2021年山东省日照市中考模拟语文试题（二）含答案

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1、第 1 页（共 11 页） 2021 年山东日照中考模拟语文试题二年山东日照中考模拟语文试题二 一、选择题（共一、选择题（共 1616 分，每小题分，每小题 2 2 分）分） 1.下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是（ ） A珊珊瑚（shn） 懒惰 咫咫尺天涯（zh） 中流砥柱 B堕堕落（zhu） 耽误 鲜鲜为人知（xin） 疲惫不堪 C拮据据（j） 分泌 难辞其咎咎（ji） 今非惜比 D角角色（ju） 酝酿 毛骨悚悚然（sh） 风度翩翩 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.星宿 谨慎 波澜不惊 B.喧哗 纯萃 门庭若市 C.格局 菜畦 无可耐何 D.潮讯 倜傥 郑重其事 3.下列

2、句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。 B禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。 C在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。 D经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。 4下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等六大元素。 C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D.

3、“进化论嘛！ ”鲁迅先生笑着说： “我懂得你的意思。 ” 5请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约 500 项左右的专利成果。 C通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 6下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（ ） A.儒家经典周易大传中“天行健，君子以自强不息” “地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文 化传统的基本精神。 B.明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试

4、” ，考中者为举人，第一名称“解元” 范进中举一文中， 范进参加的就是乡试。 C.我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如水浒传中人称“智多星”的吴用、 三 国志中号称“卧龙”的诸葛亮。 D.美国作家欧亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧亨利式的 结尾。 礼物一文就体现了这一特点。 7下列关于名著内容阐述有误的一项是（ ） 第 2 页（共 11 页） A尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船 的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。 B 三国演义第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘

5、联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江 东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。 C“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把一和无数融 合在一起，为真理而斗争。”出自艾青光的赞歌 。 D傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视 现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。 8下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是 五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋； ； ； ； 。 预示着国家民族的灿烂前程、美好未来 承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗 记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂 展

6、现着中华民族的浴火重生、奋发崛起 A. B. C. D. 二、现代文阅读（共 6 分，每小题 2 分） 阅读下面的文章，完成 9-11 题。 对语言文字保持敬畏 李思辉 都德的小说最后一课中，韩麦尔先生的一句话令人难忘： “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记 住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄 今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。 为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要 原因。书同文，语同音。汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。

7、捍卫标准、纠正 错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。 互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出 不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配 方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一 回事。 媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。 某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标 准答案” 。从这个意义上说，每一名媒体

8、从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师” ， 需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。 有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵” ，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参 加评奖的作品是“以偏概全” ，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。好比一只啄木 鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说： “走开，我被你啄痛了！ ”啄木鸟温和地说： “大树兄弟，你身上的 虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！ ”大树满不在乎地说： “我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不 第 3 页（共 11 页） 得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借

9、口！ ”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。没有一点闻过 则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？ 时下，各种新媒体、自媒体风行，良莠不齐。且不论内容，单从语言文字的使用上看，不少“小编” 就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验，有的 处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们 真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编” 。 （选自杂文月刊2018 年 7 月下） 9.下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（ ） A语言文字是

10、一个民族文明延续发展的最重要保障。 B媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。 C网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。 D要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。 10.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。 B互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。 C媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。 D当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。 11.下列对文章的有关论证分析有误的一项是（ ） A文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性-网络个性表达与

11、媒体传播的区别-对一些错误认识的驳斥- 对传统媒体的期望”的思路展开论述。 B第段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体 还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。 C第段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严 要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。 D文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要 匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。 三、文言文阅读（共 6 分，每题 2 分） 阅读下面的文言文，完成 12-14 题。 【甲】子曰： “学而时习之，

12、不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （ 论语学而 ） 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” （ 论语为政 ） 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” （ 论语为政 ） 子曰： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ” （ 论语雍也 ） 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” （ 论语述而 ） 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” （ 论语子罕 ） 子夏曰： “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” （ 论语子张 ） 【乙】孟子曰： “尽信书，则不如无书。吾于武成 ，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至 第 4 页（共

13、 11 页） 不仁，而何其血之流杵（ch）也。 ” （ 孟子尽心下 ） 孟子曰： “君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安居之安则资之深资之深，则取之左 右逢其原，故君子欲其自得之也。 ” （ 孟子离娄下 ） 孟子曰： “虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 ” （ 孟子告子上 ） 孟子曰： “学问之道无他，求其放心而已矣。 ” （ 孟子告子上 ） 孟子曰： “教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。 ” （ 孟子告子下 ） 孟子曰： “域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 ” （ 孟子公孙丑下 ） 【注释】书：指尚书 ，杵（ch） ：捣物的

14、棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器，深造： 高深的造诣。资：积累。原：同“源” 。 12.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A好之者不如乐之者 宴酣之乐，非丝非竹 B必有我师焉 寒暑易节，始一反焉 C一日暴之 屠暴起，以刀劈狼首 D是亦教诲之而已矣 尔来二十有一年矣 13.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ） A 【甲】文节选自论语 ，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B 【乙】文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深/” 。 C 【甲】文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子： 【乙】文中“策”指马鞭。 D 【甲】文的“可以为师矣”与【乙

15、】文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。 14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A 【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。 B 【乙】文中演化的成语“一曝十寒” ，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。 C 【甲】 【乙】两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。 D 【甲】 【乙】两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人” 。 四、综合性学习（共 4 分，每小题 2 分） 在祖国母亲 70 周年生日来临之际，你校组织“礼赞 70 周年”的综合性学习活动，现 请你参加。 15.【我来留言

16、】在学校举行的“红心向党，奋进 70 周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖， 请你在班级微信群中为他留言。 （2 分） 16. 【我来解说】 学校组织全体同学到市博物馆参观 “建国 70 周年文物展” ， 好朋友小海对右边这枚 “中 华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。 （2 分） 五、默写（共 8 分，每小题 1 分） 17按要求默写诗文名句。 (1)水何澹澹， _。 (观沧海曹操) (2)_，寒光照铁衣。 (木兰辞北朝民歌) (3)落红不是无情物，_。 (己亥杂诗龚自珍) (4)_，却话巴山夜雨时。 (夜雨寄北李商隐) 第 5 页（共

17、 11 页） (5)但愿人长久，_。 (水调歌头.明月几时有苏轼) (6)子独爱莲之出淤泥而不染，_。(爱莲说周敦颐) (7)望岳中的“_，_”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小 天下的心胸气概。 (8)刘禹锡陋室铭中的“_，_”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失 生机盎然。 六、阅读（共 30 分） （一）阅读下面的诗歌，完成各题。 （5 分） 卜算子黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 18.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。 （2 分） 19.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思

18、想感情？（3 分） （一）18.孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，与词人合二为一。写鸿“惊起” “有恨” “不肯栖” ，表 现了作者心境的孤独和志趣的高洁。 （2 分） 19.词人用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的 孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。 （3 分） （二）阅读下面的文言文，完成 20-21 题。 （共 8 分） 况 守时，府治被火焚，文卷悉烬。遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝 使归舍。亟 自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰： “此固太守事也，小吏何 足当哉！ ”奏上，罪

19、止罚俸。公之周旋 小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚推之下 人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ （节选自智囊 ） 【注释】况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。府治：府衙。遗火：因 失职造成火灾。砾：小石，碎石。亟：急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。 20.（1）解释文中加点词的含义。 （2 分） 文卷悉烬 悉：_ 喝使归舍 舍：_ （2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （2 分） 此固太守事也，小吏何足当哉！ 译文：_ 21.选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣” ，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容 第 6 页（共 11 页）

20、具体分析。 （4 分） _ （三）阅读下面的文章，完成 22-25 题。 （共 17 分） 灯如红豆 侯志明 纪昀有言： “灯如红豆最相思。 ” 夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成 的。望着望着，有时会掉下眼泪来。 我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。 白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖 着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上 使劲地勒

21、紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指， 斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手， 想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿” 。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧” 。尿 完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年” 。 她仍没有抬头。 “那你怎么还不睡？” “快完了，一会儿睡。 ”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这 些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。 直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔

22、弱像母亲，但它明亮也像 母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。 后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比 我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村 里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个 家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。 有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我 睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。 “爹，咋了？” “没咋。 ”他没有看我。 “没咋，那咋不睡？”我

23、 又问。这时他转过脸，看着我说： “有两毛钱，对不上账。 ” “多了还是少了？”我接着问。 “多了。 ”他说。 “多了，那好呀！ ”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸： “不知道给谁少算了。 两毛，一个壮劳力两天才能挣到。 ” 第 7 页（共 11 页） 在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇 有疑难、面对选择时推己及人。 后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬 天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天 的早晨，我带了灯去教室背

24、书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不 远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个 年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那 一刻我懂得了什么是真正的美。 几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样 的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。 “灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠” 。把灯和相思联系起来的这位诗人，升 华了我对灯相思的境界和品位。 （选文有删改） 22. 文童重点写三盏“小油灯” ，它们都

25、给了“我”启迪。结合全文，填写表格。 （4 分） “小油灯” 相关人物 给“我”的启迪 第一盏 母亲 积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。 第二盏 父亲 _ 第三盏 女同学 _ 23. 第段在文中有什么作用？（4 分） 24. 品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （6 分） （1） （她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥 住右手的食指 （2）我想过去搂 住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。 25. 文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？（3 分） 七、写作（50 分） 第 8 页（共 11 页） 26阅读下面的材料，根据要求作文。 幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书

26、山寻宝是一种幸福，陪伴家人是 一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其 中。 请以“_是一种幸福”为题目，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。 （2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （3）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （5）字数不少于 600 字。 第 9 页（共 11 页） 中考模拟试题二答案中考模拟试题二答案 一、 1.A【分析】此题考查学生对字音、字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语， 这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，

27、要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字 的区别与书写。 【解答】A正确。 B有误， “堕落”中的“堕”应读作“du” ； C有误， “今非惜比”中的“惜”应为“昔” ； D有误， “毛骨悚然”中的“悚”应读作“sng” ； 故选：A。 2.A（B 中“纯萃”应为“纯粹” ；C 中“无可耐何”应为“无可奈何” ；D 中“潮讯”应为“潮汛” ） 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。 B禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。 C在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，

28、这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。 D经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。 3.A 【分析】 此题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种： 望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 【解答】A正确。 B有误， “舍生取义”意思是舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。禁毒固然危险，但是也不至于 让全民都献出生命，显然“舍生取义”词语使用是错误的。 C有误， “一文不名”意思是一个钱都没有。形容非常贫困。

29、“不用再花钱拍照”与“一个钱都没有”根本 不搭边， “一文不名”使用错误。 D有误， “不知所措”意思是不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不知所措的努力能做好工作 吗？显然， “不知所措”使用错误。 故选：A。 4.C 5.【答案】A 【解析】考查病句类型。B 项重复累赘，应删去“约”或“左右”。C 项成分残缺，乱用介词使主语缺失， 应删去“通过”或“使”。D 项否定不当，应删去“不得”或“必须禁止”。 6.C 7.B 【解答】ACD表述正确； B有误，诸葛亮跟随鲁肃来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无 话可答。 ； 故选：B。 8.A（应该先有“记录”才能有“承载”等） 二【解

30、答】 9.本题考查的是对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征，其次，掌握寻找中心论点的方法。中心 论点一般出现在文章标题、开头、结尾。结合题目“对语言文字保持敬畏”及全文内容可知本文的中心论 点是媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。 故选：B。 10.本题考查的是对文章内容的理解。 A有误，中华文明不曾断代的一个重要原因是包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展，不仅仅是汉语汉 字； BCD正确； 故选：A。 11.本题考查的是对论证思路的分析。 ABD正确； C有误，第段运用 的应是比喻论证，把业界对语言文字的细致关注比作啄木鸟给大树治病； 故选：C。 第 10 页（共 11 页）

31、答案： 9.B 10.A 11.C 三 、 12.D 13.C 14.C 四、 15.【我来留言】小海，祝贺你演讲比赛获得了一等奖！让我们一起为伟大的祖国祝福。 （2 分） 16.【我来解说】中间的“40”和“19491989”表明这是中华人民共和国建国 40 周年纪念币，同上面环 绕的“中华人民共和国成立四十周年”相呼应； ” “五星”是国旗的标志，象征着中国共产党领导下中国人 民的团结； “和平鸽”寄寓着中国人民爱好和平的美好愿望；一段五线谱是国歌前奏两小节乐谱，代表中国 人民的心声。 五、17. 【解答】答案： (1)山岛竦峙 (2)朔气传金柝 (3)化作春泥更护花 (4)何当共剪西窗烛

32、 (5)千里共婵娟 (6)濯清涟而不妖 (7)会当凌绝顶 一览众山小 (8)苔痕上阶绿 草色入帘青 六、 （一）18.孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，与词人合二为一。写鸿“惊起” “有恨” “不肯栖” ， 表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。 （2 分） 19.词人用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的 孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。 （3 分） （二）20.（1） 全，都 房舍，住宅 （2）这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！ 21.况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担

33、了全部责任。 【答案】22. (1). 认真、公道、善良地对人对事等。 (2). 真正的美和外表无关（或内在美才是 真正的美） 。 23. 城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。 引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。 24. （1） “攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 （2） “搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。 25. “灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结 构清晰，叙事集中。“红豆”寄托

34、相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 【22 题详解】 本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情 节变化中表现自己受到启迪的句子，分析作答。第段，写第一盏灯， “母亲积极面对生活的态度， 照亮了我们艰难生活的每一天” ；第段，写第二盏灯， “它教给我认真、公道、善良地对人对事， 遇有疑难、面对选择时推己及人” ；第段，写第三盏灯， “这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应 该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美” 。最后精炼地整合答案即可。 【23 题详解】 本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。内容

35、上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主 题。 “看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成”写城市迷人的灯光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的 对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。 “望 第 11 页（共 11 页） 着望着，有时会掉下眼泪来” ，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上推 动情节发展，为下文做铺垫。 【24 题详解】 本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义， “攥”是指紧紧地握，结合上下文中的 “先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧” “她浑身一抖，把手里的东西一扔”可知，写

36、出母亲 被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，表现了母亲面 对困苦时默默承受的坚韧品格； “搂”是指抱，结合“我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉”可知， 这里突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，通过对“我”的心理描写，反映了“我”对母亲的关心。答 题模式是： “”一词（等词）意思是，写出了的特点或内容，表达了情感或心理。 【25 题详解】 本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物） ；点明文章主旨；交代文章写 作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。 “灯如红豆”这个题目，形式上， 化用诗句 “灯如红豆最相思” ， 使题目富有诗意， 生动形象， 并设置悬念， 吸引读者阅读兴趣； 内容上， “灯” 贯穿全文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事的深深怀念之情，点明了文章主旨。