2021年湖北省武汉市中考化学复习专练（11）化学实验（含答案解析）

《2021年湖北省武汉市中考化学复习专练（11）化学实验（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年湖北省武汉市中考化学复习专练（11）化学实验（含答案解析）（38页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2021 年湖北省中考化学复习专练（武汉专版） （年湖北省中考化学复习专练（武汉专版） （11）化学实验化学实验 一选择题（共一选择题（共 8 小题）小题） 1 （2020 秋硚口区月考） 在老师的指导下， 化学兴趣小组利用下列装置进行了 “燃烧的条件” 的探究实验。 实验目的：探究物质燃烧的条件。 实验步骤： 将所需仪器按照装置图连接起来； 打开 K1和 K2，向上拉动任意一支注射器的活塞； 将实验所需药品加入对应的仪器中 将装有适量白磷的具支试管放入冷水中； 打开 K1，关闭 K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中； 关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳

2、进入具支试管中； 将装有适量白磷的具支试管放入 80的热水中； 打开 K1，关闭 K2，往装置甲中加入适量双氧水，氧气进入具支试管中； 关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸。 关于实验有以下说法，其中正确的个数有（ ） a.向上拉动任意一支注射器的活塞时，会看澄清石灰水发生倒吸且形成稳定水柱现象，说明气密性良好 b.实验对比，说明物质燃烧需要温度达到着火点 c.实验多余，为了优化实验，可以去掉 d.实验浪费过多稀盐酸和碳酸钠，没有必要进行 e.本实验不够环保，需要在通风橱中进行，减少空气污染 f.澄清石灰水可以用紫色石蕊试液代替 g.本实验需要增加一个缓冲装置，以免实验中具支试管中

3、橡胶塞被冲开，某同学在多次实验之后发现， 澄清右灰水要更换几次，更有利于实验现象的观察 h.通过本次实验，小组同学探究了物质燃烧的三个条件，很有收获 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 2（2020 春汉阳区校级月考） 除去下列混合物中的杂质 （括号中为杂质） ， 所选的除杂试剂正确的是 （ ） 序号 物质 除杂试剂 A Fe 粉末（Fe2O3） 足量的盐酸，充分反应后过滤 B K2CO3溶液（K2SO4） 加入适量 BaCl2溶液，充分反应后，过滤 C CuSO4溶液（H2SO4） 足量的氧化铜，充分反应过滤 D Na2SO4溶液（CuSO4） 过量 NaOH 溶液，充分反应过滤 AA

4、BB CC DD 3 （2020 秋硚口区月考）下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略） ， 能够完成相应实验的是（ ） 选项 实验仪器 相应实验 A 铁架台、大试管、水槽、集气瓶、玻璃片 用高锰酸钾固体制取氧气 B 集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 用红磷测定空气里氧气的含量 C 普通漏斗、 烧杯、 玻璃棒、 铁架台 （带铁圈） 实验室用氯酸钾制取氧气后剩余固体 中分离二氧化锰 D 锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、单孔 橡皮塞 用锌粒与稀硫酸制取氢气 AA BB CC DD 4（2020 秋江岸区校级月考） 某同学在学完分子和原子后， 对教材中的图 1 实验进行了

5、如图 2 所示的改进。 查阅资料：氢氧化钠是一种白色固体，溶于水会放出大量热。以下说法中正确的是（ ） 在小试管中加入 23 片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气从浓氨水中 逸出的速率； 滴入 23 滴浓氨水后，在 c 处可观察到的现象是酚酞滤纸条由上至下变红； 改进后的装置优点除操作简单、现象明显、药品用量少外，还有一个显著的优点是实验在密闭容器中 进行，防止污染空气； 气球仅仅起到了缓冲装置内气压的作用； 图 1 和图 2 均能说明分子在不断运动； 两个实验都说明氨气能使酚酞变红。 A B C D 5 （2020 秋江岸区校级月考）下列实验设计不能达到实验目的的是（

6、） 选 项 A B C D 实 验 设 计 实 验 目 的 探究石蜡燃烧后有二 氧化碳生成 排水法测量氧气的 体积 红磷燃烧测定空气中氧气 的含量 探究分子的运动 AA BB CC DD 6 （2020 秋江岸区校级月考）下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省 略）能够完成相应实验的是（ ） 选项 实验仪器 相应实验 A 铁架台（带铁夹） 、大试管、水槽、集气瓶、玻璃片 用高锰酸钾固体制取氧气 B 酒精灯、试管、铁架台（带铁夹） 、玻璃片 水的沸腾实验探究物质的变化 C 集气瓶、橡胶塞、烧杯、燃烧匙 用红磷测定空气里氧气的含量 D 锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、

7、单孔橡胶塞 实验室用固液反应制取氧气 AA BB CC DD 7 （2020 秋江岸区校级月考）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验方案 实验目的 证明呼出气体比吸入空 中的二氧化碳含量多 证明分子在不断运动 区分硬水和软水 自制简易净水器 AA BB CC DD 8 （2020 秋武昌区期中）下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略） 能够完成相应实验的是（ ） 选项 实验仪器 相应实验 A 铁架台、大试管、水槽、集气瓶、玻璃片 用高锰酸钾固体制取氧气 B 集气瓶、水槽、玻璃片、胶头滴管、导气管 对人体吸入的空气与呼出气体的探究 C

8、集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹 用红磷测定空气里氧气的含量 D 铁架台、烧杯、漏斗、胶头滴管 过滤液体 AA BB CC DD 二多选题（共二多选题（共 1 小题）小题） 9 （2020 春江夏区月考）要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法正确的是（ ） 选项 物质 杂质 试剂方法 A CO2 CO 通入氧气，点燃 B CO2 O2 通过灼热的铜网 C CuSO4溶液 FeSO4 加入足量的铁粉，充分反应后过滤 D Fe2O3 炭粉 在空气中充分灼烧 AA BB CC DD 三填空题（共三填空题（共 1 小题）小题） 10 （2020 秋洪山区月考）某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量

9、测定”实验的基础上，对教材中的 实验装置进行了改进，设计出如图 1 所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图 2 为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答下列有关问题。 （1）白磷燃烧的文字（或符号）表达式为 ； （2）导致 DE 段气压变化的实验操作是 。 （3）实验初步测定了空气中氧气的含量，也说明了空气中氮气具有的物理性质是 。 （4）实验前在集气瓶中预先放入了 amL 的水，若集气瓶的内部体积为 bmL，则理论上倒流入集气瓶中 的水的体积大约为 。 四实验探究题（共四实验探究题（共 21 小题）小题） 11 （2020江汉区模拟）草酸亚铁晶体（FeC2O

10、4xH2O）是一种淡黄色晶体，常用于照相显影剂及制药工 业等。草酸亚铁晶体受热分解的化学方程式为：FeC2O4xH2O FeO+CO+CO2+xH2O。为测定草酸 亚铁晶体（FeC2O4xH2O）化学式中 x 的值，设计如图实验。 （图中装置气密性良好，装置 B、C 中的试 剂足量） 实验步骤如下： 称量质量为 m 的草酸亚铁晶体放入硬质玻璃管中，称量装置 B、C 的质量，连接装置。 关闭 K3，打开 K2、K1，鼓入一段时间氮气后；再点燃酒精灯，加热至完全分解；将产物通入 以上装置； 测量并记录装置 B 增加的质量为 m1，装置 C 增加的质量为 m2，装置 E 读数为 V； 甲、乙、丙三位

11、同学分别利用装置 B、C、E 所得数据计算草酸亚铁晶体（FeC2O4xH2O）化学式中 x 的值。 请回答下列问题： （1）装置 B 中盛放的液体是 ；装置 C 中发生反应的化学方程式为 ； （2）步骤处的具体操作是 ； （3）D 和 E 装置组合可以收集一氧化碳并测量其体积，则 D 应选择 装置（填“a” “b”或“c” ） 。 （4）甲同学依据 B 装置的测量结果计算的 x 的值为 （用代数式表示） ； （5）乙同学对利用装置 C 测量结果计算的可靠性进行反思与评价，认为反应后装置中残留的气体会使 自己的计算结果 （填“偏小”或“偏大” ） 。 12 （2020 秋硚口区月考）小明学习了分

12、子的性质后做了如下实验，请回答有关问题： 【实验方案】如图 1。 （1）图 1 实验可观察到乙烧杯酚酞溶由无色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字 母） 。 A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 （2）该方案的不足之处是 （说出一点即可） 。 在老师指导下，同学们对图 1 装置进行改进，改用图 2 装置探究微粒的运动性。 【查阅资料】 氨气的密度比空气的密度小。 T 形三通管属于微型化学仪器，在 T 形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。 （3） 段纱布条先变成红色（填“ba”或“bc” ） 。 （4）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会 （填

13、“变慢”或“加快” ） 。 13 （2020 秋洪山区月考）某课外活动小组的同学对一包含碳的铜粉样品进行铜的质量分数的测定，采用 如图所示的装置进行实验（气密性良好，图中铁架台等仪器已略去） 。试回答下列问题： （碱石灰由氢氧 化钠和生石灰组成，可吸收水和二氧化碳） （1）仪器的名称是 ； （2）写出装置 A 中所发生反应的化学反应方程式 ； （3）已知硬质玻璃管内装有铜和碳的混合物 5g，反应完全后（氧气过量）停止加热，冷却后称得 C 装 置增重 4.4g，则样品中铜的质量分数是 ；另一组同学称得 B 装置反应前后质量不变，则样品中 铜的质量分数是 ； （4） 经讨论， 有同学提出在 A 和

14、 B 之间加 装置， 再次实验后得到了较准确的结果， 原因 。 14 （2020 秋武昌区期中）甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂。实验小组欲探究甜叶 菊苷的元素组成，进行如下实验： 提示：酒精的化学式为 C2H5OH，具有可燃性，在空气中完全燃烧的产物是水和二氧化碳 提出猜想甜叶菊苷由什么元素组成？ 进行实验小晴取适量的甜叶菊苷按如图 1 进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒 置在火焰上方。 讨论交流 （1）其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是 。经改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中 充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有 元素。 继续探

15、究为了进一步确定其元素组成。利用如图 2 进行实验。 （已知：装置中 C 中的氧化铜能确保甜叶 菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳） （浓硫酸、氢氧化钠固体可作干燥剂，氢氧化钠可吸收二氧化碳） （2）A 装置中发生反应的文字表达式为 。 数据记录4.02g 甜叶菊苷在 C 装置中充分燃烧后，D 装置增重 2.7g，E 装置增重 8.36g（生成物被完全 吸收） 。 分析与讨论（3）数据分析：4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为 g，由此可以确定甜叶菊苷是由 碳、氢、氧元素组成。 反思评价（4）若没有 F 装置，对氧元素质量测定结果的影响是 （填“偏大” 、 “偏小”或“无 影响” ） 。 15

16、（2020 秋黄陂区期中）过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件 下，它能分解生成氧气和水。查阅资料： 将新制的浓度为 5%的双氧水加热到 65时就有氧气产生，加热到 80时就有较多氧气产生。 若在相同质量为 5%的双氧水加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需 时间短。 请根据图回答问题： （1）请你写出双氧水和二氧化锰混合反应的文字表达式 ，其中二氧化锰的作用是 。 （2）小明按图甲装置进行实验，当试管中有气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他 利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未

17、复燃的原因 之一是 。 （3）小亮按图丙装置进行实验，利用催化剂使双氧水分解制取氧气，该装置有缺陷，可以将装置丙作如 下改进 。 （4）采用相同质量 5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在图丁中用实线画出利 用催化剂制取氧气的大致曲线。 （假定两种方法过氧化氢均完全分解） 16 （2020 秋武昌区期中）小明利用如图甲所示的装置测定白磷燃烧前后质量的变化。实验步骤和部分实 验现象如下： 将整个锥形瓶的装置放在托盘天平上用砝码平衡。 取下锥形瓶，将瓶塞上的玻璃管放在酒精灯火焰上方烧红后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将白磷 引燃，观察现象。 待反应结束并冷却后，重新放在托盘天平上

18、称量，发现天平依然平衡。 （1）请写出锥形瓶中发生化学反应的化学方程式 。 （2）锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。 （3）甲中气球的变化是 （填“先变大后变瘪” 、 “不变” 、 “先变瘪后变大” ） ，产生该现象的原因 是 。 （4）小明通过大量实验证实了质量守恒定律，他继续利用白磷设计另一个实验（如图乙）该装置是一个 具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，容器内空气的体积为 V1（常温下） ，将过量的且质量为 m 的白磷铺 在细沙上， 将它放在盛有沸水的烧杯上方， 观察到白磷燃烧， 活塞先右移至 V2， 反应结束后冷却到常温， 活塞左移至 V3停止，根据质量守恒定律推测及计算，反应结束后容

19、器内固体物质的质量为 （用 相关字母表示，常温下氧气的密度为 ） 。通过该装置还可以测出空气中氧气的体积分数为 （用 相关字母表示） 。 17 （2020 秋青山区期中）如图 1、图 2、图 3 所示的测定装置都可以用来测定空气成分，请回答问题： （1）图 1 中发生反应的化学方程式为 。 （2）图 2 装置可用于测定空气中氧气的含量，步骤为：打开 K1、K2，从导管 a 向瓶 A 中鼓入空气， 待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭 K1、K2。此时进入量筒 B 中水的体积为 200mL，观察到瓶 A 中 的白磷燃烧。待装置冷却一段时间后，打开 K2，如果观察到 ，说明空气中氧气的体积分数约 占

20、五分之一。 （3）如图 3 所示装置也能测定空气中氧气的含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，其目的 是 ，一段时间后，最终注射器内气体的体积约为 mL。 （4）按图 4 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验） ，利用铁锈 蚀原理测定空气中氧气的体积分数（铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气） 。 连接数字传感器，测得图 1、图 4 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 5、图 6 所示。依据 图 5、图 6 信息， （选填“图 1”或“图 4” ）的测定方法更准确，猜想其原因是 。 与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是 。 1

21、8 （2020 秋江汉区期中）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验 （1）按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 红磷燃烧的化学方程式为 。红磷熄灭后，将集气瓶冷却至室温，打开 K，水能倒吸入集气瓶 的原因是 。 为提高实验的准确性，该实验需要注意的事项是 （写一点） 。 下列不能代替红磷达成该实验目的的是 。 a.木炭 b.细铁丝 c.蜡烛 d.白磷 （2）已知氨气极易溶于水，密度比空气小。某同学用排空气法收集到一瓶氨气，并用如图 2 装置粗略测 定其中氨气的体积分数。为使烧杯中的水自动进入集气瓶中，接下来的操作是 。 19 （2020 秋汉阳

22、区期中）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验 1】按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K，水能倒吸 入集气瓶的原因是 。 【实验 2】 利用图 2 甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术， 测得过程中容器内气体压强、 温度、氧气浓度随时间的变化趋势如图乙所示。 （2）根据图 2 乙中所测氧气浓度的变化趋势，下列说法正确的是 。 A反应结束后容器内的氧气已全部被消耗 B红磷有剩余的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，红磷无法继续燃烧 Ct2后氧

23、气浓度略微上升的原因之一是因为止水夹右侧导管中的空气进入了集气瓶中 （3）根据图 2 乙所测的压强变化曲线，解释 AB 段气体压强变化的原因是 。 （4）若用实验 1 的装置进行实验，需要寻找红磷的替代物，该替代物应满足的条件 （写两点） 。 20 （2020 秋武昌区月考）某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。集气瓶（容积为 V1） 中加入少量的水（体积为 V2） ，量筒中有一定量水（体积为 V3） ，实验时在燃烧匙内放入红磷，塞紧瓶 塞。接通电源使电烙铁发热，点燃红磷。燃烧结束并充分冷却后，记录量筒内水的体积为（V4） 。 （1）写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式 ； （2）实验

24、过程中观察到：红磷 ，量筒中的液面 ； （3）该实验测得空气中氧气的体积分数为 ； （4）下列有关该实验的说法中，正确的是 （填序号） 。 装置气密性不好会导致测量结果偏小 实验前集气瓶里没有装水会导致测量结果偏大 未冷却到室温就读数会导致 V4数值偏大 实验结束导管内有水残留会导致测量结果偏小 可以用白磷或铁丝代替红磷做该实验 该实验可推论出氮气不易溶于水，且不能支持燃烧 21 （2020 秋洪山区月考）研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行 探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。 【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的

25、过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和氧化铁，测量各 生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。 【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是（1） 。 【实验记录】 实验编号 反应物 催化剂 时间 1 5%过氧化氢 ag 二氧化锰 2.0min 2 5%过氧化氢 ag 氧化铁 16.0min 【结论】该探究过程得出的结论是（2） 。 【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铁后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧 化铁是该反应的催化剂，还需增加验证它们在化学反应前后质量和（3） 是否改变的实验。 【拓展】 （4）实验前都要检查装置气密性，如图用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性。

26、当缓 缓向外拉动活塞时，如果能观察到 （选填序号） ，则说明装置气密性良好。 A.注射器内有液体 B.瓶中液面下降 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 （5）氧化铁可以催化过氧化氢，也可以做加热时分解氯酸钾的催化剂，请写出氧化铁催化氯酸钾分解的 文字（或符号）表达式： 。 （6）为了使实验数据更准确，更能体现出除催化剂以外的相同条件下气体产生的快慢，开始收集气体的 时间应该是 。 （填序号） A.检验氧气的纯度后 B.导管口有气泡冒出时 C.导管口有连续均匀气泡冒出时 22 （2020 秋武昌区校级月考）化学兴趣小组在实验室探究氧气的制取。请回答： 【探究一】实验原理的探究。

27、 （1）小组甲探究在过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用（如图 1 所示）通过对比 （填标 号）现象的不同，说明二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率。 A.a 与 b B.a 与 c C.b 与 c （2）若要说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要补充有关实验来验证在反应前后二氧化锰的 都没有改变。 （3）写出用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为 。 【探究二】发生装置的探究（如图 2 所示） 。 （4）在实验室中，选用装置 A 来制取氧气，应选用的化学药品是 。 （5）在实验室中，选用装置 B 来制取氧气，应选用的化学药品是 。 【探究三】收集装置的探究。如图 3 所示，请回答：

28、（6）实验室选用 E 装置来收集氧气，是因为 （填标号） 。 a.氧气难溶于水 b.氧气易溶于水 c.氧气不易溶于水 （7）若用图 3 所示的 F 装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在 （填“e”或“f” ）端导 口。 （8）向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因有 。 A氧气的密度与空气的密度接近 B加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右 C当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 23 （2020 秋武昌区校级月考）探究空气中氧气的体积分数，我们还可以利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质 进行实验，如图，8min 后测

29、得的数据如表： 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内的蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 131mL 90.0mL 63.6mL （1）请计算空气中氧气的体积分数 （计算结果保留一位小数） ； （2）实验中氯化钠的作用是 ； （3）该装置使用的药品相比红磷燃烧测定氧气含量的优点是 ； （4）A 同学提出导管中会残留一部分蒸馏水，这样会导致测量结果 （填“偏大” 、 “偏小”或“不 受影响” ） ； （5）B 同学提出集气瓶中的固体包占据一部分体积，若未考虑在内，会导致测量结果 （填“偏 大” 、 “偏小”或“不受影响” ） 。 24 （2020 秋蜀山区校级月考）某研究性学习小组设计了如图所

30、示的定量测定装置，其中 B 是圆筒状玻璃 容器（带密封盖子） ，上面标有以厘米为单位的刻度，其他夹持装置已略去。小玲同学用这套装置按下列 操作过程探究空气中氧气的体积分数： 检查装置的气密性，且气密性良好。 容器 A、B 中加入水，使 B 中的液面在 15.0cm 处。 将铁粉平铺在电热板上，盖好容器。 通电加热铁粉，待铁粉和空气中的氧气充分反应后，冷却一段时间，调整 A 的高度使容器 A、B 中的 液面保持水平，记录液面刻度。 请完成下列问题： （1）在操作中检查装置气密性的最佳方法是 。 A.双手握住 B 容器，观察 A 中液面是否上升 B.双手握住 B 容器，观察 A 中是否有气泡产生

31、C.调整 A 的高度，观察 A、B 中的液体是否出现液面差，且保持不变 （2）在该同学的实验中，下列物质能代替铁粉的有 。 A.红磷 B.木炭 C.白磷 D.硫粉 （3）操作结束时，装置 B 中的液面的刻度是 12.3cm，请用实验数据列式计算空气中氧气的体积分 数 。 （列算式并计算结果） （4）误差分析，请你帮她分析造成上述结果的可能原因（至少答两点） ：a. ；b. 。 （5）与教材中“测定空气中氧气的含量”实验装置相比，该装置的优点是 （至少答出一点） 25 （2020武汉模拟）氯酸钾有多种用途，常作氧化剂、火箭推进剂等，它易溶于水，在加热时可缓慢释 放氧气，但在氧化铜等催化作用下加热

32、会快速放出氧气。小华利用氯酸钾制取氧气来验证氧化铜的催化 作用，并探究反应后剩余固体的成分。 【查阅资料】氯化钾、氧化铜加热不分解；硫酸铜易溶于水，溶解度随温度的升高而增大； KCl+AgNO3AgCl+KNO3。 催化剂的制备 工业硫酸铜（含硫酸亚铁等杂质） 溶解 步骤 除铁 CuSO4溶液 步骤 CuSO45H2OCuO （1）步骤的目的是除去不溶性杂质，步骤所用到的玻璃仪器有 。 （2）步骤的目的是得到 CuSO45H2O 晶体，实验操作是 、降温结晶、过滤、洗涤、干燥。 加热氯酸钾制取氧气并探究剩余固体的成分 小华设计了以下两组实验，在相同条件下加热，并记录产生 VL 氧气所需要的时间

33、，实验发现 t1t2，说 明氧化铜可以加快氯酸钾的分解，相关数据如下表。 实验编号 反应前氯酸钾 的质量 加入氧化铜 的质量 生成 VL 氧气 所用的时间 反应后剩余 固体的质量 i 24.5g 0 t1 m 24.5g 2.0g t2 21.7g （1）实验 i 中反应后剩余固体的质量 m 。 （2）探究实验 ii 反应后剩余固体的成分和氧化铜的催化作用，部分数据如下表。 实验步骤 现象或结论 将反应后剩余固体继续加热， 直至冷却后连续两 次称量固体的质量保持不变。 若有气体生成，则说明含有氯酸钾，该反应的化 学方程式为 。 将加热后剩余固体在足量水中充分溶解，过 滤、洗涤、干燥、称量。 若

34、滤渣的质量为 ，可进一步说明氧化铜 对氯酸钾分解有催化作用。 收集、 合并的滤液和洗涤液， 加入过量硝酸银 溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称量。 理论上可得到沉淀的质量为 。 26 （2020武昌区模拟）PLA 是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的白色污染。已知 PLA 由 碳、氢、氧三种元素组成，为了测定 7.2g PLA 样品中氧元素的质量，某化学兴趣小组进行了以下探究。 【实验设计】查阅资料，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。 将 7.2g PLA 样品充分燃烧，以上实验装置正确的连接顺序是：A （填写装置的字母序号） 。 【分析与结论】实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是

35、。 装置 E 的作用是 。 写出 D 装置中发生的化学方程式： 。 正确连接装置后，确认气密性良好。充分燃烧 7.2g PLA 样品，测得相关实验数据见下表（已知燃烧产 物被完全吸收，灰烬质量忽略不计） 。 装置 B C D E 实验前质量/g 160 150 150 100 实验后质量/g 163.6 150 163.2 100 通过分析与计算，可知 7.2g PLA 样品中含有氧元素的质量为 克，该 PLA 样品中碳、氢、氧三种 元素的原子个数最简整数比为 。 27 （2020武汉）如图 1 所示，小瑾将反应后试管中的物质全部倒入烧杯时，发现烧杯内白色沉淀明显增 多。为了探究烧杯内物质的成

36、分，她立即向其中逐滴加入稀硝酸，并不断搅拌，烧杯内沉淀的质量随加 入稀硝酸的质量变化如图 2 所示。 回答下列问题： （1）图 1 所示，烧杯内的白色沉淀是 （写化学式） 。 （2）BC 段发生反应的化学方程式为 。 （3）A 点，烧杯内的溶液中一定大量含有的离子为 （写离子符号） 。B 点，烧杯内的沉淀由 种物质组成。 （4）检验 D 点溶液中含有氯离子的方法 。 28 （2020武汉）实验室有一包久置的生铁粉末（成分为碳、铁和氧化铁） 。为测定各组分的质量分数，小 怡取两份质量均为 m 的生铁粉末样品，分别进行如图实验。 测定碳的含量 已知：过氧化氢溶液能将 Fe2+转化为 Fe3+。 （

37、1）步骤的具体实验操作中包括过滤，此操作中玻璃棒的作用是 。 （2）生成滤渣丙的化学方程式为 。 测定氧化铁的质量分数 如图所示装置气密性良好。在硬质玻璃管中放入样品 2，打开止水夹 K，在球形干燥管出口处检验氢气 纯净后，点燃酒精灯，待充分反应后，熄灭酒精灯，冷却至室温，关闭止水夹 K。 （3）打开止水夹 K，观察到装置甲中的实验现象是 。 （4）若无装置乙，会导致测得氧化铁的质量分数 （填“偏大” “偏小”或“不变” ） 。 （5）实验过程中无污染性气体生成，且实验结束，硬质玻璃管中剩余固体为单质铁，丁装置中浓硫酸质 量比实验前增重了 0.54g。则 m g（结果精确到 0.01） 。 2

38、9 （2020青山区二模）有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化镁、氯化钡、硫酸钠、碳酸钾中的一种 或几种物质，实验小组设计如图实验方案，探究白色粉末的成分（碳酸钾的性质与碳酸钠相似，微溶物 认为可溶） 。 请回答下列问题： （1）操作 a 所需的玻璃仪器有 。 （2）写出生成白色沉淀 A 的化学方程式 。 （3）若白色沉淀 M 和 A 的成分不同，则原白色粉末一定含有 ；无色溶液 b 中一定含有的离子 有 。 （4）若白色沉淀 M 和 A 的成分相同时，原白色粉末中还有一种物质不能确定。某同学设计下表实验， 验证原白色粉末中可能含有的物质是否存在，请完成下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 取

39、少量 a 溶液于试管中， 加 可能含有的溶质不存在 入少量的 30 （2020青山区二模） 铜是一种不活泼的金属， 但长期露置在潮湿的空气中会锈蚀生成 “铜绿” 【化学式： Cu2（OH）2CO3】 。 （1）铜生成铜绿的条件除需要 CO2和 H2O 外，还必须有 O2为“证明必须有 O2”需要进行图 2 实验 中的 （填实验编号） 。 （2）现有部分锈蚀的废铜屑，成分是铜绿、铜和少量水分。为探究废铜屑中各成分的含量，某化学小组 进行了如图 1 实验探究（已知铜绿受热分解为固体、CO2和 H2O） ： 该小组称取质量为 m 的废铜屑样品于控温电加热器中，按图 1 所示装置进行实验（装置气密性良

40、好，装 置 A、B、C 中药品足量，实验操作正确） 。完全反应后 A 装置质量增加的质量为 m1，B 装置质量增加的 质量为 m2回答下列问题： 写出装置 B 中发生反应的化学方程式 。 判断玻璃管中反应已结束的现象是 。 装置 C 的作用是 。 样品中铜绿的质量分数为 。 31 （2020武汉模拟）某兴趣小组的同学对糖衣片中硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O）的组成进行了探究。 已知： （1）硫酸亚铁晶体加热先失去结晶水，高温继续分解产生一种金属氧化物和两种非金属氧化物。 （2）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色，无水硫酸铜粉末遇水变蓝。 实验步骤如下： 称取 ag 硫酸亚铁晶体（FeSO4xH2O

41、）样品置于硬质玻璃管中，打开活塞 K1，通入一段时间 N2，关闭 活塞 K1按图 1 装置高温加热，使其完全分解，待 A 中固体不再分解后，停止加热，打开 K1，缓慢通 入氮气至玻璃管冷却。小组的同学对所得产物进行分析，利用热分析仪对硫酸亚铁晶体热分解获得相关 数据，绘制成图 2 所示关系图。 回答下列问题： （假设反应均完全） （1）图 1 装置 B 中无水硫酸铜粉末变蓝，质量增加 12.6g，说明产物中有水；装置 C 中高锰酸钾溶液褪 色，说明产物中还有 （填化学式） 。 （2）T4时，硫酸亚铁晶体完全分解后装置 A 中固体呈红棕色，加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得 到黄色溶液，写出发生反

42、应的化学方程式 。 （3）兴趣小组的同学从理论上分析硫酸亚铁分解还生成另一物质 SO3，请根据上述实验及图 2 中有关数 据， 计算出 FeSO4xH2O 中的 x 为 ， 反应完全后仍要持续通入氮气， 否则测出的 x 值会 （填 “偏大” 、 “偏小”或“不变” ） 。 （4）装置 D 中球形干燥管的作用 。 2021 年湖北省中考化学复习专练（武年湖北省中考化学复习专练（武汉专版） （汉专版） （11）化学实验化学实验 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 8 小题）小题） 1 【解答】解：a.分析装置特点可知，向上拉动任意一支注射器的活塞时，会看澄清石灰水发生倒

43、吸且形成 稳定水柱现象，说明气密性良好，该选项说法正确； b.实验对比，说明物质燃烧需要氧气参加，该选项说法不正确； c.实验的目的，是用右边装置产生的二氧化碳，排除装置内的氧气，探究物质燃烧需要氧气，该选项 说法不正确； d.白磷易燃，实验的目的是利用右侧装置产生的二氧化碳排除装置内剩余氧气，防止爆炸，故该选项 说法不正确； f.白磷燃烧生成五氧化二磷，溶于水生成有毒物质，则本实验不够环保，需要在通风橱中进行，减少空气 污染，故该选项说法正确； g.二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸是弱酸，用紫色石蕊试液代替澄清石灰水现象不明显，故该选项说法 不正确； h.白磷燃烧放热，本实验需要增加一个缓冲装置

44、，以免实验中具支试管中胶塞被冲开；足量的二氧化碳 通入澄清石灰水，先浑浊再澄清，多次实验之后，澄清右灰水就不会出现浑浊，则多次实验之后，澄清 右灰水要更换几次，更有利于实验现象的观察；故该选项说法正确； J.通过本次实验，小组同学探究了物质燃烧的二个条件，没有探究物质是可燃物，故该选项说法不正确； 故选：C。 2 【解答】解：A、Fe2O3和 Fe 均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原 则，故选项所采取的方法错误。 B、K2SO4和 K2CO3溶液均能与适量 BaCl2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合 除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、H

45、2SO4能与足量的氧化铜反应生成硫酸铜和水，充分反应过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质， 符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、CuSO4能与过量 NaOH 溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化 钠（过量的） ，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 故选：C。 3 【解答】解：A、提供仪器中缺少酒精灯、带橡皮塞的导管，该选项不能完成实验； B、提供仪器中缺少盛放红磷的燃烧匙、点燃红磷的酒精灯，该选项不能完成实验； C、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，可以用过滤方法分离二氧化锰和氯化钾，需要的仪器：普通 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） ，该选项能够

46、完成实验； D、利用了长颈漏斗，应该提供双孔橡皮塞，该选项不能完成实验。 故选：C。 4 【解答】解：在小试管中加入 23 片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气 从浓氨水中逸出的速率，该选项说法正确； 滴入 23 滴浓氨水后，在 c 处可观察到的现象是酚酞滤纸条由下而上变红，该选项说法不正确； 改进后的装置优点：除操作简单、现象明显、药品用量少外，还有一个显著的优点是实验在密闭容器 中进行，防止污染空气，该选项说法正确； 气球起到了缓冲装置内气压、收集尾气的作用，该选项说法不正确； 图 1 和图 2，酚酞变红色，均能说明分子在不断运动，该选项说法正确； 两个实验不能说明氨

47、气能使酚酞变红，该选项说法不正确。 故选：D。 5 【解答】解：A、检验二氧化碳应使用澄清石灰水，图中实验根据石灰水变浑浊，可以探究石蜡燃烧后有 二氧化碳生成，故选项实验设计能达到实验目的。 B、排水法测量氧气的体积，左端的进气管应是短导管，长导管是出水管，故选项实验设计不能达到实 验目的。 C、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中 氧气的含量，故选项实验设计能达到实验目的。 D、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中， 故选项实验设计能达到实验目的。 故选：B。 6 【解答】解：A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，需要利用酒精灯加热，该选项不能成 功； B、利用提供仪器，能够探究水的沸腾实验探究物质的变化，该选项能够成功； C、用红磷测定空气里氧气的含量，需要导管连接，该选项不能成功； D、实验室用固液反应制取氧气，应该用过氧化氢溶液和二氧化锰制取，需要双孔橡皮塞，该选项不能 成功。 故选：B。 7 【解答】解：A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气更明显，说