【语文版】语文七年级上：第7课《我的老师》课件（4）

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1、,十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒 马克吐温,拿破仑法兰西第一帝国皇帝，曾率领法国军队横扫整个欧洲，战功赫赫,海伦凯勒，（18801968），美国作家、教育家。出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋了。代表作：我生活的故事，走出黑暗，假如给我三天光明,海伦凯勒,我的老师,一、重要字词注音,纳（ ）闷,启蒙（ ）,预兆（ ）,无垠（ ）,温存（ ）,琢（ ）磨,毛坯（ ）,绚（ ）丽,n,mng,zho,yn,cn,zhu,p,xun,二、掌握重要词义,无垠： 绚丽： 启蒙： 预兆： 琢磨： 毛坯：纳闷：,因疑惑而发闷,使初学者得到基本的、入门的知识,预先显露出的迹象,

2、思考、考虑,已成形，尚未定型的加工物件,灿烂美丽,辽阔无边,1、我一生中最重要的一天，是哪一天？发生了什么事？,品味课文,2、新旧娃娃的对比，教会她在比较中学习知识（5段）,1、利用触觉教她学拼音（4段）,3、利用触觉体会、感触“水”这个词，进而激发她学习的热情（6段）,教“我”学知识,1、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。（9段）,2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向她描绘地球的形状。（9段）,3、为了让她直接感受自然，更深刻地了解自然，也为了培养她对生活的信心，还让海伦一个人高高坐在树

3、枝上迎接雷雨的到来。（10、11、12段）,教“我”了解、热爱大自然，懂得生活的美好,1、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让海伦感受爱。（14段）,2、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让海伦感受爱，并启发她思考。（21段）,3、用诗一般的语言，向海伦阐释“爱”，灌输“爱”。（25段）,教“我”理解爱,教“我”学知识,教“我”爱生活,教“我”懂得爱,利用触觉写拼写,通过比较认识事物,亲身体验学新词,感受大自然,在大自然中启蒙,用亲吻爱抚表达爱,借穿珠子启发思考,用诗的语言阐述爱,对老师的感激和热爱,品味课文,2、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是“我一生中最重要

4、的一天”？,她以极大的温和和耐心，克服种种困难，培养了“我”对生活的信心，更难能可贵的是还教会了“我”爱。,课文分析完了，你能用自己的话归纳 文章主题吗？,表现了沙利文老师对学生的热爱，对教育事业的挚爱，体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神。,本文题目是“我的老师”，为什么要花那么多笔墨写自己的感受？,作者运用了侧面写人的写作手法。通过写自己的感受来写自己的老师。还因为作者是盲人，且双耳失聪的人。写人的文章可以侧面写,2.正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动等的描写。一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写 ，点面结合描写五种描写方法。（也叫实写） 3.侧面描写：侧面描写也叫间接描写.是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物的形象,达到以此显彼的效果,正面描写： 这个人体格健壮。这个人身材很高。 这个人好几天没洗澡了，身上有股臭味。 侧面描写：因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。,