1.3 用正负数表示相反意义的量ppt课件(冀教版六年级数学下册)
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1、冀教版 数学 六年级 下册 用正负数表示相反意义的量用正负数表示相反意义的量 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 生活中的负数生活中的负数 课堂练习课堂练习 1 1 用正负数表示相反意义的量 返回 在实际生活中,有许多地方用到负在实际生活中,有许多地方用到负 数。如,叶鲁番盆地比海平面大约低数。如,叶鲁番盆地比海平面大约低155155米,米, 记作记作- -155155米。米。 - -155155米米 以海平面为“以海平面为“0 0米”线,低米”线,低 于海平面用负数表示;高于海平面用负数表示;高 于海平面,用正数表示。于海平面,用正数表示。 情境导入情境导
2、入 用正负数表示相反意义的量 返回 楼房的地下室也可以用楼房的地下室也可以用 负数来表示。把地面看负数来表示。把地面看 作“作“0 0层”线,低于地面,层”线,低于地面, 用负数表示;高于地面,用负数表示;高于地面, 用正数表示。用正数表示。 用负数表示事物用负数表示事物 - -1 1层层 用正负数表示相反意义的量 返回 用负数表示事物用负数表示事物 (1 1)前进)前进5050米,记作米,记作+50+50米;后退米;后退5050米,记作(米,记作( )。)。 - -5050米米 (2 2)赢利)赢利8080元,记作元,记作+80+80元,亏损元,亏损8080元,记作(元,记作( )。)。 -
3、 -8080元元 (3 3)水温上升)水温上升1010摄氏度,让作摄氏度,让作+10+10;水温下降;水温下降1010摄氏摄氏 度,记作(度,记作( )。)。 - -1010 用正、负数可以表示相反事物的量。用正、负数可以表示相反事物的量。 用正负数表示相反意义的量 返回 妈妈这样记录妈妈这样记录 太麻烦了!太麻烦了! 帮妈妈设计记事卡帮妈妈设计记事卡 下面是红红妈妈做的下面是红红妈妈做的1212月份家庭收支记录月份家庭收支记录 探究新知探究新知 用正负数表示相反意义的量 返回 帮妈妈设计记事卡帮妈妈设计记事卡 日日 期期 收支情况(元)收支情况(元) 1212月月6 6日日 +3600+36
4、00 1212月月7 7日日 - -280280 结结 余余 1212月月1111日日 - -650650 1212月月1515日日 +3360+3360 1212月月1919日日 - -240240 1212月月2525日日 - -13201320 - -3838 1212月月2828日日 - -480480 1212月月3131日日 - -17501750 +2202+2202 收入的钱用正数收入的钱用正数 表示,支出的钱表示,支出的钱 用负数表示。用负数表示。 总收入总收入- -总支出总支出= =结余结余 用正负数表示相反意义的量 返回 问题问题讨论 结余“结余“- -200200元”元
5、” 是什么意思?是什么意思? “结余“结余- -200200元”表元”表 示奶奶示奶奶透支(超支)透支(超支) 银行银行200200元!元! “结余“结余+ +200200元”元” 表示奶奶银行存表示奶奶银行存 款余额是款余额是200200元!元! 如果“结余如果“结余 +200+200元“呢?元“呢? 用正负数表示相反意义的量 返回 填空。填空。 (1 1)体重减少)体重减少3 3千克,可以记作(千克,可以记作( );); 体重增加体重增加2 2千克,可以记作(千克,可以记作( )。)。 - -3 3千克千克 (2 2)河水下降)河水下降1010毫米,可以记作(毫米,可以记作( );); 河
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