【语文版】语文七年级上：第1课《忆读书》课件（3）

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1、忆读书,冰心,整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。 通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。,学习目标,世纪老人,冰心,冰心是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。,冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。,冰心图片,写作目的,提示留意篇末所署的时日 1989年9月8日清晨 国际扫盲日，中国教师节前夕告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。,关于题目：忆读书,“忆”是行文的线索。 作

2、者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书生活。 哪几段是作者“忆”的部分？ 答：第213段,忆,第213段,一.读准下列字的读音。 悬（ ）念 笸（ ）箩 烦琐（ ） 堆砌（ ） 二.解释下列成语的意思。 津津有味： 若有所失： 索然无味：,xun,p,su,q,形容兴趣很浓。,好像失去了什么。,没有一点趣味。,检查预习,在这篇文章里冰心想说什么?,想一想：,读书好、多读书、读好书。,这句话是本文的中心,思考题,1读书有什么好处呢? 2冰心读过哪些书？作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 3作者认为什么样的书才是好书?,2读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“

3、柳州风骨，长吉清才）,3读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故）,4读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的 ）,读书的好处,1读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受,读书好,陶 冶 性 情,增 长 知 识,有 助 写 作,提 高 人 的 品 德 修养,返回,多读书,七岁时：三国演义 同时： 聊斋志异水浒传荡寇志精忠说岳“古典诗词” 十一岁时： 茶花女遗事 十二三岁时： 红楼梦,时间顺序,读好书,什么样的书才是好书？,能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。,

4、比如“看了精彩的西游记就会对下烦琐的风神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。,这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。,忆读书,第一部分（总说）,第二部分“多读书、读书好”（以时间为序）,第三部分 “读好书”,第四部分 概括全文,结构：,(1),(2-11),(12-13),(14-!5),质疑,拓展迁移,1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人

5、？ 2、三国演义中“三国”指哪三国？ 3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？ 4、“哪吒闹海”出自哪部书？ 5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？,封神演义,花和尚鲁智深 元末明初施耐庵的 水浒传,从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？说说你和书的故事吧。没有读书的故事，那么你有自信自创两句有关读书的名言吗？,书是传播知识的工具。 书是人类进步的阶梯。,书是 书是,能力展示,我们自己的名言,名言警句交流,读一本好书，就是和高尚人谈话歌德 任何时候我也不会满足越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏马克思,我觉得读到好的诗的时候，

6、真如听到绝妙的音乐，五官都受了感动，精神上好像复新了一般。在诗里，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，就如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一瞬间觉得，不能分给旁人的。徐志摩,相关知识链接,中国古典小说四大名著 1、水浒传（元末明初）施耐庵 2、三国演义（明） 罗贯中 3、西游记 （明） 吴承恩 4、红楼梦 （清） 曹雪芹,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。,满江红,怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。,教学反思,1 未能给学生更多时间进行自主学习。 2 启发拓展延伸欠缺。,