【部编版】道德与法治七年级下：6.1《集体生活邀请我》课件（2）

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1、,你想过这样的生活么？,这样的生活你喜欢吗？,我们每个人都有过集体生活的情感需求。,第六课 第一节,集体生活邀请我,学习目标,1.了解集体的含义，个人与集体的关系；,2.理解集体力量的来源、表现以及在自身发展中的重要作用；,3.体会集体的温暖，培养学生热爱班集体的情感，自觉为班级贡献自己的力量。,请你判断，这些都是集体吗？,公寓 街道 排队加油的汽车 购物人群 旅游团 大街上的人群黑社会团体 犯罪团伙,集体：是人们联合起来的有组织的整体,一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。,A班：许多同学只关心自己的学习，上课时有人讲话都怕影响到自己；卫生打扫马虎教室脏乱；连集体活动运动会

2、都很少有人愿意参加。B班：同学们在学习上既相互竞争、又相互帮助；教室环境干净、温馨；校运动会踊跃报名，出谋划策，不仅开幕式表演夺得一等奖，田径项目也由于大家不断的加油助威取得了较好的成绩。假如你是A班或B班的一员，你有什么感受？,集体的联结度通常与以下因素密切相关，成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的认识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短，通常情况下以上因素赋值越大，集体的联结度越高。我们就越能够感受到：,集体的温暖,情境一 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。,情境二 我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当

3、天的功课。,说说你在集体中感受温暖的片段,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 作为集体的一员，我们也散发着自 己的光和热，彼此传递关爱和温暖。,我们需要集体的原因,你所在的集体获得过什么荣誉呢？当时你是怎样的感受？,集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。,集体荣誉的作用,集体的力量,集体力量的来源,来源于成员共同的目标和团结协作,集体的力量,集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。,正确认识集体,1+1 2,玩这个游戏你有什么心得？ 和大家分享一下！,个人的力量

4、是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。,个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。,集体的力量一,借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情,能说出两条我们班的班规么？,可能有有的同学说不出来，但是大家都在默默的遵守，没有违背班规的表现！,不许乱说话不准乱扔垃圾不许骂人、打架,个人在集体中会自觉不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为。,这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规！,集体的力量二,集体是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,对比：软弱无能的清政府和 如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，获得成长。,集体的力量三,拓展空间,