《高考考试说明》规定的古诗文背诵内容64篇ppt课件

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1、第第1页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 必读必背 考试说明规定的古诗文背诵 内容64篇 第第2页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 一、高中课标必背一、高中课标必背14篇篇 1劝学劝学 荀子荀子 君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。 青青，取之于蓝取之于蓝，而青于蓝；冰而青于蓝；冰，水为之水为之，而寒于水。木直而寒于水。木直 中中(zh n )绳绳，(r u)以为轮以为轮，其曲中规其曲中规，虽有槁虽有槁( o)暴暴，不复不复 挺者挺者，使之然也。故木受绳则直使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而金就砺则利。君子博学而 日参省日参省(xn )乎

2、己乎己，则知明而行无过矣。则知明而行无过矣。 第第3页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝不如须臾之所学也。吾尝跂跂( (q)而望矣而望矣， 不如登高之博见也。登高而招不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也臂非加长也，而见者远。顺风而见者远。顺风 而而呼呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生( (x n )非异也非异也，善善 假于物也。假于物也。 第第4页页 高考调研高考调研 高三

3、总复习高三总复习 语文语文 积土成山积土成山，风雨兴焉。积水成渊风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德蛟龙生焉。积善成德， 而神而神明自得明自得，圣心备焉。故不积跬圣心备焉。故不积跬(ku)步步，无以至千里；不积无以至千里；不积 小流小流，无以成江海。骐骥无以成江海。骐骥(j )一跃一跃，不能十步；驽马十驾不能十步；驽马十驾，功在功在 不舍。锲而舍之不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙金石可镂。蚓无爪牙 之利之利，筋骨之强筋骨之强，上食埃土上食埃土，下饮黄泉下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而用心一也。蟹六跪而 二螯二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者非蛇鳝之穴无可寄托者，用

4、心躁也。用心躁也。 第第5页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【理解性默写】【理解性默写】 1(2018 课标全国课标全国)荀子荀子 劝学中举例论证借助外物的劝学中举例论证借助外物的 重要性时说重要性时说，终日殚精竭虑思考终日殚精竭虑思考，却却“_”，”，踮起踮起 脚极目远望脚极目远望，也也“_”。 2(2017 课标全国课标全国)荀子荀子 劝学中强调了劝学中强调了积累的重要。积累的重要。 以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出引出 “_，_，_”的观的观 点。点。 第第6页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文

5、语文 3(2016 课标全国课标全国)荀子荀子 劝学指出劝学指出，蚯蚓虽然身体柔蚯蚓虽然身体柔 弱弱，却能却能“_，_”，是用心专一是用心专一 的缘故。的缘故。 4(2014 大纲全国大纲全国)荀子荀子 劝学以蚯蚓为例劝学以蚯蚓为例，论证了为学论证了为学 必须锲而不舍必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：坚持不懈；同篇中与之相反的例证是： “_，_，_。” 5荀子荀子 劝学中劝学中，“_， _”两句通过两句通过“木木”与与“金金”的变化来进一步说的变化来进一步说 明客观事物经过人工改造明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。可以改变原来的状况。 第第7页页 高考调研高考调研 高三

6、总复习高三总复习 语文语文 6荀子荀子 劝学中说劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己君子需要通过广泛学习来提升自己 的两句是：的两句是：_，_。 7荀子荀子 劝学中的劝学中的“_”是说君子的天赋是说君子的天赋 本性跟其他人并没有什么不同本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人然而学识却超过一般人，是因是因 为为“_”，”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身说明了善于利用客观条件可以弥补自身 不足的道理。不足的道理。 8荀子荀子 劝学开篇就提出了中心论点劝学开篇就提出了中心论点，即即“_ _”，”，在后面阐明了学习要持之以恒在后面阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常并在后来形成一

7、句常 用成语的句子是：用成语的句子是：_，_。 第第8页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 9荀子荀子 劝学中为了强调学习必须持之以恒劝学中为了强调学习必须持之以恒，用劣马与用劣马与 好马进行对比以说理的句子是：好马进行对比以说理的句子是：_， _；_，_。 10荀子荀子 劝学中劝导我们要从每一小步做起劝学中劝导我们要从每一小步做起，从点滴从点滴 小事做起小事做起，日积月累日积月累，才能取得成功的句子是：才能取得成功的句子是： _，_；_， _。 第第9页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【答案】【答案】 1.不如须臾之所学也不如须臾之所学也 不如登高之博

8、见也不如登高之博见也 2.积积 善成德善成德 而神明自得而神明自得 圣心备焉圣心备焉 3.上食埃土上食埃土 下饮黄泉下饮黄泉 4.蟹蟹 六跪而二螯六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也用心躁也 5.故木受绳则故木受绳则 直直 金就砺则利金就砺则利 6.君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣则知明而行无过矣 7.君子生非异也君子生非异也 善假于物也善假于物也 8.学不可以已学不可以已 锲而不舍锲而不舍 金石金石 可镂可镂 9.骐骥一跃骐骥一跃 不能十步不能十步 驽马十驾驽马十驾 功在不舍功在不舍 10.故不故不 积跬步积跬步 无以至千里无以至千里 不积

9、小流不积小流 无以成江海无以成江海 第第10页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 2逍遥逍遥游游 (战国战国)庄周庄周 北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲其名为鲲(kn)。鲲之大。鲲之大，不知其几千里也；化不知其几千里也；化 而为鸟而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼 若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。谐之言曰：齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥鹏之徙于南冥 也，水击三千里，抟也，水击三千里，抟( (tu n)扶摇而上

10、者九万里扶摇而上者九万里，去以六月息者去以六月息者 也。也。”野马也野马也，尘埃也尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍生物之以息相吹也。天之苍苍，其正其正 色邪？其远而无所至极邪？其视下也色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水亦若是则已矣。且夫水 第第11页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 之积也不厚之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳则其负大舟也无力。覆杯水于坳( o)堂之上堂之上，则芥则芥 为之舟；置杯焉则胶为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚水浅而舟大也。风之积也不厚，则则其负其负 大翼也无力大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。而后乃今培风故

11、九万里则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青背负青 天而莫之夭阏天而莫之夭阏( )者者，而后乃今将图南。蜩，而后乃今将图南。蜩( (ti o)与学鸠笑之曰：与学鸠笑之曰： “我决我决(xu )起而飞起而飞，抢榆枋而止抢榆枋而止，时则不至时则不至，而控于地而已而控于地而已 矣；奚以之九万里而南为？矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者适莽苍者，三餐而反三餐而反，腹犹果腹犹果 然；适百里者然；适百里者，宿舂宿舂(chn )粮；适千里者粮；适千里者，三月聚粮。之二虫三月聚粮。之二虫 又何知？又何知？ 第第12页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 小知小知(zh )不及大知不及大知，小年不及

12、大年。奚以知其然也？朝小年不及大年。奚以知其然也？朝 (zho)菌不知晦朔菌不知晦朔，蟪蛄蟪蛄(hu )不知春秋不知春秋，此小年也。楚之南此小年也。楚之南 有冥灵者有冥灵者，以五百岁为春以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者五百岁为秋；上古有大椿者，以八以八 千岁为春千岁为春，八千岁为秋八千岁为秋，此大年此大年也。而彭祖乃今以久特闻也。而彭祖乃今以久特闻，众众 人匹之人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者有冥海者， 天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有 鸟焉，其名为鹏，背若泰

13、山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上 者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥安鸟者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥安鸟 ( (y n)笑之曰笑之曰:“彼且奚适也？我腾跃而上彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下不过数仞而下，翱翔翱翔 蓬蒿之间蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。此小大之辩也。 第第13页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 故夫知效一官故夫知效一官，行比一乡行比一乡，德合一君德合一君，而征一国者而征一国者，其自其自 视也亦若此矣。而宋荣子犹然

14、笑之。且举世誉之而不加劝视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举举 世非之而不加沮世非之而不加沮，定乎内外之分定乎内外之分，辩乎荣辱之境辩乎荣辱之境，斯已斯已矣。彼矣。彼 其于世其于世，未数未数(shu )数然也。虽然数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而犹有未树也。夫列子御风而 行行，泠泠(l n )然善也然善也，旬有五日而后反。彼于致福者旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然未数数然 也。此虽免乎行也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气而御六气 之辩之辩，以游无穷者以游无穷者，彼且恶彼且恶(w)乎待哉？故曰：至人无己乎待哉？故曰：至人

15、无己，神神 人无功人无功，圣人无名。圣人无名。 第第14页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【理解性默写】【理解性默写】 1(2016 山东山东)庄子庄子 逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之 广、飞升之高的句子是广、飞升之高的句子是“_，_”。 2(2015 课标全国课标全国)庄子逍遥游指出，庄子逍遥游指出， “_，_”，就像倒在堂前洼地的就像倒在堂前洼地的 一杯水一杯水，无法浮起一个杯子一样。无法浮起一个杯子一样。 3(2014 课标全国课标全国)庄子庄子 逍遥游中以逍遥游中以“朝菌朝菌”和和“蟪蟪 蛄蛄”为例来说明为例来说明“小年小年”一词的两

16、句是一词的两句是“_， _”。 第第15页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 4逍遥游中逍遥游中，庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠庄子用出行备粮的例子来反驳蜩与学鸠 对鹏鸟的嘲笑对鹏鸟的嘲笑，其中其中“_，_， _”用来说明小事用来说明小事“所待所待”甚小。甚小。 5在逍遥游中在逍遥游中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界庄子认为真正的逍遥游要达到的境界 是：是：_，_，_。 6庄子在逍遥游中举现实中的很小的生物也需要依凭庄子在逍遥游中举现实中的很小的生物也需要依凭 外物的实例外物的实例，与大鹏的与大鹏的“海运将徙海运将徙”作类比的句子是：作类比的句子是： _，_，_。 第第

17、16页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 7逍遥游中逍遥游中，在全文的结构上起承上启下作用的句子在全文的结构上起承上启下作用的句子 是：是：_，_。 8逍遥游中逍遥游中，写宋荣子看淡了世间的荣辱写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为不会因为 外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_， _。 第第17页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【答案】【答案】 1.水击三千里水击三千里 抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里 2.(且夫且夫) 水之积也不厚水之积也不厚 则其负大舟也无力则其负大舟也无力 3.朝菌不知晦朔朝菌不知晦朔 蟪蛄不

18、知蟪蛄不知 春秋春秋 4.适莽苍者适莽苍者 三餐而反三餐而反 腹犹果然腹犹果然 5.乘天地之正乘天地之正 而御而御 六气之辩六气之辩 以游无穷者以游无穷者 6.野马也野马也 尘埃也尘埃也 生物之以息相吹也生物之以息相吹也 7.小知不及大知小知不及大知 小年不及大年小年不及大年 8.且举世誉之而不加劝且举世誉之而不加劝 举世举世 非之而不加沮非之而不加沮 第第18页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 3师说师说 (唐唐)韩愈韩愈 古之学者必有师。师者古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而所以传道受业解惑也。人非生而 知之者知之者，孰能无惑？惑而不从师孰能无惑？惑而不

19、从师，其为惑也其为惑也，终不解矣。生乎终不解矣。生乎 吾前吾前，其闻道也固先乎吾其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后吾从而师之；生乎吾后，其闻道也其闻道也 亦先乎吾亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾，夫庸知其年之先后生于吾 乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 第第19页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣 人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也人，其出人也远矣

20、，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也 亦远矣，而耻学于师。是亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为，愚益愚。圣人之所以为 圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之， 于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读 ( (d u)者者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不惑之不 解解，或师焉或师焉，或不或不(fu)焉焉，小学而大遗小学而大遗，吾未见其明也。巫吾未见其明也。巫 医、乐师、百工之人医、乐师、

21、百工之人，不耻相师不耻相师，士大夫之族士大夫之族，曰师曰弟子云曰师曰弟子云 者者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似 第第20页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 也，位卑则足羞，官盛则近谀也，位卑则足羞，官盛则近谀( (y )。呜呼！师道之不复。呜呼！师道之不复，可知可知 矣。巫医乐师百工之人矣。巫医乐师百工之人，君子不齿君子不齿，今其智乃反不能及今其智乃反不能及，其可其可 怪也欤！怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯圣人无常师。孔子师郯(t n)子、苌子、苌(ch n )弘、师襄、老聃弘、师襄、老聃 (dn)。郯子

22、之徒。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我则必有我 师。是故弟子不必不如师师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后师不必贤于弟子。闻道有先后，术术 业有专攻业有专攻，如是而已。如是而已。 李氏子蟠李氏子蟠，年十七年十七，好古文好古文，六艺经传六艺经传(zhu n)皆通习之皆通习之， 不拘于时不拘于时，学于余。余嘉其能行古道学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻作师说以贻(y )之。之。 第第21页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【理解性默写】【理解性默写】 1(2014 大纲全国大纲全国)韩愈在师说中说：从师与年纪无韩愈在师说

23、中说：从师与年纪无 关关，比自己年纪大的人比自己年纪大的人，闻道在自己之先闻道在自己之先，要以之为师；而要以之为师；而 “_，_，_”。 2师说一文通过师说一文通过“古之圣人古之圣人”与与“今之众人今之众人”的对的对 比比，批判了批判了“_，_， _”的态度。的态度。 3韩愈师说所说的韩愈师说所说的“师师”，有其独特含义有其独特含义，明确自己明确自己 所说的老师不是指启蒙教师的句子是：所说的老师不是指启蒙教师的句子是：_， _，_。 第第22页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 4荀子荀子 劝学中指出劝学中指出“青青，取之于蓝取之于蓝，而青于蓝而青于蓝”。这。这 与韩愈师说中

24、所表达的与韩愈师说中所表达的“_， _”的观点是相同的。的观点是相同的。 5在师说中在师说中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从 师学习的语句是：师学习的语句是：_，_。 6中国是一个有着尊师传统的国家中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指韩愈在师说中指 出教师作用的一句是：出教师作用的一句是：_，_。 第第23页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 7师说中师说中，强调了从师是为了学道强调了从师是为了学道，和和人的年龄大小人的年龄大小 无关的两句是：无关的两句是：_，_？ 8师说中韩愈认为师说中韩愈认为“弟子不必不如师弟子不必不如师，师

25、不必贤于弟师不必贤于弟 子子”的原因是：的原因是：_，_。 9韩愈在师说中援引孔子的言论韩愈在师说中援引孔子的言论“_， _”，旨在批判士大夫之族的愚妄。旨在批判士大夫之族的愚妄。 第第24页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【答案】【答案】 1.生乎吾后生乎吾后 其闻道也亦先乎吾其闻道也亦先乎吾 吾从而师之吾从而师之 2.今之众人今之众人 其下圣人也亦远矣其下圣人也亦远矣 而耻学于师而耻学于师 3.彼童子之师彼童子之师 授之书而习其句读者授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也非吾所谓传其道解其惑者也 4.弟子不弟子不必必 不如师不如师 师不必贤于弟子师不必贤于弟子

26、5.位卑则足位卑则足羞羞 官盛则近谀官盛则近谀 6.师者师者 所以传道受业解惑也所以传道受业解惑也 7.吾师道也吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎夫庸知其年之先后生于吾乎 8.闻道有先后闻道有先后 术业有专攻术业有专攻 9.三人行三人行 则必有我师则必有我师 第第25页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 4阿房宫赋阿房宫赋 (唐唐)杜牧杜牧 六王毕六王毕，四海一。蜀山兀四海一。蜀山兀，阿阿()房出。覆压三百余里房出。覆压三百余里，隔隔 离天日。骊山北构而西折离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。流入宫墙。 五步一楼五步一楼，十步一阁。廊腰缦回

27、十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势檐牙高啄。各抱地势，钩心钩心 斗角。盘盘焉斗角。盘盘焉，囷囷囷囷( (qn qn)焉焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗不知其几千万矗不知其几千万 落。长桥卧波落。长桥卧波，未云何龙？复道行空未云何龙？复道行空，不霁何不霁何虹？高低冥迷虹？高低冥迷， 不知西东。歌台暖响，春光融融。不知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日舞殿冷袖，风雨凄凄。一日 之内，一宫之间，而气候不齐。之内，一宫之间，而气候不齐。 第第26页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱( (y n qi n )，王子皇孙王子皇孙，辞楼下殿辞楼下殿，辇辇(ni

28、n)来来 于秦。朝歌夜弦于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰开妆镜也。绿云扰 扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。焚椒兰也。 雷霆乍惊雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一杳不知其所之也。一肌一 容容，尽态极妍。缦立远视尽态极妍。缦立远视，而望幸焉而望幸焉，有不得见者有不得见者，三十六三十六 年。燕赵之收藏年。燕赵之收藏，韩魏之经营韩魏之经营，齐楚之精英齐楚之精英，几世几年几世几年，剽剽 (pio)掠其人掠其人，倚叠如山。一旦不能有倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛输来其

29、间。鼎铛(chn ) 玉石玉石，金块金块珠砾珠砾，弃掷逦迤，弃掷逦迤( (l y)，秦人视之秦人视之，亦不甚亦不甚惜。惜。 第第27页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 嗟乎！一人之心嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其人亦念其 家。奈何取之尽锱铢家。奈何取之尽锱铢(z zh)，用之如泥沙！使负栋之柱用之如泥沙！使负栋之柱，多于多于 南亩之农夫。架梁之椽南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷多于机上之工女。钉头磷磷，多于在多于在 庾庾(y)之粟粒。瓦缝参差之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横槛多于周身之帛缕。直栏横槛，多于九多于九

30、 土之城郭。管弦呕哑土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人多于市人之言语。使天下之人，不敢言不敢言 而敢怒。独夫之心而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬函谷举。楚人一炬， 可怜焦土！可怜焦土！ 第第28页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 呜呼！灭六国者六国也呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也非秦也。族秦者秦也，非天下非天下 也。嗟乎！使六国各爱其人也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之则足以拒秦；使秦复爱六国之 人人，则递三世则递三世可至万世而为君可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自，谁得而族灭也？秦人不暇自

31、哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人 也。也。 第第29页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【理解性默写】【理解性默写】 1(2015 重庆重庆)杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓 的两句是的两句是“_，_”。 2不吸取教训就会重蹈覆辙不吸取教训就会重蹈覆辙，杜牧在阿房宫赋中借秦杜牧在阿房宫赋中借秦 的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “_，_。” 第第30页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 3阿房宫赋中阿房宫赋中，

32、总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削总结秦的纷奢是建立在对人民的剥削 和掠夺之上的和掠夺之上的，并且挥霍无度并且挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪将剥削来的钱财像泥沙一样浪 费掉费掉，给人民带来深重的灾难给人民带来深重的灾难，揭露秦的自私无道的语句是：揭露秦的自私无道的语句是： “_，_？” 4阿房宫赋中阿房宫赋中，“_， _”两句运用倒置式的暗喻两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星以璀璨晶亮的明星 来比喻纷纷打开的妆镜来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。，既贴切又形象。 第第31页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 5阿房宫赋中阿房宫赋中，写秦始皇迅即垮台的句子是：写秦始皇

33、迅即垮台的句子是： “_，_，_， _！” 6阿房宫赋中阿房宫赋中，从最普遍的民心人性的角度从最普遍的民心人性的角度，说明人说明人 心没有区别心没有区别，都追求幸福快乐都追求幸福快乐，都挂念都挂念家小家小，对秦统治者的残对秦统治者的残 民以自肥做了有力的抨击的语句是：民以自肥做了有力的抨击的语句是：“_， _。_，_。” 第第32页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【答案】【答案】 1.二川溶溶二川溶溶 流入宫墙流入宫墙 2.后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也亦使后人而复哀后人也 3.奈何取之尽锱铢奈何取之尽锱铢 用之如泥沙用之如泥沙 4.明明 星荧荧星

34、荧荧 开妆镜也开妆镜也 5.戍卒叫戍卒叫 函谷举函谷举 楚人一炬楚人一炬 可怜焦土可怜焦土 6.一人之心一人之心 千万人之心也千万人之心也 秦爱纷奢秦爱纷奢 人亦念其家人亦念其家 第第33页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 5赤壁赋赤壁赋 (宋宋)苏轼苏轼 壬戌之秋壬戌之秋，七月既望七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 徐来徐来，水波不水波不兴。举酒属兴。举酒属(zh)客客，诵明月之诗诵明月之诗，歌窈窕之章。歌窈窕之章。 少焉少焉，月出于东山之上月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接水光接 天。纵一苇之所如

35、天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(p n )虚御风虚御风， 而不知其所止；飘飘乎如遗世独立而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。羽化而登仙。 第第34页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 于是饮酒乐甚于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：扣舷而歌之。歌曰：“桂棹桂棹(zh o)兮兰桨兮兰桨， 击空明兮溯流光。渺渺兮予怀击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。望美人兮天一方。”客有吹洞客有吹洞 箫者箫者，倚歌而和倚歌而和(h )之。其声呜呜然之。其声呜呜然，如怨如慕如怨如慕，如泣如诉如泣如诉，余余 音袅袅音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟不绝如

36、缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠泣孤舟之嫠(l )妇。妇。 苏子愀苏子愀(qio)然然，正襟危坐而问客曰：正襟危坐而问客曰：“何为其然也？何为其然也？”客客 曰：曰：“月明星月明星稀稀，乌鹊南飞，乌鹊南飞，此非曹孟德，此非曹孟德之诗乎？西望夏之诗乎？西望夏 口，东望武昌，山川相缪口，东望武昌，山川相缪( (li o)，郁乎苍苍郁乎苍苍，此非孟德之困于周此非孟德之困于周 郎者乎？方其破荆州郎者乎？方其破荆州，下江陵下江陵，顺流而东也顺流而东也，舳舻舳舻(zh l )千千 里里，旌旗蔽空旌旗蔽空，酾酾(sh)酒临江酒临江，横槊横槊(shu )赋诗赋诗，固一世之雄固一世之雄 第第35页页 高考调研高考调

37、研 高三总复习高三总复习 语文语文 也也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋侣鱼虾而友麋 鹿鹿，驾一叶之扁舟驾一叶之扁舟，举匏举匏(p o)樽以相属。寄蜉蝣于天地樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧渺沧 海之一粟。哀吾生之须臾海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱抱 明月而长终。知不可乎骤得明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。托遗响于悲风。” 苏子曰：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；而未尝往也； 盈虚者如彼盈虚者如彼，而卒莫消而卒莫消长也。盖将自其变者而观之长也。盖

38、将自其变者而观之，则，则天地曾天地曾 不能以一瞬；自其不变不能以一瞬；自其不变者而观之者而观之，则物与我皆无尽也。而又何，则物与我皆无尽也。而又何 羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫 第第36页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而 成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏( (z n )也也，而而 吾与子之所共适。吾与子之所共适。” 客喜而笑客喜而笑，洗

39、盏更酌。肴核既尽洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉杯盘狼籍。相与枕藉(ji ) 乎舟中乎舟中，不知东方之既白。不知东方之既白。 第第37页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【理解性默写】【理解性默写】 1(2018 课标全国课标全国)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句苏轼赤壁赋中描写明月初升的句 子子是是“_，_”。 2(2016 课标全国课标全国)在赤在赤壁赋的开头壁赋的开头，苏轼写自己与苏轼写自己与 朋友泛舟赤壁之上朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经朗诵诗经 陈风中的月出篇陈风中的月出篇，即文即文 中所谓中所谓“_，_”。 3(2014 课标全国课标全国)在赤壁赋中在赤壁赋中，苏

40、轼用苏轼用 “_，_”两句概括了曹操的军队两句概括了曹操的军队 在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 第第38页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 4苏轼在赤壁赋中描写曹操攻破荆州后在长江边上横苏轼在赤壁赋中描写曹操攻破荆州后在长江边上横 执长矛执长矛，饮酒作诗的英雄形象的句子是：饮酒作诗的英雄形象的句子是：_， _，_。 5在赤在赤壁赋中壁赋中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹吹 洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：_， _。 6赤壁赋中赤壁赋中，客用比喻的修辞手法客用比喻的修辞手法

41、，感感伤人在天地间伤人在天地间 生命的短暂和个体的渺小的语句是：生命的短暂和个体的渺小的语句是：_， _。 第第39页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 7赤壁赋中赤壁赋中，写箫声的作用和力量写箫声的作用和力量，蛟龙听了飞舞起蛟龙听了飞舞起 来来，寡妇独处孤舟中寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下不禁泣下 的语句是：的语句是：_，_。 8赤壁赋中赤壁赋中“_，_”两两 句句，描绘出秋江的爽朗与平静描绘出秋江的爽朗与平静，这也正是作者悠然自得、这也正是作者悠然自得、怡然怡然 自乐的内心写照。自乐的内心写照。 9赤壁赋中用赤壁赋中用“_，_”

42、 来写游人任凭一叶扁舟随意漂荡来写游人任凭一叶扁舟随意漂荡，在辽阔江面上自由来去。在辽阔江面上自由来去。 第第40页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文 【答案】【答案】 1.月出于东山之上月出于东山之上 徘徊于斗牛之间徘徊于斗牛之间 2.诵明月诵明月 之诗之诗 歌窈窕之章歌窈窕之章 3.舳舻千里舳舻千里 旌旗蔽空旌旗蔽空 4.酾酒临江酾酒临江 横槊横槊 赋诗赋诗 固一世之雄也固一世之雄也 5.哀吾生之须臾哀吾生之须臾 羡长江之无穷羡长江之无穷 6.寄蜉寄蜉 蝣于天地蝣于天地 渺沧海之一粟渺沧海之一粟 7.舞幽壑之潜蛟舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇泣孤舟之嫠妇 8. 清风徐来清风徐来 水波不兴水波不兴 9.纵一苇之所如纵一苇之所如 凌凌万顷之茫然万顷之茫然 第第41页页 高考调研高考调研 高三总复习高三总复习 语文语文