2021年统编版六年级下第二次月考语文试卷（含答案）

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1、部编版语文六年级下册第二次月考测试题（二）部编版语文六年级下册第二次月考测试题（二） （根据部编版语文六年级下册第三、四单元教材编写）（根据部编版语文六年级下册第三、四单元教材编写） （时间：（时间：9090 分钟分钟 分值：分值：100100 分）分） 班级：姓名：等级：班级：姓名：等级： 一、积累运用。 （一、积累运用。 （3737 分）分） 1. 读拼音，写汉字。 （12 分） pi hui dn ru nu do 搁 搓 动 念 b fn p xu zh 命 让 烧 偏 皮行 2. 在括号里填上合适的词语进行搭配。（6 分） （ ）的枪声（ ）的眼光 （ ）的小屋 （ ）的吼声 （ ）

2、的态度 （ ）的匪徒 3.查字典，填空。(5 分) “鼎”字共 （ ） 画， 用部首查字法查 （ ） 部， 用音序查字法查 （ ） ， 音节 （ ） 第 6 画的笔画名称是（ ）。“鼎”字在字典中的解释有：大；正当，正在。 在“鼎鼎大名”中应选第（）种，在“鼎盛”中应选第（ ）种。请再写出含“鼎”的成 语（至少三个） （ ）、（ ）、（ ）。 4. 下列词语解释不正确的是（ ）。（3 分） A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。 B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。 C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。 D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。 5.补充句子。 （3 分） （1）树欲静而

3、风不止， 。 （2） ，莫把无时当有时。 （3） ，事非经过不知难。 6.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。 马诗石灰吟和竹石三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达 的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是_；表现诗人在困难和打击面 前毫不动摇的诗句是_；表现诗人坚守高洁情操的诗句是_。（3 分） A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 B.何当金络脑，快走踏清秋 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 7.读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。（5 分） （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ） （2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ） （3）我何曾留着

4、像游丝样的痕迹呢？ （ ） （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） （5） 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆匆罢了。（ ） 二、阅读理解。 （二、阅读理解。 （2828 分）分） （一）课内阅读。 （12 分） 1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”并改过来。（3 分） （1）为人民服务一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（ ） （2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。（ ） （3）“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 （ ） 2.阅读课文片段，回答问题。 走吧？洗完

5、衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知 道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡 过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外 的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我 感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声 不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的 黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚 步。 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭

6、，在不出 声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母 亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天， 本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲 怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 （1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3 分） _ （2） 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化， 又写出了“我”的心理感受？ （3 分） _ （3） 文章以孩子的视角， 刻画了母亲的形象。 你如何评价这位母亲？结合文章内容， 说说你的看法。（3 分） _ （二）课外阅读。（

7、16 分） 开在记忆深处的花 记忆， 好比一口深邃的井， 我们所经历的绝大多数人和事， 都被淹没了、 遗忘了， 而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人， 但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各 样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼， 一条就需要 20 加元。 工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一 双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 我指着那条漂亮的鱼

8、说：“麻烦你给我捞一条。” 让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?” 我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我 不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着 说。 我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出 去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格 昂贵却难养活的鱼。 我满脸疑惑， 妈妈认为， 可能是这种鱼不好养， 鱼缸小容易死， 怕我们找上门来， 他才不愿意卖给我们。 于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” “这种鱼本来能活 40 多年

9、，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高， 如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉 吗?” 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而 原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我 选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价 钱仅需 3 加元。 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不 仅仅是让它们吃饱喝足。 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语

10、。(3 分) 意外( )( )疑惑( ) 2.品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2 分) 答： 3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3 分) 答： 4.下面对文章理解不正确的一项是 (3 分)( ) A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。 B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。 D.“难道你忍心看一条本来能活 40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问 句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。 5.品析第段划线句，说说“尊重每一个生命

11、”在这篇文章中所包含的意思。读了 这篇文章，你有怎样的启示?(5 分) 三、口语交际。 （三、口语交际。 （5 5 分）分） 班里来了新同学，班主任王老师让你代表全班同学表示欢迎。你会怎么说？ 四、习作乐园四、习作乐园。 （。 （3030 分）分） 你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写 下来。 题目自拟，字数 450 字。 （本试题有心平如水原创，请勿转载！） 参考答案： 一、1. 徘徊 耽 揉 挪 叨 革 避 焚 僻 靴 执 2. 刺耳 锐利 漆 黑 粗暴 严肃 凶狠 3.12、目、D、ding、竖折折、/;一言九鼎、三足鼎立、革故 鼎新 4. A 5.子

12、欲养而亲不待 常将有日思五日 书到用上方恨少 6. B CA 7. （1） 比喻 （2）拟人（3）反问（4）排比（5）设问 二、（一）1. 、 2. （1）第一次盼望对于孩子来说很重要， 盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，母亲没有 兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦， 令“我”难以忘怀， 母亲忙碌辛劳的身影， 也在“我” 的记忆中挥之不去。（2） “光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下 去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥 缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。（3）答案示例一：这位母亲既有对孩子 的疏忽， 又有对

13、孩子发自内心的关爱。 母亲用话语敷衍孩子， 最终没有遵守承诺， 是她 对 孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉， 又体现了她对孩子的关爱。答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一 样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵 绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式 去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。 （二）1.(3 分)疑惑 怀疑 震撼 2.(2 分)他问了一个似乎无关紧要的问题 3.(3 分)友善 热情(耐心) 尊重生命 (答对一点得 1 分，答对两点给满分) 4.(3 分) B 5.(3 分)意思(2 分)：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活 得好，活得长。(或：尊重生命，把动物当人一样喂养) 启示(3 分)：我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于 其他生命之上。卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。我们要勇于认 识到自已的不足，及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思，即可得满分) 三、略。 四、略。