设不成立。 （反思）催化剂比较： 更适合做该反应的催化剂，理由是 。 （二）实验室制取氧气 （1） 小明在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置可选择的仪器及连接顺序为 （填标号） ，反应的化学方程式为 。 （2）为了

13、确保实验成功，在装药品之前应该 。此装置也可制取 气体，若要收集一瓶干燥 的该气体，他选用了 M 装置，则装置中所盛的干燥剂是 。 18 （8 分）火锅是我国独创的美食，历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学 对“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究。请你回答下列问题。 【查阅资料】 a固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。 b氯化钙、氯化钠溶液均呈中性。 【提出问题】 酒精中是否含有碳元素？ 固体酒精中的氢氧化钠是否变质？ 【实验探究】 按图所示进行实验，发现烧杯内壁有一层白膜， 可得出酒精精中含有碳元素的结论，理由是 。 取少量固体酒精于烧杯中，

14、加足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，请用化学方程式 表示该沉淀是如何形成的： 由此说明氢氧化钠已变质。 为进一步确定氢氧化钠的变质程度，分组进行探究。 甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中，按如图所示进行实验。 实验方案 实验现象 溶液变红 产生 实验结论 清液中有氢氧化钠 清液中有碳酸钠 乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，理由是 。他们另取烧杯中上层清液，加 足量氯化钡溶液，充分反应后，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红。 【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 。 【实验结论小组同学经过讨论，一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。 2021

15、年宁夏中考化学学业水平模拟试卷（一）年宁夏中考化学学业水平模拟试卷（一） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1-9 题每题题每题 2 分，分，10-11 题每题题每题 3 分，共分，共 24 分。不选、多选、分。不选、多选、 错选不得分）错选不得分） 1 （2 分）建设美丽宁夏，你我携手同行。下列做法不合理的是（ ） A大量使用农药化肥 B用布袋代替塑料袋 C大力推广新能源汽车 D冬季使用清洁能源供热 【分析】A、根据大量使用各种化肥和农药会造成水资源的污染进行解答； B、根据白色污染进行解答； C、根据能源知

16、识进行解答； D、根据能源知识进行解答。 【解答】解：A、大量使用各种化肥和农药会造成水资源的污染，所以要合理使用化肥和农药，说法错 误； B、用布袋代替塑料袋，可以减少白色污染，说法正确； C、大力研发新能源汽车，可以减少石油等化石燃料的使用，说法正确； D、冬季使用清洁能源供热，可以减少煤炭等化石燃料的使用，说法正确； 故选：A。 【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热 点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或 常识等。 2 （2 分）成语是中华民族智慧的结晶。下列成语不涉及化学变化的是（

17、 ） A火树银花 B集腋成裘 C釜底抽薪 D百炼成钢 【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有 新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 【解答】解：A、火树银花形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景，烟花燃放有燃烧，是化学变化；故选 项错误； B、集腋成裘没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确； C、釜底抽薪是指抽出锅下燃烧的柴草，属于化学变化；故选项错误； D、百炼成钢中，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化学变化；故选项错误； 故选：B。 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：

18、是否有新物质生 成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 3 （2 分）下列有关水的认识不正确的是（ ） A水是最常用的溶剂之一 B用肥皂水可以鉴别硬水和软水 C水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 D我国水资源丰富，人均水量位于世界前列 【分析】A、根据最常用的溶剂，进行分析判断。 B、根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断。 C、根据水的组成、氧化物的特征，进行分析判断。 D、根据水资源状况，进行分析判断。 【解答】解：A、水是最常用的溶剂之一，故选项说法正确。 B、区分硬水和软水，通常用肥皂水鉴别，取等量的样品，加等量的肥皂水，振荡，观察现象，产生泡 沫

19、较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确。 C、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物，故选项说法正确。 D、我国水资源丰富，但人口众多，人均水量较少，淡水资源不丰富，而且分布不均匀，故选项说法错 误。 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解水的组成、最常用的溶剂、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关 键。 4 （2 分）下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（ ） 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将燃着的木条伸入盛有某无色气体的 集气瓶中 木条熄灭 该无色气体为 N2 B 将黄铜片和铜片互相刻画 黄铜片上留下的痕迹比铜 片上的浅 铜片比黄铜片软 C

20、用玻璃棒蘸取某溶液滴在 pH 试纸上 与比色卡对照，pH3 该溶液一定是稀盐酸 D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 烧杯外壁发烫 浓硫酸溶于水放出热量 AA BB CC DD 【分析】A、木条熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。 B、根据合金的性质，进行分析判断。 C、与比色卡对照，pH3，说明溶液显酸性，进行分析判断。 D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。 【解答】解：A、将燃着的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中，木条熄灭，说明气体不能燃烧、不能 支持燃烧，该无色气体不一定为 N2，也可能是二氧化碳等气体，故选项说法错误。 B、将黄铜片和铜片互

21、相刻画，黄铜片上留下的痕迹比铜片上的浅，说明铜片比黄铜片软，故选项说法 正确。 C、用玻璃棒蘸取某溶液滴在 pH 试纸上，与比色卡对照，pH3，说明溶液显酸性，该溶液不一定是稀 盐酸，也可能是硫酸等酸性溶液，故选项说法错误。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散； 切不可把水注入浓硫酸中， 这是因为浓硫酸的密度比水大， 如果添加顺序颠倒， 那么水会浮在浓硫酸上， 又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅；故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学

22、难 点， 在具体解题时要对其原理透彻理解， 可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 5 （2 分）下列现象或实验事实和其对应的解释，不正确的一组是（ ） A “沙枣子花开香万里”分子在不断地运动 B金刚石和石墨硬度不同碳原子的排列方式不同 C用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D酸、碱、盐的水溶液都可以导电它们的溶液中都有能自由移动的阴阳离子 【分析】A、根据分子的基本性质，进行分析判断。 B、根据金刚石和石墨物理性质差异较大的原因，进行分析判断。 C、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。 D、根据溶液能导电的原因是物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子，进行分析判

23、断。 【解答】解：A、 “沙枣子花开香万里” ，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使 人们闻到花香，故选项说法正确。 B、金刚石和石墨硬度不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。 C、用明矾净水，能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能降低水中钙、镁离子的含量，故选项说法 错误。 D、酸、碱、盐的水溶液都可以导电，是因为它们的溶液中都有能自由移动的阴阳离子，故选项说法正 确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握溶液导电的原因、分子的基本性质、金刚石和石墨物理性质差异较大的原 因等是正确解答本题的关键。 6 （2 分）通过初中化学的学习，以下归纳或判断正确的是（ ）

24、 A可作保护气的气体一定是稀有气体 B由一种元素组成的物质一定是单质 C能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 D能分解产生氧气的物质一定含有氧元素 【分析】A、根据可作保护气的气体，化学性质不活泼，进行分析判断。 B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。 C、根据碱的化学性质，进行分析判断。 D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。 【解答】解：A、可作保护气的气体不一定是稀有气体，也可能是氮气等气体，故选项说法错误。 B、单质是由同种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气 和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项说法错误。

25、 C、能与碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，也可能是非金属氧化物，故选项说法错误。 D、质量守恒定律，反应前后元素种类不变，能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、单质的特征、质量守恒定律、常见气体的性质与用途等是 正确解答本题的关键。 7 （2 分）下列说法错误的是（ ） A人体里含量最多的是蛋白质 B油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 C塑料、包装泡沫、PVC 水暖管都属于合成材料 D在相同温度下，同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大 【分析】A.根据人体内各种物质的含量来分析； B.根据灭火的方法与原理来分析； C

26、.根据材料的分类来分析； D.根据溶质质量分数的比较方法来分析。 【解答】解：A.人体内含量最多的物质是水，选项说法错误； B.油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气灭火，选项说法正确； C.塑料、包装泡沫、PVC（一种塑料）水暖管都属于合成材料，选项说法正确； D.在相同温度下，同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大，选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题考查的知识点较多，解题时根据人体内所含物质、灭火的方法、材料的分类以及溶质质量 分数的比较方法来分析。 8 （2 分）我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”己全球上市。西达本胺的化学式为 C2HFNO2，下列 有关西达本胺的说法正确的是

27、（ ） A西达本胺由五个元素组成 B一个西达本胺分子中含有一个氧分子 C西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 D西达本胺中 C、H、F、N、O 元素的质量比为 24：1：19：14：32 【分析】A、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。 B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。 C、根据西达本胺的微观构成，进行分析判断。 D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 【解答】解：A、元素只讲种类、不讲个数，西达本胺由五种元素组成，故选项说法错误。 B、分子是由原子构成的，一个西达本胺分子中含有 2 个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误。 C、西达本胺

28、是由西达本胺分子构成的，西达本胺分子由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成，故选项说 法错误。 D、西达本胺中 C、H、F、N、O 元素的质量比为（122） ： （11） ： （191） ： （141） ： （162） 24：1：19：14：32，故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、 解决问题的能力。 9 （2 分）推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ） A溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液 B碱能跟某些非金属氧化物反应，所以，碱溶液能吸收一氧化碳气体 C某化肥与碱混合研磨，产生刺激

29、性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥 D稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为 8，所以最外层电子数为 8 的微粒一定是稀有气体的原 子 【分析】A、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。 B、根据碱的化学性质，进行分析判断。 C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。 D、最外层电子数为 8 的微粒可能是稀有气体的原子、离子，进行分析判断。 【解答】解：A、溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体不一定都是溶液，如水，故选项推理错误。 B、碱能跟某些非金属氧化物反应，但不能与一氧化碳反应，碱溶液不能能吸收一氧化碳气体，故选项 推理错误。 C、铵态氮肥与碱性物质

30、混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气 味的气体，证明该化肥是铵态氮肥，故选项推理正确。 D、稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为 8，但最外层电子数为 8 的微粒不一定是稀有气体的原 子，也可能是离子，故选项推理错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与 方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 10 （3 分）如图表示的实验方案，不能达到实验目的的是（ ） A鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠 B证明燃烧需要可燃物与氧气接触 C探究铁钉生锈的条件 D比较空气与人体呼出的气体中 CO2的含量 【分析】

31、A、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使石蕊试液变蓝色； B、燃烧条件：可燃物与氧气接触，温度达到着火点； C、铁生锈条件：与水和氧气同时接触； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【解答】解：A、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都是显碱性溶液，都能使石蕊试液变蓝色，该选项不能达 到实验目的； B、热水中的白磷不能燃烧，试管中的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气参加，该选项能够达到实验目的； C、左边试管中的铁钉与氧气隔绝，不能生锈，之间试管中的铁钉与水隔绝，不能生锈，右边试管中的 铁钉与水和氧气同时接触，能够生锈，说明铁生锈需要水和氧气，该选项能够达到实验目的； D、呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空

32、气更明显，说明呼出气体中二氧化碳含量较高，该选项能够达到 实验目的。 故选：A。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 11 （3 分）甲乙丙有如图所示的转化关系（ “”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去） ，下列 各组物质按照甲乙丙的顺序不符合要求的是（ ） AC、CO2、CO BH2O2、O2、H2O CCuO、Cu、Cu（NO3）2 DNaOH、NaCl、NaNO3 【分析】根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，能实现转化的 需要逐一进行举例验证，而不能一步转化的只要整个过

33、程只要有一个转化不能实现即可。 【解答】解： A、碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，而一氧化碳和二氧化碳之间可以相互转化。 符合转化要求； B、过氧化氢（甲）可以分解为氧气（乙）和水（丙） ，而氧气（乙）可以和含氢可燃物反应生成水（丙） ， 水（丙）也能分解生成氧气（乙） 。符合转化要求； C、氧化铜（甲）可以和还原性物质反应生成铜（乙） ，也可以和硝酸反应生成硝酸铜（丙） ，而铜（乙） 和硝酸银或者和浓硝酸反应生成硝酸铜（丙） ，硝酸铜（丙）也能和锌铁等金属反应生成铜（乙） 。符合 转化要求； D、氢氧化钠（甲）可以和盐酸或者可溶性金属氯化物如氯化镁、氯化铁等反应生成氯化钠（乙

34、） ，也可 以和硝酸或者可溶性金属硝酸盐硝酸镁、硝酸铁等反应生成硝酸钠（丙） ，而氯化钠（乙）可以和硝酸银 生成硝酸钠（丙） ，硝酸钠（丙）不能转化为氯化钠（乙） 。不符合转化要求； 故选：D。 【点评】涉及多种物质之间的一步转化时，第一要注意转化的方向，第二是要是否存在明显的不能实现 的转化，也就是找出明显的突破口来加速题目的解决。 二、填空（共二、填空（共 10 分）分） 12 （3 分）天然气不仅可以作燃料，而且是一种重要化工原料。 （1）天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图： 写出上述反应的化学方程式 CH4+H2OCO+3H2 ，其反应类型 否 （选填“是”或“否” ）属

35、于 分解反应。 （2）化学反应前后，发生改变的微粒是 分子 （选填“分子”或“原子” ） （3）用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是 C （填 序号） A甲醛（CH2O） B甲醇（CH3OH） C尿素CO（NH2）2 （4）写成化学反应生成物中单质的一种用途 做燃料 。 【分析】 （1）根据微观反应示意图的信息以及基本反应类型的判断方法来分析； （2）根据化学变化的实质来分析； （3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析判断； （4）根据物质的性质与用途来分析。 【解答】解： （1）由微观反应示意图可知，该反应是甲烷与水蒸气在高温的条件下反应

36、生成一氧化碳和 氢气，该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；故填：CH4+H2OCO+3H2；否； （2）化学变化就是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，所以化学反应前后，发生改变的微粒是分 子；故填：分子； （3）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，在反应前的物质中含有碳、氢、氧三种元 素，不含有氮元素，可以合成甲醛、甲醇，但不能合成尿素。 故填：C； （4）生成物是氢气和一氧化碳，二者均具有可燃性，所以可以作燃料；故填：做燃料（答案合理即可） 。 【点评】此题是对具体的能源利用的考查，解题的关键是发现并找到题目与所学信息的结合点，难度不 大知识基础。 13 （4 分

37、）溶液与人们的生产、生活密切相关。 图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 （1）溶解度随温度升高而增大的物质是 甲 （填“甲”或“乙” ） 。 （2）某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 三种溶液，在 A、B、C 三种溶液中属 于饱和溶液的是 B （填字母） 。 向 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌，恢复到 t2时，所得溶液中溶质 的质量分数为 28.6% （结果精确到 0.1%） 。 （3）将 t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1，所得溶液中溶质的质量分数：甲 乙（填 “” “”或“” ） 。 【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶

38、解度，从而确定物质的溶解性， 比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质 的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 【解答】解： （1）通过分析溶解度曲线可知，溶解度随温度升高而增大的物质是甲； （2）t1时，甲物质的溶解度时 20 g，t2时，甲物质的溶解度是 40 g，所以按图 2 所示进行实验，得 到相应温度下的 A、B、C 三种溶液，在 A、B、C 三种溶液中属于饱和溶液的是 B，A、C 是不饱和溶 液， 向 C 中再加入 25 g 甲， 充分搅拌， 恢复到 t2时， 所得溶液中溶质的质量分数为

39、100%28.6%； （3）降温，甲物质的饱和溶液会析出晶体，乙物质的饱和溶液不会析出晶体，t1时，甲物质的溶解度 大于乙物质的溶解度，所以将 t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1，甲仍为饱和溶液，乙为 不饱和溶液，所得溶液中溶质的质量分数：甲乙。 故答案为： （1）甲； （2）B，28.6%； （3）。 【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来 解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。 14 （3 分）CO2和 SO2既有相似性，又有差异性。如图所示：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气 体的试管同时倒立于其中， 片刻后试

40、管内溶液变成 红 色。 由此可以推出： 二者的相似性体现在： 均 能与水反应生成酸 二者的差异性体现在 二氧化硫的溶解性强于二氧化碳（合理即可） （写出一点 即可） 。 【分析】根据题意，CO2和 SO2既有相似性，又有差异性；二氧化碳、二氧化硫均能与水反应生成酸， 盛有二氧化硫的升高中液面上升的高，进行分析解答。 【解答】解：CO2和 SO2既有相似性，又有差异性。水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试 管同时倒立于其中，片刻后试管内溶液变成红色，由此可以推出：二者的相似性体现在：均能与水反应 生成酸；盛有二氧化硫的升高中液面上升的高，则二氧化硫的溶解性强于二氧化碳。 故答案为： 红；

41、均能与水反应生成酸；二氧化硫的溶解性强于二氧化碳（合理即可） 。 【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质（能与水反应生成碳酸）并能灵活运用是正确解答本 题的关键。 三、应用（共三、应用（共 11 分）分） 15 （4 分）2018 年 5 月 13 日，我国首艘 001A 型国产航母开始海试，标志着我国在航海及军事领域取得重 大突破。根据所学知识填空。 （1）建造航母用到了钛合金，构成金属钛的粒子是 原子 （填“原子” “分子”或“离子” ） ，工业制 钛有一种反应为：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X 的化学式为 SO3 。 （2）航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与

42、 水、氧气 接触而锈蚀。 （3）为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱，某同学设计了下列实验（每步均充分反应） ， 其中能达到目的是 AB （填序号） 。 A稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉 BZnCl2溶液中加入足量铁粉后，再加入 CuCl2溶液 CZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉 【分析】 （1）根据金属是由原子构成的和质量守恒定律分析判断回答； （2）根据铁生锈的条件分析回答； （3）根据金属与酸、盐的反应来比较金属的活动性强弱。 【解答】 解：（1） 建造航母用到了钛合金， 构成金属钛的粒子是原子， 工业制钛有一种反应为： TiF4+2H2SO4 4HF

43、+2X+TiO2，由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X 的化学式为：SO3。 （2）航母外壳用涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与水、氧气接触而锈蚀。 （3）A稀盐酸中加入足量铁粉后，生成了氯化亚铁和氢气，再加铜粉，不反应，说明了铁的金属活动 性大于铜，最后加入锌粉，能将铁置换出来，说明了锌的活动性大于铁，可以比较金三种属的活动性强 弱； BZnCl2溶液中加入足量铁粉后，不反应，说明了锌的活动性大于铁，再加入 CuCl2溶液，能反应，说 明了铁的活动性大于铜，可以比较金三种属的活动性强弱； CZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉，都不反应，说明了锌的活动性大于铜、铁，但不能比较

44、 铜和铁的活动性强弱，不可以比较金三种属的活动性强弱； 故答为： （1）原子，SO3； （2）水、氧气； （3）AB。 【点评】本题通过“国产航母”为切入点，考查了一些与金属有关的知识点，难度不大，激发了学生的 学习兴趣，促进了化学的学习。 16 （7 分）牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的 50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污。 牙膏摩擦剂一般由磷酸一氢钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅中的一种或几种组成。已知：牙膏中只有 摩擦剂不溶于水，二氧化硅不与稀盐酸反应。请回答下列问题： （1）上述几种物质中磷酸一氢钙属于 盐 （填“单质” “氧化物” “酸” “碱” “盐” ） ；属于碱的是 Al （

45、OH）3 （填化学式） 。 （2） 已知某品牌牙膏中的摩擦剂是碳酸钙、 氢氧化铝、 二氧化硅中的一种或两种， 将适量的牙膏溶于水， 静置后过滤， 向滤渣中加入足量稀盐酸， 没有观察到气泡， 且有不溶物。 则该牙膏中一定不含 CaCO3 ， 一定含 SiO2 。 （3）小丽同学用如图所示装置（夹持仪器略去）测定该品牌牙膏中碳酸钙的含量。请你和她一起回答下 列问题： 装置 B 中仪器 X 的名称是 烧杯 。 装置 A 中滴加盐酸反应完全后，打开活塞 K 缓缓通入 N2，其作用是 把 A 中残留的 CO2气体全部排 到 B 中 。 准确称取 5.0g 该品牌牙膏样品进行实验，测得 B 中沉淀质量为

46、1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数为 24% 。 【分析】 （1）根据由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐，由金属离子和氢氧根离子组成的化合物 属于碱进行分析； （2）根据碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳，二氧化硅难溶于水，氢氧化铝难溶于水，溶于酸等知识进 行分析； （3）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析； 根据把 A 中残留的 CO2气体全部排到 B 中进行分析； 根据质量守恒定律进行分析。 【解答】解： （1）由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐，由金属离子和氢氧根离子组成的化合物 属于碱，所以上述几种物质中磷酸一氢钙属于盐；属于碱的是 Al（OH）3； （2）向滤渣中加入足量稀盐

47、酸，没有观察到气泡，一定没有碳酸钙；且有不溶物，一定有二氧化硅；氢 氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，没有明显现象，所以氢氧化铝无法确定； （3）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，装置 B 中仪器 X 的名称是烧杯； 装置 A 中滴加盐酸反应完全后，打开活塞 K 缓缓通入 N2，其作用是将 A 中残留的 CO2气体全部排到 B 中，使实验结果更准确； 根据质量守恒定律可知，B 中沉淀质量和 5.0g 牙膏样品中碳酸钙的质量相等，即是 1.2g；所以样品中 碳酸钙的质量分数为：100%24%。 故答案为： （1）盐；Al（OH）3； （2）CaCO3；SiO2； （3）烧杯； 把 A 中残留的

48、 CO2气体全部排到 B 中； 24%。 【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断， 从而得出正确的结论。 四、实验探究（共四、实验探究（共 20 分）分） 17 （12 分）小明同学利用如图 1 所示的主要仪器和药品（塞子等其他仪器省略）完成用过氧化氢溶液制氧 气的催化剂的探究实验，请你也一起参与。 （一）催化剂探究 （1）二氧化锰作催化剂 向盛有 5mL 5%的过氧化氢溶液的试管中加入 2g 二氧化锰粉末， 立即产生大量气泡。 待反应不再进行时， 过滤，将固体烘干，称量后发现，黑色固体的质量不变。 （2）FeCl3溶液做催化剂 向 5mL 5%的 H2O2溶液的试管中加入 2 滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。 （已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl 。 （问题）哪种微粒对 H2O2溶液的分解起