《练习使用显微镜》人教版七年级初一生物上册PPT课件

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1、练习使用显微镜 第二章 第一节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO 一、显微镜的构造及作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 目镜 目镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（

2、5, 10, 16) 物镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（ 10，40，100） 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大 1.显微镜的光学部分 粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜 筒； 顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒。 2.显微镜的机械部分 转换器：安放和转换物镜镜头 载物台：安放玻片标 通光孔：使光线通过 压片夹：固定玻片标本 2.显微镜的机械部分 镜筒：上端安装目镜，下端连 接转换器，把目镜和物镜聚合 起来 镜座：稳定和支撑镜身 镜臂：握镜部位 镜柱：支撑载物台和镜臂 2.显微镜的机械部分 遮光器：其上有大

3、小不等的光圈，可调节光 线的强弱 反光镜：反射光线。 光线强时，用平面镜； 光线弱时，用凹面镜 光圈 外界光线强时，用 外界光线弱时，用 小光圈 大光圈 3.显微镜的照明部分 1.取镜和安放： 2.对光: 3.观察: 4.整理 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放 在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离 ）注意：不要用手扳物镜！ 把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到 达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 把所要观察的玻片标本

4、正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。 标本要正对通光孔的中心 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 一只眼向目镜:内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物像更加清晰 1.实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。 3.转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处 4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处 二.显微镜的使用 1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路

5、线。 光线经反光镜反射，通过通光孔，透过玻片标本，进入物镜和目镜 避免物镜与玻片标本相互挤压 讨论与思考 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 。 物镜 目镜 10 5 放大倍数 10 16 40 50100160 200400640 显微镜的放大倍数越大，观察到得物象就越大。 三、物体放大倍数的计算 从目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，所以玻片标本的移动方向与 物象的移动方向完全相反。 如：玻片标本上的“上”字，看到的物象就是 上 显微镜的成像 1.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. D 2.一物像处于显微镜视野右上方，要

6、使该物像移至视野的正中央，应向（ ）方 向推玻片。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方 A 课堂检测 3.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.目镜与物镜倍数的乘积 C.以物镜倍数为准 D.目镜与物镜倍数之和 B 4.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度 B 5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C 课堂检测 感谢你的仔细聆听 第二章 第一节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：时间：2020.4.30 LOGO