2021年统编版必修中外历史纲要下第四单元复习提纲
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1、第四单元第四单元 资本主义制度的确立资本主义制度的确立 第八课 欧洲的思想解放运动 文艺复兴 1417 世纪,开始于意大利的新思想新文化运动 1.原因: 经济根源:资本主义萌芽的产生(根本原因) 政治:中世纪教会专制黑暗 文化:意大利保存大量古希腊、古罗马文化遗存 黑死病蔓延 2.性质:资产阶级新思想、新文化。 3.思想核心:人文主义。提高人的地位、肯定人的价值尊严、追求人性的解放,反对天主教会对人性的束 缚。 4.代表人物及其作品: 时间 地 域 代表人物 代表作品 思想(艺术) 特点 14 世纪 意 大 利 “文学 三杰” 但丁 神曲 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性 的自由 彼特拉克 歌集
2、薄伽丘 十日谈 15 世纪 意 大 利 “美术 三杰” 达芬奇 蒙娜丽莎 最后的晚餐 突破中世纪呆板僵硬的风格,描 绘现世生活,展现人物的内心世 界 米开朗 琪罗 大卫 拉斐尔 雅典学派 西斯廷圣母 15世 纪后 期 英 国 文学 家 莎士比亚 哈姆雷特 李尔王等 充分体现人文主义的政治理想 和道德观念 5.意义:一定程度上冲击了封建秩序,开始解放了长期被宗教禁锢的人性。使人们更多地关注人与现实的 社会 宗教改革 1.背景:(1)文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。(2)德意志资本主义的发展。 (3)天主教会的腐化、贪婪以及对德意志的长期盘剥。(4)罗马教廷派人到德国出售赎罪券。 2.新教三大教
3、派:1517 年,德意志马丁路德撰写九十五条论纲拉开了宗教改革的序幕,反对罗马教 廷,主张自我信仰、人人平等、建立民族教会和廉俭教会,形成路德教派。新教还包括瑞士的加尔文教和 英国国教 3.意义:解放思想,发展人文主义,有利于欧洲资本主义成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事 业的发展。 近代科学的兴起 1.背景:文艺复兴、宗教改革推动人们对自然界的认识产生革命性变化。 2.表现:(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,否定天主教会“地心说” 。(2)英国科学家牛顿发现万有引 力定律,确立较为完整的力学体系。(3)光学、热学、电磁学、解剖学领域也取得巨大进步。 3.意义: (1)科学革命形
4、成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳等基本途径发 现自然规律的科学方法。(2)科学革命促进了思想解放和社会进步。 启蒙运动 1.原因: 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们的思想进一步得到解放 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会思想的控制。 2.精神内核: “理性” 独立思考与自主精神,反对对权威的迷信和妄从 3.代表人物及思想 国 别 代表 人物 各自主张 基本主张 法 国 伏尔泰 建立君主立宪制 人的理性是判断是非的标准 相信社会将趋于完美 提出未来社会的一些基本政治思 想,如天赋人权、平等、自由、法治、 权力制衡等 孟德 斯鸠 三权分立、相互监督、制衡
5、 卢梭 主权在民、直接民主制 英 国 亚当 斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争 德 国 康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等 4.影响:进一步解放了思想,为资本主义制度建立做了理论准备;推动了美国独立战争和法国大革命;成 为殖民地半殖民地人民争取民族独立的思想武器。 第 9 课资产阶级革命与资本主义制度的确立 英国资产阶级革命 1644-1688 年 1. 背景: 经济根源:1617 世纪,英国资本主义经济的发展。 阶级基础:资产阶级、新贵族力量日益强大,挑战专制王权。 政治因素:封建的斯图亚特王朝的专制统治。 历史传统:英国历史上限制王权的传统。 思想文化:
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