【语文版】语文七年级上：第1课《忆读书》课件（1）

《【语文版】语文七年级上：第1课《忆读书》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】语文七年级上：第1课《忆读书》课件（1）（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、关于读书的名人名言1.敏而好学，不耻下问孔子 2.读书破万卷，下笔如有神杜甫 3.读书有三到，心到，眼到，口到朱熹 4.读万卷书，行万里路刘彝 5.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 6.少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府。长歌行 7.莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 8.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 9.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙 10.书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 11.旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 12.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹 13.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日 不读毛泽东 14.读过一本好书，像交了一个益友臧克家 15.为中华之崛起而

2、读书周恩来,1、书是人类进步的阶梯高尔基 2、书籍是人类知识的总统莎士比亚 3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金 4、理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰 5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔惠普尔 6、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚 7、书籍是造就灵魂的工具雨果 8、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德 9、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭 10、知识就是力量培根 11、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户威尔逊,冰心图片,忆 读 书 作者：冰心,图片,冰心简历：

3、冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。 五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如两个家庭、斯人独憔悴、秋风秋雨愁杀人、去国等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，,代表作有超人、烦闷等。 1920年开始，受泰戈尔飞鸟集的影响，又写出了短诗集繁星和春水，为文坛瞩目。主要作品：两个家庭、诗集繁星和春水、小橘灯、再寄小读者等。,冰心妙语录：,爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将

4、这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。,成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。,作品选登：,春水一O五 造物者 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚的求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”,（这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想：童心、母爱、自然，三位一体。诗中的“我”、“母亲”、“小舟”、“大海”所构成的，是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景）,听朗读，给下列词注音、释义：,悬念： 笸箩： 酷爱： 消遣： 津津有味： 若有所失： 索然无味：,（xu

5、n nin） （p luo） （k ，i） （xio qin） （jn jn yu wi） （ru yu su sh） （su rn w wi）,在这篇文章里冰心想说什么?能用一句话来说吗？,想一想：,读书好、多读书、读好书。,忆读书,第二部分（2-11段）读书好多读书（以时间为序）,第一部分（1段总说）,第三部分（12-13）读好书,第四部分（14-15段）概括全文 读书好，多读书，读好书。,“读书好 ”吗？,读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）,读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故）,读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的独

6、立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的 ）,读书的好处,读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受,作者认为怎样的书才算是好书？,1. 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养。2.有助于扩大知识面，有助于写作的书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。,比如“看了精彩的西游记就会丢下烦琐的风神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自

7、已”。,思考：1 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？ 2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。,1三国演义让作者感到“津津有味、好听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”,3水浒传让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”,2 读聊斋志异对我的作文有很大的帮助。,4 回忆读满江红、声声慢，酷爱古典诗词的往事。,5红楼梦让作者“尝到满纸荒唐言，一把辛酸泪，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”,6茶花女遗事让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”,作者是按时间顺序来忆读书的； 表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、在我十二三岁时（少年时

8、）。,怎样才算是“读好书”？,1.（1213段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 2.（12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。 3.（13段）总结要做到“读好书”的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。,思考：文中关联词“一就”对于作者表达读书感受起到什么效果？,由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来

9、风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。,齐读.欣赏,满江红,怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。,写一篇作文,题目：读书使我_（将题目补充完整，可以填上“坚强”、“进步”等自己容易写作的词语） 要求： 1.将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）。 2.字数要在500字以上，要写出真情实感。 3.交作文时间为：下周星期二下晚自修前。,作业： 1给下列加点字注音。笸箩（ ） 聊斋（ ） 天罡（ ） 朦胧（ ）

10、（ ） 堆砌（ ） 消遣（ ） 寻觅（ ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 柳州风骨B.居然 无聊 官逼民反 风花雪月 真情实感C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 若有所失 D.风格 浅显 自作多情 兴亡盛哀 读万卷书 3. 结合语境解释下列加点字的意义。 (1)这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故： (2)看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。 索然无味： (3)自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。风花雪月： 4选词填空。 此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去， 越看越懂， 字音都读得不对。

11、( ) ( ) A居然 B竟然 C当然 D虽然 A虽然 B仍然 C当然 D竟然 5. 填空： 忆读书一文选自_ ，作者冰心原名_ ，是现代著名女作家，儿童文学家。,读书偶拾 钟家华,读书的时光大多是在灯下渡过的。在繁重的学习之余，在体力和脑力经过紧张操作而略感疲惫之后，把烦躁的心灵安放在字里行间里小憩，温馨、幸福的感觉便溢满了全身。 读书的习惯是从孩提时养成的。那时，农村的孩子接触书籍的机会很少，在我们村里只流行一种很薄很小型的漫画型的小图书，里面只有黑白图画和一些简单的文字说明。当时，我因还没上学，不识字，只好看图。幸好那时奶奶在旁边做指导，给我讲了书里面那些我似非懂的故事。但即使是这样，我

12、却喜欢上看书，只要村里有一本新书或我没有看过的书，我都会想办法借到来看，也因此，我在被村里得了一个美名叫“书虫”。,于是读书便成了我的一种爱好和快乐。某个黄昏或清早，或夜深人静时，总是翻开一本或是已泛黄陈旧，或是略带些墨香的书，常常跟书中的人物谈笑夜游而去。春秋三国古韵十足，武侠侦探妙不可言，唐诗宋词荡气回肠，晚晴小说入木三分，汉人史记意义流长，唐人游记趣味横生，大话水浒精彩纷呈。当心里失落或无奈时便想随同林教头一同落草为寇，当时伤心痛苦时便随同林黛玉一起掩泪葬花魂，当路见不平时幻想自己就是孙大圣。常常学金庸笑傲江湖，常常学琼瑶的爱意缠绵 每每读到这些书便是感动不已，废寝忘食。这真所谓世上一夜，书中千年。有时看书看得久了，竟在书桌上进入梦乡；有时在孜孜不倦中窗外已踱进晨曦来，真是物我两忘，陶醉其间。,是的，读一本好书，不仅仅是认识书中的符号，更重要的是从书中细细品味生活，懂得为人处世，懂得书来源生活，生活创造书。古往今来，那些古仁人、那些留名千古的圣人 哪一个不是在书中孕育。作为一个平凡的人应从书中了解生活，美化生活。浩瀚的书海，只有做一叶舟，才能翱翔其间，乘风破浪到达黄金彼岸。我想我对书的钟情是一生都不会改变的。,